校園安全穩(wěn)定教育心得體會（精選17篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的校園安全穩(wěn)定教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇1
一、加強安保，實行24小時值班制
1、學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員小時輪流值班制度；為充實校園安全保衛(wèi)力量，學(xué)校還實行校園24小時巡查責(zé)任制，除值班領(lǐng)導(dǎo)和保安人員，學(xué)校每天還安排一名身體健康、責(zé)任心強、反應(yīng)靈敏、職業(yè)素養(yǎng)好的男教師執(zhí)勤，負責(zé)當(dāng)日學(xué)校各項安保。
2、學(xué)校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條；有家長來校找學(xué)生，一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；禁止、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員一定要及時報告公安機關(guān)。
3、嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學(xué)生即時到校入校。
4、在每天上學(xué)、放學(xué)等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護，及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)生放學(xué)時校園門口有警、校定崗執(zhí)勤，嚴格控制外來人員，疏散好返家學(xué)生。
5、學(xué)校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗，履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器，增強了保衛(wèi)工作的防范性。
6、校園內(nèi)已安裝一部監(jiān)視器。
7、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制。在校園門口已粘貼“有事請打110”的醒目字樣，提醒師生應(yīng)對暴力行為的策略。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關(guān)。
二、加強教育，強化學(xué)生自護意識。
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于老師的侵害要及時向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。
三、消防防范，努力做到萬無一失。
學(xué)�？倓�(wù)處負責(zé)具體實施消防安全工作。學(xué)校經(jīng)常開展消防安全檢查工作，對檢查情況進行認真記錄，做到有案可查，檢查盡量做到細而實。學(xué)校加強電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護，發(fā)現(xiàn)問題立即解決整改，消除安全隱患。
四、下一步工作打算：
1、根據(jù)預(yù)案開展以預(yù)防校園暴力為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練，通過模擬演練，提高學(xué)生的防暴、逃生技能，增強防范校園暴力事件的可操作性。
2、向市局申請聘請一名法制副校長，并邀請公安部門針對性地加強學(xué)校師生安全教育。
3、在學(xué)校老教學(xué)樓的各層增加安裝2個滅火器。
4、在校園內(nèi)安裝多個監(jiān)視器。
通過這一系列措施，市第二小學(xué)全體師生對校園安全有了全方位的認識，提高了校園安全的警惕性。今后，學(xué)校將要一直緊繃安全這根弦，為教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
通過安全教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻的認識到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。
教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
作為學(xué)校的一線教師，對學(xué)�？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對學(xué)生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學(xué)生對安全事故有充分的認識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度。家校聯(lián)系，保障安全。隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識。
總之，只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作，社會治安機關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教育工作就能正常進行。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇2
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。
那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。
作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇3
一、曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識
現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習(xí)氣的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
1、從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識
我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學(xué)生會很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。
2、從看到的小事進行安全防范教育
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然�？梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識。
二、動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護的能力
有研究表明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。
1、在小事中利用各種機會去豐富學(xué)生的自我保護體驗
“有同學(xué)在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助;有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單處理小傷的方法,模擬進行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們在活動中共同體驗了自救、互救的過程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。
2、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力
教會學(xué)生自我保護的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項內(nèi)容。如消防演練、模擬疏散等，在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。
三、導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。
只要我們心中安全警鐘長鳴，只要全社會都能攜手關(guān)注學(xué)生安全，我們就能給學(xué)生撐起安全的保護傘，讓學(xué)生在陽光下健康地成長，為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇4
安全，這是從小到大一直被老師和家長們掛在嘴邊的事情。及時現(xiàn)在自己已經(jīng)成年，已經(jīng)成為了一名大學(xué)生也一樣不例外。但并不僅僅是老師和家長們的擔(dān)心，而是確實學(xué)生們對自我安全防范的不足，導(dǎo)致了太多悲劇的誕生。這才讓大家不得不防!
就像是在這次的安全教育學(xué)習(xí)中，我們看到了不少因為同學(xué)因為安全思想不足所導(dǎo)致的悲劇，而且這些問題發(fā)生的地點，多都在一個地方——寢室!
為什么寢室會成為安全問題的多發(fā)地點呢?作為當(dāng)代的大學(xué)生，通過對自己生活習(xí)慣的思考我找到了這么幾個原因。
首先，寢室作為我們的住所，老師等對安全隱患的防護人員也不可能時刻在場。這就讓我們對寢室誤以為有一種“自由”的感覺。不知不覺間，我們在寢室中就放松了對自己的管理，放松了自己在平時的要求。甚至，還明目張膽的做起了違規(guī)的事情!如：“熱得快，電吹風(fēng)等�！�
這樣的思想，引導(dǎo)不少的同學(xué)將寢室當(dāng)做了一個可以“自由違紀”的場所，而且只要有同學(xué)帶頭，那么身邊的同學(xué)也總是會想要去嘗試，然后也就被帶入到了錯誤的漩渦當(dāng)中。這樣下來，安全隱患發(fā)生的幾率就大大的增加了。
其次，寢室也是同學(xué)們最懶散的地方!回到寢室，不少同學(xué)喜歡就直接網(wǎng)床上一躺。不少的衣服鞋帽都是亂丟一通。但是在其中，不少的煙頭、打火機、甚至是電線也摻雜其中，這樣的地方，能不危險嗎?
