我的畫(huà)像作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的畫(huà)像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的畫(huà)像作文1
做功課難免會(huì)有“斷電”的時(shí)候，咋辦？思考唄！思考的時(shí)候，我那副德性，用老爸的一句“金玉良言”，那就是：“丑——態(tài)——百——出！”咳咳！都有哪些丑態(tài)呀？走，一起去瞧一瞧！
鏡頭1：摳指甲
思考深度：★★☆☆☆
唉！又是造句，怎么造？隨隨便便寫(xiě)一個(gè)——平淡無(wú)味的，第二天交給老師？雖然我不是班上的大官，但也不能對(duì)不起自己這個(gè)“語(yǔ)文課代表”呀。好！仔細(xì)琢磨一個(gè)有“品味”的。
于是，腦瓜子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，兩只手就不由自主地親熱起來(lái)了。你幫我，我?guī)湍�，摳完左手摳右手。抿著嘴，咬著牙，我瞅一�?huì)兒作業(yè)本，再瞅一會(huì)兒手指頭，往往摳著摳著，靈光一閃，嗬，問(wèn)題就迎刃而解啦！
你問(wèn)我有沒(méi)有后遺癥？有呀！我的腳趾甲經(jīng)常長(zhǎng)得像瓦片，可以用來(lái)蓋房子，手指甲嗎，可是永無(wú)抬頭之日喲！
鏡頭2：咬筆桿
思考深度：★★★☆☆
啊呀！應(yīng)用題？完了完了，碰上“攔路虎”了，雖然“武松”（老爸）在家候著，那也得先自個(gè)兒想想自救的辦法呀。怎么辦？摳指甲那一招對(duì)付那些“蝦兵蟹將”綽綽有余，對(duì)付這種“兇禽猛獸”就招架不住嘍！快想快想！
我想啊想啊，筆桿就不知不覺(jué)伸到嘴里去了�？吹竭@兒你一定會(huì)問(wèn)：“咬筆桿那多不衛(wèi)生呀？”不用擔(dān)心，我久經(jīng)考驗(yàn)，早就“百毒不侵”啦！
我咬，我咬，我拼命地咬。哇，還真靈驗(yàn)，雷電一閃，芝麻開(kāi)門——“攔路虎”變成了我的魔獸座騎！哈哈，哈哈！
可一看那筆桿，嗚嗚，已經(jīng)被我咬成狗啃骨頭似的——不成樣子嘍！
鏡頭3：上wc
思考深度：★★★★☆
“呀呀呀！作業(yè)好多，得抓緊時(shí)間了，快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我一回家，就飛快地“甩”掉兩只鞋子。晚飯草草了事，擱下飯碗，我便沖進(jìn)房間快速寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，輪番上陣。不好！頭昏腦脹，又卡殼啦。不管！先上個(gè)wc。
老爸瞧見(jiàn)了，嚷嚷：“懶人多屎尿！”
我白了他一眼，“乓”地關(guān)上門，靜靜地進(jìn)行深度的思考……
等我排“憂”解“難”完，嘿嘿！神清目爽的，“電”也通了，就又回到桌前“沙沙沙”寫(xiě)起來(lái)。
你說(shuō)這個(gè)鏡頭不雅觀？切！吃、喝、拉、撒也算是人生四大快事，沒(méi)有什么見(jiàn)不得人的。況且不管白貓黑貓，能夠續(xù)上“電”的就是好貓。呵呵！
鏡頭4：趴桌子
思考深度：★★★★★
星期天晚上�！皠e看電視了，快去完成家庭記錄本！”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的聲音，我就“不寒而栗”。
老師也真是的，寫(xiě)過(guò)作文不就得了，還寫(xiě)什么“家庭記錄本”。還有我那“不知趣”的老爸，還一個(gè)勁的在本子上留言，說(shuō)老師這種做法“好！好！好！好！”要是俺班同學(xué)知道了事情真相，非沖進(jìn)俺家不可。一陣群毆，被暴扁一頓，到時(shí)，可別怪俺這個(gè)做女兒的袖手旁觀不孝順！
“我——不——活——啦！”我無(wú)助地坐在桌前大喊大叫，“真恨不得拿塊豆腐撞頭，用薯片割脈，用面條上吊……”老爸鐵石心腸地說(shuō)：
“你這一套，早過(guò)時(shí)啦！”
算了算了，唉聲嘆氣也是白搭，還浪費(fèi)水份，快動(dòng)手寫(xiě)吧！
我往桌上那么一趴，手兒轉(zhuǎn)動(dòng)著橡皮，心里念叨著：“怎么寫(xiě)，怎么寫(xiě)，怎——么——寫(xiě)？”迷迷糊糊地就去周公那兒討教去了……
也不知過(guò)了多少時(shí)間，“嗵”的一聲把我驚醒，低頭一瞧，“該死！”是透明膠帶落到地上了。我揉揉眼睛，睡意全無(wú)，看見(jiàn)眼前的記錄本，心頭一亮，對(duì)！就寫(xiě)這個(gè)。我快速坐直，立刻在記錄本上筆走龍蛇起來(lái)……耶，成功，交差嘍！
老爸一看，拍手叫好！我不信，怕他損我，就發(fā)到創(chuàng)網(wǎng)上請(qǐng)專家?guī)兔υu(píng)一評(píng)——“精華”！
嘖嘖，趴桌子也能寫(xiě)出好文章，夠邪門！
怎么樣？我的思考眾生相不錯(cuò)吧！擺個(gè)pose就更好啦！要不，把你的也寫(xiě)出來(lái)pk一下，切磋切磋，共同“進(jìn)步”嘛！嘻嘻！
我的畫(huà)像作文2
我是王X鑫。雖然我和許許多多的人一樣，都很平凡，但我們，卻都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著屬于我們自己的性格特點(diǎn)。
