我的母校作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的母校作文，希望對大家有所幫助。
我的母校作文1
有生之年陪伴我最久的地方，除了家，就是母校。
早上第一天，我們習(xí)慣每天中午去操場在借閱室門口排隊。走得晚可以看到分成三排的隊伍，擁擠著這條并不寬敞的混凝土通道。
我們從來沒有接觸過真正的排球，那時候?qū)ε徘蛴兄鵁o盡的熱情。我們約好吃得最快的人先去排隊。我有過幾次借球的經(jīng)歷，有幸在借球室門口看到了壯觀的一幕。隊伍中有相當(dāng)一部分是高三學(xué)生，所以我大一要從三排隊伍中爭一個窗口是個大問題。尤其是九月十月的大熱天，擠在一個汗流浹背的人肉包圍圈里，再加上大四學(xué)生的欺負，別提有多難受多窩火了。看籃球場讓我分心。那時候還是一個水泥籃球場，地上暖洋洋的，仿佛能看到熱氣從地上冒出來。抬頭一看，原來是幾個男生散發(fā)出的氣息。不管多高多瘦，所有男生都愛籃球，哪怕七八個人面對一個籃筐。攔截，晃，三分，扣籃，蓋帽，這才是真正的籃球比賽。沒有裁判，沒有傳統(tǒng)場館，沒有閃耀的明星，只有激情的運動。
看著看著，我醒了，擔(dān)心自己的排名會被擠出來。還好，終于輪到我了。我之前的女生好像和我一個級別。我看到她把學(xué)生證遞給借球的老師——。好像不是體育老師。老師慢慢打開學(xué)生證第一頁，看了一眼，鋪在之前的學(xué)生證上。她從排球車上拿了一個排球給了那個女孩。我正不耐煩地看著大叔出奇緩慢的動作，女孩卻把球塞到我黏糊糊的手里，羞澀地笑了笑，“我看你著急。我先給你。”我看著她額頭上掛著細細的汗珠，覺得有點不好意思，但想到同學(xué)們還在排球場迎著太陽等我，我就回復(fù)了一聲“謝謝”，興沖沖地沖向排球場。打排球的時候我想，女生還會放棄球嗎？從那以后，我從她卑微的行為和態(tài)度中學(xué)到了，覺得借球可以這么開心。我習(xí)慣于說“謝謝”和“對不起”。
從初二到初三，因為一個小事故，我跑不動，坐不動，所以操場跑道成了我的步行場地。中午走路的時候，總是手里拿著什么東西，無非是語文書，英語書，筆記本。當(dāng)時聽寫和考試很多，教室很吵，我卻被趕到操場邊走邊聊，自然效率不高。聽到球打在地上的聲音和響亮的聲音，看到黃綠色的草地和藍天上漂浮的白云，在正確的時間和地點是如此的好，除了臨時抱佛腳，你越抱越跛。就在陰涼處打個盹。于是我安心的和同學(xué)坐了下來。一個中午剛剛過去。即使我們在考場上揮汗如雨，在操場上依然很自在。我習(xí)慣了當(dāng)弦被拉斷時放松。
從高一到現(xiàn)在，大概是我人生中最糟糕的時候了。是的，我稱之為差，因為我一直認為自己很有天賦，可以簡單的在一班生存。擺在我面前的事實是，我不僅沒能活下來，而且完全沒有天賦。我終于強迫自己意識到，在這個雙手如云的課堂上，我必須努力創(chuàng)造自己的世界。經(jīng)過自己的探索和班主任同學(xué)的鼓勵，成績有了一個小小的飛躍。但是這樣的成績在一班還是很難生存的。我真的很習(xí)慣學(xué)習(xí)。
我習(xí)慣于欣賞藝術(shù)節(jié)。對于運動會，我習(xí)慣了健康；對于校友回訪，我習(xí)慣了對未來的無限向往；我習(xí)慣于無私地奉獻給學(xué)生會的工作。我已經(jīng)習(xí)慣了母校的一切。
我的母校作文2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我就進入了畢業(yè)班。6個月后，我就將步入初中的大門，到更高一層的學(xué)府中求學(xué)。這些天里，我總喜歡是在校園里徘徊。風(fēng)，微微地，如一個人，在憂傷地嘆息，走著走著，我情不自禁走到了國旗臺前，撫摸那光滑的旗桿，仰望那鮮艷的紅旗，心中涌出一種說不出來的戀戀不舍。
一年級，我榮幸地成為了我們班第一個護旗手。在大隊輔導(dǎo)員念道我名字時，我忐忑不安地走了上去，站在升旗手的后面，我望著一位大哥哥把五星紅旗一揚，兩位大姐姐將國旗升上去時，心中便涌出無限的羨慕之情。升完國旗后，大隊輔導(dǎo)員帶我們宣誓�！爱�(dāng)聽見雄壯的國歌時，繼承革命先烈的遺志！”呼號聲驚天動地。我望著飄揚的紅旗，心想：我一定要做個好學(xué)生，做個護旗手，做個將來能報效祖國的人。從那時起，我無論是成功還是失敗，是喜悅還是失望，都去向國旗傾訴。無論是春夏秋冬，我都努力去當(dāng)一個好孩子。
陽春三月，春風(fēng)拂面。在一次數(shù)學(xué)考試中，我一道題一道題的仔細審題，仔細演算，仔細驗算，終于考出了六年級以來第一個數(shù)學(xué)一百分！在全班同學(xué)熱烈的掌聲和羨慕的眼光中，我捧回了這張一百分的卷子和一張喜報。那時候，我心里別提有多高興了。放學(xué)后我一下子沖到國旗臺，抱著旗桿瘋轉(zhuǎn)，把我心中的喜悅之情和國旗分享。仰望迎風(fēng)招展地紅旗，好像她在為我拍手稱快。
夏天，充滿激情的歲月。在一次跑步比賽中，我先保存體力，不緊不慢地跟在隊伍后面。到了沖刺時候，我如離弦之箭一般沖了上去，用極高的速度和極強的爆發(fā)力超過了位列第一的張思涵取得了領(lǐng)跑的位置。我越跑越快，耳邊的風(fēng)呼呼作響。轉(zhuǎn)過了彎，迎面是那鮮艷的五星國旗，只見它鼓動著，像是在向我吶喊，在向我加油。我感覺到一股神奇的力量帶著我沖過了終點線。此時此刻，我興奮極了。此時的國旗在為我驕傲。
