感謝同學(xué)作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感謝同學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝同學(xué)作文 篇1
要感謝的人有很多，老師、爸爸、媽媽，還有許多給過我關(guān)心的人，但這里我想感謝一位同學(xué)--肖思詩。
有一次，我和同學(xué)一起做游戲，被猛跑過來的同學(xué)狠狠撞倒了，痛得我站都站不起來。肖思詩看見了，趕緊跑過來扶起我。一看，褲子破了一個(gè)洞，膝蓋上還滲著絲絲血跡。旁邊一些同學(xué)看到我狼狽的樣子，居然還哈哈笑了起來。肖思詩見狀，連忙批評(píng)那些同學(xué)道：“摔跤有什么好笑的。”然后關(guān)切地問我：“是不是很痛？我扶你到醫(yī)務(wù)室去�！�
這雖然是一件小事，但肖思詩關(guān)心同學(xué)、積極幫助同學(xué)的品質(zhì)讓我一直難以忘記，我也要像她一樣，做一個(gè)熱愛同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生。
感謝同學(xué)作文 篇2
（一）
說實(shí)話，我從小吧，就愛寫作文。可是呢，又沒有發(fā)展的地方，這讓我很沮喪，甚至還放棄了寫作。后來，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿文學(xué)趣味的，才知道原來我的作文存在的價(jià)值。我的作文寫得不好，我也不求別人會(huì)給我點(diǎn)個(gè)贊，評(píng)論什么的。只要開心，我就會(huì)寫吧。
我寫作文在這個(gè)上得到了發(fā)泄，可這一切一切都源自于這個(gè)。因?yàn)樗业淖魑牟艜?huì)發(fā)表出來，讓大家看見，雖然說寫得不是很好�？墒敲慨�(dāng)我看見我的作文發(fā)出去，別人給我點(diǎn)了個(gè)贊時(shí)，我表面面不改色，其實(shí)心里是小鹿亂撞，心撲通撲通跳，所以，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感謝。
感謝！感謝你們給我支持！感謝給我這個(gè)機(jī)會(huì)！
（二）
在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)中，周圍的人對(duì)我們付出了很多的愛，而我們就應(yīng)該心存感激。某種程度上來說，愛與感恩是并存的，因?yàn)閻�，所以我們感恩。感恩的方式就是�?duì)別人付出愛，正是因?yàn)檫@樣我們的社會(huì)才充滿愛。
問問我們自己，我們對(duì)于撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母，是否滿環(huán)感激，我們是否懂得感恩？
烏鴉，是一種普通的鳥類，它也懂得愛與感恩。烏鴉媽媽年輕時(shí)天天早出晚歸地捕食給小烏鴉吃。等烏鴉媽媽老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就天天給媽媽喂食。他們的愛與感恩從互相愛那個(gè)關(guān)愛中流露出來。感恩中國的十大之物的田世博，把自己的腎捐給他的媽媽，這就是感恩。滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。在我們身旁，爸爸媽媽對(duì)我們付出了無私的愛，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心呵護(hù)我們。
（三）
10歲，我快樂的童年。在>幸福的生活里，總能見到我和我身邊的人忙碌的身影。去學(xué)校，去課外學(xué)習(xí)班，哪里都少不了，但讓我最值得的回憶的事？？
每天，陽光燦爛，我坐著爸爸的摩托車，趕到學(xué)校。在學(xué)校，有老師、有同學(xué)陪伴著我，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，我也不感覺厭煩和勞累。在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到這樣那樣的小>挫折，打擊我的積極性和自尊心，但有我的老師和同學(xué)教導(dǎo)幫助我，最終，我都會(huì)>克服困難，取得最最優(yōu)異的成績(jī)，是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等等的人幫助我在困難中成長(zhǎng)起來，讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)。我要感謝我的老師、我的父母、我的同學(xué)、我身邊的每一個(gè)人。
我感謝我的好朋友，他們常在我需要幫助時(shí)雪中送炭，給予我關(guān)心和幫助，是他們讓我在感動(dòng)中成長(zhǎng)起來。
我快樂，我幸福，我感謝我身邊的每一個(gè)人。
（四）
我要我要感謝的人很多。
