關(guān)于堅(jiān)持為題作文九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的堅(jiān)持為題作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持為題作文 篇1
小學(xué)時(shí)，別人家的孩子早早開始了英語課外班，我起步比別人晚，從二年級(jí)才開始。那時(shí)的我很清楚自己和優(yōu)秀同學(xué)的差距，自己向媽媽提出增加英語學(xué)習(xí)的難度。
那時(shí)，小學(xué)離家遠(yuǎn)，有五六公里路程，俗話說：“一日之計(jì)在于晨。”這么多空余時(shí)間，為何不用來聽、讀英語名著呢？上網(wǎng)購(gòu)書，第二天就把一套書放在車上。打開CD，從最簡(jiǎn)單、內(nèi)容熟悉的《白雪公主》開始。一路上，吃著早餐，聽著英語，時(shí)不時(shí)瞄一眼英語書，反復(fù)聽著相同的內(nèi)容。每天上、下學(xué)，來來去去的時(shí)間都被我利用，有時(shí)甚至是去興趣班的路上，我也認(rèn)真讀英語。沒過幾天，第一章已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，我便關(guān)掉CD，自己捧著書，模仿錄音中的語音、語調(diào)。一些不懂的單詞我就問媽媽，長(zhǎng)大以后自己查字典，在書上標(biāo)注音標(biāo)。讀熟以后，就試著去背誦。從開始的斷斷續(xù)續(xù)，到后來的流利順暢，花費(fèi)了我不少空余時(shí)間。
三年級(jí)，學(xué)校開始教英語。由于我較早開始學(xué)英語，自行日復(fù)一日聽讀英語故事，我的英語基礎(chǔ)比比其他同學(xué)好，聽力、口語的能力也強(qiáng)上一些。我始終堅(jiān)持著聽讀英語故事，對(duì)英語名著有著濃厚的興趣。這一下子，就是堅(jiān)持了四年，書也讀了十幾本。
五年級(jí)時(shí)，我參加了“希望之星”英語口語大賽，憑借著出色的聽力、口語能力和大量的詞匯，一路過關(guān)斬將，獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)。在這榮譽(yù)的背后，功勞最大的就是每天聽讀英語故事。這份堅(jiān)持，讓我贏得了掌聲。
邁入初中的我，學(xué)業(yè)繁忙，而且學(xué)校離家又近，開車只需不到5分鐘。英語故事也難了，一章節(jié)的內(nèi)容多了、豐富了。來往這么短的時(shí)間，根本聽不了這么多內(nèi)容。我在心里，為自己的懶惰找借口。
前不久，我去加拿大游學(xué)，大部分時(shí)間用英語交流。在當(dāng)?shù)氐募彝ゾ鄄蜁r(shí)，我怔怔地坐在餐桌旁，猛然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我根本聽不懂他們?cè)谡f什么，我一直引以為傲的英語能力去了哪里？
回到溫州，看見明晃晃的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，突然間覺得很刺眼。在七年級(jí)這一年中，我沒有堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣，所以近期英語聽力并沒有多少進(jìn)步，反而有一點(diǎn)點(diǎn)倒退。我幡然醒悟，還好，為時(shí)不晚，我還有時(shí)間繼續(xù)去聽讀。
又一個(gè)去興趣班的路上，我坐在車?yán)�，放進(jìn)CD，再次打開了錄音……
堅(jiān)持為題作文 篇2
今天去參加足球隊(duì)，老師要求我們?cè)谠貋?下舒服跳，聽他的哨聲后然后跑過去對(duì)面。每人各做20組。我開始以為很簡(jiǎn)單，可是跳了跑了之后才知道原來很累。不到第5組，我心中就有一個(gè)想法：“我真傻，踢足球是一件很累人的事情，我為什么要參加呢？踢足球應(yīng)該是那種體育很厲害的人才可以參加的阿！身為運(yùn)動(dòng)白癡的我為什么要踢足球呢？我真是沒事找事做��！”我開始后悔自己當(dāng)初為什么要去踢足球，而不去電腦班了。做完20組后，我們都?xì)獯瓏u噓。更糟糕的是別人都帶了水，而我卻沒帶水喝，我只能眼巴巴的羨慕有水喝的人。