通過這次的學(xué)習(xí)，我還認識到了不少過去不曾注意到的安全問題。這也反應(yīng)出一個關(guān)鍵性的問題。安全知識不足，同樣是導(dǎo)致安全隱患出現(xiàn)的重要問題!試想，如果許多錯誤被當(dāng)做常識帶進校園，那么問題就會在不知不覺中發(fā)生!這樣，不就更危險了嗎?
通過這次的學(xué)習(xí)，我真切的認識到了寢室的安全隱患會帶來怎樣的后果。也深刻的明白了，自己以及同學(xué)們在平時的生活中是做的多么的不足!作為一名大學(xué)生，我們努力學(xué)習(xí)的走上了大學(xué)，如果因為自己生活上的習(xí)慣導(dǎo)致一切付諸一炬，那不是太糟糕了嗎?我們的生活才剛剛開始，未來還有這么多的美好，所以我們更要在個人的安全上做好準備，不能讓錯誤的習(xí)慣帶走我們的未來!
《小學(xué)生安全教育讀本》可真是一本讓我受益匪淺的書啊。
這本書一共有七篇，其中有教育我們注意交通安全的篇章，有教育我們在校園里、家里的注意事項，有教我們怎樣保護眼睛、怎樣愛護環(huán)境的內(nèi)容，還教育我們參加戶外集體活動時一定聽從老師或家長指揮，不可脫離集體單獨行動…
學(xué)習(xí)了這本書以后，我在平時的生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了很大的改變;以前，過馬路時會闖紅燈，現(xiàn)在不會了，我學(xué)會了過馬路時紅燈停、綠燈行、走人行橫道的交通規(guī)則。記得以前做眼保健操時我會三心二意，現(xiàn)在不會了，每當(dāng)做眼保健操時我就會想起這本書上所說的，保持正確姿勢認真完成每一個動作，保護好自己的眼睛。還有，現(xiàn)在參加學(xué)校戶外活動時，我會認真記住老師交待的事項，緊跟集體，絕不單獨行動以免掉隊。參加家庭聚會時，聽從爸爸媽媽的安排，不以自我為中心，做一個聽話的好孩子。
通過對這本書的認真學(xué)習(xí)，我認為注意安全不是一時半會的行為，必須長期堅持，在自己做好的同時還要幫助身邊的每一位小朋友一起行動起來!
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇5
這次的生命教育活動，使我學(xué)到了許多關(guān)于生命的寶貴的知識，也引發(fā)了我的許多感慨。
生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作過這樣一個比喻：生命就像數(shù)字“1”，而財富、地位、名譽等種種其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的數(shù)字“1”，后面的“0”才能有意義；如果沒有了生命的數(shù)字“1”，后面的“0”再多也沒有任何意義。這個例子，足以說明生命的重要性。然而現(xiàn)實中，卻有許多人缺乏對生命應(yīng)有的尊重與熱愛�，F(xiàn)在的人們不知道“生”之所以寶貴，因此不懂得尊重生命，愛惜生命。
生命，就是永不熄滅的思想。一個沒有思想的生命，就像一具行尸走肉一般，生不如死。周國平說∶“人的高貴在于靈魂�！币粋�人生命的價值，是用他的思想深度來衡量的。
生命，就是永不熄滅的希望。一個沒有希望的生命，只會不斷地墮落再墮落�；艚鹑碇挥腥齻�手指頭能移動，但卻是世所公認的大科學(xué)家。他之所以成為世所公認的大科學(xué)家，很重要的一個原因就是他在殘酷的困難面前不放棄自己的希望。
生命是卑微的，生命是偉大的。生命是短暫的，生命是永恒的。生命是脆弱的，生命是堅強的。生命是墮落的，生命是崇高的。生命是無意義的，生命是有思想的。所有這一切，都取決于我們對待生命的態(tài)度。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜生命，升華生命，讓自己的生命更加多姿多彩吧！
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇6
加強校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立安全重于泰山的思想，認真貫徹落實安全第一，預(yù)防為主的方針和誰主管，誰負責(zé)的原則;時刻對學(xué)生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學(xué)校負直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等不良事件。意識這一道籬笆如果一不扎緊，事故這匹狼就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住安全意識這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時候，在實施教育教學(xué)行為的時候，站在安全的角度多想一步。為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施一把手工程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責(zé)組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校安全工作負全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：
(1)、認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學(xué)生安全意識。
(3)、上課前清點學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護工作。
(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年五一、十一等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗�？�，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會安全防衛(wèi)技能
