古詩作文500字合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩準(zhǔn)確地來說應(yīng)該叫格律詩，包括律詩和絕句。那些被廣泛運(yùn)用的古詩都是什么樣子的呢？下面是小編整理的古詩作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古詩作文500字 篇1
"古人留給我們什么呢？古人留給我們的，有價(jià)值連城的古董，那是無可比擬的藝術(shù)品；古人留給我們的，還有枯燥乏味的文言文，那是同學(xué)們最恨的東西；古人留給我們的。更有無數(shù)謎題，引發(fā)科學(xué)家的探索。
古人留給我們的，很多很多，但是能表現(xiàn)出古人的智慧及品質(zhì)的，是詩！詩，古人留給我們最寶貴的財(cái)富！詩中愛國""人生自古誰無死？留取照汗青文天祥被擄后的讓人們贊嘆不已。從這句詩中可以表明詩人以死明志的決心，以及文天祥的英雄氣概和和崇高的民族氣節(jié)！表現(xiàn)出強(qiáng)烈愛國情感。詩中友誼""桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。""這句詩則運(yùn)用了夸張的修辭手法，使我們讀出詩人與友人汪倫之間的友誼至深至純，也可以讀出詩人對游人的戀戀不舍之情。詩中""沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。""蘊(yùn)含了新事物將代替舊事物的深刻。""""會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。""也蘊(yùn)含了深刻的，表達(dá)出作者遠(yuǎn)大的理想與志向。詩中勤學(xué)""書山有勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。""用自己的切身體會(huì)激勵(lì)人們，讓人們知道只有勤奮，能吃苦，才能有所成就。這句詩被一個(gè)個(gè)未來的棟梁之材作為自己的座右銘，激勵(lì)自己成為一個(gè)對有用的人。
詩，是人們寄托感情的階梯，使人們寫出自己所想，作出自己所感。詩，為當(dāng)時(shí)的推出無盡的人才，也為今天的我們引出無盡的棟梁之才。"
古詩作文500字 篇2
"詩人的味道在歷史的長空中，我們沉思后，發(fā)現(xiàn)空中漂留著一種味道，這是“詩人”的味道。每個(gè)詩人都有著自己的味道。
�。ㄒ唬┮装驳狞S花“索月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾�！钡淖兓茫瑧�(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻在中爭渡，爭渡，到頭來載不動(dòng)滿腔愁苦。于是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，了變幻的她，留下了她的味道——勇敢、機(jī)智。
�。ǘ┿榱_河邊的蘆葦汩羅邊上，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。，楚王，居廟堂不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，投入歷史長河，成為端午節(jié)最深沉的思念。屈原留下他的味道——曠達(dá)，不畏。
�。ㄈ〇|坡的明月謫居黃州城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。東坡一生極盡坎坷；愛情的挫折，的偃塞，旋渦的掙扎，滿腹的難鳴。于是，東坡將利祿換了“竹杖芒鞋”，他唱“大江東去”，感到人生恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切的陰霾不過是短暫的雨季。只因空中漂浮著“詩人的味道。”"
古詩作文500字 篇3
上學(xué)期，我們班進(jìn)行許多場詩詞大賽，我們大家都能其樂融融地融入在內(nèi)。令我印象最深刻的.還是有關(guān)“花”的那一場了，我肚子里的存貨滿滿，心中存著必勝的信念。
大賽一開始，同學(xué)們就炸了鍋似的，刮肚搜腸地，尋找有關(guān)花的詩句�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。第一組的同學(xué)率先喊道，我不由得在腦中浮現(xiàn)出這樣一幅奇奇跡的畫面：溫?zé)岬奶柹l(fā)出柔和的光芒，涂灑在花香縈繞的圍欄上，一直盛開的紅杏斜伸出園外，錦緞似的鮮紅花瓣像一出族跳動(dòng)的火焰，燃著春日的憧景，寥寥數(shù)筆就能概括如此一幅美不勝收的畫面，字里行間滲透著濃濃春意。
第二組的同學(xué)也不甘示弱，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！”多么有氣勢啊，我又忍不住浮想聯(lián)翩：深秋的清晨，秋菊怒放的長安城猶如一位穿佩黃金盔甲，久經(jīng)沙場的將軍，笑對陣陣微風(fēng)，英姿颯爽。這不也正體現(xiàn)了作者寧折不彎的氣勢嗎？
還未從上一句話回過神來，耳邊就傳來下一組同學(xué)抑揚(yáng)頓挫的聲音：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。不錯(cuò)，梅那潔白純凈的色澤使它幾乎和殘雪融為一體，但它那沁人心脾的獨(dú)有芳香卻使人十里開外便知道它的存在。
