【實(shí)用】初中生作文合集6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　鄉(xiāng)村里的景色一年四季各不相同，每天都有新變化：春天里田野被油菜花染黃；不知不覺它就悄悄地變綠了，這時(shí)它就在告訴我們：“夏天快到了！”秋天的田野又被沉甸甸的水稻“占領(lǐng)”了；一場(chǎng)冬雪過(guò)后，田野就全白了……

　　今天，我和爸爸去鑼場(chǎng)玩，剛進(jìn)村子，我就有了驚奇的發(fā)現(xiàn)，油菜田變樣了——一個(gè)月前，這兒可全是金燦燦的油菜花，，風(fēng)一吹，就像一片黃色的'大海，翻起了波浪，直到天邊，美麗極了!

　　可現(xiàn)在呢？黃色的花田變成了有綠有黃的油菜田，花兒們都不見了。你們一定和我一樣奇怪：油菜田為什么又黃又綠呢？我走進(jìn)一看，直直地油菜桿上早已掛滿了顆 粒飽滿的油菜籽，這時(shí)爸爸告訴我：“黃的油菜籽表示已經(jīng)成熟可以收割的，青的是還未成熟的，你看！”我順著爸爸手指的方向看見，在田里，有許多農(nóng)民正在收 割油菜籽。我也在路邊摘了一根油菜桿，準(zhǔn)備回家好好地研究一下，看看它是怎么榨出我們平時(shí)吃的油！

　　我把油菜籽帶回家，準(zhǔn)備“解剖”它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它太小了，又圓鼓鼓的根本打不開，我費(fèi)了九牛二虎之力但慘敗！爸爸看見我急得哇哇大叫，笑呵呵地說(shuō)：“你真 是個(gè)大笨蛋，農(nóng)民伯伯要像你這樣，一年也打不出油來(lái)，告訴你吧！要先把它完全曬干，然后用堅(jiān)硬東西敲打，就開了，不信？你試試！”我用拖鞋一拍，果然成功 了！豆莢里是黑黑的小籽，原來(lái)用它才能榨出油。人真是太聰明了!連這么微不足道的植物果實(shí)都能榨出油。我呢，把菜籽給奶奶榨油去了——但少了點(diǎn)！嘻嘻！

　　原來(lái)鄉(xiāng)村里藏著這么多的秘密，但還有更多的秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

初中生作文 篇2

　　點(diǎn)起一盞蠟燭，聽窗外的夜雨聲；呷下一口茶，觀滿天的星斗。

　　窗外的世界是黑的，是黑得如濃墨般的顏色，忽地，閃電撕開黑黢黢的夜幕，映得世界燦如白晝，一切變得明朗起來(lái)，繾綣著的草，繁茂的樹木，舞蹈著的花，甚至原本遮天蔽日的叆叇也乖乖的躲在天的角落被一次又一次的照亮，但那只是曇花一現(xiàn)，雷也來(lái)了，聲勢(shì)浩大卻嚇不倒云靄后的月，它仍在那里，一動(dòng)不動(dòng)，安靜而又祥和。雨也隨聲附和著，與雷相比，雨是個(gè)溫文爾雅的舞姬，舞動(dòng)著水袖長(zhǎng)裙。裙裾掠過(guò)荷塘，荷花在她的滋潤(rùn)下靜默的.開著，荷葉稍稍收攏，像極了荷花的騎士；裙角沾到垂柳，夏末的柳不再那么活力四射，但在雨中仍舊生機(jī)盎然；袖邊拂過(guò)高樓，高樓的拐角蔭涼處，一片小小的青苔正恣意生長(zhǎng)著，綠茸茸的像是洋溢著溫暖的綠地毯。

