電風扇小學生作文（精選43篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的電風扇小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電風扇小學生作文 篇1
我家有三臺電風扇，我給它們都取了個好聽的名字“波波”“點點”“皮皮”，其中最令我喜歡的是“波波”。
她的身子是藍色的，中間還有一顆像大“眼睛”的圓柱�！安úā眰�頭很小，全身是塑料制成的，葉片成螺旋式，像個桃型，可愛極了!別說我喜歡它，連我5歲的表弟也很喜歡它。表弟睡覺的時候，牢牢抱住這臺電扇不放。
這臺電扇風力大時，象發(fā)火的獅子，“呼呼”生風;風力小時，又像溫順的小貓，微風拂面。
她的特點：轉(zhuǎn)速均勻，沒有噪音;風力從小到大可調(diào)3檔，可以設(shè)置定時關(guān)機。夏天可以幫我們帶來涼爽的風。冬天就休息了。她的質(zhì)量很好，表弟有時發(fā)起火來，老是用腳踢她，拿她出氣，可用了3年，從來沒修理過。價格便宜，聽媽媽說當時價格為38元一臺。誰又能說便宜沒好貨?
電風扇小學生作文 篇2
夏日炎火，我們家中有著這樣一位伙伴。它有著6把小“扇子”，一按開關(guān)就會“咕嚕�！钡剞D(zhuǎn)起來，給我們送來了陣陣涼爽的風。在小“扇子”的外面，套著一個堅硬的“頭盔”。它們有的“坐”在地上，有的掛在墻上，還有的在天花板上安家。你們知道它們是誰？對了，它們就是個勤勞的電風扇先生啦！
為什么說它們很勤勞呢？因為在炎熱一天中，它們幾乎每時每刻都在工作。早上、中午、晚上，電風扇先生們都不知疲倦地工作。在炎熱的夏夜，它們似乎沒有困意，為我們送來陣陣清涼。
有一天晚上，電風扇先生工作時，發(fā)出了“吱吱”的聲音。我想：這”吱吱“聲可能是它在”咳嗽“的聲音。電風扇先生工作了那么多的晝夜，現(xiàn)在終于生病了。于是，我就找來”醫(yī)生“——爸爸，治好了它的病。電風扇先生真勤勞呀！這種精神多么值得我們學習呀！
電風扇小學生作文 篇3
大家好，我是一臺電風扇，但不是一臺普通的電風扇，我既可以插在電腦上又可以裝上電池扇風。
我的身體小巧玲瓏，方便攜帶。我只有一分米高，半分米長。如果我把頭縮進去的話，就只有半分米高，半分米長。我的身子顏色很鮮艷很漂亮，是橙色的。在你學習感覺累的時候，看看我，順便吹吹我制造出來的風，不一會兒你就神清氣爽，一點兒也不累了。
我是由環(huán)保塑料、鐵、布料做的。另外，我還很低碳環(huán)保，你們把我插到電腦上，不用電，因為我用的是電腦自身的電。還有，在玩電腦時吹一吹我制造出來的風，愜意極了。
聽完了我的介紹是不是心動了呢?心動不如行動，現(xiàn)在只需要9.98就可以得到我了。
電風扇小學生作文 篇4
我的名字叫電風扇，出生在工廠里，我能伸能屈，別看我灰頭灰腦的樣子，在當年可是很流行的呢!那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣地照著大地，熱得知了直叫：“熱死了，熱死了�！币怯幸魂嚊鏊娘L該多好!此時的我正待在商店里的大紙箱里，我期待著有人把我?guī)Щ丶液媒o他們捎去一絲的涼意。終于來了一位顧客，他看中我那素雅的外衣，過硬的質(zhì)量，終于買下了我。我來到一個陌生的地方，剛站好，主人便將我的“尾巴”插在插座上，我腦袋上的葉片就開始工作起來。葉片旋轉(zhuǎn)的飛快，主人一個勁的夸我：“太棒了!”我心里美滋滋的。
一晃十年過去了，主人搬進新家，很寬敞。添置了許多新玩意兒。有什么“微波爐”，還有“海爾”節(jié)能電冰箱。我自然也被淘汰了，取而代之的是空調(diào)大哥。
我不得不佩服人類的聰明。到了將來又會變成什么樣子呢?空調(diào)大哥說不定又被更先進的東西取代呢!
電風扇小學生作文 篇5
我家有一臺可愛的小風扇，我非常喜歡它.
夏天時，非常熱，我家也是如此，簡直就像個烤爐一樣，家人一直發(fā)愁，但誰都不能拿出什么好主意來，可是當我家新買了一臺點風扇后，這情況可就大不一樣了.自從爸爸把它買回家的那一天起，我就喜歡上了它，數(shù)十根晶亮的鋼條組成的罩子，綠色的扇葉，真像一片翠綠欲滴的荷葉啊，看著就覺得清涼.自從有了它，無論外面多么的夏日炎炎，只要你一走進房子，就可以立刻享受到五星級賓館的待遇，涼風習習，舒適宜人，有一種如沐春風的感覺.難道你不相信嗎?只要你把電風扇的電源接通，它的小腦瓜這么一轉(zhuǎn)，保證讓你滿意，它這個腦瓜轉(zhuǎn)得可真好啊，解決了我們每年夏天害怕熾熱的老大難問題，居然讓我開始有喜歡夏天的感覺了，不過也確實苦了它，我們涼快了，它每次休息的時候可是兩眼冒今星，頭腦發(fā)熱的，我真感謝它那無私奉獻的精神.
我喜歡這樣的電風扇!