普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的，911事件中，在有限時間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇7
看了學(xué)校為我們播放的安全教育視頻中，我了解了一些關(guān)于小學(xué)生自我防備的知識：
1、我們過去防備壞人的武器用刀，鞭子，危險還不安全，現(xiàn)在我們用的是尖叫報警器，尖叫報警器是從英國學(xué)來的，使用更安全，沒有危險。
2、小學(xué)生要保護自己，不要跟陌生人說話，不跟陌生人走，陌生人給的東西不要吃。
3、遇到壞人要勇敢聰明，想辦法逃離，并及時向警察叔叔報警，不放過任何壞人。
4、要遠離網(wǎng)吧，不要長時間玩電腦，這樣會影響學(xué)習(xí)。
安全是生命中最重要的，一個人沒有了安全，就等于沒有了生命。正因為沒有安全意識，許多悲劇就發(fā)生在我們眼前。
交通安全為主，我們過馬路要一停二看三通過。如果現(xiàn)在是黃燈，你寧停一分鐘，也不要搶一秒，你搶了一秒，死亡就離你很近。此外，也不要酒駕、疲勞駕駛、開車時打手機等。如果你的家長有這樣的行為，請勸告家長不要再這么做了。
溺水現(xiàn)象也時有發(fā)生，我們要學(xué)會游泳�，F(xiàn)在天氣熱了，一定有許多小朋友會去游泳，但請記住游泳只限游泳館。要大人陪著去游泳，不要獨自去河邊玩、游泳。家長朋友們也要管好自己的孩子。
小心駛得萬年船，我們只有一次生命，要珍惜生命，要有安全意識，安全第一。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇8
我校開展了大學(xué)生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：
學(xué)校采取有效措施，加強了對大學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學(xué)生進行安全教育；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學(xué)生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學(xué)活動、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。
全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學(xué)們從根本上認識到安全教育的重大意義。
各班班主任采取實踐活動，積極到本班學(xué)生各個宿舍查看，了解學(xué)生具體情況，對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學(xué)生的生活安全。
班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進行實踐。
其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴重性向全班同學(xué)進行安全教育。
其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其三，盡力了解同學(xué)具體情況，增加與同學(xué)之間的交流，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的矛盾，努力加強同學(xué)之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生。
其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學(xué)生安全教育作了保證。
其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇9
為了有效預(yù)防和減少校園暴力事件的發(fā)生，10月11日，術(shù)禪性合肥蜀山行知學(xué)校邀請鎮(zhèn)司法所書記應(yīng)吉廣來校為同學(xué)們作了題為《預(yù)防校園暴力》專題講座。
應(yīng)書記結(jié)合近期發(fā)生的校園暴力案例，通過生動、具體、形象的案例講座，深入淺出地講述了校園暴力的概念、性質(zhì)和危害性，并就如何預(yù)防校園暴力提出了有針對性的建議，要求學(xué)生們遇到校園暴力時，首先必須保持冷靜，可以大聲呼救爭取別人的幫助；在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突矛盾時，要第一時間向老師反映，而絕對不能通過暴力解決，同學(xué)之間要懂得團結(jié)友愛，不能以強欺弱、以大欺小，更不能因為一些小事而大打出手。最后，羅伯宏寄語全體學(xué)生，要做“知法”、“守法”、“護法”的好公民，要成長為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
據(jù)悉，為增強學(xué)生的法制觀念、法制意識，學(xué)校舉辦了法制宣傳周的啟動儀式，開展了“拒絕校園暴力，爭做文明守法學(xué)生”倡議活動，組織學(xué)生進行了法制征文的撰寫。
通過一系列的主題教育活動，同學(xué)們懂得了更多法律知識，增強了法制意識，為創(chuàng)建平安和諧校園夯實了基礎(chǔ)。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇10
近年來，“校園暴力”一詞出現(xiàn)的頻率越來越高，但它并不是近幾年才出現(xiàn)的，并且不可否認它一直在升級，施暴者通過熱暴力，冷暴力等一系列各種各樣的方式手段對受害者進行身體和精神上的攻擊。這個現(xiàn)象多發(fā)生在中小學(xué)，低年級的小學(xué)生，遭受的暴力以肢體接觸類的硬暴力為主，初中生則以語言上的軟暴力為主，而對于高中生而言，則是言語上的軟暴力和行為意愿類暴力為主。