整個(gè)下午，我饑渴難熬。不到休息5分鐘，我們又得上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。這一次是初中部與小學(xué)部的足球模擬比賽。初中部的女球員比我們小學(xué)部的高手多出好幾個(gè)，我真怕我們小學(xué)部會(huì)輸?shù)�。上�?chǎng)不到幾分鐘，我們小學(xué)部就輸?shù)袅?個(gè)球。我有點(diǎn)灰心。就在守門員用腳發(fā)球的時(shí)候，我去防了對(duì)方的一個(gè)人，可那球不倚不歪的打中我的肚子。那種感覺痛的要命，很難站起來似的。就在我想告訴老師我不想踢球了時(shí)，隊(duì)友周佳荷對(duì)我說：“踢足球踢傷人事常有的事情，忍一忍吧！”我看了看她，又看了看老師，老師好像沒有讓我下場(chǎng)的意思，沒辦法，我知道繼續(xù)踢。
每當(dāng)我每跑一步，肚子總會(huì)有點(diǎn)痛。這時(shí)，我們小學(xué)部有一位比我小的女生踢球時(shí)不小心把膝蓋給磨破了，流血了。她哭了一會(huì)兒，又擦干了眼淚，堅(jiān)持上場(chǎng)比賽。此時(shí)在場(chǎng)內(nèi)的我根本沒有注意足球，只是在想：“她比我小，膝蓋磨破了，傷得比我重，可還是不減對(duì)足球的熱誠(chéng)。她傷得比我重，我還有什么可以怨言的呢？她哪里像我？喜新厭舊，好吃懶做？”我突然明白，做一件事情就要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。既然我選擇了踢足球，就要把足球踢好，不能想踢就踢，不想踢就不踢。等我回神過來，我們已經(jīng)輸了。
今天的比賽我們雖然輸了，卻給我一個(gè)很好的收獲。那個(gè)收獲就是：“凡事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。不能做到的，也要做到不錯(cuò)的！
堅(jiān)持為題作文 篇3
漫長(zhǎng)的寒假教會(huì)了我一件事情——凡事貴在堅(jiān)持。
假期我堅(jiān)持每天五點(diǎn)半起床，看書直到父親六點(diǎn)多起床，我們會(huì)一起去公園跑步，然后一起吃早飯，隨后他去上班我回家讀書。在這期間會(huì)穿插一件事情，或是在出發(fā)前，或是在早餐時(shí)，他都會(huì)拿著手機(jī)和我共賞“敏敏語錄”。無論我今天看了或是沒看，他都會(huì)讀給我聽，因?yàn)樗f這里面的話給了他很多深刻的感觸，他也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。其實(shí)這件小事中在堅(jiān)持的不只是我們父子倆，還有敏敏老師每天的付出，成就了我們?nèi)齻�(gè)人。
這個(gè)假期我還看到了一個(gè)人的堅(jiān)持，我的朋友賀律翔，他每天堅(jiān)持在我這里打卡記單詞，一百六十個(gè)都算少的，現(xiàn)在已經(jīng)完成了模塊十單詞的第五輪復(fù)習(xí)。本以為他只是堅(jiān)持每天花大量時(shí)間在英語上，可到開學(xué)我才發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)，就在前天的化學(xué)考試中我們都基本上全軍覆沒時(shí)候，他卻覺得這次題目并不是很難，和他聊天后我得知他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)十六個(gè)小時(shí)。如果讓我一天學(xué)習(xí)十六個(gè)小時(shí)我想我可以做到，但要天天如此我想我做不到。
回想這個(gè)假期我會(huì)因?yàn)闆]有認(rèn)真上網(wǎng)課，沒有認(rèn)真完成作業(yè)而懊悔，但只要想到我每天都堅(jiān)持了和老爸跑步一起學(xué)習(xí)“敏敏語錄”我都會(huì)說這個(gè)假期值得，因?yàn)槲矣惺斋@。我想正是賀律翔每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)十六個(gè)小時(shí)，這樣他才有底氣說“這次考試難嘛，還好吧�！�
其實(shí)任何一件小事你只要堅(jiān)持把它做下來了，那都是一件不平凡的事情。千里馬不一定是跑的最快的，但一定是耐力最好的!