輪到第四組了，品著前幾句詩，我?guī)缀醪患铀妓鞯卣酒饋�，念道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我仿佛已置身于西湖邊，眼前是一片搖曳的荷葉。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而細(xì)膩。淡雅的清香那么迷人而甜蜜。
詩韻悠長，共享華章！沐浴在這種氣氛中，我徹徹底底的投入了，陶醉了……
古詩作文500字 篇4
今天作文課水老師讓我們介紹自己畫的古詩。當(dāng)水老師舉起我的畫作時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了一聲聲贊嘆：“啊，好漂亮��！”“真好看！”那當(dāng)然啦，這可是我一個(gè)多小時(shí)的奮斗成果呢！
我用鉛筆在水彩紙上先勾輪廓，這一步就足足用去半個(gè)多小時(shí)。我又花了很長時(shí)間又涂又抹，才畫出了一幅自然和諧的風(fēng)景畫。
該我介紹了，我信心滿滿地走上講臺(tái)，輕輕舉起我的作品，還沒開口，臺(tái)下便響起一片嘖嘖稱贊聲。有人在小聲嘀咕：“這是怎么畫的？”老師問我用什么材料繪畫的，我回答是水彩。老師疑惑不解地問：“水粉和水彩有什么區(qū)別？”“水彩比水粉顏料要細(xì)膩些，覆蓋能力沒水粉強(qiáng)�！蔽夷托慕忉尩馈＠蠋熡謫栁遥骸澳瞧鸱氖撬{(lán)色假山嗎？”估計(jì)老師看到這想起了清朝鄭燮作的《竹石》一詩，她還把古詩書翻開，指著“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這句，“我猜是這首詩，翠竹立在巨石中。”“不是，那是江面的波浪。”我又解釋道。水老師沒轍了，讓同學(xué)們猜。王廣廈一口報(bào)出來：“是《風(fēng)》！唐朝李嶠的詩作，‘解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬桿斜�！憧矗窀褪切钡��！边@時(shí)我仿佛也感受到風(fēng)經(jīng)過江河時(shí)，掀起了千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
水老師讓范欣榮現(xiàn)場畫了一幅，結(jié)果還挺受歡迎的。他畫了幾朵花和幾只小蜜蜂及天上的幾朵白云。你們知道他畫的是什么嗎？猜對了，是唐朝羅隱作的《蜂》，“不論平地與山間，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
觀看了這次畫古詩演講，我感到滿屋都是颯颯風(fēng)聲。這次畫古詩活動(dòng)真是快樂而又有趣��！
古詩作文500字 篇5
我愛讀古詩，感覺朗朗上口，韻律十足。老師說：古詩是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊(yùn)藏著美好的意境和高遠(yuǎn)的智慧。最讓我受益匪淺的，是“惜時(shí)”的詩句。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎……”今年寒假，當(dāng)紅偶像王俊凱演唱的“明日歌”，非常流行。歌詞源自一首古詩，意在勸告人們珍惜時(shí)間，做到“今日事，今日畢”。
其實(shí)關(guān)于“惜時(shí)”的詩句，還真不少呢！不信你看：“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切�！痹娙嗽谔嵝讶藗儯翰灰摱攘松倌陼r(shí)光，否則，到了老年后悔也沒用�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”詩人把時(shí)間比喻成金子，非常寶貴�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年。”“盛年不重來，一日難再晨�！痹娋涓嬲]人們：時(shí)間一去，便不會(huì)再復(fù)返了。
古詩里的智慧，猶如夜空里的星星一樣繁多，閃爍著璀璨的光芒；又猶如指路的明燈，指引我前行，教會(huì)我惜時(shí)。以前，我沒有時(shí)間觀念，做事總是拖拖拉拉：早上該起床了，我心想，再多睡一會(huì)兒也沒關(guān)系；放學(xué)回到家，該做作業(yè)了，我心想，再多玩一會(huì)兒也沒關(guān)系……很多個(gè)一會(huì)兒就這樣一晃而過，時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了。但令人高興的是，今年寒假，我制定了作息計(jì)劃表，安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，并將等電梯、等公交車、走路的時(shí)間利用起來，背英語單詞、講故事……整個(gè)寒假，我把時(shí)間安排得井井有條，不僅提前完成了寒假作業(yè)、學(xué)到了新知識(shí)，還回到老家過年走親戚、放煙花、打CS（模擬槍戰(zhàn)），開心極了。
光陰似箭，歲月如梭。感謝古詩里的智慧，讓我明白了時(shí)間的珍貴。同學(xué)們，讓我們一起好好珍惜時(shí)間，學(xué)做時(shí)間的小主人，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長吧！
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