我覺得，這些校園暴力能發(fā)生的原因在于群體，沒有誰壞的徹底，群體劃分，幫派劃分很容易讓他們產(chǎn)生一種沖動情緒，群體感情的狂暴，會因為責(zé)任感的徹底消失而強化，意識到肯定不會受到懲罰，而且人數(shù)越多這一點就越是肯定，以及因為人多勢眾而一時產(chǎn)生的力量感，會使群體表現(xiàn)出一些孤立的個人不可能有的情緒和行為，所以，群體很容易干出最惡劣的極端勾當(dāng)。
校園暴力事件要想得到妥善解決，我們對那些犯過錯誤、知道悔改的學(xué)生不應(yīng)一味的指責(zé)，應(yīng)該悉心教導(dǎo)，并且對受害學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，增強他們的信心。對于情節(jié)嚴重者，應(yīng)制訂出相關(guān)的法律進行適當(dāng)?shù)闹撇�，不能任其肆意妄為。學(xué)校應(yīng)更加注意學(xué)生的身心健康，在完善大腦的同時，不要忽視對心靈的教育。而作為朝夕相處的家庭，它的環(huán)境氛圍也顯得尤為重要，父母應(yīng)盡量多多陪在孩子身邊，不錯過孩子的成長過程，在其身邊進行積極的多方面指導(dǎo)。只有這樣，我們才能盡可能的將校園暴力扼殺在搖籃里。學(xué)生是一個民族國家的未來，讓我們攜起手來共同呵護他們，為創(chuàng)造和諧校園，和諧社會貢獻自己的'一份力量！
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇11
學(xué)校安全工作事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們始終要把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。要造就這樣的環(huán)境，我們必須扎實地做好如下工作。
1、構(gòu)筑安全管理體系。全員參與，齊抓共管是學(xué)校安全工作基本要求。學(xué)校要把安全工作列入各項工作的首位，在成立安全工作委員會，的基礎(chǔ)上，要把安全工作分解、細化和落實到各部門各責(zé)任人，形成校級、部門、班級、責(zé)任人為主的管理體系。我們要不斷研究安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，以及落實上級的新要求，把學(xué)校的安全工作與學(xué)校教學(xué)工作并立為學(xué)校的中心工作。
2、制定安全管理制度。首先要建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長負責(zé)，將安全工作列入各相關(guān)人員的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴格考核。嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。其次要簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與年級主任、班主任、教師、專用室管理人員等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。
第三要不斷完善學(xué)校安全管理制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，進一步強化安全保衛(wèi)工作獎懲細則，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各個部門、各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，堵塞漏洞。第四要建立學(xué)校各類安全管理應(yīng)急預(yù)案。讓自然災(zāi)害疏散演練、食物中毒演練、消防演練、反劫持演練等有序地進入課堂，以提高師生的應(yīng)變能力。
3、提高師生安全意識。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，我們要以全國中小學(xué)安全教育周為契機，對學(xué)生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動、反劫持等的安全教育，提高師生的自我防范和自護自救能力。首先要有效開展安全日、安全周、安全月活動。在活動期間，學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)安全教育有關(guān)內(nèi)容，增強各類人員安全意識與安全防范技能。要開展深入全面的大檢查，消除各類安全隱患，有針對性地開展教育和防范工作，只有警鐘長鳴才能防患未然。
其次要開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防運動傷害、防病、防火等安全知識和急救技能教育。也可利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、《致家長的一封信》等形式進行安全教育。我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，時刻繃緊安全工作這根弦，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。這樣才能做好學(xué)校的安全工作，才能把學(xué)校建成和諧、平安校園。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇12