我的性格特點(diǎn)之一，是好勝心強(qiáng)。這個(gè)特點(diǎn)，使我生活壓力大，但同時(shí)也驅(qū)使著我向上進(jìn)步。記得有一次，當(dāng)我知道我考了99分，雖然不錯(cuò)，但對(duì)我而言，簡(jiǎn)直五雷轟頂。當(dāng)那“你是99分�！边@四個(gè)字從申韻澤口中說(shuō)出，這幾個(gè)字簡(jiǎn)直像針一樣，扎到了我的心里。但我不想在他面前哭，我強(qiáng)忍著在眼里打轉(zhuǎn)的淚水，默默離開(kāi)了。申韻澤離開(kāi)后，我?guī)缀跻c坐在地上了，正欲號(hào)啕大哭，卻又怕出丑，便使勁忍著，可再也忍不住了，淚水順著臉頰，無(wú)聲無(wú)息地滑落……那一天，我錯(cuò)過(guò)了體活課。類似這樣的事情，不勝枚舉。這使我更加努力地學(xué)習(xí)，以壓力為動(dòng)力。這樣固然使我學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定在前面，但卻使我多了幾分焦慮，多了幾分憂愁，多了幾分傷感，也不知，是福是禍。
我的性格特點(diǎn)之二，是有主見(jiàn)。記得有一次班級(jí)比賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師說(shuō)寫(xiě)稿子也能加分。我一開(kāi)始還為我不能上“戰(zhàn)場(chǎng)”而感到內(nèi)疚，但既然如此，又何樂(lè)而不為呢?于是，我便握起筆，一筆一劃地傾住著自己的心血。然而，我很快便意識(shí)到，只憑我一個(gè)人，還不夠。于是，我便卯足了勁，用一連串的修辭和動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)在這紙上�？上�，交者仍舊不多。為了能加更多的分，回到家，我便拿出電腦，長(zhǎng)舒一口氣。連貫快速地打著字，我激動(dòng)而興奮地快速變化手指，手指在空中一閃而過(guò)，如行云流水地敲著鍵盤。打完了，我便發(fā)到了Q群了。具體內(nèi)容，現(xiàn)在已經(jīng)有些記不清了，但大致意思就是說(shuō)：“今天作業(yè)少，為了班級(jí)的榮耀，我動(dòng)員大家寫(xiě)稿子，每個(gè)人都為班級(jí)出一份力�！闭f(shuō)實(shí)話，寫(xiě)這篇時(shí)，我有些緊張�！耙�?yàn)槲以赒群是被禁言過(guò)了，也是因?yàn)橛兄饕?jiàn)，都是在很早以前競(jìng)選三好學(xué)生時(shí)，我便發(fā)到：“我認(rèn)為黃熙元和申韻澤，學(xué)習(xí)很努力，也都很好，希望大家能投�！苯Y(jié)果是：禁言一天。為什么?被認(rèn)為拉票。事實(shí)上，我那次確實(shí)有些冤，因?yàn)槲也坏珱](méi)讓大家投自己(那次我也參選)而且是真誠(chéng)地這樣認(rèn)為，他們從一年級(jí)到當(dāng)時(shí)再到現(xiàn)在，這兩位的學(xué)習(xí)掉下去過(guò)嗎?沒(méi)有!更何況再往前，我因?yàn)榘l(fā)了些資料，被認(rèn)為與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，然后……禁言!這次雖然正能量，可是誰(shuí)知道呢?我忐忑不安，然而一分，兩分……+分鐘過(guò)去了，沒(méi)有被禁!我欣喜若狂，更讓我為之一振的是開(kāi)始有人回應(yīng)我，一個(gè)，兩個(gè)……越來(lái)越多……老師也表?yè)P(yáng)了我。第二天，又有很多人交稿。雖然最后我們沒(méi)有排到前八，但我們憑借稿子，得了“風(fēng)尚獎(jiǎng)”!我還是為班級(jí)貢獻(xiàn)了力量，有自己的主見(jiàn)。
我的性格特點(diǎn)之三，是熱愛(ài)語(yǔ)文。不知從什么時(shí)候起，我對(duì)閱讀和寫(xiě)作入了迷。幾乎是手不釋卷。書(shū)本，成了我的好朋友。當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，我會(huì)看書(shū)緩解壓力;當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)看書(shū)平靜心情;當(dāng)我緊張焦慮時(shí)，我會(huì)看書(shū)放松身心;當(dāng)我無(wú)事可做時(shí)，我會(huì)看書(shū)尋覓樂(lè)趣。書(shū)與我形影不離，與我同甘共苦，與我乘風(fēng)破浪!寫(xiě)作也是如此。有時(shí)，每一個(gè)修辭，每一句語(yǔ)言，每一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)被我要求到極致。我寫(xiě)作尤擅編故事，脫離生活，才使我能發(fā)揮文筆之極。無(wú)論是百班千人比賽我寫(xiě)的《小青蛙大冒險(xiǎn)》，還是隨筆本上《風(fēng)雪中的捕獵》，那都是與我無(wú)關(guān)，回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)實(shí)話，我這篇文章的文筆差勁多了。然而，聯(lián)系到我自己時(shí)，我尤擅議論文，如果記敘事實(shí)，最多不過(guò)A++++,絕無(wú)A+++++之可能。這也正是我寫(xiě)作風(fēng)格兩大極端——文筆極和思想極，若要是記敘，則在二極之間，平凡而己。我寫(xiě)作文就差一個(gè)結(jié)合，一個(gè)文筆與思想的結(jié)合。
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，一個(gè)與眾不同的我，一個(gè)在寫(xiě)到這里時(shí)結(jié)尾不知如何升華，第三個(gè)特點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)面結(jié)合的我。
我的畫(huà)像作文3
我，一個(gè)相貌平平的人，今天給自己畫(huà)了一張自畫(huà)像。
