詩(shī)的世界作文600字匯編八篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的詩(shī)的世界作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)的世界作文600字 篇1
靜靜地坐在床上,捧一冊(cè)書(shū)卷,染一絲墨香,任由落花灑落于窗前,鳥(niǎo)兒落在身邊,爬上我的膝蓋,一覽群詩(shī)。
讀月光的恬靜,讀戰(zhàn)馬的嘶鳴,游走于字里行間,采擷人世間的悲歡離合。
我坐在漁翁的船上,撲面而來(lái)的,是白色的世界。明明眼前群山連綿,卻不見(jiàn)一只飛鳥(niǎo),此處美如仙境,卻不見(jiàn)人煙。茫茫江河,唯有這一只小舟在漫無(wú)邊際地飄浮。一位老人,披著蓑衣,盤(pán)腿坐在船頭,手持漁竿,閉上了那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼,挺直了背,不屈服于自然,留下了一片滄桑。他釣的不是魚(yú),而是命運(yùn)。
一陣風(fēng)吹來(lái),書(shū)被翻到了下一頁(yè)。
我站在樓上,青色的山巒連綿起伏,宛如一條巨龍仰天長(zhǎng)嘯,一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬(wàn)馬奔騰馳入海中。若要看見(jiàn)更多景色,則必須更上一層樓。
當(dāng)讀到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”時(shí),又是別樣的一方景色。清明時(shí)節(jié),雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在人間,織起了游人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂,就好似算盤(pán)一般撥動(dòng)如麻。這時(shí),一位牧童在雨中騎著黃牛緩緩行來(lái)。牧童長(zhǎng)得十分清秀,如畫(huà)中走出來(lái)的一般。我快步走上前去,借問(wèn)牧童酒家在什么地方。牧童用手遙指了下遠(yuǎn)方,我順著他的手望去,雨霧中,一面杏黃色的旗子在風(fēng)中搖晃,分明可見(jiàn),上面繡著“杏花村”三個(gè)字。
每一首詩(shī)的背后都有一個(gè)故事,只有當(dāng)你完全沉醉在這個(gè)世界時(shí),才會(huì)感受到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。
與李白一起“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!迸c杜甫一起“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!痹诹挛骱韵硎堋敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。
陽(yáng)光爬上我的膝蓋,它也要看我手中的古詩(shī)。花輕輕地落下來(lái),點(diǎn)點(diǎn)殘紅在樹(shù)枝間格外醒目。直到鳥(niǎo)兒飛盡,才發(fā)覺(jué)到一片空寂。又仿佛正需要著份空寂。垂下眼簾,把窗戶(hù)輕輕關(guān)上。
我沉醉于字里行間,讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。
詩(shī)的世界作文600字 篇2
詩(shī)歌是我的最?lèi)?ài),課余時(shí)間我大都沉醉在詩(shī)歌的世界里,尋找快樂(lè),獲得滿(mǎn)足。
沉醉在詩(shī)歌的世界里,我遇到他,一個(gè)生性豪放,詩(shī)詞也豪放的他蘇軾!佇立在江畔,面對(duì)著滔滔江水,他吟誦著“大江東去浪淘盡”;帶著千騎卷平岡,他豪邁地高唱“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”;在妻子死亡十年時(shí),他老淚縱橫,寫(xiě)下了“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳,無(wú)處話(huà)凄涼”的思念。那是我見(jiàn)過(guò)的最蒼涼的他,流著淚,對(duì)著夜空傾訴著自己的思念,漢子也有情。
