風(fēng)小學(xué)作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的風(fēng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)小學(xué)作文1
伴隨著一場(chǎng)冷峻的嚴(yán)寒吹過(guò)，村子馬上越來(lái)越瘦削了。小溪像一條哈噠靜靜地鋪在了村邊，樹(shù)莖這時(shí)也外露了巋然，街道社區(qū)好像也越來(lái)越更為寬闊，悠悠的小巷一眼便望到頭。
這龍卷風(fēng)好像又將我拉返回了那一天早上，它無(wú)聲無(wú)息吹開(kāi)著已沒(méi)了枝干的樹(shù)桿，天上黑沉沉的。我坐在教室里全部人都被一個(gè)冷字包圍著著，全身顫抖著，周邊嘈雜聲也是要我沒(méi)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思緒。望著窗前光溜溜的一片也是讓我心涼了半截。
當(dāng)我們正想得到神時(shí)，一個(gè)聲音傳到了我的耳里，好了解。我望向大門(mén)口，但見(jiàn)父親面帶微笑，手上拿著衣服褲子，臉也由于大風(fēng)而被吹得紅通通，我邁向他接到衣服褲子不經(jīng)意間看到了他的手已沒(méi)了當(dāng)時(shí)的纖長(zhǎng)強(qiáng)有力，骨節(jié)分明。只是多了些皺褶與死皮，以前飄逸的長(zhǎng)發(fā)，如今也早已發(fā)生了根根絲條
就在我想說(shuō)點(diǎn)什么，但是不想說(shuō)太多又被父親一句：我先走了，你需要努力學(xué)習(xí)。給駁了回來(lái)，望著父親離去的身影，我心卻充滿了溫暖。但見(jiàn)他騎著車(chē)又鉆入了風(fēng)里，在哪又高又大的身影后都是飽經(jīng)滄桑的愛(ài)呀。
那樣的情景又縱然這一幕呢？還記得那天地著瓢潑大雨，學(xué)生們接連不斷的被父母接離開(kāi)了，可是我的父親卻還沒(méi)有來(lái)，我氣得像心急火燎――手忙腳亂。雨罩中若隱若現(xiàn)走過(guò)來(lái)一個(gè)人，手上拿著一把傘，啊，是父親！我狂奔上來(lái)，父親嚴(yán)格的瞪了我一眼，說(shuō)：”使你帶傘你偏沒(méi)有。害得我的提前下班來(lái)送你�！钡曨l語(yǔ)音剛落，他的目光發(fā)生變化，我在他的目光里見(jiàn)到的不會(huì)再是嚴(yán)格與責(zé)怪，只是一絲獨(dú)特的擔(dān)憂與掛念。要我覺(jué)得好暖，好內(nèi)疚。在這里雷雨交加的道路上，折疊傘一直往我這邊歪斜，父親為我扛起了一片天上不許一滴水珠落在我的的身上而自身卻鉆入了在雨中。
我仔細(xì)想，父親的愛(ài)又縱然僅僅那樣。他靜靜地為我做全部的一切，幫我擋住全部人生道路中的風(fēng)吹雨打。
風(fēng)小學(xué)作文2
炎夏的綠再也剎不住腳步，猶如輕快的溪流，依舊不停的向前行進(jìn)。它流著，流著，不知不覺(jué)中，流入了秋的童話……
深圳的秋天，被綠色籠罩，卻依舊不失色彩，她帶著一絲清涼，伴著一縷純潔，同美妙的微風(fēng)一起，悄悄的來(lái)到了我們身旁。
秋天的風(fēng)，是香的。不知為何，總是伴著陣陣稻香。那種香氣，是豐收的喜悅，也是汗水的氣息；是勝利的歡呼，也是勤勞的果實(shí)——那，是田野的芬芳。每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那絲清香總能把我深深的迷住。不知不覺(jué)中，我仿佛看見(jiàn)了那片已經(jīng)被秋風(fēng)吹黃了的稻田：一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)般的身軀在田里忙碌著，金色的稻浪淹沒(méi)了他們的身影。一絲秋風(fēng)路過(guò)，稻子們翩翩起舞，送給她陣陣稻香，秋風(fēng)的香，是秋菊的香，是佐酒的香，也是沁入心田的香。
秋天的風(fēng)，是柔的。不知為何，秋天的風(fēng)總是軟軟的。猶如一朵小小的云，一會(huì)兒散開(kāi)，一會(huì)兒合攏�；蚩焖俚膹哪隳橗嫴吝^(guò)，或緩慢的從你指尖流失……但，無(wú)論怎樣，它總是那么軟，那么光滑，如同綢緞般輕柔，讓你有種想要觸摸的感覺(jué)。但，就在你觸到的一瞬間，它便又會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤……秋天的柔，是柳絮的柔，是蒲公英的柔，也是獨(dú)一無(wú)二的柔。
秋天的風(fēng)，是清的，不知為何，秋天的風(fēng)總是清涼的。仿佛是一股甘泉，帶著絲絲清涼，進(jìn)入心田，慢慢的融化，在心中升起一片奇特的涼爽。頓時(shí)，一切都是清新的——沒(méi)了煩惱，心中也就更加寧?kù)o。如同吃了薄荷糖一般，令人神清氣爽……秋風(fēng)的清，是山溪的清，是雪水的清，也是美妙的清。
秋天的風(fēng)，是甜的。不知為何，秋天的風(fēng)總是甜蜜的。好似棉花糖一般，濃濃的甜帶著絲絲清爽，在人心中徘徊，令人回味無(wú)窮。在這甜蜜當(dāng)中，一切都將變得美好起來(lái)，充滿幸福與歡樂(lè)，使人無(wú)限向往。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹過(guò)，空氣中總是夾雜著甜蜜的氣息。那種香氣，是那么的奇特，仿佛是剛出爐的奶油蛋糕，又像是新鮮的蜂蜜。頓時(shí)，一切的煩惱都已消失于九霄云外。秋風(fēng)的甜，是成功的甜，也是令人期盼的甜。