我要感謝和我一個(gè)小區(qū)的幾個(gè)好朋友，是他們給了我無私的友情。記得有一次，我們?cè)谝槐K路燈下玩寫王字。我光顧著跑，沒注意腳下是一個(gè)大水坑，結(jié)果腳一滑，“啪”的一聲，滑倒在地。是我那幾個(gè)好朋友幫我叫來了爸爸、媽媽，讓爸爸、媽媽帶我回家。還有一次，我手指被刀劃出了血，痛得直哭，是我的幾個(gè)好朋友一邊在我身邊手舞足蹈，一邊又說又笑。直到把我逗樂為止。
我要感謝我的同學(xué)易成玉和班上的幾個(gè)>小伙伴。在一節(jié)體育課上，因?yàn)橛螒虻恼T惑，我忘記了前幾天腿上才絆了一個(gè)大口子，還沒有好，便不由自主地加入了進(jìn)去。我們玩的游戲是“拔河”，由于用力過猛，我摔倒了。這時(shí)，我感覺腿很疼，便低下頭一看，啊！不好，傷疤怎么又變成了大血坑？痛死了！是易成玉和幾個(gè)同學(xué)看見了，連忙跑過來，將我扶起來，扶到教室里，讓老師給我爸爸、媽媽打電話，到學(xué)校來接我。
我要感謝的人很多很多。我要向他們學(xué)習(xí)，將愛心傳遞給更多的人！
感謝同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，名叫陳xx，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是xx。又是他！林老師把他的作業(yè)本拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“xx把這個(gè)問題回答得多好。聽清楚了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請(qǐng)教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx的答案好。老師又一次表揚(yáng)了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到xx身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來了嗎？
感謝同學(xué)作文 篇4
在我記憶的長(zhǎng)河里，有著許許多多難忘的事情，但是最難忘的就是初中的那個(gè)晚上。
記得在七年級(jí)的那一天，那是我的生日。我每次過生日我的爸爸和媽媽都會(huì)給我買很多好吃的，不過這次，非常令我失望，我的爸爸和媽媽什么也沒給我準(zhǔn)備，好像壓根就忘了我的生日，這使我非常傷心。于是，我快速的吃完飯，騎上我的自行車飛快的奔向?qū)W校。到了學(xué)校，我就趴在桌子上，也不說話。這使我的同學(xué)非常不適應(yīng)，因?yàn)槲以诎嗬锩看味己芑顫婇_朗，喜歡開玩笑，可是今天我卻截然相反。就這樣，一個(gè)下午終于熬過去了。下午放學(xué)，我在外面吃飯的時(shí)候，看見我的同學(xué)都匆忙吃完飯往學(xué)校趕去，我非常詫異。等到我吃飽飯回教室的時(shí)候，我走到教學(xué)樓下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)就我們一個(gè)班的教室沒開燈，我就想該不會(huì)是出什么事了吧，于是我飛快的跑到教室門口，一下子沖了進(jìn)去。這時(shí)，教室的燈一下子亮了起來，我們班的'同學(xué)每人都拿著一個(gè)氣球。這時(shí)，我聽到了我期望已久的歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……"我當(dāng)時(shí)就留下了幸福的眼淚，我發(fā)誓，這是我聽到的最好聽最美麗的歌。
同學(xué)，謝謝你！謝謝你給我過了一個(gè)與眾不同的生日，一個(gè)難忘的生日。
感謝同學(xué)作文 篇5
“糟糕”，我忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶卡紙了，這可怎么辦呢?那個(gè)王老師，平時(shí)要是忘帶什么東西，就會(huì)叫我們做下蹲100個(gè)，還要罰站呢!我可不想。我的內(nèi)心十分焦急，心情十分混亂，我是抓頭撓耳，總想不出辦法。
問旁邊的同學(xué)借吧?我低著頭，不好意思地走到他面前，說：“你可以借我一張卡紙嗎?”只見那同學(xué)埋頭做著作業(yè)，頭都不抬一下，簡(jiǎn)直當(dāng)我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道，我真是氣死了!我還是不死心，強(qiáng)忍著氣憤，板著難堪的面孔，走向另外一位同學(xué)，忍氣吞聲地問：“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒想到這位同學(xué)更離譜、更過份，他猛地轉(zhuǎn)過身，兇巴巴地說：“你煩什么呀煩!沒看見我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說：“對(duì)不起，對(duì)不起!”心里懊惱透了，有什么了不起的，不就一張卡紙嗎?垂頭喪氣地回到自己的座位上，眼看時(shí)間一分一秒地過去，離上課只有2分鐘了，心想：完了，完了，聽天由命吧，大不了就讓老師罰站吧，誰讓我不長(zhǎng)記性呢?自作自受唄!