　　我一個(gè)人漫步在青石板上，生怕踩到了石板周圍一簇簇靠在一起的綠意盎然的小生命，我得感謝，感謝夏在結(jié)尾又贈(zèng)與了我們這樣一件美好的禮物。雨停了，夜還在。夏天的雨總是來(lái)得快去的也快，上一秒還在興風(fēng)作浪，下一秒便銷聲匿跡，除了掛在花瓣，草地，樹梢，云端上的水和印在我腦中的美好景象，什么也沒(méi)留下。

初中生作文 篇3

　　一天，不知怎么，我太累了，我看著皎潔的月光進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我夢(mèng)見：一天我站在陽(yáng)臺(tái)上呼吸一下新鮮的空氣，望著窗外的`景物我覺得大自然是多么美好！突然，福娃迎迎飛了下來(lái)，“走，我?guī)�你去北京奧運(yùn)會(huì)�！庇�迎滿臉笑容地說(shuō)�！罢娴�？太好了，太好了！”我拍手歡呼著。迎迎給我一個(gè)紅毯，我坐在上面一下子就飛走了。一到場(chǎng)面，首先映入眼簾的是金燦燦的鳥巢，做工是那么復(fù)雜，曲曲折折的金絲線穿來(lái)穿去在燦爛的陽(yáng)光下顯得光輝燦爛。迎迎說(shuō)：“去吧，拿個(gè)金牌，我相信你！”于是迎迎把手搭在我肩上對(duì)我點(diǎn)了一下頭。

　　我信心百倍地站在跑道上，只聽槍聲一響，我邁著大步奔跑，眼前一片白色，什么都看不見，我一直朝前看，突然一位外國(guó)女子跑在我前面，我才不想把金牌讓外國(guó)人奪走，我使出吃奶的勁兒往前奔，哇！超過(guò)了！我繼續(xù)跑，看到終點(diǎn)的紅線我立刻來(lái)了勁，一、二、三，第一個(gè)沖到終點(diǎn)，我興奮不已，金牌得到了，觀眾們歡呼聲震耳欲聾，我高興地笑了。不知是高興還是興奮，一下子從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上掉了下來(lái)，我哈哈地笑了，迎迎伸出了大拇指，我疼著笑了。

　　突然一聲喊：“寶貝，起床了。”我揉揉眼睛一看，是媽媽，我就跳下床，洗臉，邊洗邊想我長(zhǎng)大了也要拿金牌！

初中生作文 篇4

敬愛的王老師：

　　您好！

　　我知道在您眼中，我一直都是一個(gè)乖巧、聽話的學(xué)生。面對(duì)您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法。現(xiàn)在，我進(jìn)入高中已經(jīng)將近一年了。過(guò)了這么久，我漸漸忘卻了您的威嚴(yán)，留在腦海中的只剩下一張長(zhǎng)滿麻子卻無(wú)比親切的臉。對(duì)您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。

　　畢業(yè)前，您讓班上的每一位學(xué)生都給您寫一封信，說(shuō)出三年來(lái)對(duì)您的看法。對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。所以，我決定寫這封信給您，我要把我內(nèi)心真實(shí)的想法都告訴您。

　　自古以來(lái)都是老師批評(píng)學(xué)生。但是這次，作為學(xué)生的我要批評(píng)您這位老師。

　　您是已婚女性，家里有丈夫、有孩子。您的兒子剛上小學(xué)，正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習(xí)慣的時(shí)候。可是您卻如此殘酷，寧愿讓他中午自己一個(gè)人呆在家里挨餓，也要堅(jiān)持在辦公室把學(xué)生的作業(yè)批改完了，再回家做飯。您不怕孩子將來(lái)長(zhǎng)大了埋怨您嗎？您的丈夫是個(gè)體育教師。還記得初一下學(xué)期時(shí)，他因?yàn)橐馔舛�受傷住了院。那時(shí)候，您心里一定很難受吧！但是您卻出乎我們的意料，無(wú)情地把他一個(gè)人留在醫(yī)院里。您對(duì)我們說(shuō)：“他在醫(yī)院里有醫(yī)生、護(hù)士照顧，不會(huì)有事。我不放心你們�！笨墒�，我明明看到您眼中閃動(dòng)的`淚花。您的強(qiáng)顏歡笑讓我心里很難受。您為什么不讓我們知道您的脆弱呢？