近年來，隨著校園安全事故的頻發(fā)，引起了社會的廣泛關(guān)注，尤其是大學(xué)校園安全問題。通過劉旭光老師的科研實驗室安全教育講座，我對安全教育有了全面系統(tǒng)的了解。安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨我們的一生。研究生在校期間的安全問題，不僅僅是研究生本人的問題更是關(guān)系到每個學(xué)生家庭，關(guān)系到整個社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到整個學(xué)校的教學(xué)實驗安全。研究生安全教育是十分必要的。應(yīng)為現(xiàn)在的社會復(fù)雜，校園內(nèi)車多、人多、攤點多，在校園周邊又有很多商店、餐廳、網(wǎng)吧及娛樂場。這些都帶來了很多安全隱患。所以研究生的安全教育不容忽視。安全教育包括的內(nèi)容有：國家安全、身心安全、財務(wù)安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社交安全、實驗室安全等內(nèi)容。
通過安全教育學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多在研究生期間需要注意的安全因素。首先，維護自身安全需要更多的了解國家的法律法規(guī)。對于研究生來說，自由單一的專業(yè)知識是不夠的，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大知識面，學(xué)好法律知識，提高自己的素質(zhì)。既要在別人侵犯自己的權(quán)益的時候善于拿起法律武器維護自己的權(quán)益，也要在日常的工作學(xué)習(xí)中不去傷害他人，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和國家法律，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。
其次，要增強我們的安全意識。如今社會上的人形形色色，可以危害到我們自身安全的東西也是多種多樣的。就如很多學(xué)生，會受到，或被迫加入到傳銷組織，這都是因為自身安全防范意識不夠的表現(xiàn)。我們要擦亮自己的眼睛時刻注意到有可能危害到我們自己人身安全的人和事，不貪圖一時的小便宜，這樣才能有效的避免自己受到一些不法分子的傷害。
另外，我們需要保證自己的心理健康。研究生面臨學(xué)習(xí)、科研以及就業(yè)的壓力要遠大于大學(xué)期間，面對交友、戀愛、親情等問題的困擾，使得某些學(xué)生會做出一些傷害他人也傷害自己的事情。所以為。我們也要學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整好自己學(xué)習(xí)工作以及生活的關(guān)系，以一個平和的方式去處理問題，這樣才可以既不傷害他人也不傷害自己。
同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全也是研究生生活中需要注意到的一方面。網(wǎng)絡(luò)在帶給人們生活的便利的同時，也帶給了我們很多的危害。作為一名研究生我們需要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，合理安全的使用網(wǎng)絡(luò)資源，讓它成為提高我們研究學(xué)習(xí)的得力助手，而不是殘害我們身心健康的毒瘤。
最后，因為研究生在校期間的大部分時間都會處于實驗室中，實驗室的安全也與我們的生活息息相關(guān)。我們需要以一個正確安全的方式進行日常的實驗研究活動，熟悉實驗室的各項規(guī)章制度，保證實驗室的財產(chǎn)安全以及實驗室中其他人和自己的人身安全。同時我們的也要安全正確，不能做出有害國家有害社會的研究。
安全時時刻刻都伴隨在我們的身邊，我們需要提高自己的安全意識，熟悉各項規(guī)章制度。這樣不僅可以保證自身的安全，也是對他人以及社會安全的負責(zé)。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇13
安全是一切工作的首要條件，我們要時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動著每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
通過學(xué)習(xí)，我認為校內(nèi)安全安全教育要制度化、常規(guī)化，要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。由于小學(xué)生的年齡年齡太小，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強，所以必須時時、事事進行安全教育。據(jù)此學(xué)校也建立了文化窗、校園黑板報，讓學(xué)生自己制作班級黑板報及小學(xué)生手抄報等，從各方面加強安全知識的教育。
我覺得學(xué)校安全，要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
另外，老師們在帶領(lǐng)學(xué)生進行安全演練時，一定要嚴肅、認真，不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。再有，教師要以身作則：老師在安全教育時，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套。
孩子是祖國的未來和希望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大!有位教授說：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學(xué)生在學(xué)校的一切活動都可能造成安全隱，因此我們應(yīng)該加強工作責(zé)任感，努力為創(chuàng)建平安校園而奮斗。
學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能做好!
總之，學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，不能將安全責(zé)任推卸給某位領(lǐng)導(dǎo)，單純的認為安全和自己沒關(guān)系，自己的責(zé)任只是上好每一節(jié)課，只有做到人人重視安全，把安全責(zé)任放在首位。這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。