秋天的風(fēng)，雖不如春風(fēng)那般偉大，夏風(fēng)那般火熱，冬風(fēng)那般狂嘯，但卻為我們打開(kāi)了秋的大門(mén)。
風(fēng)小學(xué)作文3
吸煙青年拿出手機(jī)又叫來(lái)了幾十個(gè)打手，畢竟寡不敵眾，我便使出“狂掃一片”把他們打個(gè)“滿天飛舞”!瞧，那梧桐樹(shù)，葉子干枯得好像沒(méi)有一點(diǎn)生命力。健身風(fēng)作文撩開(kāi)窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。700字作文那一天看到劉微微隔著十五分鐘的路程寄來(lái)的信，寫(xiě)著"我不懷念曾經(jīng)做過(guò)的一切和那個(gè)陰冷潮濕的倒二排桌角，我不懷念那個(gè)熟悉的教室和曾經(jīng)呆過(guò)九年的校園？
北京奧運(yùn)會(huì)有三大主題：科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)。當(dāng)然，也不能少了健身呀！因?yàn)槊咳者\(yùn)動(dòng)可以有效防治高血壓，憂慮癥等多種疾病。最重要的運(yùn)動(dòng)讓人有一個(gè)不錯(cuò)的心情，開(kāi)心地過(guò)每一天。于是，健身風(fēng)便在我家悄悄地彌漫開(kāi)來(lái)……
做什么運(yùn)動(dòng)合適呢？當(dāng)然是適合自己的運(yùn)動(dòng)嘍！跳跳繩，全家一致同意，因?yàn)樘K可以減肥、增高，增強(qiáng)體力，一舉三得呢！我、爸爸、媽媽每人各持一根跳繩，開(kāi)始跳起來(lái)。我剛跳了幾下就感覺(jué)到很吃力，好像氧氣不夠用。漸漸的，我的腿發(fā)軟，滿頭大汗，手臂還發(fā)酸，喘著粗氣。這還不說(shuō)，在半小時(shí)里我才跳了100個(gè)。沒(méi)辦法，我只好停下來(lái)休息。咦，爸爸、媽媽怎么臉不紅，氣不喘地跳著呢？他們用鼻子呼吸，只有手腕在動(dòng)，把腳掂起來(lái)跳。這是一個(gè)跳跳繩的好辦法。我便模仿著爸爸、媽媽的動(dòng)作。“哎喲”因?yàn)閯?dòng)作還不熟練，跳繩攢足了勁兒抽到了我的胳膊�！皼](méi)事兒，跳繩抽一下，免不了的事情。”我心里這樣想。可是隨著抽的次數(shù)越來(lái)越多，我就有一點(diǎn)不情愿跳跳繩。我甚至想到了作弊，怎么作弊？多數(shù)幾個(gè)，可是我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，越往后跳，與其說(shuō)是身體在跳，還不說(shuō)是意志在跳。意志一直讓我在拼命堅(jiān)持。好不容易跳完了，卻累得我滿頭大汗，衣服全濕透了，腳又酸又疼，回到家，我實(shí)在受不了勞累了，連睡衣也沒(méi)換，便躺在床上呼呼大睡……
第二天也是如此，第三天……我一直堅(jiān)持下來(lái)。不光是我，爸爸、媽媽也是。我跳跳繩的水平也提高了，我很高興。
這次活動(dòng)，我家可是上下總動(dòng)員。我堅(jiān)信健身風(fēng)會(huì)在我家永不停歇的刮著、刮著……
風(fēng)小學(xué)作文4
當(dāng)“呼呼”的海風(fēng)給我們帶來(lái)了絲絲涼爽時(shí)，你想過(guò)有沒(méi)有一種可以利用風(fēng)來(lái)發(fā)電的裝置嗎？幸運(yùn)的我，在南日島親眼目睹了她獨(dú)特而又迷人的容顏。
她的名字叫風(fēng)電機(jī)，形狀有點(diǎn)像大風(fēng)車(chē)，長(zhǎng)著一桿雪白而又筆直的“腰”，裝上三片巨大的利劍似的扇片，底下是堅(jiān)固的鐵塔，組成了一臺(tái)風(fēng)電機(jī)。矗立在海邊的一排排電風(fēng)機(jī)，仿佛是一棵棵筆直的白樺樹(shù)，像一位位堅(jiān)守海疆的哨兵，又像一個(gè)個(gè)眺望著大海亭亭玉立的少女。她們是那樣的潔白，那樣的端莊，如同一群下凡仙女在海邊嬉戲，又猶如一尊尊慈祥的“千手觀音”，在日夜不停地為我們祈福！
海風(fēng)呼嘯，風(fēng)電機(jī)迎風(fēng)而“舞”，她一邊旋轉(zhuǎn)，一邊源源不斷地向農(nóng)村、向城市、向工廠輸送電源。此時(shí)，我腦海里不禁浮出許許多多的“問(wèn)題泡泡”：風(fēng)電機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎么樣的？風(fēng)電機(jī)又是怎么“工作”的呢？多大的風(fēng)才能夠發(fā)電？為什么要選擇建在南日島呢？對(duì)于風(fēng)電機(jī)，我以前并不了解，腦海里冒出來(lái)的“問(wèn)題泡泡”越來(lái)越多。后來(lái)聽(tīng)這里的叔叔阿姨的介紹，才知道一些：風(fēng)電機(jī)是由風(fēng)輪、發(fā)電機(jī)、鐵塔組成的，通過(guò)風(fēng)輪飛轉(zhuǎn)，帶動(dòng)底下的發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電，原理是風(fēng)電機(jī)把風(fēng)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，又把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，然后通過(guò)電線輸送到祖國(guó)各地。我們聽(tīng)得似懂非懂，似乎還不過(guò)癮，我準(zhǔn)備回去繼續(xù)查找資料，非得弄個(gè)水落石出不可。
