六年級(jí)學(xué)生的綠野仙蹤讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)學(xué)生的綠野仙蹤讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)學(xué)生的綠野仙蹤讀后感1
我不得不承認(rèn)，這本書(shū)是弟弟的，但是看到它的第一眼，我就對(duì)它充滿了好奇心。
我打開(kāi)了它，開(kāi)始探究里面的奧秘，開(kāi)始細(xì)心地尋找。
一陣龍卷風(fēng)襲過(guò)，生活在堪薩斯州的多羅茜和她的小狗托托被卷到了一個(gè)美麗而富饒的國(guó)度——芒奇金人國(guó)。可不想，她降落的小屋子卻壓死了邪惡的東方女巫。讀到這兒，我真為多羅茜感到高興，她可是讓一個(gè)國(guó)度的人民重新得到了自由呀!
后來(lái)，多羅茜認(rèn)識(shí)了一個(gè)需要腦子的稻草人，需要一顆心的鐵皮人，還有一個(gè)膽小的獅子，它們都需要最偉大的魔法師——奧芝的幫助，多羅茜也參加了這支隊(duì)伍。有了這些朋友，多羅茜注定不會(huì)孤單。這讓我想起，我踏進(jìn)學(xué)校那天，我就有了一群伙伴，他們和我一起闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難，一起進(jìn)步，就像多羅茜和朋友們一樣。
讀著讀著，就讀到它們經(jīng)過(guò)一些波折后，來(lái)到了奧芝的宮殿，可不想，奧芝的真正面目是一個(gè)普普通通的魔術(shù)師，多羅茜和伙伴們的希望落空了，我也和主人公一樣，嘗到了絕望的滋味。
可故事總是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，多羅茜回到了芒金奇國(guó)，那里的人們?cè)缫堰^(guò)上了幸福的生活。為了感謝多羅茜，他們把東方女巫的水晶鞋送給了她，這雙水晶鞋有著強(qiáng)大的魔法，可以送多羅茜回家。
故事的結(jié)局很圓滿，我很喜歡它。它講述了一個(gè)小女孩艱辛而勇敢的回家路，雖然我沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷，可我認(rèn)為這事和解數(shù)學(xué)題一樣。
我不常動(dòng)腦，數(shù)學(xué)題問(wèn)別人就好了，可是家里沒(méi)人，我就只能拼了!3c=a,b=aix，盡管我絞盡了腦汁，就是得不到aXb的積，可仔細(xì)想一想，迷題的解就在眼前了�？赡�，我也找到了回家的路吧!
當(dāng)我想退縮時(shí)，我想起了你，我就找到了勇氣;當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我想起了你，我就找回了快樂(lè)。我愛(ài)你——《綠野仙蹤》。
六年級(jí)學(xué)生的綠野仙蹤讀后感2
近來(lái)喜歡上了兒童讀物，生動(dòng)簡(jiǎn)潔的故事，很能發(fā)迪對(duì)生活的哲思。
小女孩多蘿茜生活的堪薩斯大草原實(shí)在不美麗，“幾乎整日刮著風(fēng)，灰黃的草葉和蒼白的沙塵隨風(fēng)飛揚(yáng)、遮天蔽日，讓太陽(yáng)也變得暗淡無(wú)光。住在這里，會(huì)覺(jué)得世界都被灰色籠罩了呢�！笨墒钱�(dāng)多蘿茜被龍卷風(fēng)刮到一個(gè)風(fēng)景如畫的國(guó)度時(shí)，“被眼前美麗的景色給驚呆了。碧綠的草地上開(kāi)滿了五顏六色的.花;果樹(shù)上結(jié)滿了各種果子;各種美麗的鳥(niǎo)兒在鳴叫飛翔;蝴蝶在花叢中翩翩起舞。多蘿茜從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到如此美的地方�！钡�，美麗的景色和善良的芒奇金人并留不住多蘿茜的回家的心，她要回到亨利叔叔和艾姆嬸嬸那里去，盡管迷失了回家的路，但不能迷失回家的堅(jiān)定。
如果說(shuō)整本書(shū)多在寫多蘿茜回家路上的艱辛及路上所遇到的人或事，比如沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人或膽小的獅子，不如說(shuō)是本書(shū)是尋著一條著墨不多的暗線在講故事，這條暗線就是亨利叔叔和艾姆嬸嬸對(duì)多蘿茜的愛(ài)。故事的確神秘而玄幻，充滿了吸引力，也表現(xiàn)了他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望歷盡艱險(xiǎn)、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的精神，但故事一直是由愛(ài)在推動(dòng)。愛(ài)的源頭，當(dāng)然是亨利叔叔和艾姆嬸嬸，是他們收留了失去父母而無(wú)依無(wú)靠的多蘿茜，使她重拾了父母的溫暖，然后她又帶著帶著感恩的心去溫暖，反過(guò)來(lái)有讓他們的愛(ài)幫助了多蘿茜，戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)回到生活并不美麗的鄉(xiāng)山薩斯大草原----亨利叔叔和艾姆嬸嬸的身邊。
這個(gè)故事，不禁聯(lián)想到了另一個(gè)故事----“邦迪的故事”。邦迪因?yàn)楦兄x叔叔的收留而在叔叔病危的時(shí)候買到了上帝，救了他的叔叔。
而上帝是什么?是愛(ài)!