我，一個(gè)相貌平平的人，今天給自己畫(huà)了一張自畫(huà)像。
有一次，我和姐姐開(kāi)著電動(dòng)車和別人比賽，速度非常快。我聽(tīng)著耳邊呼嘯的風(fēng)聲，很過(guò)癮。突然，姐姐突然剎車，把帽子甩到了遠(yuǎn)處。我和妹妹急忙去追帽子，卻發(fā)現(xiàn)一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)壓在上面。當(dāng)我們拿起帽子時(shí)，我們看到它們已經(jīng)被壓碎了。我不禁暗自慶幸，如果我的頭不算大，帽子繃得緊緊的，就不會(huì)是剛才飛出來(lái)的帽子了，所以我想把頭變大。
然后畫(huà)頭發(fā)和眉毛。
我經(jīng)常懶得剪頭發(fā)，所以我需要畫(huà)得更長(zhǎng)。我的眉毛又粗又密。
然后畫(huà)剩下的面部器官。
我的眼睛很大，但并不明亮。有一次我要放假，老師把要寫(xiě)的作文題目寫(xiě)在黑板上。我數(shù)了一下，驚呆了：“天哪，要寫(xiě)的作文真多�！彼栽谖覍�(xiě)完作文之前，我沒(méi)有在那個(gè)假期玩一整天。上學(xué)后，我受到了老師的表?yè)P(yáng)。就在我犯難的時(shí)候，同桌告訴我，黑板上的題后面有一個(gè)小橫線：選擇上面的任意一個(gè)題目寫(xiě)作文。差點(diǎn)暈倒。于是，我在大眼睛上畫(huà)了一副眼鏡。
雖然我的眼睛不是很亮，但是我的鼻子很聰明。有一次，我媽炒了一道好菜，放在一個(gè)很隱秘的地方，怕我偷。但最后還是用我敏感的鼻子找到了菜，吃了，讓我媽覺(jué)得很無(wú)奈。于是我把鼻孔做大了。
然后我畫(huà)耳朵。我的耳朵很弱。有一次，我在專心看書(shū)的時(shí)候，媽媽想出去買菜，叫我把廚房的開(kāi)水倒進(jìn)保溫瓶里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有抬頭。我媽一出門，我就像往常一樣看書(shū)，對(duì)我媽的話充耳不聞。水終于沸騰了。我不知道。媽媽回來(lái)的時(shí)候，水已經(jīng)干了，我還在看書(shū)，讓媽媽哭笑不得。我覺(jué)得是因?yàn)槎湫�，所以把耳朵�?huà)小了。
我終于開(kāi)口了。我經(jīng)常不能守口如瓶。當(dāng)老師問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我舉手了。別人問(wèn)我答案是什么，我都告訴了。最后他們聽(tīng)了我的回答，去舉手告訴老師答案。我的好像在我的大嘴巴上畫(huà)了個(gè)開(kāi)關(guān)。
好了，一張自拍完成了。這就是我，一個(gè)普通的我。我看著圖中的自己，不僅笑了。
我的自畫(huà)像
濃眉，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，健談的嘴巴，可愛(ài)的大圓臉。猜猜他是誰(shuí)？當(dāng)然是我！
我是一只老虎。我很有“虎脾氣”。有一次，我找不到心愛(ài)的筆，就和媽媽生氣地喊：“我的筆呢？”你把它放在哪里了？”媽媽平靜的說(shuō)：“別擔(dān)心，別擔(dān)心，仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的，它不會(huì)長(zhǎng)腿的�！薄皠e說(shuō)了！“我很生氣�！睕](méi)找到筆，還說(shuō)了我！“終于，我找到了我的筆。你看到了嗎？我的“虎脾氣”
我也喜歡讀書(shū)。感覺(jué)離書(shū)很近，就像一個(gè)沉默的朋友。所以，我媽給我起了個(gè)外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。記得有一次，我在書(shū)房看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的時(shí)候，媽媽讓我買一袋鹽。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但最可笑的是我把淀粉當(dāng)鹽，我和我媽都哭笑不得。還有一次，我要去洗手間，因?yàn)槲业南词珠g藏了很多書(shū)，我就迷上了。我媽給我打電話，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽以為是我?guī)нM(jìn)廁所的。
我在學(xué)校的成績(jī)也是前五。老師夸我語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，我很開(kāi)心。期末考試，語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)考了95分，英語(yǔ)考了98分，考了“三好學(xué)生”證書(shū)，很開(kāi)心。
說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，是時(shí)候說(shuō)自己的缺點(diǎn)了！老師說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！辈皇敲總�(gè)人都沒(méi)有缺點(diǎn)。我有點(diǎn)邋遢。我本可以在單元測(cè)試中得98分。我又檢查了一遍，看了看四周。但是我看著考試卷就傻眼了。數(shù)學(xué)只考了94分，其中3分扣了計(jì)算。多粗心��！我特別愛(ài)玩。玩耍是孩子們的天性。和孩子在院子里玩到晚上7點(diǎn)，還沒(méi)回家，被媽媽批評(píng)。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的`我。雖然我有缺點(diǎn)，但我相信我會(huì)改正的。希望大家能和我成為好朋友。