沉醉在詩(shī)歌的世界里,我遇見(jiàn)他,一個(gè)在官場(chǎng)上失意,卻又放蕩不羈的他李白!他明明因失意而“舉杯銷(xiāo)愁”,卻發(fā)出“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪氣;他滿(mǎn)腹才華,卻郁郁不得志,他安慰自己“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”;面對(duì)冷遇,他對(duì)未來(lái)卻充滿(mǎn)信心,仗劍高歌:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保灰蛏院婪爬寺,他充滿(mǎn)想象:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”;他重友情,面對(duì)朋友的踏歌相送,他感慨道:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”
沉醉在詩(shī)歌的世界里,我遇見(jiàn)她,一個(gè)孤獨(dú)的才女李清照!她一向柔情,但也豪放:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!彼簧鄾,多愁善感:“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭!边@樣一個(gè)聰慧無(wú)比,知書(shū)達(dá)理的女子,本應(yīng)該幸福一生,她的晚年卻無(wú)比凄涼,讓人生出無(wú)限同情。
沉醉在詩(shī)歌的世界里,我得到了很多啟迪,“莫等閑,白了少年頭”,讓我懂得了時(shí)間的寶貴;“少壯不努力,老大徒傷悲”,告誡我要趁著年輕多加努力……在詩(shī)歌的世界里,我更感受到了自然的美麗,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,讓我感受到邊塞雪景的美妙;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我體會(huì)到大漠的孤寂和曠遠(yuǎn)……
沉醉在詩(shī)歌的世界里,詩(shī)歌伴我行,行程不孤單。
詩(shī)的世界作文600字 篇3
月光如弦。弦聲中道不盡那滄桑歲月中的古老斑駁;弦聲中訴不完那千年史書(shū)寥寥幾筆后一代代不朽的人生。
月光如弦。弦聲中卻有滿(mǎn)是那份眷戀與執(zhí)著;弦聲無(wú)不是一個(gè)個(gè)清靜與和諧的影子,無(wú)聲的歷史與記憶?吹降,依稀是千百年前,神秘,皎潔而又淡泊,令人神往的清月。
月光如弦。月光里,只有我和月。
抬頭仰望夜空,深邃,古老,深沉,一如空中的明月。
于是,在月光中,我看到了千百年前的月影,和那份清寧
月下,李白曾有過(guò)“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的不屑,壯志;蘇軾有過(guò)“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的清醒與豁達(dá),有過(guò)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的悠柔與牽掛—寄情于月,寄情于山水,心中全是那份孤獨(dú)與思念。月光中,也曾有過(guò)賈誼“可憐夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的為國(guó)為民的情懷。月下也不乏王安石“缺月昏昏漏未央,一燈明來(lái)照秋床”的羈旅相思。
月下,看到的,是一個(gè)只屬于詩(shī)人的世界。
月是詩(shī)人世界中的月,月下是一個(gè)只屬于詩(shī)人的世界。
詩(shī)人世界中的月永遠(yuǎn)中充滿(mǎn)的是那份淡泊寧?kù)o,詩(shī)人的世界中盡是和諧與安寧。
月光下,我走入了一個(gè)詩(shī)人的世界。
“舉世皆濁我獨(dú)清”是屈原的高傲,不屈;“采菊東籬下”是陶淵明的閑適淡泊;“仰天大笑出門(mén)去”是李白的壯志豪情。
曾經(jīng)在一個(gè)江口,皇帝問(wèn)一個(gè)僧侶:江中有多少只船?
其僧曰:“二只:一曰名,一曰利!
而詩(shī)人的世界中竟毫不屑名利,詩(shī)人的內(nèi)心深處,骨髓中永遠(yuǎn)透著一份狂傲:一份看破塵俗的瀟灑,一種“大江東去浪淘盡”的壯闊,一種“天生我才必有用”的追求,有“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月”的責(zé)任,愛(ài)國(guó)愛(ài)民,“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的柔情。
詩(shī)人的世界里充滿(mǎn)了寧?kù)o。
月依然是千百年前的月。
只是少了那份寧?kù)o,和諧。
月也只不過(guò)是一輪月罷了。
江水泛起浪花,亙古不變的流向遠(yuǎn)方,但愿我們隨江水,走進(jìn)千百年前詩(shī)人的世界——尋找那份寧?kù)o!