秋天，傷感的季節(jié)。11月，班委會在國旗臺前的空地上舉行了一次班級羽毛球比賽。經(jīng)過幾輪比賽中我過五關(guān)斬六將，進入了半決賽。但在與王爍的對戰(zhàn)時，我不幸以兩球之差敗給了王爍，失去了參加冠軍爭奪賽的機會。我的心驟然落入了無底深淵。我愣住了，淚水噴涌而出。我趴在旗桿上泣不成聲，嗷嗷大哭。班主任老師和同學(xué)們來安慰，也無濟于事。過了許久我慢慢冷靜了。好像聽到國旗在對我說：“不要因此而灰心，你的路還很長�！蔽医K于茅塞頓開，拿到了第四名。
冬天，百花凋零。在一次課間中，我突然聽見“撲通”一聲�；仡^一看，原來是一個一二年級的小女孩把一大堆練習(xí)冊報到老師辦公室時，腳一滑，一不小心摔倒了，練習(xí)冊撒了一地。我連忙走過去，幫她把練習(xí)冊整理好，又幫她把練習(xí)冊抱到了老師辦公室。當(dāng)我受老師表揚時，心里樂滋滋的。此時，我覺得迎風(fēng)招展的國旗在向我微笑。
撫摸光滑的旗桿，仰望鮮艷的紅旗，環(huán)視美麗的校園。一幕幕往事如放電影一般在我腦海中重現(xiàn)。國旗，你見證了我的成長，給我鼓勵，給我力量，使我成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。無論何時，無論何地，你永遠是我心中的一面不倒的旗幟。
我的母校作文3
那三棟矗立的白色大樓，以前是這樣，現(xiàn)在還是這樣。
我終究還是踏進它的大門了，又一次撲進了它的懷抱。我是多么的想念它，當(dāng)我再次走近它時，它已經(jīng)休息了，里面空無一人。陣陣微風(fēng)襲來，在我耳邊掠過，好似陣陣朗朗的讀書聲，忽大忽小，時起時落。風(fēng)，不知何時，靜而安穩(wěn)地停住了，時間好像停住了，空氣似乎也不再流動，我，也只是靜靜地站在那里，就站在那里。
我一點也不慌著離開這兒，我像看著一個老朋友一樣環(huán)顧著它：這所小學(xué)。這個以前屬于我，現(xiàn)在卻離我遠去的小學(xué)。一只杜鵑站在樓頂?shù)囊唤�，“布咕咕”地叫著，地上散落下來的樹葉也隨風(fēng)打著旋兒，不免有些凄涼。我踩著粗糙的水泥地，靜靜地走到教學(xué)樓的大門前。
映入眼簾的，是那長長的，烏黑的大屏幕。以前，我們上下學(xué)總會經(jīng)過這里，這上面用紅色的字跡迎著表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和優(yōu)秀教師的名字。小學(xué)，我們班很調(diào)皮，不守紀(jì)律，所以很少在大屏幕上被表揚。有一次竟然被表揚，我們班的人“呼啦”一下全都圍上來，無數(shù)雙手摸了又摸那罕見的三個數(shù)字——603。結(jié)果是學(xué)校弄錯了，表揚的是604，我們卻沒有失望，都很高興我們班在大屏幕上出現(xiàn)過。想起我們那時高興的樣子，仿佛就是昨天的事情。我輕輕用手碰了碰大屏幕，向里面走去。
這，應(yīng)該就是老師的辦公室了。我用手掀開窗上貼的玻璃紙，朝里看去。里面沒有老師，只有四張桌和四張椅，數(shù)不清的的筆斜靠在筆筒里，有的壞了，有的還沒壞；有的舊了，有的還很新。我好像看見了鄭老師，坐在靠右的那張桌子旁，奮筆疾書地批改著一本本《黃岡小狀元》，疲勞也遮不住她那張清秀的臉，發(fā)絲輕飄飄地落在她的面頰上，一切的一切都是那么靜好。
我來到我們原來上過課的教室，那個603班。我輕輕用手撫了撫窗，指尖抹上了一層薄灰，手指一搓，薄灰便飄飄忽忽地墜到了地上。我踮起腳，窺視著這間教室。我看見了小蘇的桌子，她當(dāng)時畫在桌上的女孩和小狗依舊在，只是隨著時間的推移，畫變淺了，快看不見了。我再不能找到我坐過的桌椅，它們的模樣，我，早都忘了。我好像又看見了久別的同學(xué)們，她們在一起說笑著，玩鬧著，充滿快樂與幸福。我看見了我們以前用過的鐘表，它還好端端地掛在那堵墻上，就那樣掛著。歲月的滄桑，它也老了，它不準(zhǔn)了，它，走不動了。
我坐在了那個原來我坐過的小臺子上，好像我還沒有長大，我還是一名小學(xué)生一樣。那時我好開心，好開心。我笑了，沖著我眼前既熟悉又陌生的景物笑了。以前覺得它們都好普通，現(xiàn)在卻想一直一直看著它們，就這樣看著它們。
我在那個我曾經(jīng)揮灑過汗水的跑道上跑了一圈，然后躺在跑道中間的草地上，好像我剛剛上完體育課跑來休息一樣。我看著白云，很寧靜，很美。我真希望我的心能像它一樣，是白色，是安靜的顏色，充滿了純真。
失去的不會再變成擁有，擁有的也總有一天會失去。這所小學(xué)，這個六零三，這三棟教學(xué)樓，它們早已住在了我的心底，根深葉茂。
那三棟矗立的白色的大樓，以前是這樣，現(xiàn)在，還是這樣。
我的母校作文4
每個人都有回憶，回憶著那些時光的點點滴滴，回憶像蒲公英一樣，無數(shù)不在，總是在人生活的世界里飄著……
童年的點點滴滴，沒有人會忘記，而也沒有人想忘記它，那些記憶，像風(fēng)一樣，花一樣，詩一樣。
回憶就是秋天里的楓葉，在春天時你不會懂得它的意義，在夏天時你只懂得它的漫長，而在秋天時你才會發(fā)現(xiàn)它的意義與飛逝，在冬天一切已經(jīng)淡忘。
小學(xué)六年即將結(jié)束，但是那些點點滴滴都不會忘記……
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，面對那陌生的環(huán)境不由得有一絲絲的害怕，膽怯的望著得周圍陌生的人，緊緊的握著媽媽的手不敢放開，只見一雙溫柔的手握住了我，原來是新老師，輕輕的笑著，忽然感覺周圍已不再變得那么陌生，好像自己的家一樣。
