校園“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校園“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文1
世界上發(fā)生過(guò)許多戰(zhàn)爭(zhēng)，比如太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)等�？墒墙裉靺s爆發(fā)了毀容戰(zhàn)爭(zhēng)。
這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”的原因不是能源掠奪，也不是土地侵略，而是我給了同桌xxx一張我的大頭照。
在早讀的時(shí)候，xxx以掩耳盜鈴之勢(shì)拿出了我的大頭照，在“我”的臉上給我“毀容�！薄拔业哪樕祥L(zhǎng)了熊貓眼、長(zhǎng)胡須。我頓時(shí)氣得火冒三丈，脖子上的青筋全爆了起來(lái)，眼珠瞪得跟牛似的。我也拿出殺手锏——他的大頭照。我也以牙還牙，給他來(lái)個(gè)”添油加醋”。我的筆尖在“他”的頭上緩緩移動(dòng)著，“他”的頭上便冒出一條辮子。他就像日本海軍上將南云忠一是的發(fā)了失心瘋，對(duì)我的“人格”瘋狂地肆虐著。“我’一伙兒被涂成日本鬼子，一會(huì)兒又被扯成變異生物，被弄得一團(tuán)糟。我也司空見(jiàn)慣的對(duì)他的“人格”進(jìn)行加工。
周?chē)摹班彴睢币布娂娂尤脒@次大戰(zhàn)，形勢(shì)逐漸形成“世界大戰(zhàn)”�！案鱾�(gè)國(guó)家”都很投入“戰(zhàn)斗”完全忽視了兩位“聯(lián)合國(guó)官員”的存在，嚴(yán)重破壞“凡爾賽條約”。我們偉大的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)——皮老師神不知鬼不覺(jué)地從門(mén)口溜了進(jìn)來(lái)，各國(guó)紛紛繳械投降，我們這些“戰(zhàn)犯”們被一一抓獲，走向了充滿威嚴(yán)的“聯(lián)合國(guó)總部大樓”——辦公室。
玩完了，根據(jù)“凡爾賽”條約規(guī)定，多人破壞課堂秩序，則寫(xiě)檢查1000字。我們的哀怨聲在大樓里回響了很久很久······
校園“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文2
在校園中，男生女生難免會(huì)發(fā)生沖突。可我們班上，男生女生的戰(zhàn)斗卻是經(jīng)久不息的呀！
這不，在上體育課前的下課10分鐘內(nèi)，又有一男一女打了起來(lái)。不過(guò)只打了一會(huì)兒就“平息”了。因?yàn)檫@件小事，男女雙方都準(zhǔn)備在體育課上給對(duì)方沉重打擊。男生的“精英武裝部隊(duì)”已經(jīng)把“武器”整修改造了一下。（男生使用的可是大殺傷力的筆筒槍?zhuān)l(fā)射的是筆芯�。┒案宜狸�(duì)”已經(jīng)作了“必死”的心理準(zhǔn)備。她們已經(jīng)在“戰(zhàn)場(chǎng)”上準(zhǔn)備了絕招——“九陰白骨爪。”
上課鈴響了，男女一窩蜂地沖向了操場(chǎng)。男生行動(dòng)迅速，占領(lǐng)了小涼亭作為根據(jù)地；女生也不甘示弱，占領(lǐng)了“籃球架總部�！�
我一聲令下，男生們便旋風(fēng)似的撲向女生總部。（由于我是首領(lǐng)，所以男生們聽(tīng)我的命令）女生迅速反擊防守，雙方立刻開(kāi)始了白刃戰(zhàn)，打得是白刀子進(jìn)，紅刀子出。但是，由于女生近身防守攻擊太強(qiáng)了，一招一個(gè)男生掛彩，所以男生很快就退了兵。可是，我并不團(tuán)體，命令全體男生拿出筆筒槍?zhuān)瑴?zhǔn)備放“箭”。我大喝道：“放箭！”頓時(shí)，筆芯以天女散花之勢(shì)鋪天蓋地地射向女生，女生們只好冒著密集的炮火前進(jìn)�！澳猩磐昙螅门艁y之勢(shì)沖進(jìn)女生“營(yíng)地”。我親自上陣，帶領(lǐng)全體男生攻下女生總部，為時(shí)一節(jié)課的戰(zhàn)爭(zhēng)才得以結(jié)束。
由于這次我們打敗了女生，大挫她們的銳氣，導(dǎo)致她們無(wú)膽再戰(zhàn)，剩下的日子才和平度過(guò)。怎么樣？我是不是平息戰(zhàn)亂的大英雄啊？
老師點(diǎn)評(píng)：整個(gè)就像看了一場(chǎng)精彩的武裝戰(zhàn)斗片，劇本詳情清晰，雙方戰(zhàn)前準(zhǔn)備，戰(zhàn)中作戰(zhàn)布置，戰(zhàn)斗情況均準(zhǔn)確形象，有趣的語(yǔ)言記敘、動(dòng)感十足，現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)！