電風扇小學生作文 篇6
我搬新家的時候，媽媽買來了一臺電風扇。
電風扇的“腦袋”上有一個網(wǎng)罩，就像一群士兵嚴密得守衛(wèi)中心。里面有一個”三葉草“，扇風的時候，它可幫了大忙。它就像一個城市，這樣就成了士兵守城的衣服圖畫，多有趣��！中間的一段是風扇的“脖子”，它可以上下伸縮，也可以左右搖擺，可靈活啦。再往下就是底座啦，我叫它“UFO”，因為它圓圓的，猶如飛碟一樣，“UFO”的上面有幾個小按鈕，多像它笑時露出的牙齒��！上面還標著“1、2、3、4”呢！按下它就可以調(diào)整風量啦。
電風扇可幫了我們家大忙啦。有一次晚上特別悶熱，我熱得翻來覆去睡不著覺，但一想到明天要早起，急得不得了，媽媽猜到我的心思，對我說：“不急，我們有電風扇呢!"說著，拿來了電風扇，按下了標著“3”的小按鈕，”呼呼呼“的一聲響，風扇轉(zhuǎn)起來了，吹過一陣陣涼爽的風，我香甜地入睡了。
我真喜歡這個電風扇啊！
電風扇小學生作文 篇7
我有好多兄弟，有的被人們高高的掛在墻壁上，，有的一站就是一年半載，人們有時把我打開，有時把我關(guān)掉，人們都說我們是清涼的制造者。
只要我們東搖西晃，扭一扭身體就能讓熱呼呼、汗流浹背的主人，馬上變得既舒服又涼快，高興得眉開眼笑。我們的每個按鈕，個個神通廣大，只要輕輕一按，強風、中風、弱風，任君挑選，最特別的是我頭上的螺旋槳，聰明靈敏、使用方便。
我們就是大名鼎鼎的”電風扇”，天氣愈熱，主人就愈愛我們;我們都是任勞任怨、盡忠職守的好僕人，只要把我們保持得干干凈凈、好好的愛護我們，我保證，主人每年都可以過著涼快的夏天
電風扇小學生作文 篇8
夏天到了，人們就會需要我，你知道我是誰嗎？我就是炎熱夏天人們白天和晚上都離不開的電風扇。
天氣非常熱的時候，有了我們電風扇，人們就會感到很涼爽。我們的顏色有多種，有黃色，有白色，有灰色，還有紫色；我們有高的，也有矮的；我們有的機子上配有搖控器，人們坐在沙發(fā)或床上，就可以控制我們了；我們常常在電視里做廣告、做宣傳，讓更多的人認識我們，了解我們。
現(xiàn)在有的人已經(jīng)買了空調(diào)，但是空調(diào)電費貴，常常在空調(diào)的屋里容易暈，容易得空調(diào)病喲！我們電風扇價錢便宜，能讓很多人買得起，用得起。但我們也有一個缺點，就是不能長時間對著吹，容易吹感冒，所以，吹的時候要讓我們的頭搖起來，才不會感冒。
電風扇小學生作文 篇9
我家有一臺電風扇，是上�！懊砾i電器”生產(chǎn)的，它的外形小巧玲瓏，像動畫片里的機器貓一樣，它的座子雪白色的，面上的轉(zhuǎn)網(wǎng)是天藍色的，風葉也是天藍色的，頭上還戴著一頂天藍色的“帽子”——把手，整個色彩既清爽又活潑，看了就讓人感到?jīng)隹臁?/p>
電風扇下方有兩個旋鈕，一個是調(diào)速旋鈕，一個是定時旋鈕。
由于電風扇輕便小巧，吹出的風溫和、涼快，所以我特別喜歡，在家里，我?guī)缀醯侥膬憾剂嘀懊弊印保m然有空調(diào)，但我離不開它，它是我的貼身小空調(diào)。
電風扇小學生作文 篇10
一天，老師說要教我們做一個手工小制作———電風扇，讓我們提前準備好一個大紙盒、兩個牙膏盒、一截塑料管、一枚鐵釘，還有一張紅色的卡紙。
首先，我用漂亮的大紙盒當?shù)鬃�，兩個精致的牙膏盒摞在大紙盒上面，用雙面膠粘好作裝飾。然后在牙膏盒上挖出一個圓洞，把一截結(jié)實的塑料管插進去固定好，當電扇的桿。接著用那張大大的紅色卡紙，先畫出一個圓，再用剪刀剪出一個電風扇頭來。最后用鐵釘把它牢牢地固定在塑料管上，不一會兒，一個精致的電風扇就做好了。
回到家里，我把做好的電風扇拿給媽媽看，媽媽說我做的電風扇很漂亮，還夸我是個心靈手巧的好孩子。
電風扇小學生作文 篇11
我的小電風扇到貨了。他是粉色的。小豬佩奇款式的電風扇，他的眼睛像螺絲。
看他的嘴巴像個扁扁的小小的香蕉。他還有兩個圓溜溜的小鼻孔。就像吹風機一樣。
我給他貼了幾個珍珠。在臺燈下顯得非常美麗。
你知道嗎？他的腦袋里裝了七個葉片。這些葉片是螺旋形的。這樣好讓空氣旋轉(zhuǎn)。
形成風。它有三檔。一個按鍵來調(diào)節(jié)三大是不是非常神奇呢？而且他運來就能扇風，不用充電。
他還有一個底座，立在底座上穩(wěn)當當?shù)哪阋部梢匀∠碌鬃殖�。底座能放手機可以放書，不過書放上去會擋住風的，因為她的身材太嬌小了。我非常喜歡他。
愛不釋手。
電風扇小學生作文 篇12
今天下午，我心情特別高興，我在爸爸的指導下，做成了一個微型電風扇。我利用了一個四驅(qū)車的馬達，一個玩具飛機的螺旋槳，還有一截電線就做成了。