就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，班里一位女同學(xué)，平時(shí)我和她不太多說話的，而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她，因?yàn)樗峭獾剞r(nóng)村的，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的，可是偏偏就是這個(gè)人，這時(shí)候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我，說：“先用著吧，應(yīng)應(yīng)急!”她幫度過了這緊急時(shí)刻，使我沒被老師罰，此時(shí)的我，心里感到一陣陣的羞愧，在內(nèi)心深處對(duì)她——崔彥妮說聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你，你都將是我的好朋友。
對(duì)呀，同學(xué)之間是應(yīng)該有友誼的，互相幫助也是應(yīng)該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向需要幫助的人伸出自己的雙手。
感謝同學(xué)作文 篇6
（一）
其實(shí)人們都會(huì)在不知不覺中得到快樂。下課了，鈴聲響起，我說：“走啊，我們玩去�！笨墒俏铱匆姶蠹叶荚趯W(xué)習(xí)，也回到座位上做起了題。同學(xué)來問我不會(huì)做的題，我高興地給他講，他會(huì)了說聲“謝謝”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我感到無比快樂。上體育課時(shí)，同學(xué)跑累了我買一瓶水遞過去，他對(duì)我說“你真夠哥們！”一句話讓我感到>幸福，其實(shí)幸福就在我們身邊，我們要珍惜每一次的感動(dòng)。
過生日時(shí)的一句“生日快樂”，失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，成功時(shí)的一聲喝采，都在不知不覺中讓你感快樂。我們要做一個(gè)有信心飛翔的小鳥，要做一個(gè)幸福的人，其實(shí)你只要去幫助別人，得到他人的信任，就等于得到了幸福。不要做關(guān)在籠子里的小鳥，要做一只展翅飛翔的大雁，讓心兒飛向遠(yuǎn)方，去廣闊的天空中尋找本應(yīng)該屬于你的快樂。
（二）
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場(chǎng)上走來走去。不一會(huì)，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的>感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時(shí)候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時(shí)，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和>收獲。
還有一天，課間休息的時(shí)候，我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室，我關(guān)切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼�！睆哪且院�，這位同學(xué)對(duì)我們可好啦。
現(xiàn)在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學(xué)們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又>長(zhǎng)大了，今后一定還要多多幫助別人。
（三）
這是一個(gè)陽光明媚的上午。
我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時(shí)，一個(gè)看上去老實(shí)巴交的叔叔風(fēng)風(fēng)火火的朝背著畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對(duì)我說：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙？那種有四個(gè)你背的畫板那么大的紙。”哦，我這個(gè)畫板是四開的，所以那個(gè)叔叔說的紙應(yīng)該是一開的，而叔叔說畫工筆化的紙，就應(yīng)該是熟宣紙了。這時(shí)，那個(gè)叔叔有說：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了！”這有什么難的，不就是帶一個(gè)叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒想就爽快的答應(yīng)了。
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常好的北尾狼毫筆，又為叔叔拿了一大卷熟宣紙，結(jié)帳，剛好30元，我想，幫忙幫到底，于是拿出我的錢包，取出會(huì)員卡，一刷，只用給25元，那叔叔激動(dòng)的熱淚盈眶，我卻毫不在意。繼續(xù)向家走去？？
通過這件是，我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂自己！
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