【精選】成長小學(xué)生作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成長小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長小學(xué)生作文 篇1
哈哈，要是你問我別的什么，我還要想一想思考思考才能告訴你，可是說起書來，那對我來說可是太親切了，說到我的心坎里去了�，F(xiàn)在對我來說，書可是我生活中不可缺少的一部分了。哪天讓我少吃點飯，或是不吃零食沒問題。可是你要是讓我一天不看書啊，那我可就會急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)了。誰要是想和我聊讀書心得、體會，那可是找到了我的話匣子了，三天三夜也聊不完的。 書是幾千年，幾萬年人類經(jīng)驗的積累，總結(jié)。書是知識的海洋，知識的寶庫。
從小受家庭影響，我就喜歡流連在書城里，甚至小書攤前。小時候記憶中，家里沒有別的孩子常有的小汽車，小火箭之類的玩具，有的是一本本的圖畫書、帶畫的唐詩和識字書，再大點就變成一本本帶拼音的書，從《小馬過河》到《世界著名童話》，后來又變成了《三國演義》、《水滸傳》、從，上下五千年》到《改變?nèi)祟悮v史的科學(xué)家》、《哈佛女孩劉亦婷》從中我明白了凡事都要自己去努力、實踐，去做，你也可以成為哈佛女孩，成為改變?nèi)祟悮v史的科學(xué)家的。他們也都是因為有了書，伴著書成長才成功的。我從書中汲取著豐富的營養(yǎng)，漸漸長大，漸漸明白了一個最淺顯的道理，不管你在哪里，都要多讀書，多學(xué)習(xí)，腦袋里有知識，有本領(lǐng)在哪里都能發(fā)揮作用，用得上。
古人都知道胸有成竹，作起畫來才能一揮而就，何況我們又進步了幾千年呢？ 我也很愛玩，但若是有一本書在身邊，我一定會放棄玩的機會而捧著書津津有味地讀進去，這時的我誰叫也不會分心的了。 每當提起書，媽媽總會說我是個蛀蟲，專門蛀書的小書蟲，一個貪心不足想把書城里的書都啃個遍的小書蟲。這也不能怪我呀，誰讓書里面有那么多吸引我的知識呢？說起書，它真的給了我許多幫助和好處，在生活中，在學(xué)習(xí)中 書告訴我生命的意義；書告訴我前進的方向；書為我增添克服困難的勇氣和力量、信心；書為我排猶解難；書告訴我勇敢和努力地學(xué)下去，知識是無窮無盡的，有努力就會有收獲。一分耕耘，一分收獲，一定會有好成績，一定會成為國家的棟梁之材，一定會為建設(shè)祖國出一份力，發(fā)一份光，一定會實現(xiàn)我的理想，我的愿望的。 書是我的良師益友，我會永遠和它做好朋友，讓它陪伴我一生，不會讓任何事情影響我和書的感情。我會帶著書一起成長，書也會帶著我一起飛翔！
成長小學(xué)生作文 篇2
學(xué)習(xí)既是艱苦的，也是快樂的。
記得那是一個烈日當頭的下午，我正在十分認真地做奧數(shù)題目。可是有幾道找規(guī)律填數(shù)的題目把我難住了，因為這是我的弱項。我左思右想，反復(fù)實踐，幾乎把一本草稿本都用完了，可還是一點頭緒也沒有。這時，我突然想到了：既然是找規(guī)律填數(shù)，就應(yīng)該先把規(guī)律找出來，而不是用套的辦法。我開始著手第一道題。我把這組數(shù)反復(fù)琢磨，觀察數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，看看第一個數(shù)與第二個數(shù)之間是否有規(guī)律；再找找與第三個數(shù)之間有沒有規(guī)律可尋；然后瞧瞧這組數(shù)是不是都是某一個數(shù)的倍數(shù)……功夫不負有心人，第一題終于迎刃而解了。我欣喜若狂，就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終于明白：在學(xué)習(xí)中也能體會到快樂！
在我的成長中，只有快樂，沒有煩惱。我相信快樂一定會永遠伴隨我成長的！
成長小學(xué)生作文 篇3
