老師，我想對(duì)您說作文12篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的老師，我想對(duì)您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，我想對(duì)您說作文1
親愛的周老師：
您好！
雖然您是從外校新轉(zhuǎn)來的英語老師，但我還是有著千言萬語吐出心扉向您表達(dá)�？墒�，面對(duì)著您，我這個(gè)膽小如鼠的女孩，卻一字也說不出�，F(xiàn)在，我就運(yùn)用書信方式向您一吐為快吧！
開學(xué)的第一天，您踏著沉重的腳步，十分熟悉地走進(jìn)我們班。然后，您就用嚴(yán)肅的目光掃視了整個(gè)班，手在后背上拿了本英語書，挺著腰，十分流利地說了一大段英語，嘰里呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來疑惑而敬佩的目光！您見這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優(yōu)美的嗓子說：“同學(xué)們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學(xué)的嘴巴都成了o字形��！我姓周，以前我教中學(xué)十幾年了，高中也教了兩三年�，F(xiàn)在，很榮幸認(rèn)識(shí)你們，也很榮幸做你們的英語老師。”聽了您那親切的話語，我們都怔住了，對(duì)您起了點(diǎn)好感。我們都非常喜歡上您的課，因?yàn)槟恼n是那么的吸引我們，是那么的生動(dòng)，讓我們久久沉醉之中！你在上課時(shí)，既嚴(yán)格又幽默，給我們帶來的不是枯燥無味，而是有情有意！記得有一節(jié)英語課，您請(qǐng)一位正開小差中的男同學(xué)回答問題，那個(gè)男同學(xué)不知啥事地“撲通”站起來，只見他的身體不直，擺左擺右。然后傻傻地望著周老師您，您也向她對(duì)視了幾分，心平氣和地說：“不用怕，就算回答錯(cuò)了我也不會(huì)批評(píng)你�！笨赡莻�(gè)男同學(xué)還是照樣，不知道發(fā)生了什么事。接著，您的嘴角邊蕩漾著幾絲微笑，很自然地說：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯(cuò)！”接著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大笑一通，那個(gè)同學(xué)也反省了自己，吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤。
周老師，您這樣一來，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯(cuò)事的同學(xué)知錯(cuò)能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學(xué)方式真高明，我們都非常喜歡！還有一次，我堅(jiān)決地舉起手回答問題，然后您毫不猶豫地向我點(diǎn)頭。然后，我勇敢地站起來，移動(dòng)了凳子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣酒饋�。望著您，我竟然全身發(fā)抖�？墒蔷驮谶@時(shí)，您就如我的救命恩人，說了幾句“無價(jià)之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！越擔(dān)心你就會(huì)越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問題�！苯又�，我決定放開心中沉重的石頭，硬著把答案完整地回答出來，結(jié)巴巴的語言讓您停住呼吸才能聽得清楚，可您沒有批評(píng)我，更沒有責(zé)怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個(gè)句子不太正確，應(yīng)該加多個(gè)go，改為“go back home”。但你能回答出大概意思，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我估計(jì)有百分之八十的同學(xué)想不出來�！卑�，聽了您的話，就如一縷縷陽(yáng)光照亮著我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風(fēng)溫暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發(fā)言，這不僅能提高語言表達(dá)能力，還能知道自己學(xué)習(xí)上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已�。�
最近，我們市舉行了個(gè)英語智力大賽。這個(gè)大賽非常隆重，有的學(xué)校三年級(jí)就開始準(zhǔn)備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁�。‰m然題那么難，但我還是想嘗試一下，說不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會(huì)看中我嗎？會(huì)挑選我去參加嗎。一串串問題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說：“淑穎，你買多點(diǎn)英語練習(xí)書來做做吧，做到不會(huì)的來請(qǐng)教老師。因?yàn)橹挥卸嘧鲱}，你的思維能力才會(huì)提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機(jī)會(huì)我會(huì)盡量留給你的�！蔽衣犃耍质羌�(dòng)又是感到意外。我心底藏著無法用語言表達(dá)的感激匯成了一個(gè)美麗的詞：“謝謝！”
就這樣，經(jīng)過您的一番鼓勵(lì)，我倍受鼓舞，天天做英語題，早上起來讀英語，晚上有空聽聽磁帶。我的英語也進(jìn)步多了，這更讓我感謝您——周老師！
老師，我想對(duì)您說作文2
親愛的老師：
您好嗎？身體健康吧！光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活如煙似霧地從眼前飄過去了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的五彩繽紛的小學(xué)生活中，是您用雙手給我們編織了一個(gè)多姿多彩童年；是您用知識(shí)甘露滋潤(rùn)了我們這些祖國(guó)的花朵。您的音容笑貌，像溫暖的春風(fēng)吹開我的心扉。對(duì)于您這些年來用心良苦、不辭勞苦的諄諄教導(dǎo)，我現(xiàn)在仍然歷歷在目，感到熱淚盈眶,心潮澎湃。老師，趁著這次寫作的機(jī)會(huì)，我想傳達(dá)心里對(duì)您用千言萬語也表達(dá)不了感激之情。