堅(jiān)持為題作文 篇4
今天，我讀了一篇文章，名叫《真理需要堅(jiān)持》。
這篇文章說的是著名哲學(xué)家蘇格拉在課堂上底拿出一個(gè)蘋果，讓同學(xué)們聞聞空氣中的味道。一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的味道！”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋果問：“有沒有蘋果的味道？”這次，除了一名學(xué)生沒有舉手外，其他人都舉了手。蘇格拉底問：“難道你什么氣味也沒聞到嗎？”“是的�！睂W(xué)生堅(jiān)定地回答。這時(shí)，蘇格拉底宣布：“他是對(duì)的，這是一只假蘋果�！�
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕哦x開了真理。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假想所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否將真理堅(jiān)持到底。
堅(jiān)持為題作文 篇5
小明是一所小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生，他的成績(jī)名列前茅，但體育項(xiàng)目他最頭疼。
這天，體育課上老師宣布說：今天的內(nèi)容是短跑。大家聽了一個(gè)個(gè)非常興奮，因?yàn)樗麄儌�(gè)個(gè)短跑都十分快，而小明則坐在座位上，一聲不吭。
到了操場(chǎng)，短跑在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后開始了，小明是第一組的成員。預(yù)備，跑！在老師的一聲喝令下，別人都似離弦的箭飛奔了出去，唯獨(dú)小明一人賣力的跑著，轉(zhuǎn)眼間，別人已經(jīng)到了終點(diǎn)，小明一人還在跑未跑完的十幾米，5米、4米、3米小明在大家的喊聲中，終于完成了100米的短跑，這時(shí)候，坐在后排的同學(xué)肯定沒有看到小明背上全是汗水，前排的同學(xué)看得仔細(xì)，他的腳不協(xié)調(diào)的站著，大口大口的喘氣著。這時(shí)候的小明，口干舌燥，卻就是沒有一個(gè)人為他遞上一瓶水，大家自己都大口大口的喝著水，補(bǔ)充水分，卻沒有一個(gè)人顧及到小明的勞累。小芳似乎看穿了小明的心思，她顧不上自己喝一口水，小芳連忙大步走向小明的面前，給他遞上了一瓶水，并說：小明，雖然你的短跑成績(jī)不是特別好，但我相信，只要堅(jiān)持、努力就一定能成功的！小明聽了十分感動(dòng)，他接過那瓶充滿關(guān)愛的水，喝著那瓶水，小明突然間信心倍增，他決定，他一定要堅(jiān)持下去。
放學(xué)了，大家都說說笑笑結(jié)伴走出了校園。這時(shí)候小芳的衣服因?yàn)槁湓诹瞬賵?chǎng)上，便奔向了操場(chǎng)，突然間，她看見了一個(gè)身影，模模糊糊的，當(dāng)她走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)轶w育課上小芳的一句話了一瓶水而在堅(jiān)持練習(xí)跑步的小明。
小芳激動(dòng)不已，自己的一瓶水竟能給別人帶來如此大的堅(jiān)持。
在他們學(xué)校的第10屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明終于在男子100米中取得了第1名的好成績(jī)，并破了校記錄。
堅(jiān)持為題作文 篇6
在我看來，常常抱怨自己有多辛苦的人，只是因?yàn)樗欢畧?jiān)持罷了。很多事我們不是做不到，而是堅(jiān)持不下去，所以選擇了放棄，最后得到的也只有失敗。
遭遇低谷時(shí)，你已經(jīng)處于身心疲累、心情低落，周圍無形的壓力壓迫著你的時(shí)候，你會(huì)選擇懦弱地逃避還是勇敢地面對(duì)？
在我們緊迫的學(xué)校生活中，每天除了要面對(duì)繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天還要堅(jiān)持鍛煉身體——體育課。每到上體育課的時(shí)候，一大片的同學(xué)就開始抱怨納悶：“哎呀，下午又要長(zhǎng)跑了，真的不想跑，好累啊，真心不喜歡上體育課。”長(zhǎng)跑600米是每節(jié)課必備的練習(xí)項(xiàng)目，每一次跑步的過程中，都伴隨著極點(diǎn)產(chǎn)生，會(huì)出現(xiàn)雙腳沉重、呼吸急促、心跳加快等等讓人難以忍受的感覺。這些無疑都成為同學(xué)們抗拒體育課的原因，甚至對(duì)還未到來的`體育課產(chǎn)生抱怨和恐懼。