剛剛進入小學(xué)，對于那緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，多多少少有一點陌生，而老師卻總是對我們說讓我們適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境以后還有更多的“陌生”需要我們適應(yīng)，一切都需要用自己的力量來適應(yīng)環(huán)境，并不能讓環(huán)境來適應(yīng)你�！�
過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，六年的小學(xué)生活已悄然逝去，一切的一切都是老師在引導(dǎo)著我們，老師，您是人生路上的贊歌，每個人的人生行程中都有您；老師，您是心靈中的祝福，每個人的心靈話語中都有您；老師，您是我們永遠要感謝的人，老師，謝謝您！
六年里陪伴我們的不只是老師，還有那可愛調(diào)皮的同學(xué)。
六年來，我們一起哭，一起笑，一起克服困難，一起爭取成功……在體育課上時，我們一起歡笑，一起玩那已經(jīng)幼稚的游戲；在班會課上，我們一起傾聽老師對我們那特別的鼓勵；在美術(shù)課上，我們一起畫出那奇妙世界；在科學(xué)課上，我們一起發(fā)明著那新奇的東西，探究生命的奧秘，科學(xué)的真理；在電腦課上，我們一起走進了信息技術(shù)的大門；在……
友誼的見證在校園的每個角落，而那個角落里最珍貴的便是我們真摯的友誼，那友誼的點點滴滴藏在心底，散發(fā)著永遠的馨香……依依同學(xué)情，幽幽勿忘我！
這有我純真的童年，童年的美好回憶在這里；這里有我溫馨的家庭，朋友共度的時光在這里；這里有我無限的感激，老師的尊尊教導(dǎo)在這里；這里有我美好的夢想，夢想的期望在這里。
每天把你的名字掛在胸前，我能夠感受到你博大的愛，你永遠是我的一片森林，我是一粒微笑的種子，我的思想在你的呵護中發(fā)芽，每次仰望你的時候，你的肩膀就像一座木頭房子，容納了藍天和白云，我曾想想我們能永遠站在一起，所有美麗的清晨和夜晚，在你身邊默默的醒來，睡去，直到今天我才像你一樣，在歲月的風(fēng)雨中，站在人生的某個角落，形成一片綠色的蔭蔽，偶然的我們相遇，變成了忘年知己，同耿心，共憂慮，帶給我知情的溫馨，縱然我將遠去“異域”，友誼相系暖自我心底，我在這里默默的祝福你，我的母校，你讓我們懂得了生命的道理……
我的母校作文5
安康市第一小學(xué)是一個學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，經(jīng)驗豐富的名校。他是多少少年兒童成長的搖籃，他培育出了一代又一代的祖國棟梁之才。市一小是我人生中步入的第一個知識殿堂。
在市一小度過的六年小學(xué)生涯中，我在這個成長的過程中學(xué)到了很多有益的東西，同時我也領(lǐng)悟到了不少人生的真諦。從幼時的無知，到現(xiàn)在的出口成章；從幼時的膽小怕事，到現(xiàn)在的勇于競爭；從幼時的缺乏自信，到現(xiàn)在的自信十足。這些成長都是老師給我的鼓勵，是他們辛勤的汗水澆灌出了這一個個成長的結(jié)晶。
記得我剛?cè)胄r，我因為膽子比較小，在班上不敢表現(xiàn)自己，所以上課也不經(jīng)常認真聽講，有了班主任張老師的鼓勵我開始變得大膽起來，積極發(fā)言，在班會上我的到了我的第一個喜報。在一年級上學(xué)期我的成績很不理想，老師教導(dǎo)我讓我發(fā)現(xiàn)了其中的錯誤并且改正，還嚴格要求我上課的紀(jì)律和平時的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過一學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)和在老師的關(guān)心下我下學(xué)期的語文成績考了全班第一，我很開心的接受了開學(xué)來第一份大獎狀。在老師的教育下，我的知識量日益增長，作文能力逐漸加強，在期末的各科成績都能名列前茅。小學(xué)四年級的時候我得到了第一份榮譽證書，那是海峽兩岸少兒書畫大賽的一等獎。我還獲得了不少班上以及學(xué)校的獎狀。因為有了老師的鼓勵我有了自信心勇于去展示自己，懂得充分發(fā)揮自己的才能。
五年級的時候，我認識了一位新老師，在他的課堂上我變得更加活躍起來，是我對語文的興趣越來越濃厚，在他精彩的課堂上我學(xué)會了怎樣把作文里的重點內(nèi)容描寫得淋漓盡致，同時我也愛上了課外書，有了陳老師課堂上的點撥，讓我的作文更上一層樓。以前因為膽小不敢去競爭一些職務(wù)，不過在五年級，因為有了陳老師的重視，使我鼓起勇氣參加了班長的競選，我很榮幸擔(dān)當(dāng)了五一班的班長，我嘗到了喜悅的滋味。我學(xué)會了用于競爭，只有競爭才有進步。我的作文還榮獲了安康城區(qū)征文比賽中的優(yōu)秀獎。并且還兼任了中隊長這個職務(wù)。這些都是在老師的鍛煉中取得的成果。
如今六年級的我已經(jīng)從一個懵懂的小孩漸漸成長為一個追求上進，有夢想的少年。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中我經(jīng)歷了許多挫折，在批評與教育中收獲了很多難得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在工作崗位上讓我學(xué)會了耐心負責(zé)，服務(wù)他人的良好品質(zhì)。我懂得了怎樣去表現(xiàn)自己，怎樣在班級的舞臺上展示自己，學(xué)會了勇于去競爭，在競爭中提高自己各方面的能力。母校教會了我成長，老師給了我展示的平臺，有了鼓勵讓我敢于競爭充分展現(xiàn)自己的才華，有了批評讓我在迷茫的中找到了正確的方向，有了信任我能夠更出色的完成老師交給我的任務(wù)在學(xué)習(xí)方面更有自信。是母校為我人生的起點打造了堅實的基礎(chǔ)。