老師，您知道嗎？從前，我對(duì)學(xué)習(xí)的每篇課文都感到枯燥乏味�？勺詮哪�(dāng)了我的語文老師之后，我的每節(jié)課都充了滿歡聲笑語，而不是沉悶無聊，我才發(fā)掘出語文的興趣和所學(xué)課文的意義與內(nèi)涵，真正喜歡上了語文。上課前，您不是開門見山地講課，而是興致勃勃地介紹課文的來歷，提高我們對(duì)課文的興趣與加深對(duì)課文的理解。您滿腔熱情地朗讀課文，讀美景時(shí)，您娓娓娓動(dòng)聽的聲音和生動(dòng)美妙的語言，仿佛讓我們置身于鳥語花香的境界；而說到悲傷的故事情節(jié)時(shí)，您深情的眼睛流露出無限的情感，使我們身同感受到主人公的痛苦經(jīng)歷；接著，您讓我們模仿您的聲音，模仿您的深情，模仿您的動(dòng)作，把文章生動(dòng)，有感情地朗讀出來。您還要我們編成四人小組進(jìn)行討論，語文課上得真是熱火朝天，您的教學(xué)方式，打破了教室里的肅靜，放松了學(xué)生的心情。您又在課堂上推行“不舉手提問”的方法，您說：“這種方法不但能讓那些害怕舉手的同學(xué)從中得到鍛練，還能讓那些開小差的同學(xué)害怕被點(diǎn)名而洗耳恭聽�！蹦慕虒W(xué)方法，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使學(xué)習(xí)變得專心致志，不敢在課堂上有半點(diǎn)馬虎。您還落落大方地讓出第三節(jié)課時(shí)間給我們看書，提高我們的閱讀能力。在您金口良言的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)像芝麻開花-節(jié)節(jié)高，我對(duì)您的敬佩之心也油然而生，我也更加喜歡上語文課了。
王老師，您是我的啟蒙，也猶如我的母親。您慈眉善目的笑容，使我無時(shí)無刻享受到家庭般的溫暖。您總是先人后己，在何時(shí)何地，您總是絞盡腦汁地想如何幫助別人，卻沒想過自己。記得那次，正是期末考試復(fù)習(xí)階段，您正含辛茹苦地幫我們復(fù)習(xí)。那次正好是嚴(yán)寒時(shí)期，天氣寒冷，寒風(fēng)凜冽。您本來就虛不受凍，上課了，您踏著沉重的腳步走進(jìn)教室，寫字時(shí)手還不時(shí)地顫抖，我還看見您的臉色蒼白，頭昏目眩。等到下課，您還不辭勞苦地為我們改作業(yè)，您的面如土色，無力地用手撐著臉腮，看您辛苦難過的樣子，我的心似乎被刀割一樣。其他老師也勸您回家休息幾天，可您就是“冥頑不靈”，堅(jiān)持給我們上課。那時(shí)，您總是說“能看見自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步那我就心滿意足了�！蹦脑捠刮覀兩钍芨袆�(dòng)，您雖然有病在身，卻阻止不了您對(duì)工作的熱情；您即使身體病痛，但講課仍然那么生動(dòng)感情。下課后，您有時(shí)還主動(dòng)和我們足膝長(zhǎng)談，想一步一步親近我們，了解我們。當(dāng)您看見同學(xué)們有進(jìn)步，就會(huì)莞爾一笑，表示滿意。正是因?yàn)槟鷪?jiān)持不懈地努力，正是您新穎有趣的講課方法，給我們“堅(jiān)不可摧”的基礎(chǔ)。使我們班在這次期末考試中成績(jī)?cè)谌?jí)排到了第一名。老師，我們的知識(shí)中浸透著您的心血，我們的成功背后有著您的努力，您對(duì)我們的用心良苦，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師，是您給了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，是您給了我無限的溫暖。您就像是黑夜中的蠟燭，您是前往知識(shí)樂園的列車，您是我人生奏樂的指揮者。您對(duì)我們比山高比海深的恩情，我會(huì)銘記在心。此時(shí)次此刻，我真想對(duì)您說“親愛的老師，您辛苦了。”
祝
工作順利！
您的學(xué)生：楊靜
20xx年五20日
老師，我想對(duì)您說作文3
親愛的周老師：
您好！
雖然您是從外校新轉(zhuǎn)來的英語老師，但我還是有著千言萬語吐出心扉向您表達(dá)，親愛的老師，我想對(duì)您說作文�？墒�，面對(duì)著您，我這個(gè)膽小如鼠的女孩，卻一字也說不出。現(xiàn)在，我就運(yùn)用書信方式向您一吐為快吧！開學(xué)的第一天，您踏著沉重的腳步，十分熟悉地走進(jìn)我們班。然后，您就用嚴(yán)肅的目光掃視了整個(gè)班，手在后背上拿了本英語書，挺著腰，十分流利地說了一大段英語，嘰里呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來疑惑而敬佩的目光！您見這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優(yōu)美的嗓子說：“同學(xué)們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學(xué)的嘴巴都成了o字形��！我姓周，以前我教中學(xué)十幾年了，高中也教了兩三年�，F(xiàn)在，很榮幸認(rèn)識(shí)你們，也很榮幸做你們的英語老師……”聽了您那親切的話語，我們都怔住了，對(duì)您起了點(diǎn)好感……我們都非常喜歡上您的課，因?yàn)槟恼n是那么的吸引我們，是那么的生動(dòng)，讓我們久久沉醉之中！
你在上課時(shí)，既嚴(yán)格又幽默，給我們帶來的不是枯燥無味，而是有情有意！記得有一節(jié)英語課，您請(qǐng)一位正開小差中的男同學(xué)回答問題，那個(gè)男同學(xué)不知啥事地“撲通”站起來，只見他的身體不直，擺左擺右。然后傻傻地望著周老師您，您也向她對(duì)視了幾分，心平氣和地說：“不用怕，就算回答錯(cuò)了我也不會(huì)批評(píng)你�！笨赡莻�(gè)男同學(xué)還是照樣，不知道發(fā)生了什么事。接著，您的嘴角邊蕩漾著幾絲微笑，很自然地說：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯(cuò)！”接著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大笑一通，那個(gè)同學(xué)也反省了自己，吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤，小學(xué)生作文《親愛的老師，我想對(duì)您說作文》。周老師，您這樣一來，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯(cuò)事的同學(xué)知錯(cuò)能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學(xué)方式真高明，我們都非常喜歡！還有一次，我堅(jiān)決地舉起手回答問題，然后您毫不猶豫地向我點(diǎn)頭。然后，我勇敢地站起來，移動(dòng)了凳子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣酒饋怼Ｍ�，我竟然全身發(fā)抖�？墒蔷驮谶@時(shí)，您就如我的救命恩人，說了幾句“無價(jià)之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！越擔(dān)心你就會(huì)越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問題�！苯又覜Q定放開心中沉重的石頭，硬著把答案完整地回答出來，結(jié)巴巴的語言讓您停住呼吸才能聽得清楚，可您沒有批評(píng)我，更沒有責(zé)怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個(gè)句子不太正確，應(yīng)該加多個(gè)go，改為“go back home”。但你能回答出大概意思，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我估計(jì)有百分之八十的同學(xué)想不出來�！卑�，聽了您的話，就如一縷縷陽(yáng)光照亮著我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風(fēng)溫暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發(fā)言，這不僅能提高語言表達(dá)能力，還能知道自己學(xué)習(xí)上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已�。�
