我的小木偶作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的小木偶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小木偶作文1
我的小木偶是個(gè)漂亮的小姑娘。她不是別人送的，更不是買的，而是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，由我一針一線、辛辛苦苦縫制成的。
其實(shí)，在幾年前，我的小木偶還是個(gè)會(huì)眨眼的布娃娃，不過，這布娃娃已經(jīng)褪色、破損了，扔掉吧，太可惜！有了，我來給她打扮裝飾一下。在媽媽的建議下，我決定將她改成小木偶。
我先把布娃娃的頭和手剪下來，用舊裙子上拆下的布換下小娃娃身上的衣服，再將布娃娃的頭、手縫上，分別穿上線，我只要一只手，就能操縱我的小木偶。當(dāng)然，她的眼睛依然會(huì)一眨一眨的。
你再來看我的小木偶，戴著一頂天藍(lán)色的絨帽，多像一個(gè)藍(lán)精靈；那兩彎淡淡的眉毛下面，一雙炯炯有神的大眼睛，隨著她躺倒、站起而閉上、睜開；那微微張開的小嘴，似笑非笑，好像在向她面前的人打招呼。
有一次，弟弟和妹妹拿起我的小木偶。弟弟將一支鉛筆放到小木偶的手上，頓時(shí)，小木偶成了一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。妹妹拿到我的小木偶，靈巧地扯動(dòng)細(xì)線，小木偶上下翻飛，跳起優(yōu)美的舞蹈，還梳頭洗臉呢。
看到他們玩得那么開心，我心想：小木偶本沒有生命，是操縱她的人賦予她生命，甚至語言，使她有了性格有了情感。于是，我又想：勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造美，能為他人，也能為自己帶來快樂！讓我們攜起手來，創(chuàng)造出更美麗和諧的`世界！
我的小木偶作文2
我的小木偶是一個(gè)漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，我自己一針一線辛辛苦苦縫成的。
幾年以前，它還只是個(gè)會(huì)眨眼睛的布娃娃�，F(xiàn)在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會(huì)嘲笑我的！扔了嘛，又太可惜。有了，把它改成一個(gè)小木偶吧！我把布娃娃的頭和手剪下來，用媽媽做裙子多余的布做身子，最后縫上頭和一雙小手。我只要用一只手操縱，小木偶就自如地動(dòng)起來，眼睛依然會(huì)一眨一眨的。
你看，小木偶戴著天藍(lán)色的呢絨帽，多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈�。∷袃傻缽潖澋拿济�，一雙炯炯有神的眼睛，你把它放倒，它就閉上雙眼“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的嘴上老掛著笑，好像在說：“你看，我可懂禮貌了，見了客人會(huì)敬禮，表示鼓勵(lì)會(huì)拍手。”
在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我用它表演了木偶戲，大家很高興這個(gè)節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓范械胶芨吲d。我讓大家都來玩我的小木偶，分享快樂。男同學(xué)拿到了，就給它手上夾上一支鉛筆，像在做開槍動(dòng)作，頓時(shí)，它成了一名勇敢的女戰(zhàn)士；女同學(xué)拿到了，它就變了一個(gè)性格，會(huì)跳舞，會(huì)打手鼓，還會(huì)梳理辮子。
我看著大家高興地玩木偶，心想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有性格、有感情。于是我又想到：勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造美，能給他人和自己帶來歡樂，要是每個(gè)人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿美、充滿愛，那該多好呀！
我的小木偶作文3
我的小木偶是一個(gè)漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，我一針一線辛辛苦苦縫做的。
幾年以前，小木偶還是個(gè)會(huì)眨眼睛的布娃娃�，F(xiàn)在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會(huì)嘲笑我的！丟了嘛，又太可惜。有了，把它改成一個(gè)小木偶吧。我把布娃娃的頭和手剪下來，用媽媽做裙子多余的布做身子，最后縫上頭和一雙小手。我只要用一只手操縱，就可以控制小木偶自如地活動(dòng)了，當(dāng)然小木偶的眼睛依然會(huì)一眨一眨的。
你看，小木偶戴著一頂天藍(lán)色的呢絨帽，多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈啊！它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，你把它放倒，它就閉上雙眼“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，好像在說：“你看，我可懂禮貌了，見了客人會(huì)敬禮，表示鼓勵(lì)會(huì)拍手�！�
上回，在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我用它表演了木偶戲，大家很高興，很喜歡這個(gè)節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓�，感到很高興。我讓大家都來玩我的小木偶，分享快樂。男同學(xué)拿到了，就給它手上夾上一支鉛筆，像在做開動(dòng)作，頓時(shí)，它成了一名勇敢的女戰(zhàn)士；女同學(xué)拿到了，它就變了一個(gè)性格，會(huì)跳舞，會(huì)打手鼓，還會(huì)梳理辮子。
我看著大家高興地玩木偶，心想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有性格、有感情。于是我又想到：勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來歡樂，要是每個(gè)人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿美、充滿愛，那該多好呀！
我的小木偶作文4
我的小木偶是昨天從歡樂谷帶回來的。她由14個(gè)小木球、8個(gè)小木板、4個(gè)小木棍、3個(gè)不規(guī)則的小木樽組成。她是一個(gè)很有趣很能干的木偶，她即會(huì)跳舞又會(huì)藝術(shù)體操（只不過不能連續(xù)跳舞和表演體操），是一個(gè)多才多藝的小木偶。
我的小木偶很會(huì)跳舞，她能做80度下腰、180度橫叉、180度豎叉、160度的踢腿、180度的倒立等等多種舞蹈動(dòng)作，是個(gè)名副其實(shí)的小舞蹈演員。
舞蹈根本不算什么，她最厲害的就是會(huì)藝術(shù)體操了！她能夠表演帶操、圈操、棍操和球操，簡直就成了一個(gè)名符其實(shí)運(yùn)動(dòng)員！
她表演帶操的時(shí)候是這樣的：跳起來做豎叉，邊做豎叉邊舞彩帶，跳完之后還在旁邊把帶子旋轉(zhuǎn)起來，就像大海上的浪波。那時(shí)的她就像一個(gè)在場地上仙子，美的語無倫次。
她表演棍操的時(shí)候是這樣的：雙手合到一起，像小丑一樣拋棍，然后把棍接住再把棍拿著，把右腿抬起用手拿著棍敲打地面。那時(shí)的她就像一個(gè)正在敲鼓的鼓手，莊嚴(yán)地讓我輕嘆！
她表演球操的時(shí)候是這樣的：一只手把球拋上空中然后接住，再抬腿，然后在地面上拍打球，再把球放在右手，上然后讓球滑倒左手上去。那時(shí)的她就像一個(gè)雜技演員，讓我欣慰。
她表演圈操的時(shí)候是這樣的：把鐵圈拋上空中，然后接住，再把鐵圈滾向旁邊，在鐵圈還沒滾回來的時(shí)候單腳立起來360度旋轉(zhuǎn)，然后接住鐵圈。那個(gè)時(shí)候的她就像神明，神到能夠控制鐵圈。
這就是我的小木偶，一個(gè)又能跳舞又會(huì)藝術(shù)體操的小木偶。
我的小木偶作文5
我的小木偶是一個(gè)漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，而是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，我自己一針一線辛辛苦苦縫成的。
幾年以前，它還只是個(gè)會(huì)眨眼睛的布娃娃�，F(xiàn)在我長大了，還玩布娃娃，人家見了會(huì)嘲笑我的！扔了嘛，又太可惜了。有了，把它改成一個(gè)小木偶吧！我把布娃娃的頭和手剪下來，用媽媽做裙子多余下來的布做身子，最后縫上頭和一雙小手。我只要用一只手操縱，小木偶就自如地動(dòng)了起來，眼睛依然會(huì)一眨一眨的。
你看，小木偶戴著天藍(lán)色的呢絨帽。多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈��！它有兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛。當(dāng)你把它放倒時(shí)，它就會(huì)閉上雙眼“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的嘴上老掛著笑，好像在說：“你看，我可懂禮貌了，見了客人會(huì)敬禮，表示鼓勵(lì)會(huì)拍手�！�
在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我用它表演了一個(gè)木偶戲。大家很喜愛這個(gè)節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)須g樂而感到高興。我讓大家都來玩我的小木偶，分享我的快樂。男同學(xué)拿到了，就給它手上夾上一支鉛筆，像在做開槍的動(dòng)作，頓時(shí)，它成了一名勇敢的女戰(zhàn)士。女同學(xué)拿到了，它就又變了一個(gè)樣子，會(huì)跳舞，會(huì)打手鼓，還會(huì)梳理辮子。
我看著大家高興地玩木偶，心想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予了它生命和語言，使它有性格、有感情。于是我又想到：勞動(dòng)和智慧能創(chuàng)造美，能給他人和自己帶來快樂。要是每個(gè)人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿快樂、充滿愛，那該多好呀！
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