今天，我不僅結(jié)識(shí)了風(fēng)電機(jī)這位新朋友，而且還懂得了風(fēng)電機(jī)給人類(lèi)能源開(kāi)發(fā)帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，人類(lèi)最早是利用煤、油、天然氣通過(guò)燃燒來(lái)發(fā)電的，后來(lái)逐漸過(guò)渡到利用水力來(lái)發(fā)電。而現(xiàn)在，只要利用大自然的風(fēng)，就能發(fā)電了，真是太神奇了！大自然的風(fēng)，不僅給我們帶來(lái)了涼爽，更給我們帶來(lái)了清潔環(huán)保，取之不盡、用之不竭的電能。
叔叔還說(shuō)了，我的家鄉(xiāng)——東嶠也準(zhǔn)備安上風(fēng)電機(jī)呢!聽(tīng)到這里，我頓時(shí)沉浸在美好的憧憬之中……
風(fēng)小學(xué)作文5
風(fēng)，就是那個(gè)調(diào)皮的孩子吧。
風(fēng)，就是那個(gè)把春帶來(lái)的小姑娘吧。
風(fēng)，就是那個(gè)向爺爺要糖的嬰兒吧。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)★L(fēng)有顏色！風(fēng)真的有顏色……”一個(gè)孩子與媽媽爭(zhēng)辯。“傻孩子，風(fēng)根本沒(méi)有顏色……”說(shuō)著，牽著孩子走了……徘徊在人群中的我，聽(tīng)到了那極其富有詩(shī)意的語(yǔ)言——風(fēng)有顏色。
一陣春雨過(guò)后，小草冒出了尖尖的小腦袋，向世界證明它的存在。小草問(wèn)天空叔叔：“天空叔叔，我身上這清新的綠色，是你用油漆刷的嗎？”“不是。”小草又問(wèn)蝴蝶姐姐：“蝴蝶姐姐，我身上的綠色，是你用水彩畫(huà)的嗎？”“哦？當(dāng)人不是吖，等等你就知道答案了�！焙�，呼，呼，呼。風(fēng)來(lái)了，呵呵，沒(méi)錯(cuò)，是風(fēng)，染綠了大地。
炎日炙烤著大地，向日葵通挺直身子，為世界增添了小小的卻又異常美麗的顏色。向日葵問(wèn)太陽(yáng)公公：“太陽(yáng)公公，我臉上艷麗的橙色，是您映上去的嗎？”“呵，呵，呵，不是我，我的孩子......”太陽(yáng)公公笑著否認(rèn)了向日葵的猜測(cè)。她轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，問(wèn)蜻蜓哥哥，，她臉上的橙色，是不是蜻蜓哥哥畫(huà)的？“不…”蜻蜓哥哥的話還沒(méi)說(shuō)完，風(fēng)兒就來(lái)了。呼，呼，呼，呼。呵呵，沒(méi)錯(cuò)，是風(fēng)，為向日葵畫(huà)上了那美麗的橙色。
秋天到了，小楓葉們?nèi)紨D在大樹(shù)媽媽的懷抱里。一個(gè)好奇的小楓葉抖抖身上的灰塵，問(wèn)大樹(shù)媽媽?zhuān)骸按髽?shù)媽媽?zhuān)疫@全身上下的紅色，是您涂上去的嗎？”大樹(shù)媽媽和藹地回答：“當(dāng)然不是我吖�！毙魅~又問(wèn)流水阿姨：“阿姨，阿姨，我�！焙簦�，呼，呼…呵呵，聰明的你，一定猜到了。是啊，是風(fēng)，吹紅了楓葉。
秋悄悄的走了，冬爺爺無(wú)聲無(wú)息的降臨了，雪花們紛紛飄落下來(lái)，把大地染成一片雪白。一片雪花問(wèn)大地媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疑砩线@極為美麗的白色，是誰(shuí)畫(huà)上去的呢？”大地媽媽還沒(méi)來(lái)得及回答，風(fēng)兒就用它“呼，呼，呼，呼”的歌聲，為小雪花回答了它的疑問(wèn)。
風(fēng)有顏色？是啊，那顏色極為美麗，它就在你我心中。
風(fēng)，就是那個(gè)乖巧的孩子吧。
風(fēng)，就是那個(gè)吹走下熱的小伙子吧。
風(fēng)，就是那個(gè)給世界講故事的老奶奶吧。
風(fēng)小學(xué)作文6
風(fēng)，有人說(shuō)它是最悠閑的，確實(shí)，風(fēng)是生活中無(wú)憂無(wú)慮、最悠閑的。有的時(shí)候，它溫柔的撫摸著人們的臉頰，掠過(guò)一切的生物。但有的時(shí)候，它有憤怒地拔掉樹(shù)根�？傊�，它想來(lái)就來(lái)，想去就去，來(lái)去無(wú)蹤。
風(fēng)兒帶來(lái)一種心情，讓我們能夠在季節(jié)中感受自己。季節(jié)能照出一個(gè)人的慚愧，換季也就換了一種心情。我們不經(jīng)意間已在悄悄成熟，有了自己的見(jiàn)解和主張，因此，偶爾我們的心中也會(huì)塵土飛揚(yáng)。但是，茫然時(shí)要學(xué)會(huì)等待，打開(kāi)心結(jié)，端莊了自己的舉止，心中的風(fēng)兒便會(huì)平心靜氣地伴你成長(zhǎng)。
春天的風(fēng)往往給人以溫柔的感覺(jué)，可初春的風(fēng)恰是肆虐的，但也需花同樣的氣力吹凈原野上的殘雪，吹開(kāi)江河上的冰封，吹醒被嚴(yán)寒封閉數(shù)月的土地，吹開(kāi)將生命深藏在搖曳枯枝中的蓓蕾。當(dāng)它被這一切一切的工作累得筋疲力盡時(shí)才會(huì)給人們以喜歡的溫柔，帶著溫暖，帶著花香，不分男女老幼，不分尊卑貴賤，公平地把她的溫情，愛(ài)撫，帶給每一個(gè)喜歡她，需要她的人們。人們?cè)诖猴L(fēng)里盡享春天的美麗，春天的柔情。
