【精選】中秋記事作文匯總5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的中秋記事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋記事作文 篇1

　　今天是中秋節(jié)，一早上媽媽就給我講了中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)在秋天的中間，這一天的月亮最圓，人們要在這一天賞月、吃月餅。

　　吃完早飯，我們去了奶奶家過中秋。晚上，媽媽給我們切月餅吃。媽媽說：月餅圓圓的象征著團圓，要全家一起分著吃。雖然下雨沒有賞月，但是我們一家人快快樂樂的吃完了月餅，過了一個愉快的中秋節(jié)。

中秋記事作文 篇2

　　農歷八月十五是中秋節(jié) ，有著悠久的歷史，已成為我國固定盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今天，又是一年一度的中秋佳節(jié)。

　　今天晚上，享受了一頓團圓盛宴之后，我便獨自一人坐在陽臺上，準備一睹中秋明月的嬌姿。七點半，圓月冉冉上升，哇，中秋的月亮好圓��！圓得像一個大月餅；中秋的月亮好亮��！照得大地亮堂堂；中秋的月亮好大��！似乎近在眼前。面對靜謐的夜，聽著蟋蟀的“獨唱”，望著空中一輪皓月，我不禁想起了蘇東坡的《水調歌頭》：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。希望天下人都能團團圓圓，開開心心地過中秋節(jié) 。

　　中秋節(jié)，當然要吃月餅，這時爸爸捧著一盒大月餅上來了，里面只有一個夾心層大月餅。媽媽把月餅分成五份，她一份，我、爸爸、奶奶、爺爺各一份，象征一家人團團圓圓，和睦>幸福，相親相愛。我們一邊吃月餅，一邊在月下談笑風生。

　　看著皎潔的明月，我趴在爸爸腿上，聽爺爺講關于中秋節(jié)的神話>故事，像“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”??這些故事，歷經漫長的歲月，一代又一代流傳下來，是我國古代傳說的結晶，是我們中華民族的`典型神話。

　　中秋節(jié)的夜晚是美麗的，中秋節(jié)的夜晚是溫馨的，中秋節(jié)的夜晚是幸福的。

　　中秋佳節(jié)，常說是團圓日。團圓代表和美、和諧，希望全社會促進和諧，共建>和諧社會，共創(chuàng)美好明天。

中秋記事作文 篇3

　　今年中秋節(jié)是在我姥姥家度過的。

　　中秋節(jié)是個團圓的好日子，所有人都會在這一天和親人團圓，望月。吃月餅，開開心心看電視。姥姥給我們做了豐盛的午餐和晚餐，同時我也鬧了很多笑話，例如：媽媽叫我切月餅，我不會切好好的一個月餅讓我切的七零八亂，哈哈……我在姥姥家拉了一首茉莉花，姐姐還給主持了節(jié)目大家開心極了。

　　晚上，由于天公不作美，雖然我們沒有觀賞明月，但是大家在一起的幸福感覺，還是令我難忘……這真是一次快樂的中秋節(jié)啊。

中秋記事作文 篇4

　　時間如飛箭，轉眼間又到了中秋節(jié)，在中秋節(jié)里我們既可以欣賞到皎潔的圓月，又可以吃到美味的月餅，還有自做的燒餅。

　　中秋節(jié)當天，我早早的吃完午飯，便和爺爺奶奶一起做燒餅。爺爺奶奶早就把東西準備好了，我一看，餡兒還不少，有芝麻餡，還有我最喜歡的蘿卜絲餡。我們開始做燒餅了，我先看奶奶，她先拿盆子將面粉倒在盆里，然后，再把面搓成一個粗長條，在桌上灑下面粉，這樣可以更加滑，把長條一個個的掰下來，取出一個用手搓圓，把我最愛吃的蘿卜絲放在中間抱起來，捏好開口，拍扁，放進鍋里，一個燒餅就做好了，接著，奶奶又做了好幾個，我看做燒餅這么簡單，也就學做了起來。但看上去簡單，做起來卻很難。一開始進行的還很順利，拿一個面團，再壓扁放進蘿卜絲。但接下來就麻煩了，我本想把面包圓了，可是，這口怎么捏都不牢，蘿卜絲還總是漏出來，身上還全部都是面粉，算了，不做了，還是等著吃 吧。

　　雖然我的燒餅沒學會做，但我吃到了奶奶做的美味的燒餅。我相信，明年中秋我一定會學會做燒餅。

中秋記事作文 篇5

　　每年中秋節(jié)的夜晚，和爸爸、媽媽嗎、爺爺、奶奶圍坐桌前，品嘗著滿桌的美味佳肴，享受著親人團圓的天倫之樂。我感到生活是多么幸福。但是，今年的中秋節(jié)，我卻過得更有意義。我在教室里和老師、同學、阿姨一起度過了一個美好的節(jié)日。

　　那天老師、同學緊張地忙碌了一個下午，一切準備就緒。課桌圍成了圓形。每張桌子上都擺滿了石榴、糖果、瓜子、月餅等食品。黑板上＂中秋月兒圓＂的版畫給我們的教室增添了喜慶的氣氛，教室里的燈光顯得格外明亮。六點整，聯(lián)歡會正式開始。小A、小B兩位小主持人走上臺，他們笑容滿面，聲音甜美，一段精彩的臺詞拉開了聯(lián)歡會的序幕。

　　首先是同學們齊聲朗誦蘇軾的《水調歌頭》，同學們深情的朗誦，把老師和幾位阿姨都陶醉了。接著，男、女生分角色合誦《少年中國說》，那雄壯有力的聲音在教室里回蕩，那少年的豪情也在我們心中激蕩，朗誦到高潮時，老師也情不自禁地加入我們的朗誦。緊接著，同學們一個個爭先恐后的上臺表演。那些多才多藝的同學這回可大顯身手了，一首首優(yōu)美的小提琴曲，悅耳的葫蘆絲，悠揚的笛聲，讓同學們沉浸在音樂的海洋中。

　　該我和好友小C上場了，我們兩人是表演小合唱《讓我們蕩起雙槳》，一上臺，我們都有點緊張，我們的心怦怦直跳，像懷里揣了個小兔子似的，雙腿不由自主的打哆嗦�？粗�老師和同學們鼓勵的目光，我們深吸一口氣，努力使自己慌亂的心鎮(zhèn)定下來。開始唱了，剛唱了兩句，我就不緊張了，我還像個小演員似的，神態(tài)大方，隨著甜美的歌聲，翩翩起舞，小C動作也很自如，笑容很甜。臺下的同學們給我們輕輕打著節(jié)拍。＂咔嚓＂老師為我們拍下了最精彩的瞬間。我們的歌聲剛落，臺下響起熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。

　　隨后，又有許多同學上臺表演了節(jié)目，有讓人捧腹大笑的笑話故事，還有現(xiàn)代舞，相聲等，節(jié)目精彩極了。看到同學們興致這么高，老師也很高興，A老師給我們唱了一段豫劇，班主任老師也給我們唱了一首自己兒時的《禮貌歌》。教室里掌聲連連，我們幸福的笑聲飄出窗外……

　　中秋聯(lián)歡會過去很久了，但我記憶猶新，我不能忘記那個充滿歡笑聲的夜晚，不能忘記學校領導給我們這些身在異鄉(xiāng)的孩子送來的關懷，更不能忘記那次聯(lián)歡會上老師和同學甜蜜的合影……

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