先把電線兩頭刮去一點，再把它接到馬達的銅線上，用白膠布固定。另外兩頭接上一節(jié)電池。小馬達就會轉(zhuǎn)了。接著在馬達的轉(zhuǎn)子上繞上一圈白膠布。將螺旋槳安裝上去，這樣就可以吹風了。但是，請你注意，電池的正負極不能接反，否則風就向后吹了。這個小巧的電風扇比家里的大吊扇方便多了。無論你走到哪里它都會為你吹風。
通過這件小制作，我懂得了科學知識的重要，我要好好地學習，將來發(fā)明更多更好的東西為人民服務(wù)。
電風扇小學生作文 篇13
大叔是個優(yōu)秀的服務(wù)員。他在我家住了十幾年，比我大！這個電風扇是落地扇，高度1.5米。他的頭上覆蓋著鐵絲網(wǎng)，像蜘蛛網(wǎng)，但他是乳白色的。在鐵絲網(wǎng)的中央，有一個商標，上面寫著“乘風而行”。我知道。電風扇的名字叫“大叔”就是“乘風”。
夏天，我們?nèi)译x不開這個“大叔”。他的服務(wù)周到。天氣熱的話，他會發(fā)出強風；如果天氣不是很熱，他會發(fā)出舒服的風；晚上睡覺可以有規(guī)律的散發(fā)涼氣。
電扇“大叔”一年四季只能在夏天發(fā)揮作用，其他時間休息，但我們?nèi)叶己芨屑に?/p>
電風扇小學生作文 篇14
今天，只有奶奶在家，所以我一直在看電視，看著看著，我覺得好熱，于是我打開了電風扇，過了一會兒，我還是覺得很熱，于是，我開了空調(diào)，可是過了很久卻一點也沒涼快起來，空調(diào)怎么不涼快了呢？我就去看了看空調(diào)，原來空調(diào)早就被奶奶關(guān)掉。我想“天氣這么熱，再節(jié)約也不用這樣��！”，后來我想了一下，奶奶肯定不是故意把我的空調(diào)關(guān)掉的，只是習慣了，看我開著電風扇才把空調(diào)關(guān)掉的，這是一種習慣了。
雖然當時我覺得有點不可思議，但我明白了應(yīng)該要養(yǎng)成節(jié)約的習慣，我還得向奶奶學習。
電風扇小學生作文 篇15
在一個驕陽似火的夏天，小明家有兩臺電器，分別是電扇和空調(diào)�？照{(diào)經(jīng)常瞧不起電扇。
有一天，空調(diào)對電扇說：“你這個東西，樣子長得這么丑，又沒有什么冷氣，看我，長得端正，又可以給人們帶來涼爽。你永遠也沒法和我比�！彪娚茸匝宰哉Z地說：“哎，以后會怎樣又有誰知道呢�！笨照{(diào)似乎聽到了電扇的話，氣呼呼地說：“哼！我們走著瞧�！�
時間在一天天的過去空調(diào)已經(jīng)不能再工作，被小明一家賣給了廢品收購站。
空調(diào)現(xiàn)在才明白，他和電扇都有用，不能因為自己強大就看不起弱小的。
電風扇小學生作文 篇16
我父親今天帶我去買禮物。
我很高興，但我會從右邊看一看。真的沒什么有趣的。我有點失望。突然我看到一個小電風扇。按下那個按鈕仍然會噴水。我高興地把它拿下來，問：“多少錢？”“20元”。爸爸拿出錢買了下來。最后，陳辰的媽媽給了我一個冰淇淋，我高興地回家了。
我的小電風扇的鼻子和身體是紅色的。
鼻子里有一個小發(fā)動機，底部有電池。只需要兩節(jié)電池。開關(guān)在后面，向左拉是關(guān)的，向右拉是開的。頂部還有一個紅色燈泡，總共有三個可以拉。燈亮著。
打開電源后，小電機發(fā)出“沙沙”聲，風扇葉片隨之旋轉(zhuǎn)。
電風扇小學生作文 篇17
今天上午，孔老師讓我們玩“電風扇”的游戲。老師先把同學們分成三組�？桌蠋熤v規(guī)則：七個人一組，一共分成了三個組，先讓一個人做“電風扇”其他人圍繞著他轉(zhuǎn)，并且，“電風扇、電風扇、誰一碰就觸電”。
我們是第二組，先是第一組玩，玩好了。到了我們第二組玩，我們先找一個“電風扇”。開始玩了我們先用手抓住他的頭說�！半婏L扇、電風扇、誰一碰就觸電”。說完，我及時擺了一個動作，堅持到最后都沒有動。而張笠動了一下，電風扇抓到了他，他就變成了電風扇。后來第三組玩得很好！
今天老師帶我們玩的“電風扇”游戲，真讓我開心呀！
電風扇小學生作文 篇18
晚上，我在家里做作業(yè)。
天氣非常熱，不知不覺我的頭上出現(xiàn)了細細的汗珠。這時，爸爸幫我打開了電風扇，真涼快呀!
我問爸爸：“為什么電風扇一開，就這么涼快呢?難道風扇能吹出涼風?”爸爸解釋說：“其實電風扇并不能降低室內(nèi)的溫度，吹出的也不是涼風。只是當電風扇轉(zhuǎn)動的時候，室內(nèi)的空氣就會流動起來形成風，風能把我們身上的汗吹干，把人身上的熱量帶走，人就感到?jīng)隹炝�。�?/p>
原來，電風扇的風還有這樣的科學道理，科學真是無處不在呀!讓我們趕快去發(fā)現(xiàn)吧!
