我那怪怪的老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我那怪怪的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我那怪怪的老師作文1
我們班的語文老師唐老師是個(gè)非常怪怪的老師。她胖胖的身材，一副大大的眼睛騎在鼻梁上，怪有一番氣派。她對(duì)我們這些學(xué)生很嚴(yán)，但也很愛我們。這要從她對(duì)我們的酸甜苦辣來分析。
酸就是唐老師太疼愛我們了，在教室里，在操場上，在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，見到我們不能干或做了傻事，她會(huì)突然愁眉苦臉地對(duì)我們說：寶仔，女兒，兒子！之類的話。特別是當(dāng)著大家的面說，那臉上火辣辣的，心里可真酸啊！還不時(shí)地惹來同學(xué)們的一陣狂笑，真讓人哭笑不得。但對(duì)于一些小錯(cuò)誤，這可比批評(píng)好多了。
說甜那可真是高興的事，唐老師挺大方的，她布置的.作文、作業(yè)、試卷只要你做的干凈、整潔，那就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)本。甚至與語文的一切活動(dòng)，只要認(rèn)真，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。這下可便宜了我們，以前只有是段考、期考才能得到的本子現(xiàn)在只要作業(yè)認(rèn)真就可以得到了，這使得我們暗中拉開了一場比寫字，賽作業(yè)的活動(dòng)，使得不管試卷還是作業(yè)的質(zhì)量都提高了。我們也得到了本子，唐老師真好，很有一套！
苦也就是唐老師對(duì)我們的作文要求得讓我們無法想象了，絞盡腦汁也只能的個(gè)90分左右，而100分將是我們認(rèn)為的宇宙彼岸！但是這也對(duì)我們有好處，讓我們奮勇向上，寫出更好的作文。
辣，那也是我們自己惹得禍，當(dāng)上課時(shí)我們?cè)诮淌依锖艹硶r(shí)，唐老師會(huì)不慌不忙，讓我們不知不覺，突然吐出一句：“把這篇課文回去抄一遍！”一頓麻辣大餐向我們送來霎時(shí)，教室的空氣霎時(shí)都凝固了，大家都默默地翹著嘴巴，等待老師的接下來的口中炸藥。要知道，一篇課文至少要抄一個(gè)小時(shí)，就唐老師的一句話為我們節(jié)約了一個(gè)小時(shí)。等到回家后，我們抄得眼睛發(fā)暈，雙手發(fā)麻。這怪誰，還不怪自己！
現(xiàn)在我也知道了，不管唐老師對(duì)我們酸還是甜，苦還是辣，都是對(duì)我們深深地愛！
我那怪怪的老師作文2
我們班的語文老師擁有怪怪的個(gè)性，怪怪的外貌……總結(jié)起來就一個(gè)字“怪”。這要從他對(duì)我們的酸甜苦辣來分析。
No.1 酸：
周老師又站在講臺(tái)前，用他透過鏡片的尖銳目光掃射著教室里的每一個(gè)同學(xué)。那些沒帶毛筆字工具的人也只有可憐巴巴地瞅著周老師了。周老師倒是一點(diǎn)兒也不同情他們，厲聲叫道：“請(qǐng)沒帶毛筆工具的同學(xué)出去，并“獎(jiǎng)勵(lì)”他們500字反思一篇，大家鼓掌！”歡笑聲不絕，大家嘻嘻哈哈，前仰后俯。只有一個(gè)人不說話，在講臺(tái)上用露出“七顆牙”的世界標(biāo)準(zhǔn)笑容對(duì)他們微笑著，目送著他們一直走出教室……
No.2 甜
那節(jié)語文課上，老師把四大組分成兩隊(duì)，來了個(gè)搶鏡答案，題目是“關(guān)于風(fēng)的詩句”。同學(xué)們本來歪歪扭扭的模樣來了個(gè)“360”大轉(zhuǎn)彎，立刻變得神采奕奕，個(gè)個(gè)躍躍欲試。同學(xué)們都使出“殺手锏”：有的埋頭查書，有的冥思苦想，還有的交頭接耳……不一會(huì)兒，教室便“長”出了十幾棵“小樹”。有的同學(xué)已管不住自家的嘴巴，脫口而出：“春風(fēng)又綠江南岸”“潭面無風(fēng)鏡未磨”“風(fēng)吹草低見牛羊” ……你一句我一句，同學(xué)們爭先恐后，不甘示弱。歡樂的氣氛在教室中迅速蔓延開來。
No.3 苦
上課了，同學(xué)們還有說有笑地談?wù)撝��！鞍察o！”晴空中響起了一聲驚雷。只見周老師圓眼怒瞪，眼睛仿佛要噴出火似的，看的我心驚膽戰(zhàn)。“把課文抄一遍！”發(fā)出了一聲怒吼。我想：周老師您真“仁慈”啊，一篇課文至少要抄40分鐘，您金口一開，便為我們“節(jié)約”了40分鐘！大家默默地等待著一頓麻辣大餐的到來。
周老師的臉變得比六月的天還快，對(duì)我們是酸甜苦辣，樣樣俱全，這都是對(duì)我們深深的愛��！
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