詩(shī)的世界作文600字 篇4
走過(guò)詩(shī)人的世界,徜徉在湖光山色的自然情趣之中,亦是四時(shí)之景的樂(lè)意無(wú)窮。
走過(guò)詩(shī)人的世界,成為繁華世界的獨(dú)一無(wú)二,亦是清高孤傲的獨(dú)立情懷。
走過(guò)詩(shī)人的世界,品賞美景之下無(wú)盡的惆悵,亦是知足常樂(lè)之情的升華。
走過(guò)詩(shī)人的世界,同感那懷才不遇的苦悶,亦是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲之感。
“山水之樂(lè),得之心而寓之酒也”與歐陽(yáng)修一起寄情山水,舉杯共飲,欣賞優(yōu)美自然風(fēng)光。
欣賞“四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也”歐陽(yáng)修筆下的“四時(shí)之景”令人賞心悅目,何樂(lè)而不為?走過(guò)春季的繁華似錦,看生機(jī)勃勃的春景如畫(huà),走過(guò)夏季的萬(wàn)紫千紅,品百花盛開(kāi)的紅肥綠瘦,走過(guò)秋季的落葉沙沙,賞秋風(fēng)紅葉的層林盡染,走過(guò)冬季的滿(mǎn)天風(fēng)雪,寄情瑞雪兆豐的寒梅怒放。
品味“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者”那寄情山水的獨(dú)一無(wú)二。在大雪紛飛的流年中,也不乏不怕寂寞之情,獨(dú)游西湖美景,不能自拔,是三千繁華世界的一次唯美邂逅,亦有文人雅士似的清高孤傲,有何不可?
領(lǐng)會(huì)“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”的孤獨(dú)惆悵,月兒似乎有了怨恨,為何要在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢?于是,借酒消愁愁更愁。
那又如何呢?
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”即使相隔萬(wàn)里,不能相見(jiàn)。但沒(méi)有離別的痛苦,哪有重逢的喜悅呢?況且,還能欣賞同一片天空下的一輪明月,只希望離別之人健健康康,歲歲平安,那就足夠。知足常樂(lè),為何不為之贊揚(yáng)呢?
“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”那豐富盛宴下的停杯投箸,是詩(shī)人懷才不遇之最大的苦悶抑郁之感——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!彪m仕途受阻,卻又相信自己的前途仍然充滿(mǎn)希望,一片光明,自己終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。為何不為之感嘆呢?
走過(guò)詩(shī)人的世界,收獲了自然之情趣。
走過(guò)詩(shī)人的.世界,領(lǐng)會(huì)孤傲之獨(dú)立感。
走過(guò)詩(shī)人的世界,品味美景之惆悵。
走過(guò)詩(shī)人的世界,感受懷才不遇之苦悶。
走過(guò)詩(shī)人的世界,乃人生之大樂(lè),余可愿與吾同行?
詩(shī)的世界作文600字 篇5
唐朝發(fā)出耀眼的光芒,閃耀在歷史的長(zhǎng)河中,如漆黑夜空中閃耀著的明星,唐朝是個(gè)繁華而獨(dú)特的時(shí)代,唐詩(shī)更是在人們心中永遠(yuǎn)流傳。
每當(dāng)看見(jiàn)天空中那鑲嵌在藍(lán)黑色的夜幕中,那發(fā)著淡黃色光芒的圓月!岸朊忌皆掳胼喦铩本瓦M(jìn)入我的腦中,“秦時(shí)明月漢時(shí)光,萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還!北阋I(lǐng)著我走向那蕭瑟的寒風(fēng)所包裹著的邊疆,而“秋風(fēng)清,秋月明”,“海上生明月,天涯共此時(shí)!闭柚髟虏粩嘣V說(shuō)著自己悲傷的心情……
窗外,晶瑩的雨滴從天邊滑落,跳動(dòng)著拍打著玻璃,“拍拍,咚咚”聽(tīng)著雨珠的低吟,使我想起“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。當(dāng)連綿的雨,將街道籠罩在灰色的薄紗之時(shí),仿佛聽(tīng)見(jiàn)杜牧在輕吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。又是體會(huì)到“雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜”的悠閑。當(dāng)陣陣雨聲將寒氣灑向大地,“寒雨連江夜入?yún),平明送客楚山孤”的悲涼,無(wú)奈展現(xiàn)在我眼前……