邦迪的故事，是愛(ài)的傳遞�！毒G野仙蹤》也是在寫愛(ài)的傳遞，由亨利叔叔和艾姆嬸嬸對(duì)多蘿茜的母愛(ài)為源頭，層層遞進(jìn)，匯成了愛(ài)的河流。因?yàn)橛辛藧?ài)，戰(zhàn)勝了一切的困難，實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。其實(shí)，對(duì)于愛(ài)，不管它成不成理論和體系，不難發(fā)現(xiàn)，愛(ài)有一種魔力——能感染你、我、他，去戰(zhàn)勝世界的瘋狂和混亂。
六年級(jí)學(xué)生的綠野仙蹤讀后感3
暑假里，我讀了美國(guó)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆著的《綠野仙蹤》，這本書(shū)讓我意猶未盡。
這本書(shū)講述的是，美麗善良的多蘿茜、亨利叔叔、艾姆嬸嬸和小狗托托居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把多蘿茜和托托刮到了一個(gè)陌生的地方——奧茲國(guó)。在那里她陸續(xù)認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅這三個(gè)朋友。為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿，他們結(jié)伴同行，一路互幫互助，最后都如愿以償。
有趣的是，書(shū)中的每個(gè)人物一開(kāi)始都覺(jué)得自己不夠好，有很多缺點(diǎn)。稻草人覺(jué)得自己不夠聰明，希望擁有一顆聰明的頭腦;鐵樵夫覺(jué)得自己不夠有愛(ài)心，希望自己有一顆跳動(dòng)的心臟;膽小獅覺(jué)得自己太膽小，希望自己擁有勇氣和膽量。可實(shí)際上，稻草人在情況緊急的時(shí)候腦子轉(zhuǎn)得比誰(shuí)都快，總能想出一個(gè)個(gè)好點(diǎn)子;鐵樵夫常常助人為樂(lè)，對(duì)周圍的人和物充滿了愛(ài)心，就連踩到了一只小螞蟻都會(huì)難受;而膽小獅在遇上危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)膽大起來(lái)，甚至敢于與怪獸奮力搏斗……故事的結(jié)尾，稻草人有了腦，鐵皮樵夫有了心，獅子有了膽，但事實(shí)上，他們追求的這些東西，一直就在他們自己身上呢，只是自己從沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
我們?cè)谏钪幸餐鶗?huì)這樣，像里面的稻草人、鐵皮樵夫、膽小獅，只看到自己的“不行”，卻不知道自己完全可以做到。有時(shí)候我覺(jué)得自己水粉畫畫得不夠好，但后來(lái)竟得獎(jiǎng)了;有時(shí)候我覺(jué)得自己琴?gòu)椀貌粔蚝�，但參加表演時(shí)大家都對(duì)我贊不絕口;有時(shí)候我覺(jué)得自己太膽小，但上臺(tái)發(fā)言時(shí)卻講得非常流利。
我們要相信自己，勇敢去挑戰(zhàn)，這樣才能釋放出自己的光彩。
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