學(xué)習(xí)了寢室安全教育，我才知道在平常的生活中有這么多的細節(jié)要注意。寢室作為我們休息的地方，是大家的公共區(qū)域，我們應(yīng)該積極保護好自己，保護寢室安全，給我們大家一個健康安全的生活環(huán)境。
在寢室里面不能隨意用電，不能隨意改裝電源，還要每天都做好衛(wèi)生打掃工作，應(yīng)為寢室不為衛(wèi)生也會影響到我們的健康，對我們有很大的危害，在寢室里面我們應(yīng)該做到一點就是不能有明火，因為寢室很多東西都是易燃物品，比如我們的衣服棉被之類的都是燃點很低的易燃物品。
作為寢室的一員對于寢室的衛(wèi)生必須要放在心上，對于危害寢室安全的行為我們應(yīng)該及時制止，不能隨意破壞，不能因此破壞寢室的安全。畢竟一旦出現(xiàn)事故會危急生命，而且宿舍是大家共同生活的地方，一旦出現(xiàn)了為題嚴重影響到了我們自身。
在寢室里面不能吸煙，吸煙有害健康，更會引發(fā)火災(zāi)，學(xué)校也禁止吸煙，其他人吸到二手煙也不好，影響我們的健康，我們必須要為自己的安全做好準備，不能因為疏忽大意導(dǎo)致最后的危險來臨，不要因為只是一些無關(guān)緊要的小事就不重視，其實往往都是由小成大，不要小看任何問題的出現(xiàn)，做好防范才是應(yīng)該做到的事情。
還有每次離開寢室，都應(yīng)該及時關(guān)好門窗，畢竟我們上課去了，如果寢室丟了什么東西最后又該如何解決，這些都是問題，我們不能隨意的忘記自己的責(zé)任更不該讓自己留下遺憾，每次出門關(guān)好門窗，保護寢室的財產(chǎn)安全，每次睡覺都要及時鎖好門窗。
在寢室里面少用電器，因為有些電器是假冒偽類產(chǎn)品，很容易讓我們收到傷害，比如漏電比如引起火災(zāi)，等等，都是非常嚴重的，而且宿舍生活的人很多，我們必須要保證宿舍的安全才行。不要為了方便枉顧大家的安全不顧，這是極不負責(zé)任的表現(xiàn)。這不是一個學(xué)生的作為。
對安全多上一份心，我們就可以少留一份淚，安全時刻需要留意，這次安全教育喚醒了我安全的心，以前沒有重視安全，因為沒有發(fā)生在自己的身邊所以不怎么在意，當(dāng)安全出現(xiàn)在自己的身邊時我才知道原來安全是這樣重要，一旦自己沒有注意危害的是更多的人。
經(jīng)過了這次安全教育讓我知道了安全的重要，也明白了如何做好安全防護。我會做好自我安全防護，額會加強我們宿舍安全的意思，積極的主動的維護寢室安全。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇14
今天下午的第一節(jié)課，我校舉行了“冬季校園安全知識”的主題班會，使我感觸很深。
剛開始，我并沒認為這隊會有多重要，可是聽著聽著，這講座的內(nèi)容立即在我心中高大尚起來：它完整地向我們敘述了：冬天，當(dāng)校園下雪時，不能在塑膠場地打鬧，容易摔傷，也不能在結(jié)冰的臺階上走。以及在平常下課時每個年組玩耍的地方。還有，以后上體育課要穿運動鞋，是為了防止我們在練習(xí)時受傷。我還知道了在樓道內(nèi)不要造成擁堵，如果有擁堵的情況，應(yīng)及時疏通，上下樓要秩序地靠右行，避免造成踩踏事件。在路面結(jié)冰時，要少乘坐車輛，因為有時車輛受冰的影響，車輪會打滑，甚至還會剎車失靈，遠離樓頂有積雪或結(jié)冰的房屋，如果積雪或冰從高處下滑，會給人帶來意外傷亡。
我一定要牢記這些，并積累更多生活中的經(jīng)驗，努力要求自己按照學(xué)校的要求去做，同時也時刻提醒同學(xué)們和低年級學(xué)生，在學(xué)校遇到違規(guī)的的行為立即制止。
同時，我們更應(yīng)將這些知識轉(zhuǎn)達給親戚、街坊鄰居等，并告訴他們那樣做的危害，做一個對學(xué)校、社會都有用的文明小衛(wèi)士。 講座結(jié)束后，我又從中感受到了別的東西：那就是學(xué)校和老師對我們的愛護。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)費心費力費時地為我們的安全著想，盡力地弄一些對我們安全有益的隊會，而老師也是盡心地讓我們了解。使我知道，教學(xué)的另一面是師長對學(xué)生們的關(guān)愛。
我們要學(xué)會生活，從每個細節(jié)中汲取經(jīng)驗，并把它用在生活中，推廣到社會。我們還要學(xué)會感恩，感恩那些對自己有幫助的人。感恩父母、師長，更要感謝祖國，做一個文明的，對社會、祖國有用的人吧！
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇15
近年來，互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺瞄準了大學(xué)生群體，以貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園，寧靜的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò)借貸平臺爭奪的地盤，近日，人民日報也發(fā)文指出，要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險。
對此，妙資金融提醒，大學(xué)生社會閱歷較少，因此千萬要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要提高警惕。妙資金融理財師在此也將教你如何識別網(wǎng)貸陷阱。
網(wǎng)貸正入侵校園
“0利率、0擔(dān)保、無服務(wù)費”，借助誘人的公告和“網(wǎng)絡(luò)+代理”的模式，網(wǎng)貸正在大學(xué)生群體中飛速蔓延。而大學(xué)生陷入“網(wǎng)貸詐騙”的事件也是層出不窮。
