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精選植物作文錦集九篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的植物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選植物作文錦集九篇

植物作文篇1

　　前不久，老師給我們布置了一個作業(yè)：每人種一種小植物并且?guī)У綄W(xué)校來。聽了這個作業(yè)，我覺得是簡單中的“戰(zhàn)斗機”：不就是挖兩鏟土，再澆點水么?可是經(jīng)歷了一周左右的“種植”之后，我感覺這個作業(yè)真的不簡單。

　　第一天的早上，我就把我種的梔子花端進了教室，在拿過來之前我就用牙簽在土的表面扎了許多小洞洞，以防土質(zhì)發(fā)臭。從早上到放學(xué)，我一有空就去澆水，一共澆了十一次水。我回家說給媽媽聽，她卻頓時火冒三丈，說：“澆那么多水會死的�！�

　　一連幾天，我都要去問候我的梔子;梔子花的葉子細細的，不過已經(jīng)有好幾多花苞苞了。幾天過去了，我也就懶得理它了。

　　這一天，老師走進教室，仔細地打量我們的植物，忽然她蹲下身子：“啊呀!怎么這么多毛毛蟲!”我循聲看去，只見老師用小棒子挑下了七八只蟲子。它們?nèi)渴蔷G色的，扭曲著綠色的身體，蠕動著，可怕極了。周子浩嚇得連連后退。再看我的梔子，葉子稀稀疏疏的，被吃掉了不少，地上有一層黑黑的蟲子的粑粑。唉，都怪我“新蓋茅廁三天香”，這種虎頭蛇尾的毛病要不得!

　　端午小長假結(jié)束了，我們來到教室，安心讀書�！把�，怎么還有這么多蟲屎!我應(yīng)該是把蟲子捉干凈了的呀�！崩蠋煹捏@呼吸引了所有人的目光，我的梔子在“聚光燈下”顯得“氣喘吁吁”。再細細一看，真是不看不知道，一看嚇一跳：梔子上的蟲子個頭比原來的大了兩倍多!它們依舊是穿著“防捉服”，和梔子的枝葉一個顏色，真夠狡猾的。梔子花肯定會想：“寶寶好疼呀!那么多蟲子，你還不快給本寶寶打掃打掃!”

　　老師讓黃思思、周子浩去樓下給梔子洗個澡，去除全部蟲子。

　　養(yǎng)育植物可真夠嗆�？磥恚乙院蟮米鲆粋€悉心照料的“護樹使者”。

植物作文篇2

　　人有人之美，動物有動物之美，植物也有植物獨特之美。大自然中如果缺少了植物之美，那一定是單調(diào)的乏味的，缺少色彩的。

　　植物的葉子形狀非常美，有各式各樣的形狀，長條形的、扇形的和手掌長形的柳樹的葉子就是長條形有，銀杏樹的葉子是扇形的，手掌形的有梧桐一楓樹的葉子。還有許許多多的葉子形狀奇特，是無法用語言準確形容的，這些千奇百怪、千姿百態(tài)的葉子不僅裝點了大自然，還能引起我們這些小朋友們的無限遐想。

　　葉子的顏色五彩斑斕，有綠色的、紫色的和黃色的單說這綠色也是很豐富的：深綠、淺綠、蒼綠、橄欖綠在秋天你會看到滿眼的深綠，郁郁蔥蔥，它給人一種濃濃的深沉感。淺綠的葉子一般在春天最多，它給人以神清氣爽的感覺。這美麗的綠色，都出現(xiàn)在了萬物復(fù)蘇的春天和植物茂盛生長的夏天，既給人生機勃勃的力量，也給人帶來清涼。紅紫色的葉子生長在碧桃樹上，和碧桃花兒的顏色一模一樣，我們校園里的小草坡上就有兩株碧桃樹，每當(dāng)春天到來的時候，宋老師就帶著我們?nèi)ビ^察它，所以，它那婀娜多姿的樣子常常吸引我們，讓我們留連忘返，記憶猶新。