我是個嬌小姐，也是個書呆子，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，從不會做家務(wù)，吃飯時還要捧本書邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運動鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉(zhuǎn)移。于是我便央求媽媽，媽媽最終答應(yīng)了�；氐郊抑校棠陶f：“你會系鞋帶嗎?”媽媽恍然大悟：“對呀!我怎樣忘記你不會系鞋帶呢?明天退了�！薄安恍�!不行!我要穿!”媽媽見拗可是我，就同意了�？墒强椿ㄈ菀桌C花難，第二天我怎樣也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見此情景，只好說：“算了吧!幸好你沒穿出去，退了吧!”“不行!鞋退了讓我穿拖鞋上學(xué)呀!那我還有沒有素質(zhì)了?”我火冒三丈地說。“那你明白什么叫素質(zhì)嗎?”媽媽說。我脫口而出：“學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀!”“說的很好，但少了生活自理。一個人不能自我獨立生活，無論成績多么優(yōu)秀都不是個好素質(zhì)的孩子，你明白嗎?”我心里一陣苦思：“是呀!獨立生活很重要。我以往看到一篇新聞，說一名經(jīng)過了出國考試的學(xué)生，竟因生活不能自理，待在家里。這個事實，給我敲響了警鐘。
從此以后，我就開始幫媽媽干一些力所能及的小家務(wù)，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸沖杯咖啡提提神，自我洗小件衣服，自已洗澡;自已盛飯吃;獨自一人睡覺，自我找衣服穿。從日常小事做起，鍛煉自我獨立生活的本事。
“功夫不負有心人”。經(jīng)過一段時間，我獨立生活的本事不斷提高。雖然每一天比往常辛苦了許多，可是再苦也值呀!畢竟我學(xué)會了自理生活。我每一天吃的多一點，每一天多休息一會兒。誰知又出現(xiàn)了新問題：漸漸地，肥胖找上門來了。每一天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來了，說我人大了一套，不行!我得加強體育鍛煉。于是，我每一天早晨早起半個小時，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復(fù)正常。不僅僅如此，我的身體素質(zhì)變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅持從日常小事做起，堅持體育鍛煉，這是我能養(yǎng)成生活自理和具有健康體質(zhì)的兩件法寶。
成長小學(xué)生作文 篇4
我這媽媽，胖墩墩的身材，大家都說她是個實在人，可就一樣事情不實在，那就是特愛夸自己的兒子，而且是合伙找人來夸，夸得滴水不漏。要知道當年的我可是上了不少當呢！我可稱得上是在媽媽的“把戲”中成長噢！
記得那年我六歲，剛開始學(xué)書法，調(diào)皮的我一刻也靜不下心來寫字。不知為什么我寫的橫就像肉骨頭，豎像一枚枚鐵釘。老師看了直搖頭�？纯雌渌瑢W(xué)的練習(xí)紙上畫著一個個大拇指，而自己的紙上卻是一個個老師糾正過的紅筆字，我越來越討厭書法了，看見毛筆就想逃。
一天，媽媽對我說：“今天外面天氣好，我們?nèi)ピ鹤永锞殨ò�！”一聽“毛筆字”這三個字，我就像觸了電似的，說什么也不愿出去，媽媽好說歹說，軟硬兼施，唉，母命難違�。∥抑缓玫皆鹤永锞毱鹱謥�。正在我心不在焉地寫著時，住我們家隔壁的張奶奶走了過來，看見我在練字，湊上前瞧了瞧說道：“呦，這么小就會寫毛筆字啦！真是個乖孩子！”要知道練了一個月的書法，從來沒聽到有人這樣稱贊過我，我頓時來了勁，開始認真寫了起來。這時，住我家前面的錢大爺笑瞇瞇地走了過來，看了看我練的筆畫，夸獎道：“小家伙，寫得不錯！”我心花怒放，練得更認真了。這時，又來了幾位隔壁的爺爺奶奶，不斷點頭稱贊我。媽媽則在一旁笑哈哈的，當年的我實在沒看出媽媽這狡黠的笑。