電風扇小學生作文 篇19
隨著科技越來越發(fā)達，電風扇也就漸漸地走進了我們的生活。
夏日炎炎，酷熱的太陽火辣辣地照射著大地，許多人都不想踏出家門一步�？墒蔷痛诩依镆粍硬粍�，還是很熱，這時候，電風扇自然而然就成了各家各戶的“避暑神器”，我和它幾乎形影不離。
電扇它是由兩個網(wǎng)罩、扇葉、發(fā)動機和控制裝置等部件組成。網(wǎng)罩上整齊地排列著烏黑的小鋼條，里面還有3片扇葉，身體上有4個按鈕，分別標記著0、1、2、3。除0之外的按鈕，其它一按下去，三片扇葉就會飛速地運轉(zhuǎn)，涼爽的風撲面而來。
在他們的頭頂上還有一個按鈕，按下它就可以讓電風扇180°來回地旋轉(zhuǎn)著。知道嗎？電風扇還可以定時，我們可以按照自己的需求來設(shè)定時間，晚上進入睡眠的時候，有的人吹電扇會感冒或者頭痛，這時候定時的好處就體現(xiàn)出來了，自動關(guān)閉省了爬起來關(guān)電扇的功夫，多方便啊。
這就是我喜歡的'電風扇，它不僅比空調(diào)環(huán)保，還比空調(diào)實惠。夏天就靠它度過啦！
電風扇小學生作文 篇20
這個老虎電風扇是我最喜歡的玩具，我的小電風扇，我最喜歡的好“伙伴”。
今天我奶奶給我買了一個電風扇。不是普通的電風扇。這是一個玩具電風扇。是一只大老虎背著一只小老虎。小老虎的嘴上有一把小扇子。開車既方便又輕便。旅行的時候可以隨身帶著，感覺很爽。這個小電風扇太神奇了。它的底座看起來像一只躺著的“大老虎”。其實是存放電池的地方。一只“小老虎”被抱在“大老虎”的“尾巴”上，一個電風扇從“小老虎”的嘴里伸出來。只要打開電源開關(guān)，風扇就會迅速轉(zhuǎn)起來，發(fā)出“嗚3354”的聲音，表示電源充足。我經(jīng)常抱著它，吹得緊貼臉，感覺很舒服。
這個玩具電風扇不僅可愛，而且實用。它吹出來的風也很涼。雖然沒有空調(diào)涼爽，但它陪我度過了炎熱的夏天。因為有了這個小風扇，我覺得很開心，也不怕天氣熱，所以這個小風扇成了我最好的伙伴！
電風扇小學生作文 篇21
在夏天，天氣非常的熱，為了降溫，有的學生會喝一瓶冰水，有的同學會吃一根雪糕，還有的同學會買一個迷你電風扇拿來吹，也方便隨身攜帶。我也有一個迷你電風扇，他很小巧，可我的卻與眾不同。我的這個電風扇是在世博會買的，而且這個電風扇申請了專利哦！為什么呢？待會告訴你！
這個電風扇的造型是一個正在行禮的海寶，眼睛大大的，微笑地嘴角都咧開了。
在海寶的左手上方有一個小圓鈕，只要你想吹風時，只要輕輕地按一下這個小圓鈕，就能吹到?jīng)鏊娘L了！
現(xiàn)在告訴你，它還有一個神奇的功能，就是葉片上有一個芯片，他可以顯示文字，很多文字，它會像PPT一樣轉(zhuǎn)換頁面。不過提醒一下，就是這個裝有芯片的葉片不可以折疊，不然會碎掉的。
哈哈！有意思吧！想玩玩嗎？下次有機會帶給你看。
電風扇小學生作文 篇22
今天，我想喝水，可水剛燒開，很燙。我就拿出小電風扇給水降溫。任憑我怎么擺弄，小電風扇就是一聲不吭。應(yīng)該是壞了吧！讓我修一修。
我先將底盤的螺絲用十字螺絲刀擰開，接著又把“腰上”“頭上”的螺絲也擰開，這樣，小電風扇被拆開了。我看見一個小馬達死死地“抱”著螺旋槳不放。我終于明白了，原來是電線把電池中的電傳送給小馬達，小馬達再把它轉(zhuǎn)換成動力，讓螺旋槳轉(zhuǎn)動。我先檢查了電線，沒發(fā)現(xiàn)什么毛病，接著又檢查電池和電線的接觸，也完好無損，天衣無縫。我只好再檢查馬達，馬達的扣子可真夠結(jié)實的，費了我九牛二虎之力才把它耗開。只見一根鐵棒上有三塊大小相同的磁鐵。三根金光閃閃的銅絲圍繞著這些磁鐵，真像一個大紡錘。馬達里鋪著兩塊大磁鐵。我觀察了很久，才發(fā)現(xiàn)馬達中傳電的鐵絲沒放好。我輕手輕腳地把那根鐵絲放在了正確的位置，小電風扇終于修好了。
修電風扇讓我明白了一個道理：做事必須要認真仔細。
電風扇小學生作文 篇23
你們都見過風扇嗎，哈哈，不用問了，你們肯定見過又用過。
智能電風扇功能可多了，別以為跟那一動不動的電風扇一樣，它的零件雖多，但都是用來變身的，它可以變仆人一樣給你吹風。
而且，它用的電不是那些普通的電，那些電要錢，這個電風扇就與此不同，它是用電燈和太陽的光，電燈在晚上可以來照明，又可以來充電，真是一石二鳥。早上，那太陽光就像免費的電。你也不用擔心它要充太久，只用十分鐘，電量就滿了，它是充得快，用得慢。
你會擔心停電又沒有太陽時，該怎么辦？這就更不用擔心，就算沒有電，它其實還有個小秘密，那就是它還可以利用火光充電，但你要在外面哦，也可以用毛衣的靜電摩擦的原理，擦出火花，充電了。
如果你在外面感到熱，你就按下手機里的紅色按鈕，風扇立刻變成機器人，再變成無人機立刻飛到你身邊，給你散熱。
你覺得你個電風扇怎么樣？
電風扇小學生作文 篇24