我的畫(huà)像作文4
我，一個(gè)相貌平平的人，今天給自己畫(huà)了一張自畫(huà)像。
我，一個(gè)相貌平平的人，今天給自己畫(huà)了一張自畫(huà)像。
有一次，我和姐姐開(kāi)著電動(dòng)車和別人比賽，速度非�？�。我聽(tīng)著耳邊呼嘯的風(fēng)聲，很過(guò)癮。突然，姐姐突然剎車，把帽子甩到了遠(yuǎn)處。我和妹妹急忙去追帽子，卻發(fā)現(xiàn)一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)壓在上面。當(dāng)我們拿起帽子時(shí)，我們看到它們已經(jīng)被壓碎了。我不禁暗自慶幸，如果我的頭不算大，帽子繃得緊緊的，就不會(huì)是剛才飛出來(lái)的帽子了，所以我想把頭變大。
然后畫(huà)頭發(fā)和眉毛。
我經(jīng)常懶得剪頭發(fā)，所以我需要畫(huà)得更長(zhǎng)。我的眉毛又粗又密。
然后畫(huà)剩下的面部器官。
我的眼睛很大，但并不明亮。有一次我要放假，老師把要寫(xiě)的作文題目寫(xiě)在黑板上。我數(shù)了一下，驚呆了：“天哪，要寫(xiě)的作文真多�！彼栽谖覍�(xiě)完作文之前，我沒(méi)有在那個(gè)假期玩一整天。上學(xué)后，我受到了老師的表?yè)P(yáng)。就在我犯難的時(shí)候，同桌告訴我，黑板上的題后面有一個(gè)小橫線：選擇上面的任意一個(gè)題目寫(xiě)作文。差點(diǎn)暈倒。于是，我在大眼睛上畫(huà)了一副眼鏡。
雖然我的眼睛不是很亮，但是我的鼻子很聰明。有一次，我媽炒了一道好菜，放在一個(gè)很隱秘的地方，怕我偷。但最后還是用我敏感的鼻子找到了菜，吃了，讓我媽覺(jué)得很無(wú)奈。于是我把鼻孔做大了。
然后我畫(huà)耳朵。我的耳朵很弱。有一次，我在專心看書(shū)的時(shí)候，媽媽想出去買菜，叫我把廚房的開(kāi)水倒進(jìn)保溫瓶里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有抬頭。我媽一出門，我就像往常一樣看書(shū)，對(duì)我媽的話充耳不聞。水終于沸騰了。我不知道。媽媽回來(lái)的時(shí)候，水已經(jīng)干了，我還在看書(shū)，讓媽媽哭笑不得。我覺(jué)得是因?yàn)槎湫�，所以把耳朵�?huà)小了。
我終于開(kāi)口了。我經(jīng)常不能守口如瓶。當(dāng)老師問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我舉手了。別人問(wèn)我答案是什么，我都告訴了。最后他們聽(tīng)了我的回答，去舉手告訴老師答案。我的好像在我的大嘴巴上畫(huà)了個(gè)開(kāi)關(guān)。
好了，一張自拍完成了。這就是我，一個(gè)普通的我。我看著圖中的自己，不僅笑了。
濃眉，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，健談的嘴巴，可愛(ài)的大圓臉。猜猜他是誰(shuí)？當(dāng)然是我！
我是一只老虎。我很有“虎脾氣”。有一次，我找不到心愛(ài)的筆，就和媽媽生氣地喊：“我的筆呢？”你把它放在哪里了？”媽媽平靜的說(shuō)：“別擔(dān)心，別擔(dān)心，仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的，它不會(huì)長(zhǎng)腿的�！薄皠e說(shuō)了！“我很生氣。”沒(méi)找到筆，還說(shuō)了我！“終于，我找到了我的筆。你看到了嗎？我的“虎脾氣”
我也喜歡讀書(shū)。感覺(jué)離書(shū)很近，就像一個(gè)沉默的朋友。所以，我媽給我起了個(gè)外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。記得有一次，我在書(shū)房看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的時(shí)候，媽媽讓我買一袋鹽。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但最可笑的是我把淀粉當(dāng)鹽，我和我媽都哭笑不得。還有一次，我要去洗手間，因?yàn)槲业南词珠g藏了很多書(shū)，我就迷上了。我媽給我打電話，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽以為是我?guī)нM(jìn)廁所的。
我在學(xué)校的成績(jī)也是前五。老師夸我語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，我很開(kāi)心。期末考試，語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)考了95分，英語(yǔ)考了98分，考了“三好學(xué)生”證書(shū)，很開(kāi)心。
說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，是時(shí)候說(shuō)自己的缺點(diǎn)了！老師說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”不是每個(gè)人都沒(méi)有缺點(diǎn)。我有點(diǎn)邋遢。我本可以在單元測(cè)試中得98分。我又檢查了一遍，看了看四周。但是我看著考試卷就傻眼了。數(shù)學(xué)只考了94分，其中3分扣了計(jì)算。多粗心啊！我特別愛(ài)玩。玩耍是孩子們的天性。和孩子在院子里玩到晚上7點(diǎn)，還沒(méi)回家，被媽媽批評(píng)。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的我。雖然我有缺點(diǎn)，但我相信我會(huì)改正的。希望大家能和我成為好朋友。