最近，我們市舉行了個(gè)英語智力大賽。這個(gè)大賽非常隆重，有的學(xué)校三年級(jí)就開始準(zhǔn)備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！雖然題那么難，但我還是想嘗試一下，說不定我能成功�？墒俏覟殡y的是，周老師您會(huì)看中我嗎？會(huì)挑選我去參加嗎……一串串問題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說：“淑穎，你買多點(diǎn)英語練習(xí)書來做做吧，做到不會(huì)的來請(qǐng)教老師。因?yàn)橹挥卸嘧鲱}，你的思維能力才會(huì)提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機(jī)會(huì)我會(huì)盡量留給你的�！蔽衣犃耍质羌�(dòng)又是感到意外。我心底藏著無法用語言表達(dá)的感激匯成了一個(gè)美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經(jīng)過您的一番鼓勵(lì)，我倍受鼓舞，天天做英語題，早上起來讀英語，晚上有空聽聽磁帶……我的英語也進(jìn)步多了，這更讓我感謝您——周老師！
簡(jiǎn)評(píng)：作者把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平常小事如獲至寶地珍藏，只因那里面有老師愛的足跡，情的影子！感激之情如夏花盛開于心！
老師，我想對(duì)您說作文4
尊敬的沈老師：
您好！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，兩年的光陰就要過去了，再過三個(gè)月我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這熟悉美麗的校園，離開嘔心瀝血教育我的您了，我心里真的有些舍不得。
沈老師，我真的很幸運(yùn)，能遇上您這么一位好老師。在我眼中您就是上天派來的智慧使者。沈老師，您把我們從五年級(jí)帶到六年級(jí)，兩年來，是您讓我們的課堂變成了智慧的課堂，變成了張揚(yáng)個(gè)性的課堂，變成了和諧快樂的課堂，然而，在這之前，我卻沒有好好地去珍惜它。今天想來，我才知道我很傻。
沈老師，我很虛榮，讓您失望過。每次上語文課前，我總是下定決心要好好表現(xiàn)，但是一上課，心便慢慢地開始動(dòng)搖了。如果時(shí)光可以倒流，讓我重新再來到您的班上，我一定會(huì)是一個(gè)全新的胡霞，做您心目中的好學(xué)生。
沈老師，你教過的學(xué)生很多很多，我知道自己并不是您最中意的學(xué)生，我也知道剛開始您對(duì)我寄予了很大的希望。其實(shí)，剛開始我在課堂上也很努力地展示自己，只因?yàn)橛幸淮挝一卮疱e(cuò)了一個(gè)問題受到同學(xué)們的嘲笑，所以打那以后，我仍舊顯得寡言少語了。多少次您在課堂上向我投來信任的目光，鼓勵(lì)的'眼神，只因我缺乏自信讓您一次次地失望。沈老師，我是不是很虛榮？非常在意別人的看法？我永遠(yuǎn)忘不了那次您對(duì)我的啟發(fā)和開導(dǎo)，讓我終于找到了答案。
沈老師，您要相信我，現(xiàn)在我決不會(huì)再甘落后了，不會(huì)再做王升、徐慧的影子，我要做自己的英雄。當(dāng)遇到困難我不會(huì)哭，當(dāng)遇到挫折時(shí)我不會(huì)氣餒，我要笑著面對(duì)一切，勇敢地挑戰(zhàn)生活，即使失敗我也不會(huì)難過，因?yàn)槲遗^。
沈老師，現(xiàn)在我明白了，一切都要靠自己去爭(zhēng)取，只有付出努力而得到的成功那才是必然的。因此，我也相信兩句名言，一句是“三分先天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)蠃。”另一句就是出自您之口“關(guān)閉自己的心靈之窗，就是關(guān)閉世界為你敞開的美好大門�！鼻安痪媚鷰覀儗W(xué)習(xí)的《走向生活》一文，更讓我深受啟發(fā)，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)殘酷的時(shí)代，每個(gè)人只有先能挑戰(zhàn)自己才能再挑戰(zhàn)對(duì)手。那兩句名言，我會(huì)把它深深地印在心里，并把它引為我的座右銘。
沈老師，您的教學(xué)方法很獨(dú)特，是我認(rèn)識(shí)到的老師比不了的。但是，您在批改作業(yè)和修改學(xué)生作文上我還有點(diǎn)小小建議，在這兒說出來我相信您不會(huì)介意的。在要求同學(xué)們做作業(yè)時(shí)，你應(yīng)該要求大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真地去完成，把作業(yè)做完交到一起您再認(rèn)真批改，同時(shí)您還應(yīng)該嚴(yán)厲一點(diǎn)，就像數(shù)學(xué)教師那樣，錯(cuò)題要當(dāng)面指出，且當(dāng)面更正。這樣既能杜絕照抄現(xiàn)象，又有利于提高學(xué)習(xí)效率。改作文時(shí)，您很重視當(dāng)面輔導(dǎo)，并且培養(yǎng)我們自改和互改的能力，這一點(diǎn)對(duì)我們的確有很大的幫助，我們非常在意您下的評(píng)語，特別是您總能以鼓勵(lì)口吻讓我們樹起寫作信心。您對(duì)我們習(xí)作能力好一點(diǎn)的同學(xué)有特殊的優(yōu)待，我真的很感激。但還有一部分習(xí)作能力差的您也應(yīng)一視同仁，只有這樣我們整體寫作水平才能全面提高。
沈老師，您有一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤就是過量吸煙。盡管您比我們更清楚吸煙的害處，但我還是要對(duì)您特別提醒。煙中含有尼古丁，煙氣煙堿和一氧化碳等毒素，吸煙就等于吸毒啊!您對(duì)著鏡子看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的牙齒黑黑的，再看看您左手夾煙的食指和中指，常年被煙熏得黃黃的。我知道煙能刺激神經(jīng)，還能幫你思考問題，但它畢竟是只有百害而無一益的呀!為此，為了您的健康，我希望您能夠戒煙。
沈老師，您是我心目中最好的老師，現(xiàn)在是，將來還是。無論我走到天涯海角，都不會(huì)忘記您對(duì)我的培育之恩。沈老師，請(qǐng)您放心，從現(xiàn)在起我一定會(huì)倍加努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。在此，我也提醒您：在忘我工作的同時(shí)更要保重自己的身體，這樣才能讓您真正地享受到工作稱心、家庭幸福的快樂!
祝
身體健康，萬事順心!
學(xué)生：xx
20xx.4.9.
老師，我想對(duì)您說作文5
自從幾個(gè)月前分別之后，我便再也沒有和您見過面�？刹恢醯模铱偸遣蛔杂X地回憶起兩年來我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一想起這些，我便想把心中的話說給您聽：
