風(fēng)景話題作文集合6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景話題作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景話題作文 篇1
我眼中最美好的風(fēng)景，不是大家常說的山明水秀，枝繁葉茂，而是那一種能讓我用心去觀賞，用心去體會(huì)其中韻味和美好的風(fēng)景。
在我腦海中最美的風(fēng)景，便是那個(gè)雨天，那一個(gè)感人溫馨的畫面。
那天我捧著熱飲在快餐店躲雨，望著窗外人來人往，無意間看到了一個(gè)衣衫襤褸、滿頭銀發(fā)的殘疾乞丐——他全身都被雨淋濕了。那件淺灰色的破襯衫已被雨水滲透成了深灰色，肉色的肌膚也若隱若現(xiàn)。只見他跛著腳，一瘸一拐，步伐不穩(wěn)地朝前挪動(dòng)著。經(jīng)過他身邊的人不由地伸手捂住鼻子，像避開瘟神一般，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
倏地，一把檸檬花色的雨傘在他的身邊停下，傘下是一個(gè)大約十歲的姑娘，她伸出白嫩纖細(xì)的手扶住他那濕透黝黑了的手肘，右手則把傘撐到了他的頭上。傘有些小，姑娘為了不讓他被雨淋著，將傘都偏向了乞丐一側(cè)，自己的半邊身子卻露在傘外，雨水頃刻間把她的外衣打得零星點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，小半個(gè)身子已經(jīng)濕成了塊，但她還是堅(jiān)持以這樣的姿勢和乞丐一起向前走著，直到把他送到了一個(gè)能遮擋雨水的地方……那時(shí)我眼中、她衣服濕透的地方就好像是一幅畫，優(yōu)雅動(dòng)人，她與老人了形成一副動(dòng)人的風(fēng)景。
這幅看似不太和諧的風(fēng)景卻蘊(yùn)藏著人與人的之間最為淳樸的和諧美，不知從何時(shí)起我們戴上有色眼鏡來看待周遭，是他們，擦亮了我的眼睛，更擦亮了我的心眼，真切感受著人間的真、善、美……
這就是我眼中風(fēng)景，它可以不是風(fēng)花雪月，可以沒有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，只要我能用心去體會(huì)，去感受，它便是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景話題作文 篇2
風(fēng)景的定義有許多，有的人說風(fēng)景就是一道和諧畫面，有的人說風(fēng)景就是一幅優(yōu)美的畫卷，有的人說風(fēng)景就是……。而我卻說風(fēng)景是映入眼簾的感人畫面。
記得上次，我和幾個(gè)朋友去汴河街玩。我們?cè)谀抢镆宦烦院取＿�在那里租了幾輛單車騎。但是后來，我們被一個(gè)佝僂的身影和一個(gè)消瘦的身影給擋住了。
擋著我們的是一個(gè)年紀(jì)大約六十歲的老奶奶帶著一個(gè)小女孩。那個(gè)老奶奶向我們露出祈求的眼神，仿佛在說：‘‘可憐可憐我們吧！我們已經(jīng)一天沒吃飯了�！粗齻兊母F樣，我感到鼻子很酸。我們大家討論了一會(huì)便決定把身上剩下的錢的三分之一給她們。那位老奶奶看到我們拿出二十多快，連忙說;“不用這么多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，謝謝你們了！”他又趕忙對(duì)旁邊的小女孩說：“還不謝謝大哥哥！”小女孩欣喜的對(duì)我們說了一聲謝謝。 告別了她們，我們繼續(xù)游玩，只是口袋錢少了，心中歡喜多了而已。當(dāng)我們要回去的時(shí)候，我們有看見了那個(gè)老奶奶和那個(gè)小女孩。只是她們沒有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢，并對(duì)正前方同樣也是身著破破爛爛的小男孩說道：“小朋友，奶奶還有幾塊錢，給你，你拿去用吧。”
一瞬間，我的眼睛濕潤了，我覺得那個(gè)老奶奶好善良，明明沒錢，自己卻把錢給比他更窮的人。我自問，如果我那么窮，我能夠不能向老奶奶一樣把錢給更窮的人呢？我認(rèn)為，我應(yīng)該不能。
誰敢說這不是一道風(fēng)景線呢？但在我看來，這是我所見過的最美的風(fēng)景線。
以風(fēng)景為話題作文范本【10】
在一生中，我會(huì)遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客。可是你，媽媽，卻是我一生中的守望者。
還記得嗎？你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨(dú)自前去�？删涂斐鲩T時(shí)，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了�！澳敲创蟮挠�，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行啊？”你用沙啞的嗓子這樣對(duì)我說。媽媽這是為什么？為什么你要帶病還冒雨送我呢？