當(dāng)你越是懼怕某一件事，在不得已去做這件事的時(shí)候，豈不是讓自己更痛苦嗎？就算事情在當(dāng)時(shí)避免了，我們還是不能保證以后不會(huì)發(fā)生。坦然樂觀地面對(duì)生活吧，當(dāng)你痛苦的時(shí)候。再堅(jiān)持一下吧，或許你最后的堅(jiān)持帶來的是成功。告訴自己沒有什么坎是跨不過去的。當(dāng)你享受到成功的喜悅時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)當(dāng)初的堅(jiān)持也并非那么的艱難，你會(huì)慶幸自己當(dāng)初的堅(jiān)持，這也會(huì)使你充滿自信地生活。
成功，很多時(shí)候只是因?yàn)閳?jiān)持的時(shí)間比別人再多一點(diǎn)而已，一件事對(duì)于一個(gè)人來說是否困難，取決于他用什么心態(tài)來看待這件事。所謂堅(jiān)持，就是在覺得自己快要不行的時(shí)候，強(qiáng)撐下去，并且堅(jiān)信自己能做到。大雨過后，天總會(huì)晴的。
堅(jiān)持為題作文 篇7
堅(jiān)持！抵達(dá)終點(diǎn)的捷徑。去追去闖，就算鞋很臟也笑得像國(guó)王�！}記
3月10日，平凡的一天，卻迎來了行知學(xué)子不平凡的挑戰(zhàn)——名為“挑戰(zhàn)觀斗山，暢想自然情”的活動(dòng)。
7：20，紛紛涌進(jìn)教室的同學(xué)們，踏上講臺(tái)的班主任，開始靜靜聆聽廣播中傳來的聲音，是單校長(zhǎng)在講話呢！
“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚！”
“校長(zhǎng)在終點(diǎn)等你們！”
在校長(zhǎng)的叮囑與鼓勵(lì)下，我們班整隊(duì)下了車，開始了攀登觀斗山的征程……
黃泥路上，是大家互相攙扶的背影；橘子林旁，是大家游戲的歡聲笑語。上坡路上，是大家爭(zhēng)相舉班旗的熱情；下坡路時(shí)，是大家渴望到達(dá)終點(diǎn)的沖刺步伐……
大家都有共同的目標(biāo)，向那還不曾看到的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
山路蜿蜒，道路崎嶇；菜花開遍，梨花芬芳；大汗淋漓，氣喘吁吁；笑容依舊，一起前行。
沒有人輕言放棄！流汗了，怎樣？腳酸了，怎樣？摔倒了，怎樣？
堅(jiān)持，堅(jiān)持，必須堅(jiān)持！
“爬上這個(gè)坡就到了！校長(zhǎng)還在終點(diǎn)等我們！”我告訴自己。步伐愈加沉重了，我終于到了，我看到在終點(diǎn)等待我們的單校長(zhǎng)，我得到了榮譽(yù)證書，因?yàn)椋业搅耍?/p>
之后，便是兩百多桌的壩壩宴。大屏幕上呈現(xiàn)出了剛才徒步的一點(diǎn)一滴，不得不說，那時(shí)，還真有點(diǎn)佩服自己。
愜意的午飯時(shí)光后，當(dāng)然是繼續(xù)親近大自然——采摘橘子。先擰幾個(gè)橘子，尋個(gè)空地和自己的小伙伴們一邊品橘，一邊玩游戲�！肮阌州斄�，真心話還是大冒險(xiǎn)？”
對(duì)于初三學(xué)子的最后一次拉練終究還是結(jié)束了，但我們的征程還沒結(jié)束。
相信吧！如果抵達(dá)終點(diǎn)的路有捷徑的話，那這條路的名字，一定叫堅(jiān)持！
堅(jiān)持為題作文 篇8
記得一位名人說過“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒有做過上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的理想，所以他們淪落為失去理想的人;而有些人，無論生活多么艱難，從來沒有放棄理想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來的人�！倍遥褪悄莻�(gè)堅(jiān)持理想，改變世界的追夢(mèng)者。