感謝母校，我親愛的母校，是您教會了我成長，未來的路還很長，我要一步一個腳印，不斷地去完善自身成為一個對國家和社會有用的人，為母校爭光！
我愛你母校！
我的母校作文6
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。我揮一揮手，作別西天的云彩……”再次吟誦起徐志摩的這首《再別康橋》時，我已站在初三畢業(yè)的邊緣，初中三年的美好時光已悄然溜走。
回首三年的校園時光，心中不禁涌起無限的感激和深深的依戀之情。感激母校給了我成長的舞臺，感激母校給了我發(fā)展的空間，感激母校給了我陽光的心態(tài)和高尚的人格。三年里，母校給了太多太多值得銘記、值得珍藏的美好日子，而今即將離別，千言萬語竟不知從何說起，我只能在心底深情地說一聲：“謝謝您，我親愛的母校！”
謝謝您，母校。三年里是您伴我成長，教我求知，激我進取。在這三年花開花落的日子里，您為我付出了太多的心血和汗水。無數(shù)老師真誠的關(guān)心和無私的幫助，讓我從年少輕狂、稚嫩無知走向謙虛穩(wěn)重、理智成熟。沮喪時，是班主任親切的話語鼓勵了我；郁悶時，是語文老師的微笑給了我燦爛的陽光；懈怠時，英語老師的辛勤和堅持讓我重又充滿信心；失望時；是數(shù)學(xué)老師的樸實和善良讓我感覺溫暖；迷惘時；時物理老師睿智而又細致的講解茅塞頓開；好奇時，是化學(xué)老師熱情洋溢地帶我走進神秘的科學(xué)世界……謝謝您，母校，我溫暖的“家”，我求知的港灣！
謝謝您，母校。三年里，您嘔心瀝血，不離不棄，用您那博大的胸懷和豁達的氣度包容著每一個朱中學(xué)子的悲喜與成長，接納著我們滿腔的豪情與飛揚的青春，帶領(lǐng)我們走出了迷惘與無知。班會課上，是您給我指明了人生的方向；文化節(jié)上，是您幫我揚起了理想的風(fēng)帆；運動會上，是您讓我看到了團結(jié)與友愛；《春草》報上，是您幫我樹立了自信；比賽場上，是您讓我學(xué)會了堅強；表彰會上，是您讓我明白了是非曲直……“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，終有一天，捷報傳來，我不會辜負您的厚望的。謝謝您，母校，我成長的搖籃！
謝謝您，母校。三年里，您給了我太多的愛和感動。您無私奉獻的敬業(yè)精神，讓我永生難忘。三年里，有多少個日日夜夜，您為我們盡心備課，批改作業(yè)。無論是雪花飄落的冬晨，還是酷暑難耐的夏晚，總能看到您忙碌的身影。敬愛的老師，您為我們的進步付出了多少青春和汗水，您問我們的付出終于迎來了鮮花滿園。而今，朱中正以它嶄新的面貌迎接著四面八方的學(xué)子！謝謝您，母校，遍灑著無私大愛的殿堂！
啊，親愛的母�！熘校�，我心潮澎湃，思緒飛揚。三年的點點滴滴，仍歷歷在目�？上也皇钱嫾遥荒芾L出您的美麗；可惜我不是詩人，不能贊盡您的恩情，現(xiàn)在我只能依依不舍地道一句；別了，母校！
別了，母校！別了，我美麗的校園；別了，我溫馨的宿舍；別了，那充滿著朗朗書聲的教室；別了，那給了我無窮知識的圖書室；別了，那給了我無限樂趣的實驗室；別了，那飄揚著歡笑的林蔭小道……
別了，我敬愛的老師，忘不了您那諄諄教導(dǎo)，忘不了您那娓娓動聽的話語；別了，我親愛的同學(xué)，忘不了我們深厚的友誼，忘不了我們共同走過的流金歲月……
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”，別了，我永生難忘的母校！
我的母校作文7
雄鷹感謝藍天，因為藍天給它一片浩瀚無垠的天空，讓它無憂無慮地振翅翱翔；花草感謝大地，因為大地為它敞開一面溫暖的懷抱，讓它干涸的心靈雨露芳香；楊柳感謝清河，因為清河宛若一位忠實的摯友，默默無聞地陪伴她度過了無數(shù)個綿延的風(fēng)雨春秋……
而我，感謝我親愛的母校，因為她這六年來如一位慈愛的母親，給予了我太多太多……
陽光明媚，散著步的我再次拾起自己遺失的初心，走進了母校您溫暖如初的懷抱。
看哪，映入眼簾的還是您——德高望重的老梧桐樹！自建校以來，你似那飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在這片碧空下靜靜地屹立了好多個春秋酷暑了吧？你就是我們可親可敬的老爺爺。
春天，您充滿勃勃生機！您為我們送來片片綠油油的樹葉，點綴了母校，那一片片泛著亮閃閃的光的綠葉，既像綠色的寶石，又像一個個調(diào)皮的小精靈在和我們捉迷藏，好不有趣。
夏天，您激勵我們學(xué)習(xí)！夏日毒辣的太陽深深刺著您蒼老的樹干，我看到您的皮膚一天比一天干涸了，枯黃了，不再有血色了！我多么痛心��！但是您沒有頹廢，而是堅持在每個盛夏的午后，悠悠地哼著幾曲悠揚的小曲，那么動聽，那么悅耳，那么清脆……這不正是樹爺爺您對我們無限的美好期望嗎？在您的悠悠小曲中，我們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)！
秋天，您是我們的慈母！樹爺爺啊，您都那么大把年紀(jì)了，還是每天昂起頭面對生活，這種精神多么令人欽佩啊！您時不時地抖動自己粗壯的身軀，就有一大片的樹葉打著旋兒從您的身上飛舞著，跳躍著，歡笑著……輕飄飄地掉落在您的身旁，好一幅秋風(fēng)掃落葉圖！