不過幸好我沒瞧出這笑的神秘。我坦然地接受這些贊美，在這些贊美中，我感受到了一股從未有過的力量。后面的日子我主動提出到院子里練書法，當我拿著毛筆揮舞時，隔壁的爺爺奶奶們總會聚過過來稱贊一番。我覺得我就是他們心目中的英雄了。為了保持我英雄的地位，我一絲不茍地練著。漸漸的，老師發(fā)現(xiàn)我的字在突飛猛進，我的練習(xí)紙上也畫滿了紅紅的大拇指。
而每次家里來客人了，媽媽總會拿出我的作品，讓大家欣賞一番，而我理所當然享受一番贊美。我感受到練書法帶來的無窮樂趣。我愛上了書法。
而我的“英語恐懼癥”得以康復(fù)，也幸虧上了媽媽的.當。記得一年級剛開始學(xué)英語時，我一見那些字母就眼冒金星。每次測驗，總是不及格，唉，英語，真是我的天敵��！可經(jīng)過了一件事后我和讓我頭痛不已的英語化敵為友了。
記得有一次，外公外婆到我們家做客。吃飯時大家邊聊邊吃，談興正濃，忽然，媽媽指著我正咬在嘴里的牛肉問：“寶貝，牛肉的英語叫什么？”哈哈，這個單詞我最拿手了！“beef！”我脫口而出。“啊，真棒！”媽媽眉開眼笑�！笆茄�，說得真標準！”外公笑著，臉上的皺紋舒展得像一朵菊花。外婆也笑著說：“這么小，就能說英語了，真厲害！”雖然聽著這些夸獎，我很開心，但是更多的是擔(dān)心，好怕媽媽繼續(xù)問桌子、椅子等單詞，要知道我可沒好好復(fù)習(xí)呀！但出乎意料的是媽媽沒有再問。哦，真是善解人意的媽媽！但為了享受大家對我的贊美，復(fù)習(xí)英語時，我明顯比以前認真了。因此，我的英語也不用再補考了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)英語并不可怕，而且還能帶來很多快樂。
隨著年齡的增長，媽媽已很少對我再用這些把戲了。但我衷心感謝媽媽的這些“把戲”，因為當我在成長的道路上迷茫時，這些把戲給予了我無窮的力量，引領(lǐng)我茁壯成長。
成長小學(xué)生作文 篇5
踏入綿外剛剛兩個月，在這個溫暖的集體，我沐浴著溫暖的陽光，快樂地成長。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣飛出教室跑向操場!這節(jié)是體育課，邱老師說要和我們比賽打羽毛球，同學(xué)們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應(yīng)戰(zhàn)我們十人組合，看到他勢單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場的是體育委員——王紫霓，只見她面帶微笑，非常自信。邱老師開始發(fā)球，只見他左手輕輕一揚，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過去，同學(xué)們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中，王紫霓逐漸沒有力氣，還是1:3輸給邱老師。
我是第六個上場的，看到同學(xué)們打得那么精彩，我很緊張。邱老師微笑著給我發(fā)了一個短球，我以為接得著，便快速向前跑去，沒想到腳下一滑，摔了一跤，不過好像一點也不疼。我笑笑說，邱老師再發(fā)一個，邱老師豎起大拇指說：“真勇敢”。同學(xué)們也不斷為我加油，我心里樂滋滋的。邱老師笑著說：“準備好了嗎，怡然，來了哦?”剛說完，只聽“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過去，我驚呆了!邱老師說：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終于接過去了，我們還連打了三個回合，同學(xué)們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終，但這節(jié)體育課是我上過最難忘、最快樂的一節(jié)體育課!