校園“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文3
校園生活對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是理想中的天堂。但，那只是曾幾何時(shí)的事了�，F(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)為校園不是天堂而是地獄。
90、00后的早熟讓青青校園染上了一層死亡的氣息。打架斗毆、抽煙喝酒、你看不慣我我看不慣你整日的勾心斗角。我只是想問(wèn)一句：這還是學(xué)習(xí)的地方嗎？學(xué)校已不再是凈土這里藏污納垢，女生的嫉妒心、吃醋的風(fēng)格總會(huì)讓原本不平靜的校園更加不平靜。
有一句話怎么說(shuō)來(lái)著，叫做相看兩不厭，到我們這里就得改改了應(yīng)該做相看兩厭了。同班女生別班女生之間的小心機(jī)、小招數(shù)都在反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著，為了爭(zhēng)男生？不是。為了爭(zhēng)誰(shuí)最漂亮？沒(méi)必要。說(shuō)白了就是互相看不過(guò)對(duì)方的那副德性暗地里明著罵，覺(jué)得自己受委屈了就找男生訴訴苦，或者關(guān)起門(mén)來(lái)說(shuō)她們的壞話詛咒她們。在我看來(lái)這很愚蠢，作為國(guó)家未來(lái)的主人，作為一名熱血澎湃的青少年來(lái)說(shuō)這很愚蠢，愚蠢到什么地步我就不細(xì)說(shuō)了。
男生們一天不知道腦子里在想什么，或者想自己口袋里的煙還有幾根，或者在思考自己口袋里的錢(qián)夠跟女朋友吃幾頓飯，又或者在思考一些少兒不宜的事情，或者趴在桌子上睡覺(jué)。說(shuō)起打架男生們就來(lái)勁黑乎乎一大幫話不多說(shuō)打，我真心問(wèn)一句：你們幾歲了？90后穿著大人的衣服涂上濃濃的妝，穿上高跟鞋想讓自己看起來(lái)并不那么孩子氣，可隨著你年齡的'增長(zhǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)在能孩子氣時(shí)痛快玩一回是一件幸福的事也是觸不可及的。
校園中硝煙彌漫，戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始，你準(zhǔn)備好打勝仗了嗎？
校園“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文4
如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越來(lái)激烈，家長(zhǎng)們嘴上天天掛著的也是這類(lèi)話。可不，如今，連我們美麗的校園內(nèi)，也處處發(fā)生著令人“驚心動(dòng)魄”的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“成績(jī)戰(zhàn)”
校園里，學(xué)生最重要的東西就是學(xué)習(xí)，，學(xué)習(xí)的效果是通過(guò)成績(jī)來(lái)反應(yīng)的，所以我們“打”得最多的還是“成績(jī)戰(zhàn)”。課堂作業(yè)，考試成績(jī)，各項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)次數(shù)，無(wú)一不是我們“戰(zhàn)爭(zhēng)”的原因。這種“戰(zhàn)爭(zhēng)”，同時(shí)也激勵(lì)著我們發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)。
“試題戰(zhàn)”
“試題戰(zhàn)”也是激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們經(jīng)常為爭(zhēng)論出作業(yè)、考試、奧賽中題目的正確答案。編出甲、乙、丙、丁幾個(gè)隊(duì)，又分出A、B、C、D幾個(gè)答案。有時(shí)幾方是“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，但有時(shí)又是“幾個(gè)星期”（幾節(jié)課而已）的持久戰(zhàn)。
“仇敵戰(zhàn)”、“男女戰(zhàn)”