　　您花費(fèi)了多數(shù)時(shí)間來(lái)教育我們，關(guān)心我們。但是您忽略了自己在家里的責(zé)任。學(xué)生只是您人生路上的過(guò)路人，家人才是伴您走向終點(diǎn)的人。兩者之間您應(yīng)該權(quán)衡輕重。

　　您和您的丈夫收入并不多，家里生活頗為窘迫�？墒�，您卻總是把那些不加節(jié)制而花光生活費(fèi)的學(xué)生帶回家里吃飯。當(dāng)您聽說(shuō)班里哪個(gè)學(xué)生生了病時(shí)，本不管您的干系�？墒牵�您卻會(huì)“多管閑事”地把他帶到醫(yī)院看病，還給他出藥費(fèi)。在書店看到什么好的書籍，您總會(huì)把他買下來(lái)，拿到班里給我們看。說(shuō)不好的話，太難聽�？赡�這分明是在敗家。

　　您不是富翁，您只是個(gè)普通的工作者。您為什么在學(xué)生身上亂花錢呢？有錢多給兒子買點(diǎn)吃的穿的不好嗎？您應(yīng)該多為自己生活著想。

　　所以，親愛的王老師，請(qǐng)您不要總是這么無(wú)私�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是您一直以來(lái)信仰的一句話�？墒�，老師，請(qǐng)您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿力量。這樣您才能成為一名優(yōu)秀的“園丁”，一支光芒四射的“蠟燭”，一只吐出真絲的“春蠶”。

　　此致

　　敬禮

　　學(xué)生：劉書品

初中生作文 篇5

　　輕輕地站在那封塵已久的書櫥前，緩緩地打開書櫥的門，一遍遍用手撫摸那些我曾經(jīng)看了一遍又一遍的書。蹲下身，打開最底下的柜子，拿出一個(gè)鐵盒子。我捧著它在陽(yáng)臺(tái)邊的椅子上小心翼翼地坐了下來(lái)。

　　夕陽(yáng)照射在鐵盒子上，那折射出的光暈映在了我的臉上，顯得那么刺眼。手漸漸打開盒子，隨著“喀拉”一聲，我腦海中的記憶也隨之被打開了。拿出那本書，心中竟還有一絲不知名的激動(dòng)，映入我眼簾的是——《邊城》兩字。手輕輕拂去上面那薄薄的一層灰，心中頓時(shí)蕩起一陣陣漣漪，喉頭一緊，想被塞了什么東西似的，哽咽著說(shuō)不出話來(lái)，眼中也慢慢蓄滿了淚水。

　　《邊城》是A在轉(zhuǎn)校那天送給我的。

　　還記得那天，A送我這本書時(shí)，我欣喜若狂。可是當(dāng)她告訴我她要轉(zhuǎn)校時(shí)，我的心情頓時(shí)從云端掉落到谷底，一時(shí)間讓我有點(diǎn)接受不了，漸漸地，我的鼻頭越來(lái)越酸。和A告別之后，我的心有點(diǎn)苦悶，我立刻在公園中看了起來(lái)。故事十分美，十分吸引我。漸漸地，我的.心神全被這書奪了過(guò)去，在公園中一看就是一個(gè)下午，連天黑了都不知道。我一口氣把它全看完了。心情有點(diǎn)小小的激動(dòng)。走在回家的路上，葉子不時(shí)地從我腳邊“匆匆走過(guò)”，兩旁的樹遮住了我的視線，只感到夕陽(yáng)透過(guò)那密密的樹枝，照在我的身上，雙手抱著A給我的書，緩緩地走著，突然間，我似乎明白了A送給我的用意�；氐郊遥�我找出一個(gè)鐵盒子小心翼翼地把它放了進(jìn)去。之后，每次想念A(yù)都會(huì)把它拿出來(lái)看。