我的畫(huà)像作文5
魯迅去世前一個(gè)多月，他日夜躺著，不能讀書(shū)寫(xiě)字。他感受到死亡越來(lái)越緊迫，寫(xiě)了一篇《死》。魯迅畢竟是魯迅。即使醫(yī)生宣布他“要死了”，這篇關(guān)于死亡的文字仍然寫(xiě)得很有氣勢(shì)。但這篇名為《死》的文字，之所以警察教唆人，可能恰恰是它悖論性地談到了健康——。魯迅比任何人都清楚，死亡只是宣告了他肉體的死亡，卻開(kāi)啟了他名聲的另一個(gè)新生命。
在這方面，魯迅將不再是一個(gè)單純的作家，而是淪落為一個(gè)他沒(méi)想到的詞，是他最不想看到的詞。就像余華說(shuō)的，魯迅的命運(yùn)就是從一個(gè)作家變成一個(gè)詞匯，再?gòu)囊粋�(gè)詞匯變成一個(gè)作家。魯迅命運(yùn)的變化，也是1949年后中國(guó)政治、文化、文學(xué)的情節(jié)變化。魯迅就像一個(gè)“溫度計(jì)”，能看清整個(gè)社會(huì)的溫度是正常的、寒冷的還是發(fā)燒的。與這種“光明”相比，魯迅本人就變得黑暗和默默無(wú)聞。
此外，魯迅不時(shí)成為當(dāng)代文化論爭(zhēng)的試驗(yàn)場(chǎng)。70年后的死亡，有很多是非之爭(zhēng)。即使把魯迅的文學(xué)創(chuàng)作、道德人格、魯迅與胡適的比較等舊命題重新討論，仍然會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，如革命與改良之爭(zhēng)、政治與文學(xué)的關(guān)系等等。有評(píng)論指出，魯迅已經(jīng)成為中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子最重要的“道學(xué)”。
隨著社會(huì)的開(kāi)放，人們對(duì)通常教科書(shū)中的魯迅越來(lái)越不滿。他們要的是善良有品味的魯迅。尤其是近幾年，魯迅被反復(fù)要求“還原”、“打回去”、“查一查”，就像一個(gè)寶藏，雙方都聲稱擁有。也是在這個(gè)過(guò)程中，魯迅的臉變得更清晰了。
畫(huà)家陳丹青從三年前的“嘲笑大先生”開(kāi)始就失去了控制，寫(xiě)了七篇關(guān)于魯迅的文章，就像是在教科書(shū)之外為魯迅畫(huà)了七幅簡(jiǎn)單而浪漫的速寫(xiě)。在他看來(lái)，魯迅不是一個(gè)詞匯，不是一個(gè)概念，不是一個(gè)說(shuō)法，而是一個(gè)留在上海，抽煙，喜歡看電影，喜歡買書(shū)的作家。他喜歡的魯迅是個(gè)“好看”的人。“一張臉苦，直爽淡定，骨子里卻有浪漫戲謔”；也是一個(gè)“好玩”的人，幽默、熱情、體貼，每一行字都最擅長(zhǎng)自己玩；他盛贊“30年代的上海就是30年代的上海，因?yàn)樯虾Ｍ瞥玺斞�，但魯迅不太尊重上�！�，所以魯迅造就了上海，上海也造就了魯迅；但是，魯迅和胡適在未來(lái)這里那里的情況是相同的，也是不同的�！蔼�(dú)尊魯迅，抹殺胡適”不是對(duì)魯迅的尊重。而是“政治生態(tài)迅速惡化，文藝生態(tài)迅速荒蕪”。從此“失去選擇，失去記憶，最后失去歷史”；《狂人日記》中著名的“吃人”和“救孩子”的狂言提醒我們，文學(xué)可能是歷史的寓言和預(yù)言。
陳丹青認(rèn)為自己只是魯迅的粉絲。他沉迷魯迅多年，這讓他對(duì)魯迅的作品和生活故事都很熟悉。結(jié)合多年的江湖經(jīng)驗(yàn)和畫(huà)家敏感的直覺(jué)，他的魯迅素描溢出了魯迅經(jīng)常談到的邊際和局限。值得一提的是，他談魯迅，不是開(kāi)玩笑，也不是故作驚人，而是獨(dú)樹(shù)一幟，與魯迅有著多年深厚的聯(lián)系，直接說(shuō)出了自己對(duì)魯迅的印象。因?yàn)樽鹬兀艺f(shuō)話都是恭謹(jǐn)?shù)�；因�(yàn)閻?ài)魯迅，所以說(shuō)話謹(jǐn)慎；因?yàn)檎系K很多，知道尊重魯迅不是尊重魯迅的最好方式�！@過(guò)魯迅，或者繞過(guò)那個(gè)符號(hào)，魯迅才能更接近真實(shí)的魯迅。
《陳丹青》中的魯迅是魯迅的寫(xiě)意，有幾筆，不同于教科書(shū)中的魯迅，有皮毛有骨頭，但無(wú)不合；同時(shí)，陳丹青在書(shū)寫(xiě)魯迅的“意義”，以其獨(dú)特的理解體驗(yàn)，書(shū)寫(xiě)魯迅的真諦和本意；再者，他還用魯迅書(shū)寫(xiě)自己的思想，從魯迅的臉上看到中國(guó)知識(shí)分子60年來(lái)所遭受的屈辱，從魯迅與死亡的曖昧話題延伸到對(duì)個(gè)人的意識(shí)形態(tài)操控與塑造，從“魯迅是誰(shuí)”追問(wèn)話語(yǔ)空間的稀缺性。
從某種程度上說(shuō)，魯迅是當(dāng)代中國(guó)最大的話語(yǔ)平臺(tái)之一，陳丹青雜談魯迅直接、準(zhǔn)確、有力；是他的魯迅讀書(shū)報(bào)告，30年的讀書(shū)經(jīng)歷，聰明、體貼、創(chuàng)新；也是在這個(gè)話語(yǔ)平臺(tái)上對(duì)當(dāng)下中國(guó)文化現(xiàn)狀的精彩分析。他從不滿足于談?wù)擊�，而是把新疆邊界作為魯迅的話題。
我的畫(huà)像作文6
我的自畫(huà)像三年級(jí)單元作文【一】