走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅(jiān)決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣？”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒有淋濕。走在我們前面的兩個(gè)人也是同撐一把傘，他們?cè)趺炊加幸话氲纳碜訚窳四�？我轉(zhuǎn)頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會(huì)兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩(wěn)�！边@是一個(gè)多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動(dòng)人。媽媽這是為什么？為什么你明明是故意的卻裝作無心呢？如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢？
到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進(jìn)了考場。你卻什么都沒說，事實(shí)上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進(jìn)考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個(gè)加油的手勢，然后對(duì)我笑了。媽媽這是為什么？為什么你不快點(diǎn)回家呢？為什么我看見你的笑心中頓時(shí)充滿力量？我想我明白了，都明白了……
后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個(gè)撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。
是因?yàn)閻郯�，你帶病冒雨送我去考�?是因?yàn)閻郯桑惆褌阆蛭覂A斜;是因?yàn)閻郯�，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因?yàn)閻郯�，我看見你的笑容才�?huì)感到一種溫暖的力量……
那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛的雨露，對(duì)嗎？
這是留在我心底的一幅，愛的風(fēng)景……
媽媽，我愛你！
風(fēng)景話題作文 篇3
如果人生的列車不斷前駛，那么，我們能做的，不是努力去延長自己的生命，而是去瀏覽人生旅途中多彩的風(fēng)景。
羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。人生確是如此。人生旅途中有太多的風(fēng)景值得去欣賞，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大樹，一個(gè)麗人。然而，人生的風(fēng)景還不應(yīng)僅限于自然中的景致，更進(jìn)一步，你的內(nèi)心深處也會(huì)有很多風(fēng)景值得你去發(fā)現(xiàn)。
人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景的美麗與否在于你如何去審視。而樂觀的情緒有助于你發(fā)現(xiàn)人生的美麗風(fēng)景。
普希金有云：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子總會(huì)過去，光明的日子即將來臨�！庇纱擞^之，樂觀可以緩解內(nèi)心的痛楚，使心情更為舒暢。在中國古代，樂觀也是文人的風(fēng)景。白居易，這位樂天的詩人，從未被生活中的打擊所擊垮。謫居潯陽城，他仍能陶醉于音樂，在山水之間神游。在樂觀的心境下，他創(chuàng)造出流傳千古的優(yōu)美詩篇。由此可見，倘若他被病痛與挫折擊倒，那么他就不可能"樂天"，也許就淪落為一個(gè)傷春悲秋的失意之人。而正是樂觀的情緒才讓他欣賞到人生的美麗風(fēng)景，從而讓他沉醉其中。
不只樂觀，忍戒也是一種風(fēng)景。放棄這處風(fēng)景，作一個(gè)忍讓的人，便可在下一處找到更完美的風(fēng)景。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。蔚藍(lán)的海洋與遼闊的天空便是對(duì)忍戒者之回饋。早在三國時(shí)期，號(hào)稱狼顧之鬼的司馬懿便懂得這一道理。在曹氏家族的壓力下，他一直潛伏其中，對(duì)曹操的侮辱、責(zé)罵也是一概忍讓。而他在經(jīng)過幾十年的忍戒后，伺機(jī)挑撥曹氏家族，在空處擊破，篡得了魏國大權(quán)。而此時(shí)，他便欣賞到了他內(nèi)心最向往的美景。若他當(dāng)年與曹操硬碰硬，那么他的下場也許就跟楊修一樣被曹操給處死了吧。再者，荀彧就不太懂得忍戒而去直諫曹操，也落得賜死的下場。由此觀之，忍戒后面有多么美的風(fēng)景。
怎樣去捕捉這些風(fēng)景，顯得尤為重要，而唯一的方法，便是向他人學(xué)習(xí)。孔子云：三人行，必有我?guī)煛？梢�，學(xué)習(xí)他人的品質(zhì)，也是一種風(fēng)景。牛頓學(xué)習(xí)研究前人成果，最終總結(jié)出驚世理論。孫中山學(xué)習(xí)西方制度，最終開創(chuàng)共和民國。學(xué)習(xí)他人的風(fēng)景，便有了自己人生的風(fēng)景。善利用這些捕捉風(fēng)景的方法，便可欣賞到更為美麗的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景處處蘊(yùn)人生。去挖掘內(nèi)心深處的風(fēng)景吧，讓人生的旅途更加多姿多彩。
風(fēng)景話題作文 篇4
這是一顆怎樣的樹啊!