當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，我的理想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”;當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的理想是當(dāng)一位萬人師表;但現(xiàn)在，我成熟了，我的理想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢(mèng)后，我開始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語文課和作文課上，我都聽的津津有味。當(dāng)有作文書在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說體裁不限，可要寫出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難�？稍交旁絹y，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。
此刻，媽媽走了過來，和藹可親的說：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)。可現(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了理想，值得嗎?孩子只有堅(jiān)持理想，才能創(chuàng)造奇跡……”
聽了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來。我又開始書寫我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來，在實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持，才能越過重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
理想總在有陽光的地方升起;理想總在有月亮的地方發(fā)光;理想總在有堅(jiān)持的地方燃燒!朋友們，讓我們堅(jiān)持理想，改變世界，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
堅(jiān)持為題作文 篇9
每個(gè)人可能都認(rèn)為教材書上、練習(xí)本上的答案都是百分之百正確的，從不去驗(yàn)證。因此，有些題目錯(cuò)了還渾然不知。所以有些時(shí)候，我們要堅(jiān)持我們自己的觀點(diǎn)。
就在前幾天，我就遇上了教材書上的答案寫錯(cuò)了。這要從何說起呢？就從奧數(shù)課上做練習(xí)說起。我看完第一題，下筆了。按照步驟一步一步算下來，算出來答案是：314，為了以防萬一，我還特意反復(fù)驗(yàn)算，最終確認(rèn)無誤。準(zhǔn)備校對(duì)答案了。拿出答案，卻看見答案上赫然寫著“309.5”。我的心情頓時(shí)跌落到了谷底，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦算出來的。我又計(jì)算了好幾遍：3.14乘5的平方再乘60……咦？怎么算出來還是“314”呢？
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我身旁的何佳逸問我：“鄭燁雯，你第一題算出來多少？”“314”。我道。他又說：“我也是，任世豪也是�！蔽业男闹胁唤⌒∨d奮了一下，“可答案上寫的是309.5啊！”我不解地說。他說：“也有可能是答案寫錯(cuò)了吧�！蔽覀儧]了辦法，只好向老師投去了求助的目光。接著，老師就對(duì)我們說：“參考答案不一定是完全正確的，你們?nèi)绻?jīng)過反復(fù)計(jì)算后，還是和參考答案不一致，那你們一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不能被誤導(dǎo)了。”
所以，就算是標(biāo)準(zhǔn)答案也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。這次的事情正好向我們說明了不要一昧地相信答案，只有在經(jīng)過自己的驗(yàn)證后才能真正確定結(jié)論。
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