大人們總說(shuō)小學(xué)生都還小，但我不那么認(rèn)為，否則怎么連小學(xué)生心中也有“仇敵”呢？“仇敵”經(jīng)常只是兩方交火，來(lái)來(lái)往往，你一刀，我一劍（吵架）地打，但如果“仇恨”太深，或交火時(shí)一方損失太重，就會(huì)發(fā)生“核武器戰(zhàn)”（打架），那樣可就會(huì)兩敗俱傷，不好收?qǐng)隽恕?/p>
“男女戰(zhàn)”是“仇敵戰(zhàn)”的一種特殊形式。說(shuō)它特殊，那是因?yàn)椤俺饠场蓖ǔＪ且换锬猩鸵换锱Ｆ胀ń换甬?dāng)然是我們男同志更有優(yōu)勢(shì)，但女生也經(jīng)常打了兩三下發(fā)射“原子彈”了，于是男生只好逃走了，誰(shuí)讓古人老早說(shuō)提倡“好男不跟女斗”呀。不過(guò)逃了一陣后，我們又會(huì)返回去“打游擊”戰(zhàn)。就這們你來(lái)我往，敵進(jìn)我退地一直打下去。
我們的校園中還有“幫派戰(zhàn)”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”、“力量戰(zhàn)”等等。
這就是如今我們的校園和校園戰(zhàn)爭(zhēng)，不但有趣，而且還為校園增添一道歡樂(lè)的風(fēng)景線。
校園“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文5
我的老師說(shuō)我是個(gè)不好的學(xué)生，說(shuō)我長(zhǎng)大了什么也不是，就是個(gè)廢物，但是是我也覺(jué)得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應(yīng)該這么說(shuō)老師，但是是經(jīng)調(diào)查，在他的魔掌中大多數(shù)學(xué)生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長(zhǎng)，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因?yàn)橹挥形也煌ＰｉL(zhǎng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)教育、讓我們有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校，的確如此，因?yàn)槲揖陀蓄I(lǐng)導(dǎo)能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒(méi)參加，因?yàn)樗率芸唷?/p>
現(xiàn)在回憶起來(lái)，我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了，一次進(jìn)了校長(zhǎng)室，另一次進(jìn)了德育處（在德育處只不過(guò)幫打字罷了）。我的隊(duì)伍叫“氣老師部隊(duì)”，專(zhuān)門(mén)與班主任對(duì)著干，盡管班主任只是個(gè)老太太，但是是她對(duì)我影響很大！我本來(lái)很喜歡數(shù)學(xué)的（我偏科），但是是自從她當(dāng)班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺(jué)地睡起覺(jué)來(lái)。還有一個(gè)是除了我以外獨(dú)一無(wú)二的跟我一樣的數(shù)學(xué)課上老睡覺(jué)的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經(jīng)常在回家的路上談歷史，什么哪個(gè)皇上是暴君了，什么誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的鋼一些問(wèn)題。因?yàn)槲覀兘?jīng)常睡覺(jué)，所以老師給我們起了個(gè)外號(hào)他叫睡神，我叫教父（覺(jué)jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學(xué)課的原因應(yīng)該是課講得沒(méi)意思（好像給5歲幼兒園講課，誰(shuí)聽(tīng)得進(jìn)去啊）。
剛開(kāi)始是睡覺(jué)來(lái)氣老師，后來(lái)就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說(shuō)軍訓(xùn)吧，教官讓我
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