冬天，您是我們的伙伴！靜靜地靠在一個角落，聽我們朗朗的讀書聲，像云雀一樣嘰嘰喳喳的嬉鬧聲和那銀鈴般的歡聲笑語……我發(fā)現(xiàn)您又抽出了點點嫩芽，笑容也更加深邃了，我真為您高興！您——敬愛的梧桐樹爺爺，在我們的心中的地位早就不可取代了！
再往里走，兩棟藍白相間的教學(xué)樓像兩個“鋼鐵巨人”一樣矗立在大地上！那透亮的墻磚，高高飄揚的五星紅旗，還有那俏皮的“博士學(xué)帽”……點點滴滴，都是母校帶給我的美好記憶�。 吧衅贰笔悄感Ｄ鷮ξ覀冞@些祖國含苞欲放的花朵的期望；”尚用“是母校您對大哥哥大姐姐一如既往的千叮嚀萬囑咐……我們怎能忘記您的諄諄教誨，母校？！
繼續(xù)朝前漫步，右手邊的小花圃就是母校您親手為我們捧出的樂園了！
平平整整的一塊小花圃，肥沃的泥土上開了星星點點的小花兒：白的如雪，粉的像霞，黃的似金……一朵朵的花那么小，那么稀，那么少。但就是這片小花圃，蘊含著我們多少如花般五顏六色的記憶�。何覀儙讉�女孩輕輕地拾起花種，用稚嫩的雙手慢慢鏟土，將小花種埋在厚厚的泥土里，澆了那么多的水，就如一去不復(fù)返的童年……
每天伴著鳥兒的鳴唱，我們?yōu)檫@些花種澆水，施肥，除草……看著花種開出了嬌艷嫩綠的小花苗，我們就抱在一起笑。母校，您也在笑，笑聲是那么甜美，那么清新，那么嘹亮……
啊！親愛的母校，可歌可泣的母校，永生不能忘卻的母校：我愛您！愛您的懷抱里的一草一木，一花一樹；愛您的身軀上印著的每一枚耀眼的獎?wù)�，每一張鮮艷的獎狀；愛您的雙膝下每一位無私耕耘的老師，每一個勤奮努力的學(xué)子……
我的母校，我愛您，我為你祈愿……
我的母校作文8
我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——六一路小學(xué)。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學(xué)”六個大字。兩扇大鐵門威風(fēng)凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母�！宦沸W(xué)，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學(xué)校帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們學(xué)校優(yōu)秀我的老師的照片，我的老師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個教學(xué)樓的背面，上面寫著：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字）。這個采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一��！
操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學(xué)時，柳樹已經(jīng)長大了許多。每周一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加了一大特色！
操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是我的老師的會議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課我的老師的辦公室。當(dāng)然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！
教學(xué)樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔；無論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在，雖然那些常青樹還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時候，那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過，經(jīng)過了一段時間，柳樹也在偷偷的長大，長出了許多新的柳條。
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉��！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的我的老師，我又是多么的舍熟悉��！對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們��！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什么時候同學(xué)聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！
這就是我的母�！宦沸W(xué)。我愛我的母校！
我的母校作文9
再見了，我的母校！走出校門，驀然回首，這里就是我生活了六年的地方！我在這里哭過，笑過，瘋過，奮斗過，競爭過，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收獲了許多的知識。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。