看著試卷上少的可憐的分?jǐn)?shù)，我的腦海中不自覺地浮現(xiàn)出一幅幅畫面：父母鐵青的面龐和不堪入耳的語言；妹妹和同學(xué)們鄙夷的目光；您一次次為我講解習(xí)題的情景……
我趴在桌上，等待著“暴風(fēng)驟雨”的到來。
我抬起頭，看到您，嘴角微揚(yáng)。那一瞬，天，仿佛晴了，溫暖的陽(yáng)光從您的眼神里傾瀉而下。您笑著，眼神里沒有半點(diǎn)責(zé)備，相反的，滿是鼓勵(lì)與肯定。那眼神，像一股暖流，溫暖著我冰冷而絕望的心。
那時(shí)候，您慈祥的笑容和鼓勵(lì)的眼神一起融進(jìn)我的記憶深處，再也無法抹去。
老師，我想對(duì)你說：“在您面前，我有了勇氣�！�
一段熟悉的音樂在我耳邊想起，但此時(shí)，它卻那樣刺耳。
我艱難的抬起頭，首先映入眼簾的，是您關(guān)切的眼神。
快樂的時(shí)光總是過的飛快。
下課了，我又一次無力地趴在桌上
隱約中，感覺有人走到我身邊，輕輕摸了摸我的額頭。之后，門，被輕輕關(guān)上。接著，便是高跟鞋踩在地磚上的聲音，遠(yuǎn)了，直到消失……
有一種名叫感動(dòng)的東西在心間流淌，緩緩地……
那時(shí)候，您關(guān)切的眼神和母愛般細(xì)膩的動(dòng)作一起融進(jìn)我的記憶深處，再也無法抹去。
老師，我想對(duì)你說：“在您面前，我感到溫暖�！�
教室的門緩緩地開了，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來。
她和平時(shí)不一樣了：
臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被淡淡的白色取代；腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似的……
她走上講臺(tái)，用沙啞的喉嚨對(duì)我們說：
“同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)……咳，sectionC，翻開書……”
那每一個(gè)單詞都像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，卻聽得清楚。突然，我聽到一陣劇烈的咳嗽。手中的筆不覺停了，抬起頭，擔(dān)心地看著她。她從嘴角強(qiáng)擠出一絲微笑，那笑容，那樣牽強(qiáng)，分明是在安慰我……
但此時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)還在大聲地說著一些和課堂沒有半點(diǎn)兒的話……
老師開始在黑板上寫字了：
她用左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少力氣的單詞漸漸浮現(xiàn)在黑板上。老師為了讓我們看的清楚一些，寫得更用力了，左手在桌子上不停地顫抖著……
這時(shí)，教室里的喧鬧聲卻更大了……
忽然覺得這節(jié)課好漫長(zhǎng)……我想：這節(jié)課對(duì)您來說，一定也特別漫長(zhǎng)……
下課了，您慢慢地往教室外走去。看著您疲倦的背影，想著課堂上發(fā)生的一切，一種從未有過的感覺襲上我的心頭……
那時(shí)候，你疲倦的背影和絕大多數(shù)同學(xué)課堂上的狀態(tài)一起融進(jìn)我的記憶深處，再也無法抹去。
老師，我想對(duì)您說：“在您面前，我感到心痛�！�
考試結(jié)束了，教室里只剩下我和您了。
您輕輕地對(duì)我說：“下學(xué)期，無論那個(gè)老師教，你都要努力學(xué)習(xí)，知道嗎？”
聽到這兒，我知道，這也許是我們最后一次見面了。我牽強(qiáng)地笑著，努力地不讓自己哭出來。
過了一會(huì)兒，您又對(duì)我說：“下學(xué)期，班里的紀(jì)律會(huì)更亂的。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，你一定要學(xué)會(huì)克制自己，不能隨波逐流，知道嗎？”
我含著眼淚，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，竟說不出一句話……
站在門口，看著您的身影漸行漸遠(yuǎn)，直到最后，消失在走廊的盡頭……
您的叮嚀仿佛還在耳邊回響。不自覺地想到那張注定不會(huì)及格的考卷，淚水順著臉頰一滴滴滑落……
那時(shí)候，您細(xì)致的叮嚀和漸漸遠(yuǎn)去背影一起融進(jìn)我的記憶深處，再也無法抹去。
老師，我想對(duì)您說：“在您面前，我感到愧疚�！�
也許，那天的見面真的是最后一次，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的叮嚀很兩年中我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師，最后，我想對(duì)您說：“在您面前，我知道，我擁有一種愛。并且，永遠(yuǎn)！”
老師，我想對(duì)您說作文6
是誰把我們從一個(gè)膽小的女孩變成一個(gè)有主見的學(xué)生？是誰把一個(gè)沒能力的女孩變成一個(gè)有能力的學(xué)生？是您??陳老師，是您把一個(gè)無知的孩童變成一個(gè)懂事的少年！您就像一根蠟燭燃燒了自己照亮了別人，您就像一只鉛筆消磨了自己寫出了我們。望著深藍(lán)色天空中那一輪明亮的皓月，就像是一個(gè)圓圓大燈籠，裝滿了美麗和喜悅，卻裝不滿我對(duì)您感激的話語。
陳老師，您還記得嗎？剛開學(xué)時(shí)，我是一個(gè)非常內(nèi)向、沒有能力、沒有主見的小姑娘。雖然我從一到三年級(jí)都是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，可是班主任只重視我的學(xué)習(xí)，不重視我的能力，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)都與我無緣，對(duì)我來說，那只是個(gè)遙不可及的夢(mèng)�？僧�(dāng)我初次遇見您時(shí)，您的和藹、您的微笑都深深地印在了我的腦海深處。
很快，開學(xué)了，我沒能當(dāng)上班長(zhǎng)，而競(jìng)選到了數(shù)學(xué)科代表，心中有一絲失落，卻不知從這時(shí)候起，已經(jīng)是我從未有過的嶄新的開始。第一單元考完后，發(fā)卷子了。滿以為能像原來一樣穩(wěn)做第一的我，卻面對(duì)考卷上的分?jǐn)?shù)，呆住了。我頭一次覺得，那紅墨水竟紅得那么刺眼。那是我從小到大從未考到過的88分，我從小到大的第一個(gè)88分，而8分的粗心，更是令我傷心。爸爸媽媽知道后，并不非常在意，他們只是輕描淡寫地安慰我，告訴我人不可能每次都考90多分的。可是，他們卻不知，這次的88分對(duì)我的打擊有多大，我難過、傷心，我失落、驚愕，甚至有些自卑。而您卻一如既往地鼓勵(lì)我、安慰我，努力抹去我心中的陰影。那一束鼓勵(lì)的目光，那一句親切和藹的話語，都溫柔地?fù)嵛恐夷穷w受傷的心。我終于逃離出了黑暗的陰影，找到了真正的自我。您可知，我是多么感激您??我敬愛的陳老師。
雖然我只是個(gè)數(shù)學(xué)科代表，可您卻并不像我以前的班主任一樣，您鍛煉我，鍛煉我各方面的能力。有什么事，您會(huì)放心地交給我去做；有什么競(jìng)賽，您會(huì)馬上讓我參加；有什么要評(píng)選的，您都會(huì)讓同學(xué)們自己來投票……我在您的培養(yǎng)、教育下，五年級(jí)競(jìng)選班干部，我終于當(dāng)上了班長(zhǎng)。那時(shí)，我真的好開心好開心，望著您慈愛的微笑，突然想哭，突然有一種想撲進(jìn)您懷里的沖動(dòng)。
