五四青年節(jié)演講稿700字（通用7篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別�，F(xiàn)如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五四青年節(jié)演講稿700字（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五四青年節(jié)演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
這天我演講的題目是：“讓青春閃光”。
21世紀是我們青春執(zhí)筆，鄭重描述的時代�！疤炜諞]有痕跡，我們用青春劃過”。青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道秀麗的風景；青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進取，永往之前，青春是秀麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。
青春是邁步進取，勇往直前的時期。
聞名中外的橋梁專家xx，出身貧寒，x歲入小學，x歲上中學，x歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整x本讀書筆記，被保送去xx留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為xx學院第一個工學博士，當時才x歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)。能夠說，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點！三國名將周瑜，x歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔當大任；
青春是成才的黃金時期！
我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點奮斗永不停息。
坐在池邊亭下，淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永久銘記著她青春歲月所經(jīng)歷的點點滴滴，那是她在生命中所做出的選取，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永久地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒！
青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔袩o數(shù)的難題需要我們?nèi)獙�，風雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。
青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一齊閃光吧！
謝謝大家！
五四青年節(jié)演講稿2
各位xxx：
你們好！
五四青年節(jié)一個隆重而又莊嚴的節(jié)日，一個可以激發(fā)我們青年人熱情的節(jié)日，從1919年的5月4日，轉眼間我們走過了98個春秋了。它不是一個不同的日子，而是代表我們中國青年自己的日子。
它總是讓我回想起中國的青年為了祖國與人民的命運而作的斗爭的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進取，這些在任何時代都是應該繼承與發(fā)揚的。雖然當代大學生身處的時代和九十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀的1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過了近一個世紀。
時間已經(jīng)過去98年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永遠定格在那個時期那個動蕩的年代。那個時代充滿了的黑暗與殘酷，但是那個難忘的歷史只有留在史冊上與人們的心里。
無論是被欺壓還是我們奮起的反抗，那些種種都過去了，過去是值得紀念，但是更重要的是還留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨著歲月的變遷而流逝，那種精神不該只停留在那個時代，那種精神也不該只是用來讓我們來紀念。我常常思考這樣一個問題：我們這樣推崇的五四精神是否過時了？還是脫離了現(xiàn)代21世界的發(fā)展？。但是我想說的是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會重現(xiàn)。
記得有人說過，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹地震。我們?nèi)匀挥兄鴲蹏木�，仍然有著國家有難，我們青年人作為先鋒隊，為國家現(xiàn)身。雖說不上過去戰(zhàn)亂年代的拋頭顱灑熱血的年代，但是我們?nèi)耘f有著愛國的精神，為國家盡著微薄的力量。所以這種五四精神沒有被我們現(xiàn)在的年輕人所遺忘。然而我們正在繼續(xù)壯大這種精神。
時間已經(jīng)過去90多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會隨著時間的消逝而被大家忘卻的。因為五四運動的精神已經(jīng)在我們中國人的心里永存。
五四青年節(jié)演講稿3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
當你面對學生求和苦渴的.眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火�！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
五四青年節(jié)演講稿4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在新世紀我們迎來了“五四”運動__周年紀念日。偉大的五四精神激勵著一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵著我們?yōu)榻ㄔO偉大祖國而奮斗。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處于社會主初級階段。為了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨的殷切關懷我們會銘記在心。將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對五四精神最好的弘揚。
我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業(yè)是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族未來與希望的事業(yè)。作為一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在游戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，并不是一件輕松的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時；當我們盡心盡力排演的幼兒節(jié)目博得家長們陣陣掌聲時；當我輕輕地為小女孩們梳好發(fā)辮，她們微笑著說“謝謝老師”時；當我語重心長的給一個調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。
年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！
五四青年節(jié)演講稿5
親愛的老師和同學們：
大家好！
今天是五四，五四運動紀念日。
1919年4月底，中國人民翹首以待的巴黎和會并沒有帶來預期的“正義”。醞釀已久的亡國之憂和救國情懷，突然變成了五四運動，青年知識分子和青年學生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切干擾，壓制政治活動。對外一致禁止簽訂對日讓步和平條約，導致美國國會不贊成和平條約，以至于日本最終不得不把青島和吉焦路還給我們。在內(nèi)部，全國學生有一個一致的聯(lián)盟，年輕的學生
們打破了一切官廳教職員的尊嚴，文字上與思想上都得到了解放，而文學革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。99年前“外爭國權，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學習，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻，盡管在知識經(jīng)濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。
中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
撫今追昔，我們更應該發(fā)揚光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠。這應該是當代青年學子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力!”
讓我們一起努力!為建設祖國貢獻自己的一份力量!