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。今年我9歲了。照照鏡子，看看我：修長(zhǎng)的身材，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，嘴巴左下角有一顆小小的痣，家人說(shuō)那是貪吃痣。
我屬猴�？墒俏乙稽c(diǎn)也沒(méi)有猴子的調(diào)皮勁兒，反倒很文靜。我最喜歡做的事情是看書(shū)和玩電腦。因?yàn)槲姨珢?ài)玩電腦了，所以我患上了近視�；忌辖暱烧娌缓�，每天戴著一副小眼鏡，生活也不方便。
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。有一次，我看課外書(shū)看得太入迷了，所以沒(méi)聽(tīng)到上課預(yù)備鈴聲。忽然我聽(tīng)到同學(xué)們齊讀古詩(shī)的聲音，我抬頭一看：��！周圍的同學(xué)都做好了課前準(zhǔn)備，已經(jīng)在背書(shū)了。幸好老師還沒(méi)來(lái)，我急忙把課外書(shū)收進(jìn)抽屜，把課本拿出來(lái)。說(shuō)來(lái)也巧，我剛準(zhǔn)備好，老師就來(lái)了。
寒假時(shí)，上午爸爸媽媽不在家，我在家覺(jué)得無(wú)聊，東摸摸西看看，心里思忖著做點(diǎn)什么呢？咦？爸爸的電腦沒(méi)上密鑰？！這下可以痛痛快快玩?zhèn)�夠啰！結(jié)果，我就上網(wǎng)玩游戲看視頻，玩得不亦說(shuō)乎，甚至忘了吃飯。眼睛都痛了，還不舍得休息。后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)我瘋狂上網(wǎng)，就把電腦設(shè)上了密鑰。從此，我必須做完當(dāng)天作業(yè)，等爸爸媽媽回來(lái)，才可以在監(jiān)督之下玩一會(huì)兒電腦。
這就是我，一個(gè)愛(ài)玩電腦又愛(ài)看書(shū)的小姑娘。
我的自畫(huà)像三年級(jí)單元作文【二】
我是一個(gè)機(jī)靈，活潑的小男孩。今年我九歲。
照照鏡子，看看我，我很帥（偷笑一下）。我有烏黑的短發(fā)，大大的鼻子，明亮靈活的眼睛。我還有一雙靈巧的手。我會(huì)唱歌，會(huì)溜冰、打籃球。
在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，這個(gè)學(xué)期我得到的紅花是班上的前五名，我還是班上的英語(yǔ)小組長(zhǎng)。我喜歡和同學(xué)友好相處，我也樂(lè)意幫助他人，如果有人需要我的幫助，我會(huì)盡我的力量幫助他。
在家里，我是哥哥，我會(huì)教弟弟寫(xiě)作業(yè)。和弟弟出去的時(shí)候，我會(huì)牽著弟弟的手過(guò)馬路。我還會(huì)幫爸爸、媽媽按摩，爸媽夸我是個(gè)懂事的好孩子。
可是我的成績(jī)不是很好，學(xué)過(guò)的知識(shí)總是記不牢。爸媽為了我的成績(jī)沒(méi)少擔(dān)心，可是我的興趣總是不在課本上，我放學(xué)后就不喜歡寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，我也知道這樣不行，也希望能提高成績(jī)，但是總是忍不住一放學(xué)就想去找小朋友玩。
媽媽說(shuō)我是個(gè)粗心毛躁的孩子，不然，為什么寫(xiě)的字都像螃蟹張牙舞爪呢，一個(gè)個(gè)斗大的字老是歪歪扭扭，要沖出格子，很不聽(tīng)話耶。每次我看到同桌的作業(yè)按照老師要求寫(xiě)出的“蠅頭小字”，我都很羨慕。哎，怎么可以讓我也能把字小點(diǎn)，寫(xiě)工整些呢？
這就是我，集優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)于一身的九歲小男孩。
我的自畫(huà)像三年級(jí)單元作文【三】
我叫林嘉軒，是一個(gè)很普通的男孩，今年7月15滿九歲。我在九洲小學(xué)讀三年級(jí)。
照鏡子，看看我：我的身體不瘦不胖，頭部上圓下尖，難道這就是傳說(shuō)中的瓜子臉？我皮膚有些黑，但是很健康。我留著短發(fā)，前面有一縷非常長(zhǎng)，怎么樣？夠酷吧？為了扮酷，我還很少笑。其實(shí)我的性格是很開(kāi)朗的！
我的愛(ài)好有很多：象棋、畫(huà)畫(huà)……還有一項(xiàng)很特別——拾垃圾。聽(tīng)到這，你一定會(huì)笑話我吧？但是我不在意。
為什么我會(huì)喜歡拾垃圾？你會(huì)說(shuō)，垃圾那么臟，上面可能還有很多細(xì)菌。原因是：我發(fā)現(xiàn)學(xué)校和小區(qū)之間之間有一個(gè)很大的垃圾房，經(jīng)常有人把一些完好的物品隨手扔棄。這不是資源浪費(fèi)嗎？老師說(shuō)過(guò)，生活富裕了，也要勤儉節(jié)約呀。我要把使用的物品撿回家廢舊利用，這也是一種環(huán)保行為呀。
有一次，我發(fā)現(xiàn)幾本丟棄的圖書(shū)；又有一次，我看見(jiàn)別人把幾個(gè)玩具扔在那里……這些，我都當(dāng)做寶貝撿回家，清潔干凈再用。還有一次，我撿到一個(gè)完好垃圾鏟，我把它拿回教室后面值日時(shí)使用。呵呵，誰(shuí)叫我是班上的清潔委員呢！下課，我隨手撿起同學(xué)座位的垃圾；有時(shí)，我在學(xué)校操場(chǎng)和植物園撿拾垃圾，那些丟掉的廢紙團(tuán)、糖果紙、牛奶盒，污染了環(huán)境，讓我們美麗的校園蒙上灰塵。
我的畫(huà)像作文7
大家好，我叫高翊然。我今年12歲了，我來(lái)自暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班。下面，就請(qǐng)看看我的自畫(huà)像吧。
我的外貌