老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂，老師給予的信任、鼓勵讓我快樂成長。
成長小學(xué)生作文 篇6
每個人都在漸漸地成長，從生活中的點點滴滴可以看出我們已經(jīng)長大了，下面請聽一聽我的一些成長故事吧！
記得我在上幼兒園的時候，我跟媽媽總是吵著不要上學(xué)，因為我恨膽小，害怕，所以我整整哭了一個月，后來慢慢的，我在姜老師的關(guān)心下，不哭了，變得喜歡上幼兒園了。我長大了一點快要上中班了，媽媽幫我報了許多興趣小組，如跳舞、畫畫。后來，媽媽帶我去見跳舞老師，我當時看見跳舞老師很害怕，可是陸老師溫柔地說：“來，沈尤嘉，不要害怕，我先幫你彎彎腰，再教你們一起跳舞，好嗎？”于是陸老師就幫我彎起腰來，經(jīng)過不斷的努力，我終于把基本功練好了。到了大班，我已經(jīng)會跳幾個舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一點兒，就能超過她們了。我又長大了一點。
進入小學(xué)一年級了，我報名參加舞蹈二級的考試。因為是第一次考級，心里沒有底兒，總害怕通不過，所以每天都要刻苦地練上一小時的舞蹈，有時候還甚至一天練三四個小時。終于到考級的日子，我和媽媽早早地趕到少年宮，等待老師的叫號。說實話我的心里非常緊張。過了好長時間，輪到我了，我緊張地走進去，然后我擺好動作，音樂放起來了，我就跳起來，跳好了，我對評委老師說：“老師再見�！眲傄怀鲩T，陸老師笑咪咪地說：“沈尤嘉，你這次跳得不錯，通過了�！本瓦@樣，我順利地通過了七級。到了二年級，我開始學(xué)獨舞《頂碗舞》了，陸老師隊伍說：“要學(xué)會頂碗舞，一定要先把碗頂住了，才能學(xué)優(yōu)美的動作。”后來我聽了陸老師的話，我不管看書、還是吃飯都頂著碗，終于把頂住了，把這個舞學(xué)會了。
我從考級和學(xué)獨舞的事上知道了我各方面都成長了，正因為老師們對我諄諄教導(dǎo)，媽媽對我關(guān)懷，所以我不斷地成長著。從此以后，我一直堅信做什么事情，只要堅持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收獲��！這也是伴隨我以后成長的秘訣。
成長小學(xué)生作文 篇7
每個孩子都要學(xué)會“自立”、“獨立”，每位孩子都會離開父母自己生活——這是每個小孩子成長時不可少的。
今年暑假，我參加了“小鬼當家”節(jié)目組的拍攝，整個拍攝要三日時間，這可是我記憶中離開父母比較長的一次。
簽合同之前，我非常矛盾：想出去闖一闖，嘗嘗拍電視的滋味；但又怕離開爸爸媽媽會睡不著。但最終，我還是壯著膽子，同意了。到了和爸爸媽媽分手時候了，我戀戀不舍地和爸爸媽媽道了別。上了車，對我而言，就象走上了“絕路”。一路上，我的心象“十五只水桶打水”一樣七上八下的，心里忐忑不安，一言不發(fā)，好象世界都沉默了一樣。我不停地胡思亂想：晚上會不會失眠，睡不著覺？會不會做噩夢？晚上會不會夢游呢？……一個個問題在我腦海中閃過，久久不得安寧。不知不覺地就到拍攝營地。
第一個晚上，節(jié)目一直拍到凌晨四點多，連天都快亮了，我剛躺下，就睡著了。第二日醒來，覺得沒什么不好，當初的害怕都是多余的，心里的一塊大石頭終于落地了。第二日也是如此。
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