　　秋天的楓葉也是這種顏色，像燃燒的火焰，像天邊的云霞，不信你就去香山看看，保證讓你大飽眼福！還有金黃色的葉子，也非常迷人。秋天的時候，許多植物的葉子漸漸變成了黃色的，有淡黃的，有橘黃的，有黃里透綠的，還有黃綠相間的特別是銀杏樹的葉子尤其讓人賞心悅目，滿樹的葉子都被染成的金黃，無數(shù)把黃燦燦的小扇子在秋風(fēng)中輕輕抖動，各是各的姿勢，活像人們所說的“搖錢樹”！它們會發(fā)出颯颯的聲音，又有節(jié)奏又有激情，簡直就是一首美妙無比的交響曲！

　　輕輕聞一聞這些葉子，還有一絲淡淡的清香，飄進心田時，會讓人一下子充滿活力。下過雨后，那清香的味道更美、更濃，聞到它，你就會有一種說不出來的快活。在這境界里，誰的心情不是清爽而動感的呢？

　　在陽光明媚的好天氣，所有的葉子都像擦了油一樣光亮無比，陽光照耀下的葉子會把自己的影子投在地上。一陣風(fēng)拂過，從樹上落下來的葉子，就像彩色的蝴蝶翩翩起舞。樹上波光粼粼，樹下蝴蝶翻飛，在這種境界里，葉子也會被陶醉，看得人更會發(fā)現(xiàn)其中的無限樂趣。真是太美了！

　　植物的葉子美得讓人叫絕，它的花朵更是美得使人驚嘆。用萬紫千紅來形容花的顏色也遠遠不夠。它們像天上的彩虹，像綿延的錦緞，紅的有激情，紫的有吉祥，黃的有亮麗我最喜歡的是紅色，紅旗、紅領(lǐng)巾讓我激情澎湃，奮發(fā)向上！

　　大多數(shù)的花朵都會怒放，所以它們的花朵足有小孩子的拳頭那么大。它們有的是一簇簇地開放，有的是星星點點地分布。仔細看看花瓣，它也像葉子一樣有棱有角，有形有色，還有味道，一看就讓人產(chǎn)生愛慕之心�；ǖ奈兜赖拇_很迷人，有的花的香氣可以飄到很遠，如茉莉花和米蘭等，只要屋里養(yǎng)了這種花，一進屋就會香氣撲鼻。在夜里，如果沉靜在花香中入睡，那是最愜意的事情，真讓人陶醉呀！

　　無論是葉子還是花朵，它們都是大自然中非常美好的事物，都能使我們精神愉悅。它們用自己的生命裝點著大自然，將外在的美和內(nèi)在的美融為一體，多么值得我們贊美�。�

植物作文篇3

　　在太陽熱情的的懷抱中，我們踏著被烤得發(fā)燙的地面，來到了西溪濕地博物館，里面的濕地生物讓我們大開眼界。

　　來到了博物館門口，首先映入眼簾的是一顆樹，雖然稱不上古樹參天，但也還是有近二十米高，能給予人很大的視覺沖擊，讓我不禁想驚嘆一聲：“哇！”

　　來到了館內(nèi)，里面新穎的裝飾令人耳目一新，，里面上有恐龍的模型，下有各種人工改造濕地的工具，牢牢地抓住了我們的眼球，在另一邊，還有一個制作徽章的地方，但在逛了一圈之后，我又找到了一條通向二樓的螺旋樓梯。順著樓梯向上，我們發(fā)現(xiàn)這一層有一場大戰(zhàn)正在激烈的開展著，雙方都使出了看家本領(lǐng)。這層當(dāng)然是一些保護濕地的小游戲。第三層則是特別，里面密密麻麻地地布滿了動物標本，令我們應(yīng)接不暇，，琳瑯滿目的植物標本也頗為引人注目。當(dāng)拐了一個彎后，眼前的景象更是嚇了我們一大跳，里面似乎每樣?xùn)|西都是活的，做得栩栩如生，水里似乎還有影子在動，仔細一看，原來是一些小黑魚，設(shè)計真是巧妙。

　　到了中午，大家都念念不舍地離開了西溪濕地博物館，它不但給了我們快樂，似乎還給了我們很多。

植物作文篇4

　　“寶寶，吃飯了！”我在月季花旁邊澆、看花包，一點也不想吃飯�！皩殞�，吃飯了！”

　　我真希望變成一盆月季花。這樣就沒人在你看美麗的東西的時候沒人叫你吃飯，而且月季花只要喝水，不用吃飯。月季花只是長花包、開花、長枝葉，要是可以變成月季花，那就好了。