謝謝大家!
五四青年節(jié)演講稿6
老師們、同學們：
早上好！
今天是五四青年節(jié)，首先讓我們用熱烈的掌聲向在場的所有年輕朋友們表示節(jié)日的祝賀！今天下午學校還要召開表彰會以示慶祝，在這里我想談兩點個人體會，希望能與大家分享。
回顧近九十年來中國的發(fā)展，我認為愛國主義是五四精神的泉源。我們紀念五四運動，最終都應該是為了振興中華民族。而要達到這一目的，簡單地喊喊口號是不行的，最關鍵的應該是做好自己應該做的事。
上兩周，高一、二年級參加了期中考試，高三年級參加了荊州市第三次調考，那么，我們現(xiàn)在最應該做什么呢？我想應該是反思。我們要抓住這個契機，按照學校要求，認真地對前段時間的學習目標、學習資源、學習內(nèi)容、學習策略等內(nèi)容進行反思。要反思自己的階段性學習目標是否已經(jīng)實現(xiàn)、學習策略是否有效。如果學習目標實現(xiàn)了，我們就可以進行成功經(jīng)驗的反思，并把成功的經(jīng)驗內(nèi)化為自己的學習習慣。否則，就應在老師的幫助下反思一下失敗的原因，調整并制定下一步的學習目標，改進自己的學習策略。
現(xiàn)代學習方法非常注重學習者之間的合作、探討、交流以及自我實踐能力的形成，而不是自我封閉式地努力。因此我們還要反思與借鑒其他同學的學習經(jīng)驗。
反思“五四”運動以來中國的發(fā)展，我們可以發(fā)現(xiàn)在有段時期，由于矯枉過正的原因，我們對傳統(tǒng)道德觀是進行的疾風暴雨似蕩滌，我們把“嬰兒和洗澡水一同潑掉了”，這絕非明智之舉。因為沒有哪一個國家的現(xiàn)代化是以否定或摧毀本民族的傳統(tǒng)文化為代價的。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一元錢雖小，反映了我們時代的變遷，社會風尚的轉化，和對傳統(tǒng)價值觀的回歸。我們相信我們的學校、我們的社會將出現(xiàn)更多的葉青！
我的講評到此結束，謝謝大家!
五四青年節(jié)演講稿7
尊敬的各位領導、同事：
下午好！
五四精神歷久彌新，法院事業(yè)催人奮進。作為人民法院大家庭中的一員，我倍感光榮，也深知責任重大。我認為：弘揚五四精神，實現(xiàn)自我價值，就是要立足崗位，將身邊的每件小事扎扎實實地做好。
作為政治部的一名內(nèi)勤，我的職責就是協(xié)助各位領導，按照院黨組的要求，管理并服務于每一名干警和審判工作。政治部的工作性質本身具有一定的被動性，一般都是按照上級機關的部署和領導的要求開展相關的工作，抓好落實。這就導致我們的工作缺乏一定的主動性，而我作為一名內(nèi)勤的工作就尤顯被動，事無巨細，都要落到實處。于是我考慮，能不能在今后的工作中，增加我們工作的能動性呢？
來到政治部工作已經(jīng)快一年半了，在此過程中我逐漸掌握了一些工作規(guī)律，我也經(jīng)常思考：如何使我的工作更具有前瞻性呢？比如，每年四月份左右的兩院工作人員招考工作，每年四月和九月的兩次法官等級評定工作，每年年底的數(shù)據(jù)匯總工作。這些工作，我就可以提前向領導匯報，爭取在有空的時候就為領導準備一些相關的材料、做一些相關的前期工作，使日常工作做到井然有序。對于院領導和部領導交待的工作，在具體實施前，能不能再多想想，將每個細節(jié)想得更圍全、結果更圓滿，真正做到充分領會精神、落實黨組和領導的決定和指示�？傊檬戮鸵k好，決不能因為自己的一句話或者是一個動作，導致大家對領導們的關愛毫不在意，甚至是不屑一顧。比如說院黨組為每位干警發(fā)放的生日賀卡和慰問金這項工作。如果我是在這名干警生日當天的下午再去送賀卡和慰問金，或者我是在干警的生日已經(jīng)過了幾天再去送，再或者我就是生硬地說一句：這是你的200塊錢；那勢必會違背院黨組開展這項工作的初衷，就不能將黨組的關愛落到實處，干警就體會不到組織的溫暖。
細節(jié)決定成敗！正如我在競爭上崗時說的那樣：只要我將院黨組、部領導交辦的每一件小事都做好了，就能為法院的大事業(yè)添磚加瓦了！
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