夏天的風(fēng)是熱乎乎的。但傍晚時(shí)分，涼爽的夏風(fēng)吹過(guò)你的頭發(fā)，吹過(guò)你的耳朵，涼絲絲的，你的心情會(huì)格外的好，心里莫名其妙的感到愉悅。夏天的風(fēng)也是懶洋洋的，不論有什么動(dòng)靜，它都害羞的藏在樹(shù)葉下不肯出來(lái)，風(fēng)姑娘好象在和我們捉迷藏，只有賣(mài)冰棍的老人不怕熱，把冰柜車(chē)推到太陽(yáng)底下高聲吆喝著，他的心里一定希望天越熱越好。夏天的熱情。
秋風(fēng)刮過(guò)，刮黃了大地，也讓大地披上了黃袍。幾片葉子在風(fēng)的吹動(dòng)下，緩緩飄下。似美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，給人們鋪上了一條金色的小道。秋風(fēng)刮過(guò)，小草知道它將不久又脫去自己舍不得脫掉的綠衣裳，穿上黃袍，在風(fēng)中挺立。秋天的豐收。
冬天早晨凜冽的寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣，路旁楊樹(shù)的枯枝在風(fēng)中狂舞，那干巴巴的樹(shù)枝不時(shí)發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音。路邊的枯花無(wú)精打采地耷拉著腦袋，在狂風(fēng)中顫抖著，發(fā)出沙沙地呻吟。冬天的凄婉。
四季的風(fēng)是如此舒服········
風(fēng)小學(xué)作文7
那一陣清風(fēng)，悄然間撫過(guò)發(fā)梢，樹(shù)上的那一片枯葉，也終究順著那一陣風(fēng)落下了，人，也隨著那陣風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)了，那陣不定歸期的風(fēng)，那個(gè)曾令我掙扎的錯(cuò)過(guò)······
夏，自有樹(shù)木開(kāi)得枝繁葉茂，也少不了幾棵耐不住這炎熱干枯了。我家樓下便有一棵，甚至有的葉片已經(jīng)干到僅剩下鏤空的結(jié)構(gòu)，看上去怪奇怪的。風(fēng)，侵略時(shí)沙沙作響。窗外，枝葉輕曳�；秀敝g反應(yīng)過(guò)來(lái)，手中拿著已經(jīng)撥好數(shù)字的電話，遲遲不敢點(diǎn)下?lián)芴?hào)。我緩緩地呼出一口氣，“撥號(hào)”。我的手微微地顫抖著，心里也想著什么。就連用什么樣的語(yǔ)氣開(kāi)頭，都希望有個(gè)答案。電話通了，那頭用很平靜的聲音說(shuō)到：“有事嗎？”“嗯，我······來(lái)找你聊聊”回答有幾分支吾，但任然確信電話那邊聽(tīng)不出什么�！拔医�(jīng)過(guò)你家樓下，老樹(shù)哪兒呢。”她答到�！昂�，等我�！�
我手里攥著那個(gè)我雕了很久的書(shū)簽走下了樓。轉(zhuǎn)角間撇了一眼那棵樹(shù)，樹(shù)下的女孩。似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能感受到她平靜的呼吸。其實(shí)小時(shí)候和她的關(guān)系并不好，在同一個(gè)班級(jí)幾年了，說(shuō)的話也不多�；蛟S是因?yàn)樾愿癫缓�，曾吵過(guò)不少架。畢業(yè)了，也見(jiàn)不到面了，心中卻又有點(diǎn)不舍。走到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我猶豫了。順手把它放在了右手邊的口袋里。我抬起頭來(lái)，眼光觸碰到了她毫無(wú)波瀾的雙眼，這使我有點(diǎn)驚慌，下意識(shí)的護(hù)住了右手邊的口袋，說(shuō)：“我······”“對(duì)了，有什么事長(zhǎng)話短說(shuō)，我家里還有點(diǎn)事�！闭f(shuō)著，看了一下表�！凹热荒阌惺履俏覀兾⑿爬锪陌��！薄耙残校俏蚁茸吡�，拜”在她轉(zhuǎn)頭的瞬息，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了老樹(shù)上的那片枯葉，吹走了那個(gè)人。回家后短信任是0條，我也猶豫著，不敢發(fā)一條消息，我害怕我哪個(gè)詞沒(méi)用好就破壞了時(shí)間幫我們修復(fù)的裂痕。
又是一年春天，整理書(shū)柜時(shí)忽然在書(shū)柜的角落找到那枚書(shū)簽。心里不那么掙扎了，便打了個(gè)電話給她，才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)是空號(hào)了。想用微信聯(lián)系她，卻又無(wú)意間看到她更新了條朋友圈“我要回老家讀書(shū)了，再見(jiàn)啦”，看了下日歷正好是我們見(jiàn)面的第二天······
老樹(shù)上神奇般的長(zhǎng)出了新芽，我伸出手感受風(fēng)的流向，明知道已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了那陣風(fēng)，以及，那個(gè)給我留下一絲遺憾的女孩······
風(fēng)小學(xué)作文8
清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒；狂風(fēng)呼嘯，激蕩一腔豪情。風(fēng)中有幾分愜意，又有幾分惆悵，有濃濃的親情、友情，還有一份關(guān)心。又是一年風(fēng)起時(shí)，這一切就會(huì)在心頭縈繞，回味無(wú)窮。
