元宵節(jié)主題班會教案（精選11篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的元宵節(jié)主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　元宵節(jié)主題班會教案 1

　　教學(xué)目的：

　　1、通過資料交流讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風(fēng)俗，通過賞花燈、猜燈謎，讓學(xué)生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在。

　　2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事;學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;

　　教學(xué)過程：

　　一、解釋"元宵"的'含義

　　1、同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?

　　2、有誰知道"元宵"一詞的含義呢?

　　農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為

　　二、了解元宵節(jié)的由來元宵節(jié)主題班會

　　1、那么元宵節(jié)是怎么來的呢?

　　學(xué)生交流：

　　元宵節(jié)起源于漢朝，據(jù)說是漢文帝時為紀(jì)念

　　三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗

　　學(xué)生交流：

　　(一)我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳，元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經(jīng)過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子。

　　(二)元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教。

　　(四)隨著時間的推移，元宵節(jié)的活動越來越多，不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

　　四、賞花燈，猜燈謎

　　1、學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈。

　　2、猜燈謎。

　　3、豬年伊始(猜民間節(jié)日一)(端午)

　　4、話說豬年(猜一字)(許)

　　5、奮起壬午年(猜《三國演義》一人名)(馬騰)

　　6、跌得快，爬起也快(雜技節(jié)目)(馬上倒立)

　　五、暢談元宵節(jié)的意義

　　1、同學(xué)們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

　　2、學(xué)生暢談

　　六、作業(yè)

　　圍繞元宵制作一張手抄報(A4紙)

　　元宵節(jié)主題班會教案 2

　　活動目的：

　　圍繞活動主題，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的文化內(nèi)涵，通過了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，幫助學(xué)生增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。

　　2、利用多媒體展示中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗。

　　3、教師指導(dǎo)學(xué)生編排與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)歌曲、舞蹈。

　　活動過程：

　　一、成語接龍道祝福

　　主持人發(fā)言：曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。

　　同學(xué)們搶答表達春節(jié)祝福的成語，比一比誰說的最多。

　�、侔说呐D祭或臘月二十三的祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

　�、谥v故事：熬年守歲的傳說

　�、鄞蠹也�

　　守歲時備的糕點瓜果表達什么吉利的意思。

　　棗(春來早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長生果(長命百歲)

　　比如：祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)，九運當(dāng)頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意。

　　二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情。

　　主持人發(fā)言：這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的'！下面請大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧！

　　通過擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達能力。

　　三、自制卡片表新愿

　　每位學(xué)生自制新年心愿卡，展示在班級文化墻上。

　　四、解釋“元宵”的含義

　　1、同學(xué)們，你們知道農(nóng)歷一月十五是什么日子嗎？

　　2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢？

　　農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。

　　五、了解元宵節(jié)的由來

　　那么元宵節(jié)是怎么來的呢？一起分享兩個小故事

　　1、點彩燈的來歷

　　2、東方朔與元宵姑娘

　　六、暢談元宵節(jié)的意義

　　1、同學(xué)們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢？

　　2、學(xué)生暢談

　　七、班主任總結(jié)：

　　20xx已經(jīng)來到我們身邊，俗話說“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”讓我們踏踏實實過好每一天，不虛度年華.讓我們共同祝愿：新的一年，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌!

　　元宵節(jié)主題班會教案 3

　　活動背景：

　　為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的：

　　1.通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　2.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　3.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

　　5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

　　6.讓學(xué)生獲得情感的體驗;

　　活動內(nèi)容：

　　1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的.習(xí)俗

　　2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。

　　2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進行評比

　　學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

　　開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;

　　以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

　　3.活動結(jié)束后，每班交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進行評比。

　　元宵節(jié)主題班會教案 4

　　教學(xué)設(shè)計背景

　　剛過元宵節(jié)，兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來歷。通過這次的教學(xué)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化，并把傳統(tǒng)傳承下去。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

　　2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化。

　　3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　知道元宵節(jié)的來歷

　　教學(xué)過程

　　一、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

　　二、教師講述故事并提問問題

　　師：元宵節(jié)是怎么來的呢?

　　幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

　　教師講述第二遍故事

　　師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢?