可是，這個(gè)學(xué)期，我卻讓您生氣了。您布置我們做課課練，而那天晚上，我媽媽發(fā)燒了。爸爸去上課，家里只有我和媽媽在家。我細(xì)心地照顧媽媽，直到媽媽睡著了，我才開始做作業(yè)。很晚了，我揉揉疲倦的眼睛，打著呵欠。不知為什么，我的腦海中竟然閃過了一個(gè)念頭。經(jīng)過一番內(nèi)心爭(zhēng)斗后，我咬咬牙，合上課課練，留下了查字典一題沒有寫，我想，明天再補(bǔ)應(yīng)該也可以吧。第二天，您讓我把字義寫在黑板上，可我沒查字典，不知怎么辦。我覺得沒臉去跟您說我沒寫，吳瀟發(fā)現(xiàn)后告訴了您。您讓我回到了座位，嚴(yán)肅地批評(píng)了昨晚沒查字典的同學(xué)，雖然您沒點(diǎn)我的名，但我心里清清楚楚。那一節(jié)課我都沒敢抬頭，始終覺得有兩束灼熱的目光像利劍一樣射向我。我的心里充滿了懊悔與難過。下節(jié)課是我最喜歡的班隊(duì)課，可我卻始終沒有一絲興奮、一絲開心，沒有一絲微笑。下課了，我鼓起勇氣，走到您身旁，低著頭，向您承認(rèn)錯(cuò)誤。我本以為您會(huì)更加生氣，可我卻不知，您臉上的生氣之容早已抹去，換上的卻是慈愛寬容的微笑。您原諒了我，我感覺心里好受多了。望著您漸漸遠(yuǎn)去的背影，我在心里暗暗發(fā)誓：“陳老師，您放心吧，我以后再也不會(huì)這樣了！”
陳老師，您就像一張弓，而我們是箭，您用力把我們射出。箭，射遠(yuǎn)了，弓，卻彎了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦慕虒�(dǎo)，您的付出，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。陳老師，我感激您！我愛您的的和藹可親，愛您的知識(shí)淵博，愛您的嚴(yán)肅認(rèn)真，更愛您那燦爛的笑容！老師，偉大的老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說作文7
親愛的陳老師：
最近好嗎？工作順利嗎？
還有不到一個(gè)月的時(shí)間，你的“孩子們”就要離開您了，心里真的很舍不得！您給予我的教導(dǎo)是怎么能夠用幾句話就能說得清楚的呢？又是一個(gè)天氣炎熱的夏天，離別的日子那么快到來，悄悄地來了，進(jìn)入了我們的世界，進(jìn)入了我們的心靈。一千多個(gè)日子，如流水般地過去。如今尚還記得剛進(jìn)母校的第一天，那么清晰可見，歷歷在目，然而，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過去了，曾經(jīng)的回憶，曾經(jīng)的歡樂，曾經(jīng)的伙伴，悄悄地在我的世界里逝去。而我，留下了什么痕跡呢？過去的時(shí)光如流水，滔滔地不斷往大海里流去，如雕刻，漸漸磨滅了……只剩下不可磨滅的回憶。
親愛的老師，我想對(duì)您說，別了，親愛的老師。您那慈祥的笑臉，有神的眼睛，永遠(yuǎn)留在我的心里，不可磨滅。當(dāng)您在講臺(tái)上和顏悅色地講課時(shí)，我們的思緒隨著您的帶領(lǐng)進(jìn)入了美麗的課文里；是您，教導(dǎo)我們愛國(guó)；是您，教導(dǎo)我們做有用的人，正直的人；教我們樹立遠(yuǎn)大的理想；教我們?yōu)槿颂幨拢唤涛覀儭盐覀儚囊粋�(gè)無知的小小少年，培養(yǎng)成一個(gè)有理想，懂禮貌的少先隊(duì)員。
親愛的老師，我想對(duì)您說，別了，親愛的老師。人們說老師像辛勤的園丁，像犧牲自己照亮他人的火柴，而我說，老師，您像一把傘，一把樸素?zé)o華的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，像家的另一個(gè)避風(fēng)港，讓我們?cè)跍嘏踩恼趽跸�，培養(yǎng)下，茁壯地成長(zhǎng)，但老師，您不要報(bào)答，只是希望我們這群小毛孩能在狂風(fēng)暴雨下，安全地成長(zhǎng)。您的好，您的美，怎么只容得下一張小小的輕薄的紙呢？
親愛的老師，我想對(duì)您說，別了，親愛的老師。還記得您在課上用沙啞的聲音，努力地分析題目嗎？您知道我們這群學(xué)生在底下悄悄地擦掉快要從眼角掉落的眼淚嗎？看著您辛苦的樣子，我們真的巴不得能夠把這些知識(shí)全部記在腦袋里，那樣就不用老師您費(fèi)力氣地講了。老師，您還記得您不在校的那段時(shí)間嗎？班里亂極了，沒有一個(gè)老師的課我們能夠用心地聽，我們?cè)谒寄钅�，我們�(cè)谙肽钅。H愛的老師，您知道嗎？同學(xué)們每天都在談?wù)撃螘r(shí)才能回到我們身邊，還有幾位同學(xué)悄悄地掉了幾次眼淚呢，從同學(xué)們焦慮的眼神中，我看到了對(duì)您的愛戴與期盼。
親愛的老師，我想對(duì)您說，別了，親愛的老師。有時(shí)候我們因?yàn)椴还�，闖了禍，老師您生氣了，那時(shí)候，您知道我們多么地后悔？多么希望沒有發(fā)生這件事情？多么希望時(shí)間能夠流轉(zhuǎn)？這樣子，我們這群不知天高地厚的黃毛孩子們就不會(huì)做傻事了，不會(huì)惹您生氣了。當(dāng)我們坐下來一起討論問題，一起交流時(shí)，我們之間就像孩子與媽媽一樣，您輕輕地講述優(yōu)美感人的故事，我們靜靜地凝望著您，聽您講——那美麗的故事。還記得那次春游嗎？當(dāng)同學(xué)們整齊地坐在校車上，卻不見了您的影子，我們?nèi)炕帕�，趕忙叫司機(jī)停車，為的是讓您及時(shí)趕上！當(dāng)回來的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上的圍欄看到您時(shí)，全都興奮地喊著：“陳老師，陳老師！”多么像一群調(diào)皮的孩子圍在媽媽的周圍嘰嘰喳喳地吵著：“媽媽，您回來了�！薄皨寢�，您抱抱我�！薄皨寢尅� 多么深厚的師生情，多么令人感動(dòng)的回憶��！
親愛的老師，我想對(duì)您說，別了，親愛的老師。在這樹葉枯黃，花草凋謝的日子，我們又要離別了，曾經(jīng)那么多的分分合合，合合分分，如今真的要分開了，還那么舍不得，還那么留戀，那段既有淚水又有歡欣的日子，終將成為回憶，默默地在時(shí)間的流里被遺忘，但是親愛的您，我那親愛的陳老師。您永遠(yuǎn)也不會(huì)在我心底里磨滅，永遠(yuǎn)不會(huì)！
夜越來越近，我對(duì)您的思念也越來越深。我是那么地愛您啊，怎么舍得離開您呢？親愛的陳老師，別了，離開了您，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！親愛的陳老師，別了，離開您，我會(huì)更加努力！我會(huì)……
在這憂愁的夜晚，有一個(gè)學(xué)生正在思念您……
老師，我想對(duì)您說作文8
敬愛的周恩師：
周老師,您可知道我多么的感謝你！
您還記得我嗎？我每當(dāng)想起那件事我都想對(duì)您說：“老師，您辛苦了，謝謝您的付出�！�
那天您布置了家庭作業(yè)，由于我偶然借到了一本《一千零一夜》那里面的公主、王子、巫婆以及曲折的故事，這些畫面都在我的腦海中浮現(xiàn)，做作業(yè)便分了神沒有認(rèn)真寫。等寫了許多后我也曾想過重新寫，但想我是一個(gè)好學(xué)生，作業(yè)一次沒寫好沒關(guān)系的，僥幸的堡壘擋住了去路，第二天您款款地走進(jìn)教室，沸騰的教室頓時(shí)靜了下來，您說：“同學(xué)們，昨天布置的作業(yè)寫了嗎？”“寫了”我們異口同聲地答道。您說：“我還是查查吧！”