坐在河邊，仰望著藍(lán)天與白云的斗爭(zhēng)，突然一陣清風(fēng)拂過(guò)：咦，這感覺(jué)怎么這么熟悉？回頭一看，原來(lái)是一位老人用舊蒲扇扇的風(fēng)。
前一年，放學(xué)之后，我獨(dú)自回家，在路上唱著歌兒給自己聽(tīng)，走著走著，感覺(jué)累了，無(wú)奈沒(méi)有休息的地方，只好硬著頭皮往前走。沒(méi)一會(huì)兒，又感覺(jué)口渴，忽然發(fā)現(xiàn)有家商店，想去買(mǎi)瓶飲料，才發(fā)現(xiàn)錢(qián)已用光了�？粗魇礁鳂拥娘嬃�，我不知不覺(jué)走了進(jìn)去，老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)什么飲料��？你看這是芒果味，這是蘋(píng)果味……你想要哪種��？”本想借杯水喝，但面對(duì)如此熱情的老板，我只輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝，我不買(mǎi)�！崩习宓哪樢幌伦佑汕甾D(zhuǎn)陰了。我灰溜溜地走了，剛出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)老板說(shuō)道：“現(xiàn)在的小孩越來(lái)越厲害了！”
當(dāng)我走到旁邊一戶人家時(shí)，一位老人正在擺茶攤，我的臉不自覺(jué)地?zé)似饋?lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)溜時(shí)，那位老人叫住了我：“小姑娘，等一等！”我一回頭，看見(jiàn)那位慈祥的老人親切地向我招手，我隨他走進(jìn)一間樸素的屋子。
進(jìn)去后，他招呼我坐下，并用蒲扇為我扇風(fēng)。我緊張地說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，老人笑著搖搖頭說(shuō)沒(méi)關(guān)系，隨后用一只大碗端來(lái)了滿滿一碗綠茶叫我喝。我閉著眼睛貪婪地吸著著綠茶撲鼻的清香�！昂劝�，喝完了還有！”老人和藹地說(shuō)道。我再也忍不住了，大口大口地喝起來(lái)，仰頭一飲而盡，將碗還給老人，他接過(guò)碗，依舊和藹地問(wèn)道，“還要嗎？”
我笑著說(shuō)：“謝謝！”老人滿足地笑了，又用他的大蒲扇為我扇來(lái)清涼風(fēng)。
一把舊蒲扇，一間樸素的茶樓，那位慈祥的老人，不僅我?guī)?lái)了清涼的風(fēng)，還為我?guī)?lái)永久的心的涼爽。
風(fēng)小學(xué)作文9
清晨，一股涼風(fēng)迎面吹來(lái)，鉆進(jìn)我尚未扣嚴(yán)實(shí)的大衣領(lǐng)里，像一條小魚(yú)，冷冷冰冰地穿過(guò)背脊滑下，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，好冷��！哎！這風(fēng)，真不知道該怎么說(shuō)它，不知道它是好，還是壞，也不知道對(duì)它是恨還是愛(ài)，反正，它不管你的好惡，不管你的喜憂，一年四季總是跟你逗著玩。這不，時(shí)值初冬，人們的衣服加了一件又一件，仍然無(wú)法避開(kāi)這冷風(fēng)的挑逗。風(fēng)把我的小臉打紅了，我不跟它玩，跑進(jìn)教室里，關(guān)上了門(mén)，關(guān)上了窗，它仍然要往里擠，叩得門(mén)窗“啪、啪、啪”直響，鬧得我們上課注意力都無(wú)法集中，你說(shuō)討厭不討厭？春天，風(fēng)緩緩地跑來(lái)，它像換了個(gè)人似的，特別柔順，像個(gè)頑皮的小女孩，拿著顏料筆東涂涂西擦擦，很快校園里的草坪綠了，樹(shù)也綠了，花圃里的小花兒也紅了、白了、黃了，校園被她涂得姹紫嫣紅。
頓時(shí)，我們的心情也開(kāi)朗了許多，盡情地跟它打逗玩耍，一個(gè)個(gè)像瘋了一樣，跑呀、跳呀、說(shuō)呀、笑呀、唱呀、叫呀，鬧個(gè)天翻地覆。夏天，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，炎炎烈日把我們烤得像一支支“熱狗”，滿身流油。風(fēng)迅速地從樹(shù)葉間飄下來(lái)，從草坪上走過(guò)來(lái)，一次次地把我們滿身的汗水擦干。真爽，夠朋友！秋天的風(fēng)，像個(gè)小哥哥，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)的樹(shù)下做游戲，它笑著跑來(lái)跟我們一塊兒玩。當(dāng)我們?yōu)橛螒虻膭儇?fù)爭(zhēng)吵時(shí)，它一聲不響走開(kāi)了，爬到大樹(shù)上，為我們摘下一片片深紅的、淡黃的、淺灰的樹(shù)葉，拋向我們，說(shuō)我們都是勝利者，這是它對(duì)我們的獎(jiǎng)賞。于是，它在樹(shù)上摘，我們?cè)跇?shù)下?lián)�。一�?huì)兒，我們拾了大把的樹(shù)葉，跑進(jìn)教室，把它一片一片地夾在書(shū)本里，讓它陪伴著我們學(xué)習(xí)。
這風(fēng)真有意思，它一直陪伴著我們玩耍，我現(xiàn)在快長(zhǎng)大了，已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，我知道要約束自己，不能太貪玩了，而它，還是那樣，冬去春來(lái)，年復(fù)一年地打逗，它長(zhǎng)不大！
風(fēng)小學(xué)作文10
一年中，最讓人感到舒服的風(fēng)，那就屬夏天的風(fēng)了。
——題記