在一個夜深人靜的晚上，房間里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。原來是空調(diào)弟弟和電風扇妹妹在吵架。
空調(diào)弟弟說：“我的本領(lǐng)大。瞧，我多涼快呀，夏天別人都用我！”
電風扇妹妹反問道：“我也不是很涼快嗎？”
空調(diào)弟弟說：“那你可比不過我，我比你涼快的多了。你算什么東西呀！”
電風扇妹妹不服氣的說：“你可費電了，我比你節(jié)能多了。”
他們就那個，你一句我一句的吵個不停。
大吵大鬧的聲音把正在呼呼大睡地墻壁姐姐吵醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，生氣地說：“你們在晚上大吵大鬧干什么呀?煩都煩死了�！笨照{(diào)弟弟和單風扇妹妹異口同聲地說：“我們在比誰的風涼快，誰不費電�！眽Ρ诮憬懵犃�，笑著說道：“你們兩個各有各的好處，電風扇妹妹不費電，空調(diào)弟弟很涼快。大家都很喜歡你們呢。”
聽了墻壁姐姐的話，空調(diào)弟弟和電風扇妹妹都明白了。從此，他們就再也沒吵過架了。
電風扇小學生作文 篇25
今天我們來到“點滴實驗室”，目的就是制作電風扇，并知道它的原理。
制作它，不是簡簡單單，小菜一碟嗎？可我被瞬間被打臉，還不止一下。制作底座時，雙面膠就斷了，又用了另一個才好。再用扎帶固定木棍時又松了，可我又也懶得管了，就直接做下一步，把馬達固定在木棍，還可還是很松開了。太煩了，直接跳下一步吧！這時有人大喊：“我做好了，我做好了�！比缓笠粋�接一個，全都做好了。這時我有了壓迫感，我的加快速度了。最難的一步到了，用電線穿過馬達，一不小心就可能爆炸，所以要小心再小心完成這一步。串成一條線后成功了，我感覺：就這還最難？做風扇不是有手就行！可摁下一條線時，突然整個風扇全塌了，我心態(tài)也和它一樣塌了。
可是我不是放棄的人，我又振作起來。最后神奇的成功了，太好了！
我在這實驗中，學會了一個道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！只要堅持，一定會成功！
電風扇小學生作文 篇26
“嗚嗚嗚”這是什么聲音呢？原來是電風扇的聲音。今天就讓我們走近“點滴實驗室”，探索電風扇轉(zhuǎn)動的原理吧！
實驗材料是底座、木條、馬達、螺旋槳、電池、電池盒、雙面膠、扎帶。首先拿去兩根短木條，把雙面膠粘在一個大木條的兩側(cè)，把它們粘在木條上，然后拿出一根長長的木條。突然，我發(fā)現(xiàn)我們中的木條沒法擰進去，然后老師也發(fā)現(xiàn)了，老師拿出說明書仔細觀看，發(fā)現(xiàn)這個材料改良了，直接用扎帶把它扎起來就可以了。然后就開始穿線，正在我們做的熱火朝天的時候，突然一個聲音冒了出來，小錢說：“今天我放棄。”班級哄堂大笑。之后，我們將線串到馬達上，將電池裝在電池盒里，再將單片裝上去就完成了。最終小錢也成功了。
我回家查了一下，知道原來是電池產(chǎn)生的電能，通過馬達轉(zhuǎn)化成為機械能，帶動風葉轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的涼風。
今天，我不僅提高了自己的動手能力，還懂得了一些科學知識。
電風扇小學生作文 篇27
2015年07月23日星期四晴
我有一個“Hellitty”,它有一個大大的，胖胖的身子，還有一雙烏黑閃亮的黑眼睛。最好玩的就是那雙細長腿了！拉右腿，收左腿，拉左腿，收右腿，還可以從超長腿變成超短腿，又從超短腿變成超長腿。
從外表看它其實只是一個超萌萌噠的Hellitty裝飾品，而它只是一個裝飾品嗎？不不不！它是個電風扇。
啊！那就是秘密所在了，哪有風扇？哪有風扇?告訴你們吧！在頭下，在頭下！把頭轉(zhuǎn)開，一個用三片紙片做的華麗藏貓貓大王電風扇就展現(xiàn)在我們面前了！輕輕拍一下Hellitty的背，啊！一絲微微的風迎面撲，再拍一下，一陣狂風又吹了。
啊！功夫不負有心人呀！在這炎炎夏日有一個暖風冷風雙并合的超級電風扇，好開心哦！
我喜歡它！
電風扇小學生作文 篇28
上午，媽媽在我的房間里拆洗電風扇。說是為了節(jié)約空間。
聽媽媽這么一說，我馬上有了興趣，立刻放下手中的書，說：“我來拆！”為了鍛煉我的動手能力，媽媽便將這個任務(wù)交給了我，便去做其他家務(wù)去了。我抱著電扇來到客廳，坐在地板上仔細的研究手上的電風扇，看看要從什么地方下手。
我拿來說明書，決定從上往下拆。于是我首先拆下前網(wǎng)罩，正打算拆風葉時，我卻忘了如何扭下風葉，為了節(jié)省時間，我又改變主意，從下往上拆。我把電風扇平放在地板上，扭下塑膠螺母，隨后又取下了底座、立柱等等，只有風葉沒有拆下來，我看了看風葉上的單詞，用拼讀的方法對單詞進行解讀，最后才知道順時針扭動可以打開葉束。于是我用力將葉束順時針方向扭，終于拆開了電風扇。