當(dāng)陣陣蕭瑟的風(fēng)卷動(dòng)著落葉,凋零的花朵下展現(xiàn)初秋的身影時(shí)就會(huì)想起,“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”,也會(huì)遙想寒山寺外,少年張繼乘著小舟低吟著“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠”。同時(shí)也可以看見(jiàn),杜甫滿(mǎn)懷著悲傷與凄涼長(zhǎng)嘆“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”。這寒風(fēng)蕭瑟的季節(jié),充滿(mǎn)著悲涼與離別,其中無(wú)數(shù)的詩(shī)人留下足跡,有無(wú)數(shù)人流淚走過(guò),通過(guò)詩(shī)句向大地訴說(shuō)著自己的悲傷。
當(dāng)站在山頂,透過(guò)綠葉的間隔,望著藍(lán)色的天空下,沐浴著陽(yáng)光的城市,看著插著幢幢高樓畫(huà)卷,注視著街道上一個(gè)個(gè)移動(dòng)著地微小的人影。能想起杜甫的“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”,也能體會(huì)“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那佇立在大地之上,融入天空綠色的山的影子,仿佛聽(tīng)見(jiàn)李白在唱著“明月出天山,蒼茫云海間”。這高大的山脈留下了多少詩(shī)人的感嘆。
唐詩(shī)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,在人們口中代代流傳,它記錄著歷史的模樣,記錄著詩(shī)人們的悲歡離合,更記錄著中華民族燦爛的文化。
詩(shī)的世界作文600字 篇6
每每沉浸在空靈的詩(shī)行里,就開(kāi)始了尋山問(wèn)水的旅行。在泛舟賞月的剎那,細(xì)聽(tīng)最古樸最真切的聲音。
清澈的夜色里,風(fēng)中低喃“青青子衿,悠悠我心”,那些或深或淺的心跡交織成曉風(fēng)殘?jiān)拢蠢粘龅乩咸旎;有聲音沾著霧氣,吟著“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,清絕蕩盡時(shí)光塵埃。輕輕柔柔的聲音念著這些文字,或歡愉或哀傷或懷念或悲苦,不忍唐突了它的風(fēng)雅美麗。
一句“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”,便道盡時(shí)代的幾多盛奢,一個(gè)自由在詩(shī)中的風(fēng)流才子,在歷史中走過(guò)。李白,你對(duì)月獨(dú)酌,卻“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,月光如華,清亮不似人間物,悠悠流轉(zhuǎn)人世俗塵,獨(dú)獨(dú)應(yīng)了你的景;夜半飲酒愁更愁,卻又吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!眽m世煙云,你瀟灑走過(guò)。
你說(shuō)是“林花謝了春紅,太匆匆”,你吟“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”。你的幾許閑愁,江水難量,“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!崩铎,你留下愁思縷縷,情傷切切,暮雨入畫(huà),將離愁繪入這紙深秋!盁o(wú)言獨(dú)上高樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭!
“倚門(mén)回首,卻把青梅嗅!迸畠杭倚氖乱苍寖擅夹,女兒家的嬌羞與靈動(dòng)也曾淋漓盡致的展現(xiàn)“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。”世事坎坷,物是人非后,“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁!薄昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦!币装,你也曾道出“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的壯語(yǔ),怎一女子,享盡這穿越百年的孤獨(dú)?