樹干上布滿了斑駁的樹皮，凹凸不平，有些地方已結(jié)成厚厚的“樹疤”。有些地方甚至脫落了樹皮，露出了白色，向人們昭示它的年齡，但是再抬頭看看，它的枝葉正茂，碧綠的樹葉洋溢著生命的活力，它并沒有因時(shí)間的磨洗而垂暮，反而更加不休的抽枝長葉。
可是，樹下的那個(gè)人呢?
不記得什么時(shí)候樹下來了個(gè)人，好像是修皮包、鞋子的，后來去看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)中年人與平常修東西的人不太一樣—他坐在一把破舊的軟椅子上，雙腿放在一個(gè)板凳上，上面蓋著一塊略顯陳舊的布，身邊放著幾個(gè)大大小小的工具箱，工具箱里零零散散擺著很多的小零件。他修鞋時(shí)從來保持同一種坐姿，雙腿不見活動(dòng)，有時(shí)需要買些什么，也是請(qǐng)旁人代勞。哦，原來他是個(gè)殘疾人!
因?yàn)殡x家近，所以也就常請(qǐng)他修些損壞的東西，一來二去，也就熟了，我忽然發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)“奇怪”的人。
他很愛笑，無論什么時(shí)候，工作或休息，他都在笑;晴天，他笑著，陰天，他也笑。他笑得不熱烈，卻很溫和，臉上的神態(tài)就好像看見了自己的孩子。當(dāng)一抹陽光照射著他時(shí)，顯得格外親切溫暖，他就像一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，釋放出快樂，感染著別人。
他很爽朗。一次，老媽去修理皮鞋，修理后卻發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了，歉意地說：“不好意思，這次忘帶錢了，下次一起給你�！彼平馊艘�，大手一揮，說：“沒有關(guān)系，下次一起給也成�！�
他很專業(yè)。家門口有好幾個(gè)修鞋的攤子，第一次到他那兒修鞋純屬偶然中發(fā)現(xiàn)他的殘疾，老媽動(dòng)了惻隱之心，哪知看著修好的鞋子，媽媽嘖嘖稱贊，說手工結(jié)實(shí)、精細(xì)、還美觀。后來我們家的修修補(bǔ)補(bǔ)的活，老媽都讓給了他。時(shí)間長了就發(fā)現(xiàn)，別人能做的活他都能做，別人不能做的許多活他也能做，我問他：“怎么有這么好的手藝?”他沒有正面回答我，只說了一句：“一個(gè)人無論你怎樣，總要有自己安身立命的本領(lǐng)……”眼前的這棵樹依然生機(jī)勃勃，樹下的人呢?也許他搬家了，但這會(huì)是我心中不變的風(fēng)景。
風(fēng)景話題作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在陜西南部，它有一個(gè)好聽的名字----漢中。漢中是一塊盆地，因?yàn)檫@里氣候適宜，四季如春，又美其名曰“小江南”。今天就帶領(lǐng)大家來領(lǐng)略一下漢中的美景。
位于市中心的蓮花池公園是我最喜歡去的地方，這里是明瑞王府的后花園，走進(jìn)公園大門就能看見一個(gè)大湖泊，岸邊全是柳樹。春天一到，柳條吐出了嫩芽倒垂下來，在風(fēng)中不停地?fù)u曳，我不由地想起了唐代詩人賀知章的詩句：“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
每當(dāng)夏天，滿湖荷花盛開，香氣四溢。到了秋天，站在湖心小島看著落葉紛飛，公園美景盡收眼底。冰雪覆蓋的冬日公園里一片寂靜，和小伙伴們來堆雪人應(yīng)該很不錯(cuò)吧!