大家想，春天時(shí)，風(fēng)兒像刀一樣刮著人們的臉，讓人身感不適。秋天時(shí)，寒意早已恭候我們多時(shí)了，此時(shí)秋風(fēng)吹來(lái)，冬姑娘提前到來(lái)了。由于我們毫無(wú)準(zhǔn)備（沒(méi)穿上大衣等防寒服），所以真的是感到寒意陣陣，特別凄冷。真正的冬天來(lái)臨時(shí)，那就更不敢恭維了，氣溫急速下降，經(jīng)常還加著雨和雪，如果再吹來(lái)一陣風(fēng)，那真是寒風(fēng)刺骨啊。只有夏天的風(fēng)，在人們夏暑難忍時(shí)，像一臺(tái)電風(fēng)扇，給人們帶來(lái)一絲涼爽。
清晨，當(dāng)人們起床時(shí)，夏風(fēng)把花圃中花兒散發(fā)出的香味輕輕吹散，悄無(wú)聲息地送到我們這些睡眼惺松的人們身上，真的是香氣誘鼻，讓人神清氣爽��！
中午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似地?zé)o情照著大地，烤著田地以及所有正在露天辛勤勞動(dòng)的人們，讓他們汗流浹背。忽然，一陣夏風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，好似一杯冰水，讓人們透心涼，此時(shí)人們都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“好涼快啊！”說(shuō)完，人們更起勁地干起了活。
傍晚時(shí)，許多家都不在屋里面吃飯，把飯桌搬到了外面。在夏風(fēng)的懷抱中悠閑地用餐，人們食欲大增。飯后，大人們都出去逛街了，小孩子們也湊到一起，玩游戲呀，蹦啊跳啊，玩得可開(kāi)心了。在他們玩得滿頭大汗的時(shí)候，夏風(fēng)像媽媽一樣正“拿”著毛巾，給孩子們“擦著汗”呢。
晚上，人們上床睡覺(jué)，天氣太熱了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，這時(shí)，夏風(fēng)像及時(shí)雨一樣給人們帶來(lái)清爽，像唱著催眠曲哄著人們安然入睡。
這夏天的風(fēng)，這舒服的風(fēng)，這涼爽的風(fēng)啊，真像一個(gè)神通廣大的魔術(shù)師，變著招，一會(huì)兒讓早晨的花兒給人們帶來(lái)芳香，一會(huì)兒給辛勤工作的人們帶來(lái)了涼爽，一會(huì)兒在傍晚時(shí)使人食欲大增，又一會(huì)兒使人們?cè)谳氜D(zhuǎn)反側(cè)的.時(shí)候安然入睡……
啊！夏天的風(fēng)真爽，我喜歡夏天的風(fēng)。
風(fēng)小學(xué)作文11
杭州西子湖畔的曲院風(fēng)荷是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園。
走進(jìn)大門(mén)，一顆粗壯的香樟樹(shù)映入眼簾。這棵香樟樹(shù)的樹(shù)干十分龐大，大概要三個(gè)小學(xué)生張開(kāi)雙手才能把它抱��；上面的一條條深深的皺紋，像老人那粗糙的皮膚，向我們?cè)V說(shuō)著百日輪回的滄桑。香樟樹(shù)的枝葉非常茂盛，從遠(yuǎn)處看，圓形的樹(shù)冠扣在樹(shù)干上，好像給樹(shù)戴上了一頂綠色的絨帽。清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)把光芒照在樹(shù)梢上，透過(guò)葉子的縫隙灑在石板路上時(shí)，樹(shù)上的每一片葉子都像有了一個(gè)新的生命，在舞動(dòng)、在跳躍……
繞過(guò)樟樹(shù)，就來(lái)到了長(zhǎng)橋。長(zhǎng)橋是用灰色的石板鋪成的，上面鑲嵌著一顆顆形狀不一的鵝卵石。長(zhǎng)橋兩旁的湖水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像水面上漂著金絲帶，別提多美了！湖里的荷葉挺立在水上，但大多已經(jīng)枯黃，毫無(wú)生氣地垂下頭來(lái)。雖不及楊萬(wàn)里寫(xiě)的“接天蓮葉無(wú)窮碧”，但韻味猶存。幾條小魚(yú)穿梭在荷葉的葉柄之間，有的一邊玩耍一邊吐著泡泡；有的一溜煙就沒(méi)影了，又從水面上探出頭來(lái)；有的躥上水面，又“撲通”一聲跳下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去……
走完長(zhǎng)橋，繞過(guò)石板小路，我們踏上了寧?kù)o的林間小道。小道兩旁栽滿了各種植物：柳樹(shù)姑娘彎下腰，甜甜地微笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡中；芙蓉姑娘穿著紅的白的芙蓉花做成的連衣裙，伸出一根樹(shù)枝指向前方，歡迎著來(lái)自五湖四海的游客；一棵棵杉樹(shù)筆直地站著，像正在接受檢閱的士兵……一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草發(fā)出了“沙——沙——”的響聲，好像和我們一起發(fā)出了歡笑……
穿過(guò)林間小道，就是水波臺(tái)。站在水波臺(tái)上放眼望去：藍(lán)天下面，層巒疊翠；向東遠(yuǎn)眺，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，流水映橋，別具一格；向下望，湖水蕩漾，幾只小鴨浮于碧波上。小鴨子們?cè)谒嫔贤娴每筛吲d了：一會(huì)兒跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又浮上水面；一會(huì)兒拍打翅膀，互相嬉戲；一會(huì)兒你追我趕，不亦樂(lè)乎……玩累了，它們便“嘎嘎”直叫，黑灰色的身影倒映在湖水中，忽地又不見(jiàn)了蹤影，只看見(jiàn)平靜的湖面上，蕩起漣漪，浮起一串泡泡，慢慢地漂向遠(yuǎn)方……