我滿懷信心地找出了作業(yè)本，翻開時(shí)，傻了眼。天那！ 這是我寫得字嗎？望著眼前這龍飛鳳舞的字，我感到世界的末日快要到了。
我嚇得真想鉆到地縫里去，我滿腦子想的全是如何混過去，天哪！已查到我們后面幾排了，完了！完了！這時(shí)我眼前仿佛出現(xiàn)了老師您惱怒的面孔，又仿佛看到爸爸接到老師的“舉報(bào)”電話時(shí)的神情，更恐怖的是想到爸爸被請(qǐng)到學(xué)校時(shí)我的悲慘遭遇……
老師已經(jīng)查到我旁邊的同學(xué)了，我這時(shí)心簡(jiǎn)直要蹦出來了，我緊緊的盯著老師，心中不停的祈禱：耶穌、上帝、觀世音………能拜的都拜了，手不停的在腿上畫十字，嘴里默默地念著：阿門，真主保佑……真希望老師能臨時(shí)發(fā)發(fā)善心，不查我的作業(yè)了！
但老師您最終還是走到了我的面前，您拿起我的本子看了又看我把頭低得更低了，您氣憤的把我的本子給扔了，說：“您整天都在干什么？你對(duì)得起誰，下課后給我補(bǔ)上。”我強(qiáng)忍著眼淚，但那沒用的兩行清泉還是流了下來。我心中十分不服，抱怨老師偏心，為什么有的同學(xué)連抄都沒抄，為什么只要我留下來。所以那節(jié)課一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，只是默默地等待著放學(xué)的鈴聲叮呤叮呤地響。
下課鈴終于響了，同學(xué)們都高興得飛奔到那個(gè)溫暖的家，過了會(huì)教室里空蕩蕩的，靜悄悄的只有我埋著頭，沙沙地寫著那枯燥的作業(yè)。
唉！終于寫完了，抬起頭不由地心中少了份擔(dān)子，可向外看，那討厭的郁悶鬼又跑到我的心中，不由的發(fā)出一聲抱怨：今天可真倒霉，連你老天爺也跑來湊熱鬧來害我。為什么你早不下晚不下偏偏在這時(shí)下呢？我試著沖破那重重雨幕的封鎖線，可是每次都退回來了。
這時(shí)走廊上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影越來越清晰，我忙拿出作業(yè)本遞過去，我膽怯地說：“周老師我寫完了請(qǐng)您檢查�！蹦鷧s說：“我相信你，不用檢查？來，我送你回家。”我說：“不用”，我忙跑到了雨幕中，由于路太滑，剛跑了幾步就重重的跌倒在雨水中。這時(shí)是您，是您扶起我，把我背起來，我立即感到一股熱流流遍全身，鼻子一酸，兩行源頭活水又流了下來，這時(shí)我伸手碰到了老師，天哪！您的身上濕了，老師您不讓我淋雨把大部分的傘打在我的身上，我也聽到了您那喘氣聲，我知道您身體胖，走起路很不容易。我便強(qiáng)扭說：“老師我還是下來自己走吧！”“如果你為老師著想的話就別動(dòng)，這樣我省力些�！编謬}嘀噠的雨還是在不停地下著，我到了家讓您留下來吃飯，但您卻一聲不吭地走了，望著雨暮中的背景，您的腰明顯彎了許多。
老師，我想對(duì)您說：
老師，您辛苦了，
勞累了十幾年，
您的背變彎了。
彎彎的背像一座橋，
把我們這些求才的學(xué)子，
送到那知識(shí)的彼岸，
彎彎的背像一把古老的弓，
把我們這些希望的箭，
射向那成才的天空！
一、二年級(jí)您像一把削筆刀，
當(dāng)我們“呀呀”的找您削筆時(shí)，
您總是微笑著接過筆，
三、四年級(jí)您就像一本厚厚的字典，
幫我們學(xué)寫每個(gè)字，
說好每一句話。
五六年級(jí)您就像詩(shī)人所說的那樣：
春蠶到死絲方盡，
蠟燭成灰淚絲干。
您犧牲自己照亮別人，
您把畢生的心血放在我們身上，
您是多么偉大，多么高尚�。�
老師！我永遠(yuǎn)忘不了您。
我要對(duì)全天下的人說，
老師，我愛您……
周老師，您聽到我的心聲了嗎？
老師，我想對(duì)您說作文9
九月時(shí)光，秋風(fēng)微涼，如花歲月靜好。一年一度的教師節(jié)集合了春花的芳香、夏露的晶瑩，秋風(fēng)的清爽悄悄地來到我們的世界。因?yàn)槔蠋煿?jié)的存在，九月變成我心中最美的時(shí)光，在這美麗的歲月里，我想對(duì)我最敬愛的李老師說說我的心里話。
親愛的老師，您是我生命中的陽(yáng)光。當(dāng)所有的人都忘記我們高考那年的是非時(shí)，我不會(huì)忘記老師送給我的那份貼心關(guān)懷。因?yàn)槊\(yùn)開的玩笑，在沒有參加高考前我就已經(jīng)預(yù)知結(jié)局，不管成功或失敗，我都必須結(jié)束學(xué)生的生活。身邊的人都勸我放棄高考，免得遭受更多的壓力逼迫自己。但您和我的父母一樣極力支持我堅(jiān)持走到最后，告訴我不要想著結(jié)局，要在乎過程的風(fēng)景。那時(shí)自卑的我，本來就對(duì)生活失去了信心，加上命運(yùn)開的玩笑，我的生命仿佛就在一瞬間便跌倒了黑暗的深淵。而老師您的出現(xiàn)，就像一道明媚的光，照進(jìn)我心底的黑暗，照亮我的人生。
我失敗受挫時(shí)，您安慰我，放棄你的午休時(shí)間來幫我補(bǔ)習(xí)，每一道題都分析得很詳盡，讓我在學(xué)習(xí)中取得快樂，取得自信。我含羞懵懂時(shí)，您關(guān)心我，告訴我您學(xué)生時(shí)代發(fā)生的大小事情，不計(jì)美丑，因?yàn)槟幌Ｍ易咄崧�。我孤單失落時(shí)，您陪伴我，像一個(gè)密友，陪在我的身邊聽我哭訴……您給了我別的同學(xué)不能享受的待遇，給我最特殊的照顧，讓我的路不管如何曲折都不會(huì)退步。在您的支持和鼓勵(lì)中，我的世界終于見到了陽(yáng)光，再也不必因自卑而暗淡沮喪。
親愛的老師，您也是我的親人。一些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，她們會(huì)在背后議論您的教導(dǎo)無方，或者說您嚴(yán)厲刻薄。她們遠(yuǎn)離您，把您掛在嘴邊天天惡罵。我很生氣，但是您一臉平靜地告訴我，莫管閑言碎語，只管潔身自愛便好。其實(shí)，親愛的老師，您可知道？在我的心里您完全不是她們說的那種人，您是和藹可親的家人，您把所有的學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣愛護(hù)。哪怕別人不領(lǐng)情，您也像父親一樣包容她們，理解她們，繼而如一愛惜她們。愛我更是無微不至，從生活到感情，每一段都那么細(xì)致認(rèn)真，生怕我真的一步踏錯(cuò)終身錯(cuò)。
俗話說“一日為師，終身為父”，透過您給予我的關(guān)懷，讓我更相信這個(gè)世界上還有和父母的愛一樣偉大的愛。您讓我感覺到很溫暖，讓我始終知道在學(xué)校有一個(gè)親人在陪著我，無私地愛著我。您還是我的一個(gè)好榜樣，您不求回報(bào)，只盡自己的全力去幫助需要幫助的人。您也一點(diǎn)都不保留你腦海的知識(shí)，也不吝嗇您的愛，一直只希望每個(gè)學(xué)生都聰明伶俐。
親愛的老師，您還是我的快樂。您還記得嗎？那年暑假，您安排我們?nèi)湍淳碜�，我們幾個(gè)小丫頭很快就把簡(jiǎn)單的部分完成了，把剩下困難的部分交給您。于是，您讓我們?nèi)湍阆幢蛔樱瑫裣�，看著我們玩，您也像個(gè)小孩子一樣跟我們玩潑水節(jié)，然后大家全身都濕瀝瀝的變成一個(gè)名副其實(shí)的落湯雞。您還給我講了許多的笑話，行為、語言都幽默的您讓我們的世界從來都不缺歡笑。因?yàn)槟拇嬖冢覀冎缹W(xué)習(xí)的快樂，知道品味人生的幸福。您還是一個(gè)勤勞的園丁，不辭辛苦，只愿百花含香……
親愛的老師，感謝您給我陽(yáng)光，做我的親人，送給我快樂，讓我不管身處何方依然記得這份愛，記得這份溫暖。在我的人生路上，不管是嚴(yán)冬還酷夏，您一樣是我心中最美麗的畫卷，是我生命中最真的世界。以后的人生路，我一定會(huì)按照當(dāng)初您給我的教誨一路走好，做一個(gè)讓您驕傲的好學(xué)生，好孩子。