我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，發(fā)質(zhì)特別軟，總是豎不起來(lái)，同學(xué)們都稱我假發(fā)男。我的眼睛一只是雙眼皮一只是單眼皮，尤其是我的眼睛還特別小，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。我的鼻子很靈敏，連樓下的飯菜味兒都能聞到。它還有個(gè)特殊功能鼻孔可以變大變小哦！我還有一雙招風(fēng)耳，爸爸經(jīng)常稱呼我大耳朵圖圖。
我的性格
我很靦腆，每當(dāng)老師問(wèn)我問(wèn)題，我都害羞得不敢說(shuō)話。記得有一次，我的足球教練問(wèn)我：假如你是前鋒，左后衛(wèi)要給你傳球，你該往哪兒跑？我沉默不語(yǔ)，只是手指了指場(chǎng)地的前方，教練反問(wèn)道：為什么不說(shuō)話呀？我傻呆呆地看著教練，緊張得小臉通紅。教練看我有些緊張，耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：我沒(méi)有什么好怕的，你說(shuō)錯(cuò)了我又不會(huì)揍你。其實(shí)，我并不是怕教練，而是太害羞了，以至于我的小嘴巴總是不聽(tīng)使喚。這個(gè)性格給我?guī)?lái)了許多不便，因?yàn)槲业牟簧帽磉_(dá)，老師也無(wú)法了解我的真實(shí)想法，我要盡快改掉自己這個(gè)小缺點(diǎn)。
我的特長(zhǎng)
我的特長(zhǎng)有很多，比如說(shuō)乒乓球、羽毛球、籃球等。不過(guò)，這些都不是很適合我的口味，我最喜愛(ài)的是足球這個(gè)項(xiàng)目。雖然這個(gè)項(xiàng)目有些危險(xiǎn)，但我一直想努力下去，成為一個(gè)小梅西，為中國(guó)足球助陣，把中國(guó)足球發(fā)揮到極致！讓其他隊(duì)的球員因?yàn)橛辛宋叶械娇謶�！現(xiàn)在，我正為暨陽(yáng)足球隊(duì)努力奮斗。最近的市長(zhǎng)杯足球聯(lián)賽中，我們球隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。以后，我還要刻苦訓(xùn)練，補(bǔ)足缺點(diǎn)，讓所有教練、老師、家長(zhǎng)對(duì)我刮目相看、嘖嘖贊嘆。
這就是我，你們喜歡我嗎？
我的自畫(huà)像
我叫謝旻宸，是一個(gè)可愛(ài)大方的女孩。我比較矮，身高只有一米二四。我比較輕，體重只有二十公斤。我是二零零八年出生的，今年九歲。
我姐姐總說(shuō)我是黃毛丫頭，但其實(shí)我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一點(diǎn)兒也不黃。我有一張白凈柔嫩、稚氣未脫的小臉：光滑的額頭下面長(zhǎng)著兩道月牙形的淡眉毛。眉毛下面一雙大眼睛，水靈靈的，而且清澈明亮。烏溜溜的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)微微向上翹的小鼻子，流露出幾許優(yōu)雅與成熟。一張粉嘟嘟的櫻桃小嘴，一年四季都是櫻桃粉色。哦！對(duì)了，你在人群中一定能很快找到我，因?yàn)槲铱傁矚g扎一根小辮子。我喜歡穿連衣裙，因?yàn)檫B衣裙可以把我瘦瘦的身材襯托得更加修長(zhǎng)。
我十分活潑，愛(ài)交朋友，我在各種場(chǎng)所中至少已經(jīng)交了400個(gè)朋友了。我喜歡彈鋼琴，喜歡跳水，還喜歡讀書(shū)。我家所有書(shū)架、書(shū)柜上總共有幾百本書(shū)呢！可我這愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣也有一些麻煩。有一次，媽媽讓我午休，我就在床上看《雨街的貓》。我突然聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，就躺下裝睡。媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我就繼續(xù)看。這時(shí)，媽媽突然推門進(jìn)來(lái)：好哇，讓你午休，你倒偷偷在床上看書(shū)！雷沙太太去世了！我還沉浸在故事里，不假思索地回答道。媽媽一聽(tīng)，立馬就瞪著眼把我的書(shū)沒(méi)收了。唉，看書(shū)看得太入迷也不一定是好事��！
我還是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女孩，你別看我個(gè)頭小長(zhǎng)得瘦，但其實(shí)呀，我的手臂上、腿上、肚子上都是肌肉，結(jié)實(shí)著呢！我參加了學(xué)校體操隊(duì)，在今年蘇州的體操比賽中得到了一塊銀牌；我還是蘇州市跳水隊(duì)的隊(duì)員，已經(jīng)連續(xù)兩年參加了省級(jí)跳水比賽，也取得了好成績(jī)；這個(gè)學(xué)期我又參加了籃球隊(duì)的訓(xùn)練，希望以后再為學(xué)校爭(zhēng)光。別看我得了這么多獎(jiǎng)，其實(shí)和我的刻苦訓(xùn)練是分不開(kāi)的，盡管訓(xùn)練很辛苦，有時(shí)候會(huì)感到特別的累，但是就像教練說(shuō)的，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，沒(méi)有哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員能隨隨便便成功，所以我一直堅(jiān)持著