　　幼：看花燈、吃湯圓等

　　教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

　　三、讓幼兒把元宵節(jié)的'來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

　　教學(xué)反思

　　《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　元宵節(jié)主題班會教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。

　　2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒帶花燈到幼兒園。

　　2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶�；顒拥膱D片。

　　活動重點：

　　知道元宵節(jié)人們主要的慶�；顒�

　　活動難點：

　　幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

　　審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶�；顒樱�讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

　　活動過程：

　　一、介紹元宵節(jié)。

　　1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

　　師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么？（引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）

　　教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

　　二、教師和幼兒一起欣賞花燈

　　1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

　　教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的？

　　2、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？

　　3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹）

　　三、教師和幼兒一起玩花燈。

　　師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的.花燈玩。）

　　小百科：鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，始于西漢，興盛于隋唐。隋唐以后，歷代燈火之風(fēng)盛行，并沿襲傳于后世。而正月十五，又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。所以也把元宵節(jié)稱為“燈節(jié)”在山西的縣城一級城廓甚至鄉(xiāng)，鎮(zhèn)中，這些居民集中地，繁華熱鬧區(qū)，在正月十五到來之前，滿街掛滿燈籠，到處花團錦簇，燈光搖曳，到正月十五晚上達到高潮。正月十五的“觀燈”已經(jīng)成為山西民間群眾自發(fā)的活動，在正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，有宮燈，獸頭燈，走馬燈,花卉燈，鳥禽燈等等，吸引著觀燈的群眾。

　　元宵節(jié)主題班會教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

　　2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1.激發(fā)做元宵的.興趣和愿望。

　　指導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　指導(dǎo)語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

　　3.做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　元宵節(jié)主題班會教案 7

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

　　2、在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。

　　3、體驗操作活動的樂趣。

　　4、體驗元宵節(jié)的快樂氛圍。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

　　2、工具區(qū)：各種餐具（碗、調(diào)羹、盤子等），抹布

　　3、游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。

　　活動過程：

　　1、與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

　　2、教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵。

　　師：今天我們要來做彩色元宵，需要什么材料呢？

　　幼：彩色水，米粉。

　　師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢？

　　幼A：米粉里放點紅色的水。

　　幼B：攪拌米粉。揉成米粉團，再搓成彩色元宵。

　　3、幼兒自主選擇喜歡的材料，進行操作。

　　教師巡回引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛(wèi)生。對能力不強的`幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

　　幼A：一邊和著米粉，一邊數(shù)著數(shù)：“1、2、3、4、5，夠了。”然后用調(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁，“變了，變了，米粉變成紅色了�！迸d奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團……

　　幼B：不時地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑，教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

　　4、幼兒互相交流制作過程，展示自己的勞動成果。

　　5、游戲：元宵樂

　　幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾……滾成一團，笑成一團。）

　　元宵節(jié)主題班會教案 8

　　活動目的：

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。

　　活動過程：

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

　　小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

　　活動反思：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的'花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識。

　　元宵節(jié)主題班會教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

　　3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　花燈

　　黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

　　碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

　　歡快的慶新年樂曲

　　活動流程：

　　一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。

　　小朋友們從錄像中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的`傳統(tǒng)節(jié)日。

　　介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。

　　二、學(xué)做元宵。

　　小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。

　　元宵是什么形狀的��？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）

　　認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

　　讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

　　（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）

　　三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

　　教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

　　幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒進一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。

　　附繞口令

　　年糕和元宵

　　巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。

　　巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。

　　媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。

　　樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好！”

　　小結(jié)及反思：

　　本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂！

　　元宵節(jié)主題班會教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。

　　2．進行猜謎游戲，體驗快樂。

　　3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4．感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1．花燈的圖片。

　　2．謎語若干。

　　活動過程：

　　一、看花燈，引出主題

　　小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片）

　　二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

　　1．什么時候我們看花燈？——正月十五是元宵節(jié)

　　2．除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

　　3．教師講解這些習(xí)俗的意義。

　　三、猜燈謎

　　師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！

　　師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠！

　　反思和建議：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的'花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識。

　　元宵節(jié)主題班會教案 11

　　活動目標(biāo)

　　1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗讀兒歌。

　　2、體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

　　活動預(yù)備

　　油泥、玩具小碗、依據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

　　活動過程

　　1、教師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

　　教師：教師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？

　　一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的`元宵。元宵節(jié)立刻就要到了。是哪一天呢？

　　2、學(xué)習(xí)兒歌。

　　教師示范朗讀兒歌《鬧元宵》。

　　3、理解兒歌意思教師：正月十五那天是什么節(jié)日？

　　4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

　　分析理解“團團聚圓”、“鬧元宵”的意義。

　　教師：誰知道“團團聚圓”是什么意思？（家里人都來了，許多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”？（人許多，大家在一起很喧鬧、很快樂。）

　　5、完整朗讀兒歌。

　　幼兒完整學(xué)習(xí)，朗讀兒歌2~3遍。

　　附：兒歌《鬧元宵》

　　月亮走，我也走，月亮圓，人團聚，團團聚圓元宵節(jié)。

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