這真是看花容易繡花難��！
電風扇小學生作文 篇29
我家有一位敬業(yè)的“叔叔‘‘它就是電風扇了。我剛出生的時候，它已經(jīng)來了好幾年了，年齡比我還大。
這位“叔叔‘‘用兩條“腿‘‘一動不動的站在地板上�？墒撬浅＞礃I(yè)的，只要你按一下“設(shè)定時間‘‘，它就“零零‘‘的聲音，如果十分鐘的話，它就會一直轉(zhuǎn)到十分鐘，才會停下來，如果還沒有到十分鐘你想把它關(guān)的話那是不可能的，即使你把插頭拔掉的話，它還是會發(fā)出“零零‘‘的聲音。
在夏天的時侯，這位電風扇“叔叔‘‘的服務(wù)可周到了。在天氣炎熱的時候就用大風，在天氣不是很炎熱的時候就用中風或小風，在我睡覺的時候，爸爸把電風扇設(shè)定為兩個小時的小風，讓我涼快多了。
電風扇“叔叔‘‘雖然只能在夏天使用，不過給我們一家人帶來了方便和涼爽。
電風扇小學生作文 篇30
前年媽媽買回一臺電風扇，金色的外殼，黑色的扇葉，還有許多藍色的按鈕，別提多精神了。
到了夏天后，這電風扇可就}上和用場了。每當我回家后總是大汗淋漓的，于是就用它解解暑，一吹就感到全身涼爽，熱汗也慢慢干了，如果實在熱得不行，可以把風力加大些，厲害吧！我對它像對自己的伙伴，感到親切而又不可失去。只要被電風扇一吹，什么人都覺得舒服。
這么好的電風扇怎么用呢？你瞧！電風扇上不是有許多藍色的按鈕嗎？其中有兩個與眾不同的方形按鈕，左邊的是開，右邊的是關(guān)，可以控制它們。另外，其它四個方形按鈕是控制電風扇風力的，也粗匾Ｋ巧廈娣直鴇曜擰1”、“2”、“3”、“4”四個數(shù)字�！�2”比“1”的風力大，“3”比“2”的風力大，“4”比“3”的風力大，可供你選擇。
多么實用的電風扇！不信你去試一試吧！它可是我們家的“夏天享受器呢！
電風扇小學生作文 篇31
見著我家的電扇，就是再胖的人也得敬而遠之。為啥？還不是因為我家電扇的風力太強，都怕給吹到天上去！
剛買它的時候，我就感覺這電扇有點不對勁，因為試電扇的時候，售貨員都你推我搡的，仿佛誰一到電扇面前它就要把人吞了似的。最后爸爸嫌時間太長，干脆把電扇般回去了。
一個炎熱的夏天，表叔來到我家串門。他可是個大胖子，看他一眼，我們就會明白到相撲隊員胖成什么樣，肚皮大得如十月懷胎。爸爸出于禮貌，把那架“超級電風扇”擺在表叔面前，就開了個一檔，這下可不得了，只見表叔頭向后一仰，沙發(fā)也跟著配合�！稗Z！”表叔被強風“嵌”在了墻上，并且還一點一點往里面陷。幸虧我及時將電扇關(guān)了，否則可能導致整座樓倒塌。
電扇被淘汰了，爸爸準備把它拿去當廢品賣了，我卻偷偷把它的發(fā)動機拆下來，送給我最崇拜的f1賽車手阿龍索，嘿嘿。
電風扇小學生作文 篇32
我家在夏天時，家里非常熱，可自從有了電風扇這個好幫手，我家就特別的涼快。
這臺風扇是落地扇，高米、寬米、厚米。它的“頭”上帶著一個又鐵絲圍成的圓形鐵網(wǎng)，像蜘蛛網(wǎng)一樣，在風扇外表上寫著一個品牌的名字，“駿特”這兩個字。
鐵絲網(wǎng)里有三片透明帶灰色的風葉片。工作時像三個兄弟一樣，不知疲倦在里面轉(zhuǎn)圈跑。還有風扇的“身體”是用灰色的塑料支撐著。在他正面有四個按扭。分別是1擋、2擋、3擋、停止。
它的作用有很多。比如說，夏天到了，天氣炎熱使人熱的透不過氣十分難受，不過那時只要有一個電風扇的話那就不會熱的出汗了。還有沒次到了晚上。它就會發(fā)出強烈的風使人很快就可以安然的進入夢鄉(xiāng)而且不會讓人很快的醒來。
這個電風扇十分的實用。雖然我們只有夏天才用的到電風扇，可是我們還是要謝謝你，因為是你幫我解決了夏天熱的煩惱。
我愛我的電風扇！
電風扇小學生作文 篇33
我家的電冰箱是伊來克斯牌子的，它是伊來克斯電器（杭州）有限公司生產(chǎn)的，它是綠色環(huán)保設(shè)計，它的外表可漂亮啦！
全身是銀白色的，是歐式造型設(shè)計，流線型外觀，內(nèi)藏室門把手，電冰箱有上下兩個門，上面是冷藏室，下面是冷凍室，打開冷藏室的門，門上有三個護欄，第一欄可以放：黃油、雞蛋、奶酪類；
第二欄可以放：罐頭食品、調(diào)味品等；
第三欄可以放：飲料、瓶裝食品、鐵罐頭等。
冷藏室內(nèi)有：照明燈、溫控器、透明防滴漏塑料擱架、出水插桿、果菜盒。
再打開冷凍室的門，能看到有四個抽屜，可以分門別類貯存魚類、肉類等需較長時間保存的食品，可在我家里冷凍室抽屜最大的用處是用來存放冷飲。
這就是我家的電冰箱，即美觀又經(jīng)濟實惠，很不錯吧！
電風扇小學生作文 篇34
一天，空調(diào)和電風扇為了一件小事吵得不可開交。
“你這個不實用的家伙，怎么跟我比！”空調(diào)傲慢的對電風扇說。
“你太耗電了！你難道沒聽說過節(jié)約用電嗎？”
“跟你這種老土的人說話，真沒面子！”
“有本事我們來比一比！”
“比就比！我就不信我會輸!”