　　我心里想著，就覺得腳底踩著泥，低頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的腿變成了許多根，手臂變成了很多莖和葉子，花包都是彩色的。呀，我真的變成了一盆月季花！

　　我看到姐姐和媽媽走在我面前，姐姐驚訝的說：“家里為什么多了一盆月季花？”“是不是你哥哥又買了一盆月季花？”媽媽說�！翱隙ú皇歉绺缳I的，世界上沒有彩色的月季花�！苯憬阏f。她們一直問，但我想回答她們，但我回答不了，因為我變成了花，說不了話。

　　“醒醒，醒醒！”姐姐一直說這兩個字�！拔也皇亲兂闪艘慌柙录净▎�？怎么又變回人了？”我問�！白兪裁丛录净ㄑ�，我一直在叫你過去吃飯，你不去，我就跑過來看見你在這里發(fā)呆，一直叫你，你都沒聽見�！�

　　原來我一直在想，根本沒有變成月季花，我以后還是別多想了，變成月季花，又不能說話，也不能跟媽媽聊天，我還是別變成月季花了吧？如果變成月季花了，我以后就不能說話了，只能開花，太無聊了。

植物作文篇5

　　綿綢的春雨過后，樹上的葉子被雨水淅淅瀝瀝地打落了一地。

　　地上的幾株嫩綠的小草干脆懶洋洋地趴在了泥土之中。這下，我心想，小草應(yīng)該不會再長大了吧，可能會死去呢。中午之后，太陽漸漸冒出了頭。暖洋洋的太陽照在了人的臉上，舒服極了，像清風(fēng)拂過臉頰般。推開明亮的窗戶后，雨后新鮮清新的空氣歐比而來。就在這個時候，眼前的一切把我經(jīng)啊滴了。原先那幾顆已近奄奄一息，毫無生機的小草，如今在太陽的照耀下，正努力地抬起頭，微笑著看著大家，渾身充滿了力量和光芒，生機勃勃的。

　　或許正是千百萬顆這樣不屈不撓的小草，才使得我們的生活的世界是一片的綠色，充滿了生機......

植物作文篇6

　　人們常說：“桂花是十里飄香”，但我只從書上看過桂花，卻從沒看過真的桂花，終于有一次，我有機會看見了真的桂花，也感受了桂花平凡而質(zhì)樸的品質(zhì)！

　　今天下午，老師對同學(xué)們說：“今天我給時間你們?nèi)タ垂鸹�，桂花樹就在辦公樓的前面，快去快回……”老師還沒說完，我們就興奮不已，作好了百米沖刺的準備。老師說完后，我們就一窩蜂地沖下去。還沒到桂花樹下，我們就已經(jīng)聞到了桂花的香氣；到了桂花樹下，我們看見了長得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林，有兩株還在拚命地吮吸著雨露，一個勁地生枝長葉呢！你看，那兩株高直挺拔的桂花樹，這時節(jié)，在繁密的枝葉間，正撒著點點滴滴的碎金似的黃花，一股股的清香沁人心脾。而還有另一棵，在一個不顯眼的地方，好像成為了一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人了——桂花上大部分的葉子都快掉了，只有一小部分上面還殘留著幾朵桂花，也似乎聞不到桂花的香味了。同學(xué)們看不上那“飽經(jīng)風(fēng)霜的老人”，只顧著呼吸那桂花的香味和那些長得枝繁葉茂的“年青人”，還不時地東摸摸西看看。我仔細看著，桂花的花瓣有四片，里面的花蕊小得難以看清。桂花雖小，但只要你一不注意，一夜之間就會滿樹桂花。桂花的葉子，說它是橢圓形吧，又不是的，上面還有一個小尖尖，葉子邊緣還有一些鋸齒子，大概是用來防身的吧。那一簇簇米黃色的小花，顯得格外高雅、樸素，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又像是一個個小娃娃在扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。