湖畔荷風(fēng)，院曲橋長(zhǎng)，好一幅優(yōu)美的山水畫(huà)��！
風(fēng)小學(xué)作文12
每一層都需要密碼。做完這些，我便安心的離開(kāi)了。按照地域區(qū)，我打算去看看這個(gè)家里的女主人。簡(jiǎn)單問(wèn)候過(guò)，我打算看看二姐。
我去了2層5號(hào)，我要去看看我的二姐。路過(guò)了2層4號(hào)，我發(fā)現(xiàn)整層都是木門(mén)，直到到了二姐的房間時(shí)才發(fā)現(xiàn)變成了金門(mén)，滾燙的金字，豪華的雪紡羊毛制成的毛毯。我問(wèn)候了一句，她便讓我進(jìn)來(lái)了，剛推開(kāi)，簡(jiǎn)直以為推錯(cuò)間了，和風(fēng)風(fēng)格的房間，正廳里。一個(gè)穿著和服的女子，她美得讓我移不開(kāi)眼，的那藍(lán)色的眼睛看著我，皮膚嫩白如雪，淡粉色的櫻唇，一身紅色的和服�！霸趺矗聛�(lái)的妹妹是個(gè)呆子嗎？明明我還很期待的�！蔽伊⒖袒剡^(guò)神，淡淡一笑。“姐姐，我只是有點(diǎn)愣�！蔽铱此容^強(qiáng)勢(shì)，還是依順點(diǎn)好。她滿意的笑了笑“看你那樣子，是沒(méi)想到我是藍(lán)眼睛吧。”她輕輕抿了一口茶，并叫我坐下。我坐在毯子上�！岸�，爸媽是黑眼睛。”她冷笑了一下，說(shuō)實(shí)話我并不是那么痛快的叫媽�！拔业膵寢屖欠▏�(guó)人。媽媽偷偷愛(ài)上了已經(jīng)結(jié)婚的爸爸。并有了我�！彼f(shuō)，“我喜歡和風(fēng)，那是我的歸宿吧�！蔽也欢裁匆馑�，但我知道，她不是在演戲而是，在用自己的生命，寫(xiě)下一段輝煌。
她向我伸出了橄欖枝，我也接了過(guò)去。“跟我一起，我能盡我所能把你扶上最高的位置，櫻娜太過(guò)于張揚(yáng)，她會(huì)真正的將你推下萬(wàn)丈深淵，在我身邊，我能保你安全�！币苍S這才是我真正的通路。這種家庭中，只有黑暗和暗黑。兩個(gè)字足以將你從只有達(dá)到樹(shù)底。一步一空虛，深淵中，只有一個(gè)依靠，強(qiáng)大的依靠，才能一下子飛入高空。又可以再也翻不了身。
我似一只鳥(niǎo)兒
未在蒼鷺中
卻被捕殺，努力掙扎
可，我只能收人分割
我需要一個(gè)枝頭，一片天空
我要告訴你，我會(huì)比你們飛得更高
更遠(yuǎn)
直到，成為這天空的主人……
風(fēng)小學(xué)作文13
“石子風(fēng)”？聽(tīng)了你可能會(huì)害怕，以為這是一種新的自然災(zāi)害。NO，NO，NO，這其實(shí)是——
不知道從什么時(shí)候起，學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)手里都有一副“石子兵”。一般都是五顆為一副，有的是從地上撿來(lái)的石頭子，有的是買(mǎi)來(lái)的五顏六色的塑料子，還有的是用瓦片磨成的六邊形子。這要是把所有人的石子堆到一起，都可以開(kāi)個(gè)石子博物館了。
抓石子 還 分等級(jí)呢！那些剛?cè)腴T(mén)的，玩的是“小雞啄米”：把兩手交叉起來(lái)，兩個(gè)食指夾住一顆石子，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓到的石子多；稍有些基礎(chǔ)后，抓的就是“摘蘋(píng)果”：把左手手心向上張開(kāi)，右手抓起一顆石子，在離左手大約半米外往左手里撂，看誰(shuí)先抓完，誰(shuí)就獲勝了；像我們這些“大師”級(jí)的，抓的就是“步步高”了：右手撂起一顆石子后，在石子落在地上之前，趕緊抓起地上的另一顆石子，然后再接住撂起來(lái)的那顆石子。再往上，就是難度最大的“闖關(guān)賽”了：要把手里的一顆子到五顆子連玩20種花樣，凡中間掉一次的就得從頭再來(lái)，目前能玩通關(guān)的那可是屈指可數(shù)。
“石子風(fēng)”越刮越大，越刮越烈。只要下課鈴一響，同學(xué)們就坐不住了，大家?guī)е拔淦鳌睕_出班門(mén)，搶占有利地形。速度快的就能搶到走廊這個(gè)好位置，稍慢點(diǎn)的就只能坐在樓梯轉(zhuǎn)身臺(tái)了。這時(shí)，如果你從學(xué)校大門(mén)走到后院，隨便一個(gè)角落，都有人在抓石子。你看吧，這一堆，那一簇，三五成群，有的人坐著，有的人蹲著，有的人跪著，還有的人趴著，動(dòng)作不一，神態(tài)各異�？炜�，我們班的裴冰馨和陳佳音正在一決高下：裴冰馨抓子時(shí)把石子撂得老高，好幾次都要掉了，但她還是接住了，就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，真讓人替她捏了一把冷汗呀！陳佳音那可是高手，每次都能連過(guò)十幾關(guān)。最終，陳佳音勝利了，高興得手舞足蹈。裴冰馨則瞪著陳佳音，不服氣地說(shuō)：“瞧你那高興勁兒，那么夸張，再來(lái)一場(chǎng)，我一定把你打��！”“丁零……”上課鈴響了，這場(chǎng)“挑戰(zhàn)”只能下節(jié)課后再見(jiàn)嘍！
風(fēng)小學(xué)作文14