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、愛(ài)讀書(shū)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的運(yùn)動(dòng)小健將——謝旻宸。聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡上我了嗎？愿意和我做朋友嗎？
我的畫(huà)像作文8
我在談“追夢(mèng)”的時(shí)候，你不要由嘴角滑溜一絲曬笑。
不是在唱高調(diào)，我的油畫(huà)也不抽象，那是一個(gè)蠻真實(shí)的感覺(jué)，真實(shí)似深入骨髓的氣血；真實(shí)如腳下這片土地上當(dāng)年千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)離鄉(xiāng)背井追求自己理想到來(lái)的移民，這里的每一個(gè)血肉之軀都在追夢(mèng)。
不是因?yàn)槟闶俏业淖援?huà)像，我有權(quán)將你取名為《追夢(mèng)》，是因?yàn)楫?huà)中的你，穿著那身純白似夢(mèng)幻般飄逸的衣裳？還是那微微閉著的雙眸，那神態(tài)、那氣勢(shì)，正展開(kāi)翅膀迎夢(mèng)而飛？哦，是你讓許多淡的不復(fù)記憶的往事，在孕那時(shí)那個(gè)懵懵懂懂追夢(mèng)的我……
夢(mèng)中，尼采在大聲吶喊：“我的兄弟，這走在你前面的幻影，美麗于你，你為什么不把骨與肉給它呢？”是啊，二十年前的你，把骨與肉交予——為追求更美麗的自己，沐浴著改革的春風(fēng)，神采飛揚(yáng)地來(lái)到這里。
——記憶回來(lái)了，正從這幅畫(huà)中的你，淡淡地、如夢(mèng)如幻地向我走近……
當(dāng)年的你，真有畫(huà)中那股初生牛犢不怕虎的傻勁，和所有初來(lái)創(chuàng)業(yè)的人們一樣，不辭辛勞地耕耘著南方這片火熱的土地，留下了不知疲憊的奔波身影，付出了他人無(wú)法想象的代價(jià)，忍下了別人不能忍受的委屈。嗬，辛苦算什么，得到下地獄上天堂的歷練，才真正刻骨銘心。鳳凰涅槃的重生，才能美麗于你前面的幻影！無(wú)論是為了金錢，還是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在戰(zhàn)勝痛苦的過(guò)程中，你尋求到了人生意義嗎？
你說(shuō)，你看見(jiàn)尼采在如歌的夢(mèng)里——贊許微笑。
哦，再看看自畫(huà)像中的你，我不知不覺(jué)也喜歡了畫(huà)中的自己，那沐浴著陽(yáng)光的朝氣，那勇往直前的熱情，那紅潤(rùn)亮麗的容顏，雖已過(guò)不惑之年，卻還是激情滿溢，完全不知道什么叫累，往往白天帶著數(shù)百人，在產(chǎn)生價(jià)值的車間里，一筆又一筆地涂畫(huà)現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)實(shí)素描。當(dāng)星星掛滿黑夜時(shí)，才記得下班，摸黑中掏出鑰匙，抬著酸軟的腿上樓……可歇息片刻，你又迫切地前往另一片尋夢(mèng)天地——用畫(huà)筆涂寫(xiě)心靈的夢(mèng)想，常常興奮地畫(huà)到半夜鐘聲敲響，猛地想起該是真正入夢(mèng)的時(shí)間。
是在一種極快樂(lè)的靈感閃爍之下，誕生了“追夢(mèng)”的你。
——來(lái)看看，畫(huà)中那被青春吹動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)年，那一頭濃密烏黑飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，閃過(guò)一街的燈影，掠過(guò)一路的陽(yáng)光，撩帶起了多少充滿激情的創(chuàng)造——哦，是那些天，企業(yè)又添置了新設(shè)備有了新的飛越？還是獲得了省行業(yè)百?gòu)?qiáng)的消息？哈，一些個(gè)虛虛的榮譽(yù)，倒是激起你走進(jìn)了美麗于你的幻影！是生命激情的橫溢，釋放了你人性深處最為充分的正能量？
比他人幸運(yùn)的是，你獲得了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ)，終于知道，該如何去自由地綻放自己的力量。
感謝上帝，感謝夢(mèng)想，將你留在了我的畫(huà)布上！也感謝你，留住了我的激情歲月。還記得那首叫“追夢(mèng)”的歌嗎？歌詞的內(nèi)容正是那些年我們用眼淚和歡笑孕育的畫(huà)卷，我們的心語(yǔ)；
“ 讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)讓它牽引你的夢(mèng)
不知不覺(jué)這城市的歷史已記取了你的笑容
紅紅心中藍(lán)藍(lán)的天是個(gè)生命的開(kāi)始
春雨不眠隔夜的你曾空獨(dú)眠的日子
……
秋來(lái)春去紅塵中誰(shuí)在宿命里安排
冰雪不語(yǔ)寒夜的你那難隱藏的光彩
飄去飄來(lái)的筆跡是深藏的激情
前塵后世輪回中誰(shuí)在聲音里徘徊……”
自畫(huà)像。你將歲月化為一幅濃郁的畫(huà)面，記錄下了已逝生命的每一道刻痕，有深有淺，有滿溢也有空白……本來(lái)，那都是些過(guò)眼云煙的事，可當(dāng)初就是這么的在乎，在乎孩子，在乎事業(yè)，在乎感情，什么都放不下，可也什么都顧得上。噢，真好，那感覺(jué)真好，因?yàn)檫@是在哪個(gè)充滿夢(mèng)想、充滿生命活力的地方！
我站在我的人生之畫(huà)面前，想著展開(kāi)翅膀飛揚(yáng)跋扈時(shí)被一點(diǎn)點(diǎn)蝕去的歲月……
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