一年級的時候，班主任教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可是我們這些調(diào)皮的小孩子，卻總是不懂事。一會兒跟同桌講小話；一會兒搶東西；一會兒又跟別人吵架。有時候我們這些幼稚的孩子還會因為誰得表揚了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個油瓶了，有時候我們又會因為自己的表揚了而到處炫耀，讓大家投來羨慕的目光。一年級的時候，總是認為六年級的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當(dāng)六年級的大哥哥大姐姐，每次看到他們領(lǐng)獎狀心里就會又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長大，把屬于自己的獎狀領(lǐng)回來。
二年級的'時候，我們就開始學(xué)習(xí)一些知識了，寫作業(yè)也是難免的了。有時候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個忘寫作業(yè)，明天那個不帶作業(yè)，有的甚至偷懶，不寫作業(yè)，而這時老師就要開始教育我們了：“作為一個小學(xué)生一定要寫作業(yè)，不然你來這里是來干什么的呢？”而我們這時表面上很順從，心里卻在想著：“我來學(xué)校是為了來玩的，才不寫作業(yè)呢！”老師也猜不透我們心里的小九九，也就把我們放回去了。有時候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動老師。
三年級的時候，我們認真學(xué)習(xí)，在期末考試取得了好成績，然后懷著無比激動、自豪的心情，站到講臺上，領(lǐng)取屬于我們自己的那一份榮譽！把獎狀擺在胸前，露出一個甜甜的微笑，相機就會把這一瞬間永遠的保留下來。
四年級的時候，我們學(xué)習(xí)更多復(fù)雜的知識，有很多同學(xué)不會，考試經(jīng)常不及格，老師就會為了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什么辦法呢？她只能視而不見。當(dāng)他看到我們又取得榮譽時，心里就會感到無比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎還要高興！
五年級的時候，我們也學(xué)會了許多，而且離六年級很近了，開始幫老師承擔(dān)事情了。這時，我們才體會到老師有多么辛苦，老師這個職業(yè)有多么的偉大！于是我們開始更加勤奮的學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績來報答老師，老師也會嘔心瀝血的教我們知識，讓我們更加優(yōu)秀！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級了，當(dāng)初的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，而老師常常對我們說的一句話是：“以前怎么樣沒關(guān)系，你們還有一年時間，在這一年里，只要努力學(xué)習(xí)，你們還是可以改變的�！庇械耐瑢W(xué)已經(jīng)從夢中醒來，開始勤奮學(xué)習(xí)，有的同學(xué)卻愿意淪陷，不再努力。六年的小學(xué)生活已經(jīng)到末端了，我們就要離開生活了六年的母校，離開自己最最親密無間的伙伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白發(fā)，就是老師為了我們而氣的。
生活就像一個句號，當(dāng)你畫上一個完整的圓圈時，就又回到了起點。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎么會有不散的宴席呢？但愿我們以后還能相見！再見了，我的母校！
我的母校作文10
深藍的天空中掛這一輪金黃的明月，鉆石般的星星嵌在天幕上，，看著滿天的繁星，漸漸的，我的眼睛模糊了，我好像看到了無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。我望著那些可愛的星星，仿佛看見他們對我眨著眼睛，對我說著悄悄話呢。他們好像把我?guī)У搅四感！?/p>
在這個母校中，每一座高樓，每一只可愛的小白兔哦，每一片翠欲流的柳葉，每一處同學(xué)的朗朗讀書聲，每一朵嬌艷的鮮花，還有那清脆悅耳的鈴聲，呵護我們的老師。在我們這個班級的記憶和體驗中，都是美好的。
我想到了以往，過去。窗外是婀娜的楊柳。教室在校園里，操場上傳來同學(xué)們的歡聲笑語。我們抱臂坐在教室里，四周全是 深藍的天空中掛這一輪金黃的明月，鉆石般的星星嵌在天幕上，，看著滿天的繁星，漸漸的，我的眼睛模糊了，我好像看到了無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。我望著那些可愛的星星，仿佛看見他們對我眨著眼睛，對我說著悄悄話呢。他們好像把我?guī)У搅四感！?/p>
在這個母校中，每一座高樓，每一只可愛的小白兔哦，每一片翠欲流的柳葉，每一處同學(xué)的朗朗讀書聲，每一朵嬌艷的鮮花，還有那清脆悅耳的鈴聲，呵護我們的老師。在我們這個班級的記憶和體驗中，都是美好的。
我想到了以往，過去。窗外是婀娜的楊柳。教室在校園里，操場上傳來同學(xué)們的歡聲笑語。我們抱臂坐在教室里，四周全是同學(xué)的朗朗讀書聲風(fēng)一吹，吹起了老師的長發(fā)，我看到了老師那張慈祥的臉。