此前有媒體報道，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院一名學(xué)生，用十多個同學(xué)的信息網(wǎng)貸了70多萬元，自己卻消失得無影無蹤;同學(xué)們則不停地接到催款通知，嚴重影響學(xué)習(xí)生活。此外，也有不少大學(xué)生在兼職時候掉入網(wǎng)貸陷阱，被所謂的代理人、業(yè)務(wù)員等誘騙填寫網(wǎng)貸資料，最后不僅錢財落空，自己還背上借貸的信用污點。人民日報近日發(fā)文表示，要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險。
妙資金融理財師也認為，大學(xué)生社會閱歷較少，且并沒有形成經(jīng)濟收入，因此更要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要多一個心眼保持警惕。
如何識別網(wǎng)貸陷阱
妙資金融理財師認為，校園貸問題頻出，一方面與提供貸款的平臺審核存在漏洞有關(guān)。如有些甚至舉著身份證拍個照，讀一段話錄個視頻就可通過審核。而另一方面，與大學(xué)生自身也脫離不了關(guān)系。
事實上，大學(xué)生財商觀念方面存在不少誤區(qū)。最近，清華大學(xué)發(fā)布了當(dāng)代青年財商認知與行為調(diào)查報告。報告顯示，有三成90后大學(xué)生期望投資年化收益超過10%，但他們對風(fēng)險的甄別能力卻明顯不足。
成熟的投資者都知道，高收益往往伴隨著高風(fēng)險，但在大學(xué)生群體的眼中，市場上必然存在高收益、低風(fēng)險甚至無風(fēng)險的理財產(chǎn)品。
對風(fēng)險認知的不足，反過來也讓大學(xué)生對網(wǎng)貸的鑒別能力直線下降。妙資金融理財師發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生對網(wǎng)貸所產(chǎn)生的利息并沒有概念，或只有一個模糊的概念。許多大學(xué)生還不知道年利10%與月利10%到底有多少差別。如此也讓不少違法平臺有了可趁之機。
面對各種違規(guī)的網(wǎng)貸平臺，如何保護好學(xué)生自身的安全?妙資金融理財師認為，可從以下幾點出發(fā)：
1.保護好個人的身份信息，無論是身份證、學(xué)生證還是支付寶、銀行卡賬戶，都不宜隨便透露給他人，哪怕是學(xué)校的熟人(包括老師、學(xué)長、室友等);
2.正規(guī)公司都有正規(guī)流程，放貸之前就要求交納費用的貸款公司統(tǒng)統(tǒng)可計為騙子公司，請不要相信;
3.購物分期需量力而行，且要綜合比較，同時切忌以貸還貸;
4.以貸款培訓(xùn)作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司，可上工商局查詢;
5.無論在任何場合之下，都要謹慎充當(dāng)擔(dān)保人，否則要承擔(dān)貸款連帶責(zé)任。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇16
這學(xué)期我學(xué)習(xí)了《大學(xué)生安全教育》這本書，對相關(guān)安全知識有了一定的了解;課上老師的精辟講解和與同學(xué)之間的熱烈討論使我對大學(xué)生的安全有了更深入的體會。
書中主要內(nèi)容包括飲食安全、學(xué)習(xí)安全、交通安全、人身安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、國家安全以及救護知識等。本書從法制安全入手，由近及遠、深入淺出，并且從當(dāng)代大學(xué)生的實際情況入手，細致講述了安全教育對大學(xué)生的重要性，也通過實例向我們傳授了一些安全知識，引導(dǎo)我們更好地保護自己的生命財產(chǎn)安全，更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更好地融入社會。
法制安全。當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)成年，在法律上負完全的法律責(zé)任，因此我們更要注意的言行，堅決不違反法律，對他人的違法行為在時機成熟時要予以堅決地制止。法制安全，于我們而言，關(guān)鍵是在我們心中樹立起法律的權(quán)威，發(fā)自內(nèi)心地去學(xué)習(xí)、了解、敬畏法律。更要明白我們已經(jīng)不是小孩子了，一言一行都必須在法律允許的范圍內(nèi)。只有樹立起成人的思維，才能更加深入地了解法律。
學(xué)習(xí)安全。此類安全往往是被我們所忽視，也常常得不到重視，但它時刻在我們身邊。學(xué)習(xí)安全，主要體現(xiàn)在一些課外實踐和科學(xué)實驗方面。在進行相關(guān)活動時，我們應(yīng)該嚴格遵守相關(guān)的操作章程，不要為了快而鋌而走險。正所謂不怕一萬就怕萬一，把學(xué)習(xí)安全牢記心中，在平時的學(xué)習(xí)中發(fā)揚嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，守衛(wèi)我們學(xué)習(xí)。
運動安全。此類安全主要體現(xiàn)在體育活動或體育賽事中。在鍛煉身體或體育課前，我們應(yīng)該做好充分的準備工作，避免由劇烈運動所引發(fā)的受傷事件。在運動中如果感覺身體不適，不要強撐，要立即放緩自己的運動節(jié)奏，進行調(diào)整;嚴重的需要立即去醫(yī)院進行檢查。我們還可以了解一些運動常識，諸如因運動引發(fā)的傷情，借此可以對自己的身體有一個較為全面的了解。
飲食安全。此類安全與我們息息相關(guān)。在現(xiàn)今學(xué)校食堂的飲食安全標(biāo)準有了很大提升的情況下，我們可對學(xué)校的飲食安全大可放心，但也不能掉以輕心，在出現(xiàn)身體不適時，應(yīng)立刻檢查。對于校外的小攤，飲食質(zhì)量得不到保障，應(yīng)盡量避免在小攤上就餐。在平時一些食物的搭配上也要注意，可通過相關(guān)權(quán)威網(wǎng)站了解相關(guān)信息，避免因吃錯食物引起食物中毒。在超市購物時也要留意食品的保質(zhì)期。