在柳堤河畔,或佇倚危樓,且吟一首小詩(shī),且聽(tīng)一曲清詞,“人間有味是清歡”,低吟淺唱,沉醉在唐風(fēng)宋雨中……
詩(shī)的世界作文600字 篇7
讀一首詩(shī),讓千年經(jīng)典惹人戀。
誦一篇詞,讓蕩氣回腸心田;
品一支曲,讓瀟灑情懷入心間……
千年的等待,千年的相遇,走在詩(shī)詞的世界里,收獲良多。
唐時(shí),國(guó)泰民安風(fēng)雨順,墨客騷人登奇峰。他少年時(shí)便自信:“天生我材必有用。”他,青年時(shí)尚豪氣:“愿將腰下劍,直為斬樓蘭!彼б鈺r(shí)猶堅(jiān)信:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”他,就是李白。他在朝廷令高力士脫靴,他在皇殿要貴妃研磨,他在曠野放白鹿于青山之外……每當(dāng)我沉浸在李白詩(shī)的華美之中時(shí),心中的那朵青蓮就會(huì)默默地綻放,彌漫著一代詩(shī)仙的氣息,感受到唐詩(shī)的無(wú)窮魅力。
宋時(shí),戰(zhàn)火炮灰滿(mǎn)天飛,一輪豪放即天涯。他心懷大志時(shí),吟道:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊!彼鎸(duì)國(guó)家大好河山放言:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!彼昀蠒r(shí)感嘆:“老夫卿發(fā)少年狂,左牽狼,右擒蒼!彼,就是蘇東坡。他不滿(mǎn)于朝廷的腐敗無(wú)能,懷念于世俗之名外,登上一葉小舟,放歌遠(yuǎn)去。每當(dāng)我誦到宋詞的精妙絕倫之時(shí),便仰天大笑。
元時(shí),金戈鐵馬,氣吞山河。一輪明月獨(dú)罩天涯。他騎著馬,來(lái)到小溪柳樹(shù)旁,低吟道:“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯,”他就是馬致遠(yuǎn),他的豪情壯志令人心生敬佩。
讀詩(shī),誦詞,品典,字字不染纖塵,清淡如風(fēng),隱者絕世的清寂和一絲孤獨(dú),細(xì)品卻如甘露滋潤(rùn)心田,生起一種莫名的妙意。
生活如海,詩(shī)詞如舟,乘舟泛海,方知海之寬闊;生活如山,詩(shī)詞如徑,尋徑登山,方知山之巍峨。詩(shī)詞,如萬(wàn)花叢中的一抹綠意,朔漠的夕陽(yáng)中的一樹(shù)菩提。
走在詩(shī)詞的世界里,收獲良多。
詩(shī)的世界作文600字 篇8
“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的,他還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。”讀書(shū),使人修身養(yǎng)性;讀書(shū),使人開(kāi)闊視野;讀書(shū),也使我走進(jìn)詩(shī)意的世界。
童年時(shí)一次偶然的機(jī)遇,我閱讀了《昆蟲(chóng)記》,感受到了昆蟲(chóng)世界的豐富多彩,靈動(dòng)的文字極大地觸動(dòng)了我的心弦,讓我相信了這本書(shū)中蘊(yùn)含著大世界,從此我開(kāi)啟了閱讀之旅。
閱讀讓我擁有了共情的能力。漫步古詩(shī)苑,一位位詩(shī)人帶著自身的離合悲歡與雄心壯志向我款款走來(lái)。那是李白在對(duì)酒當(dāng)歌“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”;那是白居易在黯然感嘆“今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度”;那是李清照在低吟淺唱“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”;那是文天祥在悲憤訴說(shuō)“銅雀春情,金人秋淚,此恨憑誰(shuí)雪”。品味詩(shī)中的情感,是我懵懂成長(zhǎng)的開(kāi)端。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我見(jiàn)證了一個(gè)懵懂無(wú)知的少年如何變成頑強(qiáng)拼博的戰(zhàn)士;讀《吶喊》,我看到了棄醫(yī)從文的魯迅如何為救亡圖存而鞠躬盡瘁;讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我看到了一個(gè)自尊自強(qiáng)的女性如何爭(zhēng)取平等的愛(ài)情。是《夏洛的網(wǎng)》讓我體會(huì)到友誼的珍貴,是《安妮日記》讓我學(xué)會(huì)了在困境中保持樂(lè)觀,堅(jiān)信“車(chē)到山前必有路”,是《悲慘世界》讓我認(rèn)識(shí)到世界有愛(ài)才更加美好。
赫爾曼·黑塞說(shuō):“世界上任何書(shū)籍都不能給你帶來(lái)好運(yùn),它們只會(huì)讓你悄悄成為你自己!笔刮覍W(xué)會(huì)尊重他人的,是書(shū)籍;使我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)友善的,是書(shū)籍。在書(shū)海中遨游,我悄悄成為了更好的自己。
又是一個(gè)靜謐的夜晚,點(diǎn)亮臺(tái)燈,手捧一本《親愛(ài)的安德烈》,我再次走進(jìn)屬于我的,詩(shī)意的世界。日復(fù)一日的閱讀讓我甘之如飴,因?yàn)檎菚?shū)中這些有聲有光的人與文,陪我度過(guò)了無(wú)聲無(wú)光的夜與晝。
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