感恩老師，是她們辛勤的哺育了我們，他們自然也就成了我們生活中必不可少的一部分。
老師就像太陽一樣無私，是她們默默無聞的奉獻和付出，啟蒙者我們，讓我們從蒙蒙少年一步步走向成熟。感謝老師，就像幼苗要感恩陽光，小鳥要感恩大地和天空，感謝老師給了我們飛翔的翅膀。
老師對待我們就像對待她的兒女，在學(xué)校的6年時光里，我學(xué)會了許多，親情，懷念，每個同學(xué)都有深深的體會，比才前我們的團結(jié)，比賽輸后我們的傷心流淚，互相安慰的情景，將成為我腦海中最最一段美好的回憶。
在小學(xué)的六年時光中，我們同舟共濟一起度過了六年的時光，遇到了許多困難，我們一起擺平，一起去解決。我想，小學(xué)的記憶，是我心內(nèi)最深的記憶。
同學(xué)的朗朗讀書聲風(fēng)一吹，吹起了老師的長發(fā)，我看到了老師那張慈祥的臉。
感恩老師，是她們辛勤的哺育了我們，他們自然也就成了我們生活中必不可少的一部分。
老師就像太陽一樣無私，是她們默默無聞的奉獻和付出，啟蒙者我們，讓我們從蒙蒙少年一步步走向成熟。感謝老師，就像幼苗要感恩陽光，小鳥要感恩大地和天空，感謝老師給了我們飛翔的翅膀。
老師對待我們就像對待她的兒女，在學(xué)校的6年時光里，我學(xué)會了許多，親情，懷念，每個同學(xué)都有深深的體會，比才前我們的團結(jié)，比賽輸后我們的傷心流淚，互相安慰的情景，將成為我腦海中最最一段美好的回憶。
在小學(xué)的六年時光中，我們一起度過了六年的時光，遇到了許多困難，我們一起擺平，一起去解決。我想，小學(xué)的記憶，是我心內(nèi)最深的記憶。
我的母校作文11
時間過得真快呀，再過一個多月，我們六年級同學(xué)就要告別母校即將跨入中學(xué)的大門。六年的寒來暑往，一千多個日日夜夜，英華園里，我們度過了寶貴的童年時光。在英華這個溫暖的大家庭里，六年的朝夕相處，其樂融融。我們不但長高了，長大了，而且從一個個懵懂稚幼的孩子成長為一個個有知識懂禮節(jié)的少年。
還記得剛步入英華的那天，老師牽著我的小手，溫柔的話語就像媽媽一樣，從此把我們引入知識的殿堂。還記得老師第一次為我貼上小紅花是那么的高興和自豪。為了幫我們解決一個學(xué)習(xí)難題，老師一遍遍耐心講解，一個個手把手輔導(dǎo)。正是老師“在學(xué)習(xí)道路上，一個都不能少”的高度責(zé)任心，才有了我們今天的進步。老師們不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還掛著我們一日三餐吃飽喝好。春夏秋冬，噓寒問暖。記得同學(xué)生病時，老師半夜里送到醫(yī)院，生活老師更是喂水喂藥，不辭辛苦。生活在英華園，我們時時刻刻感受著家的溫暖，老師親如父母，同學(xué)情同手足。在這里我們不但掌握了小學(xué)階段的基本知識，而且漸漸懂得了人生的真諦：什么是真善美，什么是假惡丑；學(xué)會了做人，學(xué)會了自立，學(xué)會了勇敢面對挫折與困難；懂得了感恩，懂得了寬容；體驗了合作，體驗了友誼……為了我們的明天更美好，讓我們贏在起跑線上，學(xué)校還特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。我們英華學(xué)校的特色教育更為我們成才插上了理想的翅膀。19個門類41個特色班讓我們?nèi)玺~得水。奧數(shù)、作文、英語特色班拓寬了我們的知識面，使我們的學(xué)習(xí)如虎添翼，藝術(shù)類特色班更為我們打開了通往藝術(shù)殿堂的大門。體育類特色班讓我們身體更健壯，而且增長了一些技能技巧。每年都有一批同學(xué)光榮地被評為“小舞蹈家”、“小歌唱家”“小演奏家”、“體育小健將”、“小書法家”、“小畫家”、“小作家”、“小數(shù)學(xué)家”等等，許多同學(xué)還代表學(xué)校參加省市各級各類文藝演出，為學(xué)校、家長和自己爭了光。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來，時光帶走了我們成長的足跡，卻帶不走我們美好的回憶。求知亭、騰飛園、操場上、教室里、寢室中到處都有我們的歡聲笑語，到處都有我們銘記于心的故事。英華園用母親般博大的胸懷包容了我們的無知，接納了我們的頑劣；給予我們關(guān)愛、啟蒙和智慧。六年來，在我們的成長道路上學(xué)校和老師付出了多少心血和汗水��！啊！英華，親愛的母校，今天我站在這里，思緒飛揚，心朝澎湃，你的愛像淙淙的山泉滋潤著我的心田，滌蕩著我的靈魂。如果我是畫家，你一定是那毫端最美的圖畫；如果我是歌手，你一定是那最優(yōu)美高亢的旋律。啊，英華，我們是雛鷹，你就是那遼闊的天空，吸引我們展翅翱翔。我們是花朵，你就是那一方沃土，輸送給我們最豐富的營養(yǎng)。美麗的英華園，你是我們成長的搖籃，成才的土壤，是你幫我們指明了人生的方向，揚起了理想的風(fēng)帆。在此，懷著深深的敬意和留戀，讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向親愛的母校和敬愛的老師真誠地說一聲：“謝謝”。在接下來的一個多月里，我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，以嶄新的姿態(tài)和優(yōu)秀的成績向母�；貓�！
我的母校作文12
人生是條無名的河，是深是淺我都過；人生是杯無色的酒，是苦是甜我都喝；人生是輛五彩的車，是風(fēng)是雨我都走；人生是支無畏的歌，是高是低我都和……