“超級(jí)（2）班”并不是毫無(wú)“流行風(fēng)”的，盡管我們整天泡在教室里，每時(shí)每刻都在書(shū)海中遨游，享受著“至理名言”：“（1）班玩死，（3）背死，我們作死”的樂(lè)趣。但“快樂(lè)水果風(fēng)”仍然是我們的最忠實(shí)的“FANS”的反義詞，天天形影不離地伴隨著我們。這不“說(shuō)曹操，曹操就到！”
“快樂(lè)芒果風(fēng)”：陳鄭勇是班級(jí)“搞笑天王Ｆ３中的總經(jīng)理”，而芒果是那么的甘甜，只不過(guò)會(huì)留下一絲絲遺憾。陳鄭勇的幽默常常在課堂上突冒出來(lái)，不信？請(qǐng)寄好安全帶，在座位安靜觀賞，患有心臟病、高血壓者禁看！“前情回放”：in英語(yǔ)class�！瓣愢嵱�，stand！來(lái)翻譯一下”只見(jiàn)他“噌――”地一下從座位子上蹦起來(lái)，用手指放在自己的嘴巴上，在座位上“�！逼鹆恕疤礁辍�，最后以一個(gè)漂亮的“360度華爾茲大旋轉(zhuǎn)”作為本場(chǎng)演出的“壓軸大戲”。忽然，他用一聲“驚天動(dòng)地”的“河?xùn)|獅吼”“火山爆發(fā)”出：“哦――”頓時(shí)，“風(fēng)云四起”全班哄堂大笑，把頭往后仰，朝天大笑的“淑女”，有！把桌子敲得倍倍響的“大力士”，也有！在下面竊笑的“俠士”，更有！而老師呢？哈哈MIS。WAN，也“抿嘴大笑”！這雖然給英語(yǔ)課帶來(lái)了短暫的快樂(lè)，可浪費(fèi)了“偶們”的寶貴的TIME，（浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間就等于嚴(yán)重拖課……）還讓一些“不法分子”白白得到了好處！真實(shí)好事、壞事1：3呢！為什么是“3”因?yàn)槔速M(fèi)了我們大量的唾沫星子！
“快樂(lè)檸檬風(fēng)”：潘杰是班中公認(rèn)的“搞笑天王F3的董事長(zhǎng)”，而周鑫棟則光榮地成為了“超級(jí)秘書(shū)”，下面是“捕風(fēng)捉影”：只見(jiàn)大滴大滴的墨水在寫(xiě)字本上“撒著嬌”。潘杰大喊：“你敢不敢吃？老子不怕你！”“超級(jí)秘書(shū)”也不甘示弱，像陳毅大帥一樣津津有味地舔上幾口。吃完有拿起鏡子“我左看右看上看下看，發(fā)現(xiàn)自己真的好帥”，他把頭發(fā)往后一抹，便顯得“容光煥發(fā)”，于是拋了個(gè)媚眼給大家，還饒有風(fēng)趣地說(shuō)：“小妹，大哥帥不帥？”而檸檬就是這樣，既清新有有些苦澀，不是嗎？
有了“快樂(lè)水果風(fēng)”的陪伴，我們“超級(jí)（2）班”還愁啥？
風(fēng)小學(xué)作文15
輕輕地，冬風(fēng)起了，悄悄地，冬天來(lái)了。
一切都像快要睡著的樣子，閉上了蒙眬的睡眼，水結(jié)上了冰，樹(shù)落光了樹(shù)葉兒，太陽(yáng)也隱居在云層深處終日不出。 冬天的風(fēng)相比秋天的風(fēng)，已帶上了微微的寒意。它吹過(guò)樹(shù)梢，帶走了枝頭那不愿離去的枯葉；它吹過(guò)田地，撫摸著已經(jīng)養(yǎng)育過(guò)兩代莊稼的土地，撫摸著農(nóng)民飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，它溫柔地將所有綠色悄悄地收藏，作為過(guò)去三季永遠(yuǎn)的回憶。它悄悄地讓冬天降臨到這個(gè)世界。
漸漸地，風(fēng)大了，慢慢地，冬天主宰了一切。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下，悄無(wú)聲息。閉著眼兒聆聽(tīng)雪花輕舞，就宛如聆聽(tīng)春花開(kāi)放。風(fēng)兒也吹著，送雪花們最后一程。風(fēng)把它們帶到每一個(gè)角落。風(fēng)永遠(yuǎn)那么勤勞地工作著，甚至不分晝夜不知疲倦。大地最終披上了與它相濡以沫的潔白�！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”，不錯(cuò)的，像是冬天最杰出的無(wú)聲演奏。樹(shù)的枝條全白了，雪給它們鑲上了一道美麗的銀邊，溪水也停止了一向歡快的歌唱。連平日里最?lèi)?ài)賣(mài)弄的鳥(niǎo)兒們，這時(shí)也閉上了嘴，躲在自己的窩里。
雪停了，放眼望去，天地間一片神秘?zé)o限的潔白，龐大的靜謐包容一切，純銀般的安謐，祥和的光芒，夢(mèng)色絕塵般的澄明，讓人沉醉在這世間最美的意境中。
漸漸地，風(fēng)小了，慢慢地，冬天的腳步遠(yuǎn)了。
積雪開(kāi)始慢慢消融，氣溫也開(kāi)始慢慢回升。表面上冬還統(tǒng)治著一切，其實(shí)春的力量已經(jīng)慢慢萌芽。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，樹(shù)兒也抖落身上的積雪，長(zhǎng)出新的枝條，冬天想趕在積雪消融之前留下某些自己的痕跡，但是這無(wú)濟(jì)于事，曾經(jīng)帶著它來(lái)到這個(gè)世界的風(fēng)已經(jīng)成了它的敵人，風(fēng)已經(jīng)不是原來(lái)的風(fēng)了，它變成了春天的風(fēng)。如今的它，只能無(wú)助地看著它曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的冬天越走越遠(yuǎn)。一天天的時(shí)光飛逝，冬去春又來(lái)。
輕輕地，冬走了，悄悄地，春來(lái)了。
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