　　思緒回了過(guò)來(lái)，手捧這本書，再次仔細(xì)地回味了一番�！哆叧恰泛虯在我的內(nèi)心占據(jù)了很重要的地位，深深鐫刻在我的腦海，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，永遠(yuǎn)！

初中生作文 篇6

　　大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是人長(zhǎng)得好，對(duì)同學(xué)好，布置作業(yè)少。當(dāng)然我也是這么認(rèn)為的。所以我最喜歡我們的英語(yǔ)老師——卜老師。

　　記著第一學(xué)期大家第一次見到她，老師問(wèn)學(xué)生最喜歡什么課，全體學(xué)生十分統(tǒng)一“英語(yǔ)課”，其他課的時(shí)候，我們也齊聲說(shuō)是英語(yǔ)課。所有的代課老師都十分納悶，英語(yǔ)老師不過(guò)只上了一節(jié)課怎么就征服了全班同學(xué)的心。最后老師問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生才知道是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師人長(zhǎng)得美，所以我們也理所因當(dāng)認(rèn)為她的心更美。果不其然，我們的猜測(cè)是對(duì)的.，老師愛我們每一個(gè)學(xué)生，也做下承諾說(shuō)我們的英語(yǔ)將在她的帶領(lǐng)之下變得更好。

　　老師上課之前總會(huì)讓英語(yǔ)課代表給我們放歌有時(shí)的歌會(huì)和講的課有關(guān)，有時(shí)的歌是為了拓展知識(shí)面。卜老師很有耐心，上課既不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生打不出來(lái)題而教訓(xùn)學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)上上課說(shuō)話就懲罰學(xué)上站墻角。然而這種處理方法到會(huì)使學(xué)生感到不好意思，下課會(huì)很自覺到老師那里問(wèn)題，或是自己帶著檢討到老師辦公室認(rèn)錯(cuò)。但是偶爾會(huì)有一些學(xué)生得意忘形，認(rèn)為英語(yǔ)老師好欺負(fù)，就上課隨便說(shuō)話，故意氣一氣老師，然而老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，，她知道學(xué)生是有意的，他就肯能會(huì)讓學(xué)生剩下的時(shí)間都自己學(xué)習(xí)，老師說(shuō)大家說(shuō)話就代表他們已經(jīng)會(huì)了，下一節(jié)課就要檢查。但是真正說(shuō)話的人其實(shí)只有五、六個(gè)，這一下就會(huì)有人來(lái)伸張正義替那五、六個(gè)人檢討，說(shuō)我們需要老師給我們講課，保證上課不再會(huì)有人說(shuō)話，老師的心就又軟了，當(dāng)然那些說(shuō)話的人也會(huì)加以收斂。

　　有一次英語(yǔ)考試我發(fā)揮失常，老師讓我下課帶著自己的卷子去她的辦公室，她將我錯(cuò)的題目與我一一分析，并且告訴我了一些竅門和怎么加強(qiáng)努力。比如說(shuō)聽力不好就每天晚上睡覺之間聽一會(huì)磁帶，詞匯量太少就請(qǐng)班長(zhǎng)幫忙聽寫。就在那次考試之后，我的英語(yǔ)成績(jī)逐漸提升，老師也表?yè)P(yáng)了我。

　　從此之后我更加喜歡我的英語(yǔ)老師，每次上課前我總會(huì)跟隨我們班的“大部隊(duì)”去迎接我們的英語(yǔ)老師，有時(shí)也會(huì)幫她拎包。下課我也常常是把她圍住問(wèn)問(wèn)題的眾多學(xué)生之一。

　　我知道老師無(wú)論是打我們罵我們還是寵著我們。他們終究是為我們著想，我要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，用優(yōu)異的成績(jī)告訴老師他們的努力不會(huì)白費(fèi)！

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