“那好，我們先比誰的風大�！�
空調(diào)和電風扇使出全身吃奶的力氣吹風，可想而之，風扇把風速調(diào)到了三檔，結(jié)果風扇贏了，空調(diào)輸了。
空調(diào)雖然輸了，但是他不服氣，對風扇說“這次是我讓你的！我們比誰吹出的氣冷些！”她一定比不過我，空調(diào)暗想。吹冷氣可是我的強項！果然，不出空調(diào)所料，空調(diào)贏了！
“你們不用比了！”這場比賽唯一的觀眾---------風爺爺說：“你們各自有各自的優(yōu)點和缺點，你們都必須為你們的主人服務(wù)�！�
從今往后，空調(diào)和電風扇成了一對好朋友，再也沒聽到他們的吵聲了。
電風扇小學生作文 篇35
搬新家了!搬新家了!在炎熱的夏天，空調(diào)和電風扇隨著主人一同也搬進了新居，主人十分偏愛空調(diào)，冷落電風扇把它放在一個陽臺的角落里不理睬它。主人把空調(diào)裝在最顯眼的地方還特地把這房間叫做空調(diào)房。有一天家里來客人了主人就眉開眼笑的把客人迎接到空調(diào)房里急不可待地打開空調(diào)，廁所里的洗衣機手舞足蹈嬌聲嬌氣的說：“空調(diào)大哥你英俊瀟灑，身強力壯，風度翩翩比那個搖頭的電風扇好個一百倍�！睆N房里的冰箱說：“是啊，是啊�！笨照{(diào)開始驕傲空調(diào)傲慢的說：“嘿，嘿你真懦弱”。電風扇不出聲默默地忍受著�？照{(diào)好日子不長家里的小主人生病了急忙去醫(yī)院，醫(yī)生說：“是的了空調(diào)病�！敝魅说陌职植蛔屝≈魅碎_空調(diào)。電風扇得重用。家用電器又開始奉承電風扇。電風扇并沒有驕傲他和顏悅色的說:“哥哥你別傷心了。我們各有所長不要看外表�！笨照{(diào)聽了感到非常內(nèi)疚。
從此以后空調(diào)和電風扇言歸與好，盡心盡力的為主人服務(wù)。
電風扇小學生作文 篇36
今天，我為大家介紹一下我發(fā)明的“羊羊”電風扇。
我們需要的材料有：泡沫塑料、電池、銅線、馬達、透明膠、剪刀。
首先，我把電池用透明膠固定在泡沫塑料底部，再用兩根銅線的一頭分別纏繞著電池的正極和負極，然后把銅線另一頭用膠帶粘在泡沫塑料側(cè)面。在泡沫塑料的頂部穿一個小洞，把馬達穿進去。然后，再拿兩根銅線一頭與馬達連接，一頭與連著電池的兩根銅線連接。這樣，馬達就可以轉(zhuǎn)動了。接下來，我還要做風扇葉片，我把兩塊透明膠粘在一起，用剪刀剪成葉片形狀，這樣風扇葉片就做好了。我又把這對扇葉粘在馬達的軸上，這樣，一個小電扇就完成了。我把四根銅線連接起來，可怎么不轉(zhuǎn)呢？原來連接馬達的一根銅線掉了，我把這根銅線重新接好，又試了一次，成功了！我還把這個風扇的泡沫塑料部分貼上了美羊羊的圖案，所以給它取名“羊羊”電風扇。
怎么樣，我發(fā)明的這款電風扇是不是既實用又美觀呢？
電風扇小學生作文 篇37
“媽媽，天氣好熱！”我上完課，正在公交車上打電話，“我去買一個小電風扇，我還有多余的錢，再說家里也沒有�！�
下車我去了文具店，挑選了一臺小貓電風扇。這個電風扇風力很大，是充電的，既可以手拿，也可以放在桌子上，就憑這幾點，我很喜歡它。
但是，這個電風扇的命運很不好，晚上，有些悶熱，開空調(diào)又不舒服，于是我?guī)Я穗婏L扇到床上。我用它對著臉上吹吹，背上吹吹，不一會兒就睡著了。我睡覺時總喜歡動，轉(zhuǎn)個身，張開手，縮成一團。電風扇就這樣被我不知怎么地弄到枕頭底下去了。
第二天，我起床找電風扇，好半天才發(fā)現(xiàn)它在枕頭下，可它已經(jīng)沒用了：葉片支撐架歪了，扇起來搖頭晃腦的。
第三天，熱。吃飯時，冒汗；寫作業(yè)時，煩心；睡覺時，踢被子……想想還是再買一臺吧。
過了幾天，我又買了一個電風扇，到現(xiàn)在還好端端的，謝天謝地！
電風扇小學生作文 篇38
遠看像八卦，近看像車輪，慣做風流事，人人都愛它。（打一種電器）哈哈。你猜對了，是電風扇！它是我最喜歡的電器。
電風扇是由三片一樣大的扇葉一個能讓扇葉轉(zhuǎn)動的發(fā)電機，和“它”的外殼組成的，穿著白色的外衣，有半人高，是人們夏日清涼解暑的好幫手。
一個炎熱的夏日，我全身都是汗，豆大的汗不停地往衣服里鉆，我問媽媽：“媽媽，能開空調(diào)嗎？”媽媽說：“不能，只能開電風扇！”我只好垂頭喪氣地走向風扇，一開風扇，感覺風都是熱的，我突然有一個大膽的想法：“如果在前面放一個飲料盒，里面放一些冰，會不會風都像下雪一樣冷，吹起來都是涼的？”于是，我找了兩個飲料盒，到倉庫找了兩根繩子，和到冰箱挖了一些冰放到飲料盒里，用兩根繩子把飲料盒綁起來。我一打開風扇，風涼颼颼的。哈哈，真是太爽了！我真天才也。
媽媽看到了，連忙稱贊。這就是我最喜愛的電風扇，你們最喜歡的物品是什么？快分享出來吧！
電風扇小學生作文 篇39
電風扇怎么會發(fā)瘋呢？這得慢漫說來。