當(dāng)然，與老師相處的三年中學(xué)時(shí)光所發(fā)生的事情不只這些，您給我的美好也不只這么幾點(diǎn)。只怪學(xué)生筆拙，無法將您的好說出來，在這教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說說我的心里話：親愛的老師，節(jié)日快樂，身體健康，還有我愛您！
老師，我想對(duì)您說作文10
因您解凍冰河，為您撲滅心火，您是我昏暗世界中的一抹亮色。
因您破繭化蝶，為您魚躍龍門，您是我孤苦旅途中的一朵星火。
因您鳳凰涅槃，為您浴火重生，您是我漫漫人生中的一盞明燈。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“時(shí)間可以刺破青春的華美精致，會(huì)將平行線刻上美人的額角，天生麗質(zhì)，稀世珍寶都逃不過它揮舞的鐮刀�！钡拇_，時(shí)間可以侵蝕人的容顏，可以吞噬人的意志，可以抹滅人的記憶，但，她絕不能淡薄人的感情!因?yàn)檫@三年來的日日夜夜，已經(jīng)如一個(gè)堅(jiān)韌的金線，纏繞我們的發(fā)絲間，交織與我們的眼神間，將兩顆心緊緊地縫在一起——那是濃濃的師生情。
我不敢想象，如果有一天，我無法在教室中見到您忙碌批改作業(yè)的身影，耳邊也無法聽到您千叮萬囑的忠告，我再也不能記錄您的板書，也再也不能看到您柔美的面龐。那么，在那一刻，我會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)難過地哭出來，而我那傷心的淚水中，又飽含了多少對(duì)您濃郁的思念？
如果有一天，我長(zhǎng)大成人，步履匆忙地行走在上班的路上，當(dāng)穿著白襯衫的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻貜奈疑磉吔?jīng)過，我會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)在一剎那回憶起少年那段青蔥的時(shí)光；會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)在腦海中立刻浮現(xiàn)出您如花的容顏，如水的慈顏呢？
那么，我相信，在那一刻，我一定會(huì)面朝天空，淚流滿面的。
如果有一天，我長(zhǎng)發(fā)飄飄，步伐輕快地漫步在午后的小街上，空氣中充盈著清甜的茉莉花香。與您不期而遇，在擦肩而過的那一瞬間，我一定會(huì)微笑，爾后恍然，“人生若只如初見”。
他們說：“前世的五百次的回眸，才能換來今生的一次擦肩而過�！蹦敲矗覀兊那笆谰烤故墙Y(jié)下了多么深厚的緣分才能換來今生四年的朝夕相伴？
如果有一天，白發(fā)蒼蒼，面龐上滿是歲月雕刻的痕跡，在我輕撫初中畢業(yè)照的時(shí)候，我一定是滿臉幸福地，向我的兒孫講述我初中那段無憂無慮的時(shí)光，講述我那清新的回憶，而我又一定會(huì)，一定會(huì)滿臉驕傲地告訴他們，我從不后悔度過那初中的時(shí)光，更不后悔那彌足珍貴的四年與您相伴！
天空，有鳥兒的翅膀劃過的痕跡，而我，已然飛過。
如果有一天，我塵歸塵，土歸土，那么這四年來與您相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如我心頭的一朵白百合，我用青春的瓔珞與歲月的金線編織它們，造一件無暇的白紗，然后，帶著這最純凈的回憶飛往天堂……
前些日，聽了卡朋特唱的《昔日重來》，當(dāng)卡朋特用她那獨(dú)特的嗓音，輕聲地哼唱起:“yesterdayoncemore”的那一刻，我左胸那個(gè)名為心臟的小小柔軟地方，輕輕地顫動(dòng)了一下。因?yàn)槲姨珢勰侨缦幕ò憬k爛的您的笑容，如秋葉般靜美的您的氣質(zhì)。然，時(shí)間追不上白馬，流年抵不過夏傷。四年的時(shí)光在彈指一瞬，轉(zhuǎn)眼間，我們就只剩下不到一年的時(shí)光了！我總是在不停著做著“昨日重現(xiàn)”的美好夢(mèng)境，可是，再不切實(shí)際的童話都有結(jié)局的那一天，再虛無縹緲的音樂都有結(jié)尾的那一刻，當(dāng)初中的時(shí)光宣告結(jié)束，當(dāng)我行色匆匆地走在陌生的校園，遇見陌生的人與陌生的事時(shí)，老師，請(qǐng)?jiān)试S我在心底為您道一聲“珍重”。
過些天就是教師節(jié)了，隨處可見的鮮花，將這個(gè)號(hào)稱“東方小巴黎”的城市變成了花都，大街上，少男少女們，臉上浸染了淡淡的薔薇粉，他們手捧花束或是手提花籃，邁著輕快如鹿般的步伐走向他們親愛的老師。在那一剎那，我想起了您，我人生中的第二位母親。按常理我是應(yīng)該也送您康乃馨以慰勞您的辛苦，感恩您的教導(dǎo)之恩！可是我卻突然不想了，因?yàn)槲覍?duì)您的謝意不是隨著花朵的凋零而消散。
師生情是永久的，在初中的四年，您與我手挽手成舟，劃過那名為歲月的河流，水面上圈圈蕩漾著層層漣漪，水底下絲絲飄蕩著縷縷水草，那是您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
在這里我想贈(zèng)與我親愛的老師一句很美的話來代替我永遠(yuǎn)無法償還她的永恒的康乃馨，愿她的面龐永遠(yuǎn)洋溢著青春的氣息，愿她的酒窩永遠(yuǎn)承載著少女的明媚，愿她的歡樂永遠(yuǎn)不會(huì)向時(shí)間妥協(xié)。
那便是
——流年無憂，花開似錦
今夕何夕，
清風(fēng)習(xí)習(xí)，
花海中授師之恩，
從此銘記在心。
老師，我想對(duì)您說作文11
心情是一張白紙，手指一劃即破；它又像一片黃葉，秋風(fēng)一吹即落；它又似一縷薄霧，朝陽(yáng)一現(xiàn)即散。
夜已深了，寧?kù)o的夜空依舊點(diǎn)綴著微弱的星辰，每一顆都在眨著慵懶的眼睛，和人一樣，它們也已經(jīng)筋疲力盡了吧。人們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有冷月凄風(fēng)與我為伍，稀稀路燈傳送著我對(duì)您無盡的祝福。外面，一切都已停止了喧嘩與吵鬧，零時(shí)的鐘聲卻阻止不了我內(nèi)心的激情。望著那輪慘白的冷月，心中的熱血再次掀起陣陣狂瀾……
那次，我失敗了，心里很難過，覺得空蕩蕩的，眼里的淚珠順著臉頰滾了下來。我擦擦眼淚，走出教室，望著對(duì)面的小學(xué)教學(xué)樓出神。小學(xué)，多么令人懷念呀，班里的老師和同學(xué)對(duì)我是那么的關(guān)心，使我的內(nèi)心充滿了動(dòng)力，每次考試都拿第一，而現(xiàn)在，我卻……淚水再次涌了出來，我覺得自己是那么的脆弱，那么的不爭(zhēng)氣。于是，一遍又一遍地自問：“我的路啊，在哪里？”心開始麻木，變得蒼白，我閉上了眼睛……
那次，我失敗了，心里很難過，覺得空蕩蕩的，眼里的淚珠順著臉頰滾了下來。我擦擦眼淚，走出教室，望著對(duì)面的小學(xué)教學(xué)樓出神。小學(xué)，多么令人懷念呀，班里的老師和同學(xué)對(duì)我是那么的關(guān)心，使我的內(nèi)心充滿了動(dòng)力，每次考試都拿第一，而現(xiàn)在，我卻……淚水再次涌了出來，我覺得自己是那么的脆弱，那么的不爭(zhēng)氣。于是，一遍又一遍地自問：“我的路啊，在哪里？”心開始麻木，變得蒼白，我閉上了眼睛……
恍惚之中，一陣輕盈的腳步聲由遠(yuǎn)而近，我急急地睜開眼睛，擦干臉上的淚珠，定了定神。無需回頭，我知道，一定是您——我的班主任。我也不敢回頭，因?yàn)榇丝痰奈乙欢ㄊ且桓鳖j喪的樣子。當(dāng)時(shí)，我是多么地希望您能從我的身后走過。