人身安全。人身安全可以說是我們最基本的安全，只有活著才能體會世間百態(tài)。對于人身安全，我們應(yīng)該做到黑夜不到僻靜的地方，外出游玩應(yīng)該做好相應(yīng)的準備，帶上一些應(yīng)急的設(shè)備等。對于突發(fā)的災(zāi)難，我們應(yīng)該冷靜分析，避免急躁，還可以學(xué)習(xí)一些求生知識。
財產(chǎn)安全。俗話說“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”，在財產(chǎn)與生命面前，生命是最為寶貴的。在遇到如搶劫、盜竊等事件時，應(yīng)該冷靜，用自己的智慧擊退犯罪者，實在不行時最好化財消災(zāi)，萬萬不可以自己的生命為賭注。對此也要留意一些詐騙分子，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解一些詐騙的常用手段，做到身處事中胸有成竹，及時化解危機。也要留意自己的賬號安全，諸如銀行卡、QQ賬號等應(yīng)該加強保密措施，避免被不法分子利用，造成不必要的損失。
網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)鍵是一些網(wǎng)絡(luò)病毒和不良信息的傳播。于我們而言，應(yīng)該加強對自己電腦的保護，定期檢查、維護、更新等，在使用U盤等設(shè)備時也要留意病毒等不確定因素。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論應(yīng)該正當(dāng)合理，不能侵犯他人的合法權(quán)益。在遇到如人肉搜索等情況時應(yīng)該及時與警方聯(lián)系。對于網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，應(yīng)該堅決抵制，堅決舉報，從自己做起，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
心理健康。當(dāng)代大學(xué)生或多或少都有一些心理問題，比如考試失利，情感問題等，這些都是潛伏我們身邊的危險。我們應(yīng)該樹立正確的心理觀念，了解相應(yīng)的發(fā)泄手段。在遇到一些煩心事時可以和朋友攀談，也可以通過其他手段調(diào)整自己的思想狀態(tài)。在覺得同學(xué)或自己無法解決時，可以找老師或心理咨詢師尋求幫助�？傊褪遣灰约阂粋�人承擔(dān)太多，時間長了，自己的心智總是會出問題的。
求職就業(yè)安全。這點與我們雖說很遠，但也是必不可少的。在此過程中重要的是防止自己被騙，或者遭人報復(fù)。在應(yīng)聘時應(yīng)該對公司有一個大概了解，不能盲目聽信傳言;也要注意這是一個競爭激烈的場所，時刻小心才能不落入競爭對手圈套。
社交活動安全。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的現(xiàn)在，大學(xué)生或多或少都認識一些網(wǎng)友，自然也會有何網(wǎng)友見面的時候。在實在不能拒絕的情況下與網(wǎng)友見面，應(yīng)該避免獨行，最好與自己的好友一同前往，對于見面地點應(yīng)該選擇人流量大的公共場所，在見面過程中也要時刻保持警惕。對于日常生活中的社交，應(yīng)該注意禮貌。
消防安全。在大學(xué)消防設(shè)施完備的今天，我們應(yīng)該了解一些消防常識，學(xué)習(xí)如滅火器、消防栓的使用方法;并且自己不使用違章電器，發(fā)現(xiàn)他人使用時也要及時勸誡。在面對火災(zāi)時，應(yīng)該保持冷靜，不能驚慌失措，迅速規(guī)劃自己的逃生路線以及做好相應(yīng)準備。
交通安全。如今大多數(shù)大學(xué)生都成為了低頭族，對于交通安全很可能在低頭時忽視。我們應(yīng)該努力改正這一壞習(xí)慣，對自己的生命負責(zé)。在大學(xué)生考駕照盛行的今天，我們在使用交通工具出行時也要嚴格遵守法律法規(guī)，不能酒后駕車，醉酒駕駛等。
安全救護常識。學(xué)習(xí)一些救護常識能夠讓我們更加冷靜地處理突發(fā)情況，減小不必要的損失。安全救護常識在很多情況下都是對自己、對他人的一種應(yīng)急處理，在使用時切不可把其當(dāng)做金科玉律，應(yīng)及時聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)，自己頂多做一點應(yīng)急處理。
公共安全。公共安全可謂與近年來盛行的恐怖主義相呼應(yīng)，也和一些惡性犯罪事件相呼應(yīng)。在遇到此類事件時，應(yīng)該極力保持鎮(zhèn)定，以保障自己的生命安全為前提，利用身邊一切可利用的物品來抵抗襲擊，之后應(yīng)該立即尋找安全的藏身地點。當(dāng)然，大學(xué)也是思想正在成熟的一個階段，我們應(yīng)該抵制不良信息，抵制邪教，潔身自好，做一個守法的好公民。
校園安全穩(wěn)定教育心得體會 篇17
國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”�？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿�(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作以來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-----樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然�！绷己玫男袨榱�(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強的學(xué)生，他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的話語，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
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