古漢臺(tái)也叫漢中博物館，位于漢中市東大街。這里有著名的`“秦地南來第一樓”也就是望江樓。望江樓是南宋時(shí)期修建的，樓內(nèi)陳列著各種各樣的青銅器。在古漢臺(tái)里還生長著漢中的市花----旱蓮，旱蓮又叫旱地蓮花，這種樹的奇怪之處是先開花再長葉子，它在三月份開花，又被稱為“應(yīng)春樹”。這里還有石門棧道陳列館，陳列管里有棧道沙盤，這里還有很多歷史典故：“明修棧道暗渡陳倉，鴻門宴”的故事就發(fā)生在這里。站在棧道陳列館里，看著懸崖峭壁上的棧道，感覺古人真是太了不起了!
漢中還有四大寶：“大熊貓、羚牛、金絲猴、朱鹮”還這些珍稀動(dòng)物分別生活在漢中佛坪、洋縣和秦嶺山脈。漢中還是油菜花的天堂，每到春季油菜花猶如一幅畫卷，吸引著各地的游客。
漢中的美景數(shù)不勝數(shù)，我愛美麗的家鄉(xiāng)----漢中!
風(fēng)景話題作文 篇6
山霧繚繞，云卷云舒；銀絲斜織，天地淼淼；麥田金黃，生意盎然……這或許是大部分人眼中亮麗的風(fēng)景吧。各種絢麗的色彩勾勒千變?nèi)f化的風(fēng)景，給人們以精神的釋然與愉悅。
但是，這些都不是我眼中如意的風(fēng)景。
那次，我悄然邂逅了那最動(dòng)人的風(fēng)景。
那是一個(gè)傍晚，媽媽開車送我回家。伴著昏暗的晚景，我們來到了一個(gè)十字路口，車窗封閉，車內(nèi)溫暖，讓我感受不到外界的寒冷。
紅燈亮起，車子也漸漸停下，這時(shí)，一輛摩托車在我們的車旁止住。路燈依舊是亮著，可這突如其來的車，擋住了一點(diǎn)亮光。我抬頭望去，看到的卻是這樣的畫面：那是一輛瘦弱的車，說它瘦弱，是因?yàn)槠渖暇棺铝怂膫�(gè)人！前排是戴著紅色安全帽的男人，估摸四十來歲吧，穿著略顯臃腫的肥襖，眼睛堅(jiān)定地看著前方，排在最后的是一個(gè)質(zhì)樸的女人，我似乎能從她的臉上找尋出一絲往日的清秀，但看得出，時(shí)光的消磨讓她的面容受盡了罪，雀斑、眼紋、油膩的頭發(fā)，這一切都叫我有些不忍直視，而她的眸子，卻透出了明晰的溫暖，落在中間的兩個(gè)孩子身上。
被緊緊摟住的，是中間的兩個(gè)孩子。一個(gè)是略矮于女人的女孩，另一個(gè)還小，大概只有兩歲。我回過神來，手腳都在被車?yán)锏呐瘹夂嫖嬷�，這時(shí)，我的目光完全被那個(gè)兩歲的孩子吸引住了。
那是一個(gè)怎樣可愛的孩子啊，他瞇著眼睛，好像已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。精巧的鼻子下粉嘟嘟的小嘴半撅著，隨著呼吸的起伏呼出一口又一口的白氣。
那飄忽的白氣，又讓我反應(yīng)過來，現(xiàn)在是冬天�。∥矣滞娏怂橆a上通紅的斑塊。頓時(shí)，我有了幾分感動(dòng)。那由路燈的光和黑寒的夜形成的背景，讓我再一次沉浸其中，這是怎樣的一家人啊，這又是怎樣的一幅風(fēng)景��！
我感慨著，也想讓媽媽看看這溫情的一幕，我轉(zhuǎn)過頭來，看到卻是另一幅畫面，是媽媽的側(cè)臉。熟悉的不能再熟悉了，這往日看慣的臉竟變了許多。我沒有發(fā)出聲，仔細(xì)地端詳著這風(fēng)景，比起昔時(shí)的光彩照人，黯淡、斑駁的皮膚再透不出往日的潤澤，干枯的頭發(fā)也再比不上從前的柔順……
我坐定了身子，在心里無數(shù)次地比量這兩幅別樣的風(fēng)景，愉悅的幸福之感便敲開了我的心扉，隨著時(shí)間的發(fā)酵一股又一股地涌出……
我想這世上再也沒有比這更美的風(fēng)景吧，我會(huì)把它深深植根于心底，——如此溫馨的愛的風(fēng)景。
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