那一次，天氣很熱，我正享受電風扇帶來的涼爽。忽然，電風扇像發(fā)瘋一樣，風量那里的紅燈“嘀嘀”響，我一瞧，風量從弱到強不停地變化，我使勁敲了一下面板，卻變化的更快了。這還不說，我上學的時候，插頭沒拔，它自動開了起來，害得媽媽說我用過以后不關(guān)。
就拿那時來說吧。我剛放學回家，媽媽一臉不高興的對我說：“你昨天晚上是不是沒關(guān)電風扇？”“不可能，我是定時的�！蔽依碇睔鈮训胤瘩g。說完，我就到我自己房間里做作業(yè)了，進門寫作業(yè)了，一看，電風扇開著，心想：老媽，你可讓我抓到把柄了。就大喊一聲：“老媽，你來！”媽媽像聽到軍令的士兵一樣馬上沖上來，說：“啥事？”我不懷好意的把手指向電風扇。“哦？”媽媽叫了一聲又說“你開的？”我搖了搖頭�！芭叮 蔽覀z對視了一下，都笑了。
事后，媽媽把發(fā)“瘋”的電風扇換了。別說，還真有點想它！
電風扇小學生作文 篇40
在我外公家里有一臺古老的電風扇。說它古老，是因為它的年齡已經(jīng)超過70歲了。
這臺電風扇的來歷可不一般。1994年外公住在上海北新徑時，那時正值夏天，天氣炎熱，那時候還沒有空調(diào)設(shè)備，他的一位上海戰(zhàn)友便將這臺美國生產(chǎn)的永久牌電風扇作為禮物，送給了外公。這臺電風扇價格昂貴，要幾百元人民幣，相當于那時外公近半個月的工資呢。這臺電風扇，不僅給外公一家?guī)砹藷o限清涼，也使家里變的更加熱鬧，周圍的鄰居們因此常來家乘涼聊天。
這臺電風扇全身是銀灰色的，全部是用銅制作而成，拿在手上沉甸甸的。它的高度約50厘米，扇面直徑約40厘米，有四片風扇葉，底座還有一個長方形的可左右調(diào)節(jié)的風速調(diào)節(jié)裝置，上面刻有“HIGH、LOW”等字樣。電風扇整體造型簡潔，輪廓清晰。
這臺電風扇一直被外公完好的珍藏著，因為它承載著那份彌足珍貴的友情以及那段難以忘懷的歲月。
電風扇小學生作文 篇41
夏天到了，天氣變得很熱，多虧了我的好朋友_電風扇，給我家?guī)碓S多涼爽。
這長著圓圓的腦袋，胖胖的臉上還長著三片葉子，在它那圓圓的腦袋上還帶著一個鐵罩子，就象怕被別人弄臉似的，它披著白色的外衣，上面還有四個不同顏色的紐扣，你們可不要小看那四個紐扣哦，它可有很大的作用呢。它長著細長的腿，穿著白色的褲子，它有一個又扁又大的腳，穿著白色的鞋，站在那里好象一位漂亮的白衣天使。
每當我寫作業(yè)和睡覺時它都會在旁邊呼呼的給我?guī)頉鰵�，讓我能夠安心的寫作業(yè)和睡覺了。
它好象不知道辛苦似的，我用它的時候，它就給我服務(wù)，所以我把它當作我的好朋友去愛護它保護它。
有了這個好朋友，我再也不害怕這個炎熱的夏天了！
電風扇小學生作文 篇42
我愛能為我儲藏食物和冷飲的冰箱，我愛能查找資料的電腦，我愛給我提供快樂的電視機。但我最喜歡為我提供涼爽的電風扇。它是今年七月份媽媽和我一起去樂雪買的。
我家的菊花牌風扇，有五個似飛機螺旋槳形狀的白色的扇葉，像我們平時玩的用紙做的風車，打開的時候像快速旋轉(zhuǎn)的白色小車輪，還有一個電動機給扇葉提供動力，電動機工作時會發(fā)出嗡嗡的響聲。
夏天，每當我寫作業(yè)時，常常熱得直流汗。當插上風扇電源，扇葉就會快速的轉(zhuǎn)起來，然后可以根據(jù)需要的速度選擇合適的風檔。
一檔風很輕柔，吹過就像小草高興的跳舞。二檔風很清涼，吹過小狗也會高興地搖尾巴。三檔風最給力，吹過小樹也會搖一搖。我再寫作業(yè)時就涼快多了，心情也愉快多了。
如果在睡覺的時候用電風扇還可以根據(jù)需要定時20分、40分或60分。這樣，電風扇就可以在規(guī)定時間內(nèi)停止工作。
我非常喜歡電風扇，因為在炎炎夏日它給我?guī)砬鍥觥?/p>
電風扇小學生作文 篇43
天氣越來越熱了。我和奶奶都覺得熱。爸爸去店里買電風扇，為了不讓我和奶奶那么熱。因為爸爸工作忙，買了就走了。
我想自己安裝電風扇。我媽不但不鼓勵我，還諷刺我，說我裝不好，別弄壞電風扇就好。我真的拒絕接受這種語氣，我想讓媽媽看看我能做什么。我先拆開包裝，我媽說：“包裝袋不是這樣拆開的。拆包的時候盡量不要弄破包裝袋，冬天把電風扇放回去！”我想：媽就是媽，想得真周到，完全沒想到。于是我小心翼翼的拆下了包裝袋。我覺得應(yīng)該先安裝以下。我把柱組件放在底座下面，搖了搖，一點都不穩(wěn)。旁邊的一個小包里有很多重要的零件！我取出零件并安裝好�？上覜]有第三只手，只好找媽媽幫忙。我媽媽不愿意幫我。裝完底座，我先裝后網(wǎng)，再擰緊后網(wǎng)，再擰緊風葉，再擰緊風葉，再擰緊前網(wǎng)�，F(xiàn)在終于完成了！感覺很幸福。
通過這件事，我知道無論我做什么，都不是很簡單。
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