但，您最終還是走到了我的跟前，然后把我拉到走廊的盡頭。
我不得不抬起頭，沒想到迎來的是一臉甜甜的微笑，是那般柔和、那般輕盈、那般真誠(chéng)，這給了我一些安慰，臉稍稍放松，但心依舊很亂，頭，不由得再次低下，心中的千言萬語，卻不知該說什么。
突然，一只大手伸到了我的面前，“來，握個(gè)手吧！”話很輕，似輕風(fēng)拂過琴弦，滿載著真誠(chéng)掠過心田，攪動(dòng)心中那潭沉寂的死水，泛起圈圈漣漪。我抬頭再望，只見您的那雙水靈靈的大眼睛里放射出堅(jiān)毅而溫柔的光芒。我緩緩地把手伸出。
于是，一只大手緊緊地握住了一只小手。雖然只是那短短的一剎那，可那緊握的手卻給我注入了足夠的堅(jiān)強(qiáng)與自信。您始終沒再說什么，但，您所要說的都已經(jīng)通過這誠(chéng)摯的握手，以一種默默的方式傳給了另一只手，又通過手掌向全身擴(kuò)散，最后傳入心中，發(fā)出令人警醒與震撼的回音：“前方的路并不可怕，你的拼搏和努力一定會(huì)換來美好的明天！相信自己一定能行！我相信你，所有的人都會(huì)相信你！”
緊握的雙手，就在那一剎那，產(chǎn)生了巨大的能量。這能量射像四周，照亮了那無邊的黑夜，我的路，不正在前方嗎？
從此，我不再我為失敗而難過，因?yàn)槲乙讯昧耍吧酵馇嗌綐峭鈽�，�?qiáng)中自有強(qiáng)中手”，只要我盡力了，其實(shí)，失敗也是一種收獲。
老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我指明了前進(jìn)的方向，謝謝您在我失敗時(shí)給予我的真誠(chéng)與幫助。是您的真誠(chéng)使我這顆幼小的心靈得到了撫慰，是您使我這個(gè)不安的靈魂得到了鎮(zhèn)靜，是您支持著我坦然地面對(duì)人生的風(fēng)雨！
老師，我愛您，我敬您！請(qǐng)您記住著永恒的聲音，“待到山花爛漫時(shí)”，我一定會(huì)捧著累累碩果，回來報(bào)答您的。
狂風(fēng)在咆哮，時(shí)鐘在警報(bào)，我不得不收筆了，但那顆幼小的心卻依然波濤澎湃，千言萬語融成一句話：“老師，我愛您！”
老師，我想對(duì)您說作文12
老師總是用責(zé)怪的口氣說：“你呀，這么簡(jiǎn)單的問題都做錯(cuò)。”要不就是對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問我。這樣我會(huì)很迷惘，因?yàn)槲艺娴牟欢盟圆抛鲥e(cuò)，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領(lǐng)悟?yàn)橹�，而不是�?zé)怪我。
今天的語文第一單元試卷發(fā)下，全班我倒數(shù)第五，老師因?yàn)槲议_學(xué)以來一直不怎么聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績(jī)下滑了，其實(shí)是我不想學(xué)了，老師三天兩頭點(diǎn)我大名，什么像個(gè)二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個(gè)壞學(xué)生，有時(shí)候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心，我真的不知道該怎么辦，在學(xué)習(xí)上不管我怎么努力都得不到老師的認(rèn)可，有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時(shí)候我是因?yàn)槔蠋煵幌矚g我而變得有點(diǎn)判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對(duì)我，我干嗎還聽他們的課，我心里確實(shí)是這么想的。其實(shí)我很想對(duì)老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的機(jī)會(huì)，我只能永遠(yuǎn)像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，任由老師批評(píng)。我真的很想努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己成績(jī)不好，我心里也非常難過，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了??
老師，我想對(duì)您說：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說：“如果沒有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī);如果沒有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會(huì)知道感恩!”
一日為師，終身為父!您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，初中的這兩年里，給我信心最多的就數(shù)老師了。
我的成績(jī)?cè)趧倓傔M(jìn)入初中時(shí)是極好的，連我自己都不相信我會(huì)有這么優(yōu)秀，在幾次考試后我便驕傲自滿起來，以為以后的考試也不過如此了。
那次的尖子生競(jìng)賽，我到此刻還記憶猶新，我信心滿滿地走入考場(chǎng)，卻灰頭土臉的出來�？荚嚦煽�(jī)出來，果然不出我所料，成績(jī)很差。我不敢看老師的眼睛，害怕老師會(huì)責(zé)怪我，每次在校園里看見老師都會(huì)繞道走，這樣的情況持續(xù)了將近一個(gè)星期。
第二個(gè)星期到校時(shí)，老師便把我叫進(jìn)了辦公室，和顏悅色的看著我，語重心長(zhǎng)的說:"一次的考試代表不了什么，初中三年就像馬拉松長(zhǎng)跑，只要你追，總能趕上的�！蔽姨ь^遇上老師的目光，此刻覺得老師就像個(gè)天使，照亮了周圍所有的一切。老師見我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞爾一笑。從那之后，我低頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，那大概是我初一最努力的時(shí)候了。終于在期末考試我取得了全校第五的成績(jī)，雖然沒我以前考得好了，但畢竟是我努力的結(jié)果，心里還是很高興的。
現(xiàn)在我快上初三了，學(xué)校要分班的，我這次的成績(jī)也很不錯(cuò)，或許我會(huì)被分到其他班里去，但我心里一直有個(gè)您。
老師，我想對(duì)你說;‘謝謝你，在我成長(zhǎng)的路上支持我，你將永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”
【老師，我想對(duì)您說作文12篇】相關(guān)文章：
老師!我想對(duì)您說作文02-22
老師我想對(duì)您說……作文01-12
【推薦】老師,我想對(duì)您說作文12-22
楊老師，我想對(duì)您說作文02-22
【薦】老師,我想對(duì)您說作文02-04
【精】老師,我想對(duì)您說作文02-04
【熱】老師,我想對(duì)您說作文02-04
老師，我想悄悄對(duì)您說作文01-29
老師,我想對(duì)您說作文【熱門】01-20
老師,我想對(duì)您說作文【推薦】01-19