　　中秋節(jié)快到了，你看，一朵朵米黃色的花苞從枝葉間冒出來，那一串串小金鈴似的小花在綠葉的襯托下顯得異常美麗。我想，要是校園每個角落都有一棵桂花樹的話，恐怕每個同學(xué)都會醉倒的吧。我正想著，忽然，不知哪個同學(xué)飛起了一腳，立刻就下起了“桂花雨”，我們的頭上身上滿是桂花，非常香也感到好愜意，我們沐浴了一場“花雨”。我忽然想到，桂花樹是這么的平凡，平凡得只有一絲淡淡的花香，普通得如一般的樹木，既不起眼也不招搖，不爭風(fēng)也不自甘墮落，淺淺的淡黃色的小花，不扎眼也不華貴，只是那樣靜靜的開著，為忙碌的人們帶來一些冷靜和思考！如果你不用心，是感受不到它的清香和質(zhì)樸之美的！這些又多么像我們玉沙小學(xué)的老師們啊！特別是我們敬愛的尹老師！尹老師天天為我們備課，上課，批改作業(yè)，非常辛苦。不僅如此，為我們的健康成長，她不知操碎了多少心。一時這個的言行舉止，一時那個的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有我們的家庭狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，全面發(fā)展，甚至眼睛近視都是她操心的事兒！就拿星期四來說吧，就因為一些同學(xué)經(jīng)常不做作業(yè)，尹老師差點被氣哭了！想到這兒，我多么想摘一些桂花送給尹老師啊！但我卻不能，一是因為我怕羞，二是因為我們要保護花草樹木。但愿我今后能找到更好的機會表達我的感激之情吧！

　　快下課了，我們回到了教室，但我卻忘不了桂花的香，也更崇敬有著桂花一樣品質(zhì)的尹老師！

植物作文篇7

　　幾天沒到陽臺來，這里可真謂是綠意盎然了。我感到驚奇，這仰頭可見的綠葉，低頭可見的芽苞是什么時候呈現(xiàn)出的？在陽臺的窗口邊，有著許多綠色植物。使整個桌子（窗臺）成了綠色的.屏障。

　　在眾多的植物當(dāng)中，最鶴立雞群的就是那一盆常春藤了。遠看它長長的藤就像媽媽的長發(fā)一樣，自然地垂在空中；走近仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)，在莖上有許多細細的小絨毛，摸上去格外地粗糙。老葉上的莖脈格外地清晰，就象年老的老人大笑時臉上的皺紋一樣。而新葉則模模糊糊地，葉面上還油光發(fā)亮，就像新生的嬰兒一樣，渾身上下一切都是新的。

　　而在眾多植物當(dāng)中，最不起眼的就屬萬年青了。它的葉片是橢圓形的，很厚。葉片不是凹下去就是凸上來，活像一個太陽能電池板，真有趣！我到網(wǎng)上一查，沒想到這么普通的植物竟然也可以藥用和食用，看來不可以以貌取人��！

　　我看著這扇綠色的窗臺，我忽然想問你：“你家的窗臺是什么顏色的？請告訴我！”

植物作文篇8

　　今天是星期五，在我眼里是個好日子，因為明天就放寒假了。老師發(fā)給了我們一本書，每個人的都是不一樣的，我的是一本《植物百科》。

　　回到家中，我便認真的讀了起來。讀著讀著，我便入迷了，上面記載了很多植物，讓我傻眼了：那么厚的一本書，作者怎么寫的？這個作者懂的道理可真多，雖然我看不太懂。

　　接著，眼花繚亂的文字出現(xiàn)在眼前，一張得有一千多字，而作者卻很有耐心的編制這些，讓我感到他很有耐心，而且編制的很認真。我大體的看了一下，作者似乎把所有的表達方式都用了上去，讓我感嘆不已��！

　　我剛看完第一頁心里就不由自主的想：他的靈感從那里來？他怎么可能寫得這么好…，不斷讓我用羨慕的目光看這作者的名字。

　　我感覺這本書主要目的的并不是讓我們隨便看看、炫耀自己有這本書，是想讓我們學(xué)習(xí)完植物界所有的植物，或是讓我們知道那些植物不能食用、危險……

　　這本書的內(nèi)容充分的表達了國家期待我們“祖國的花兒”能安全的綻放起來，讓我們認識植物，以免在野外忘記哪些植物危險、安全，填補不了肚子，例如：白果，它雖然營養(yǎng)豐富，可是含有一些對身體有害的物質(zhì)，所以成年人吃2－5顆，兒童吃1－2顆就行了。不過，如果每天都吃幾顆可以起到延年益壽的作用，對有心臟病的人含有治療的效果。

　　我對《植物百科》這本書的真實的感覺如果說簡單的話，就是：這本書想認識到所有的植物，以防自己被植物傷害。