而小學(xué)，是人生的起點。在這里，我們?yōu)樘ど先松鸩�；在這里，我們初步學(xué)習(xí)人生的艱難；在這里，我們開始懂得善與惡；在這里，我們讓自己的羽毛逐漸豐滿。我，一名即將離開母校，踏上人生的學(xué)生，只有短短的幾個月可以感受母校給予的親切與溫暖，溫馨與關(guān)愛了……
五年里，母校把我從無知的娃娃，培養(yǎng)成即將踏入中學(xué)的學(xué)生。她花了多少心血，多少汗水？我要給母校留下最美好的東西，以表達內(nèi)心的感激之情！那會是什么呢？是省下零用錢，買面大鏡子放在校門口，讓每個小同學(xué)做到儀表整潔進學(xué)校？是獻新書給母校，讓同學(xué)們從小讀好書，做好人？還是用自己的雙手，載上一棵愛校樹，獻上一盆尊師花，使校園變得更美麗、更可愛？或是珍惜最后一個學(xué)期，努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異成績向老師匯報，為學(xué)校爭光？
在中低年級同學(xué)的心目中，我們是大哥哥、大姐姐。在校學(xué)習(xí)的時間最長，受到的教育最多，應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。這應(yīng)該也是老師對我們的期望吧？在最后一個學(xué)期里，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績?yōu)樾幑猓鼞?yīng)該熱愛集體、熱愛勞動、尊敬師長、遵守紀(jì)律、舉止文明，做德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。對待小同學(xué)要真誠、關(guān)心和愛護，使他們感受到集體的溫暖和同學(xué)的友情，使學(xué)校良好的風(fēng)氣屆屆相傳。如果我們切實這樣做了，那就會給母校留下最美好的東西了吧？我們的生活應(yīng)該會充滿快樂，我們的心靈也會變得更美好！
當(dāng)我成為一名知名人士后，我會自豪地向全世界宣布：莘塍實驗小學(xué)是我的母校！她是大雁，辛勤地教我這只雛雁捕食、飛行；她是航船上的舵手，帶領(lǐng)我搏擊風(fēng)浪，走向成功！她，就像春雨般潤物無聲地奉獻著……
最美好的東西，并不都是金錢所能辦到的。小馬克西姆走了，但他載的花卻留了下來�？粗r花，聞著沁人心脾的花香，就會想起載花的人。的確，鮮花、微笑……都是遠離了金錢的。要是你在任何時候、任何地方，自己一生留給別人的都只是美好的東西——鮮花、思想、對你非常好的回憶——那你的生活將是輕松而愉快的。你會感到所有的人都需要你，這種感覺會使你成為一個心靈充實的人！留給母校一個最美好的東西，是要用自己的心去兌現(xiàn)的。成績、榮譽、鮮花、微笑……是那么簡單，卻又那么復(fù)雜。
走過戀戀風(fēng)塵，才知道懷念是永久的炊煙；度過歲月之舟，才知道前方的路依然為你而開。啊，母校，使我想到了老師多年的教育，想到了集體給予的溫暖，也想到了我留給母校的那份最美好的禮物。現(xiàn)在我明白了，我要留給母校的禮物，是最美好的！
教師點評：
能把自己平時的學(xué)習(xí)積累與內(nèi)心想法結(jié)合起來，該文有感而發(fā)，令人產(chǎn)生共鳴！
我的母校作文13
那天一個偶然的機會，我回到了與我朝夕相處了三年的地方——我的母校。
學(xué)籍是我的根，老師是我的魂，母校是我的夢，我常常這樣作喻，這是一個令我魂牽夢縈的地方，這是一個令我割舍不下的地方，我見證了這里最細微的變化，而母校卻見證了我每一時刻的成長。
學(xué)校里種有有一排高大的楊樹與一排婀娜的石榴樹，每到這個時候，它們總會迎著漸冷的寒風(fēng)做最后時刻的舞蹈，是的，到深秋了，深秋總是會帶給人們那么多的無奈，這些植物總會令我對秋天多一層更深的理解，更那堪冷落清秋節(jié)，讓人平添了些許的憂傷。
如今的我更像一位漂泊異鄉(xiāng)的羈客又回到了自己那個心馳神往的故鄉(xiāng)，是驚喜、是激動。才分別幾個月，學(xué)校竟然變得陌生了些許，樹砍了，石榴也不再紅了，諾大的操場空無一人，空空曠曠給人一種悲涼，更有秋風(fēng)掃過，一種感情無以言閱，學(xué)校還是原來的學(xué)校，老師還是原來的老師，小草還是原來的小草，只是，不知為何感覺一切都變了，我沒有看到今年的石榴花紅，我離開這里的時候，石榴花還是蓓蕾，而現(xiàn)在她已完成了今年的使命，靜靜地等待著冬天的來臨。
不覺加快腳步走進了教學(xué)樓，恩，是變了，鐘表換新的了，墻壁也粉刷一新。在樓梯口我遇到了我初一時候的歷史老師，她還是那么年輕有活力，那么多年了，她送了那么多的學(xué)生，只是她依然記得我叫什么。我突然感悟自己輕輕的來然后輕輕的走，除了記憶什么都不會留下。我為什么要強求留下些什么呢?
不過我還是回去看了看我的班級，班級的樣子沒變，還是那樣讓人感到親切，我在外面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)沒有進去打擾。里面又接納了一批新學(xué)生，每一個學(xué)生都是那么認真、單純，一如重前的我，眼前的一切是那么的陌生卻又是那么的似曾相識……老師與母校是博大的，以自己的滿腔熱情容納每一位學(xué)生，一屆又一屆，如此的循環(huán)往復(fù)，即使奉獻了自己的青春也在所不辭。
就要離開了，有許許多多的話想對母校說，但是但是此刻的我更愿意將千言萬語凝練成一滴眼淚，那是我對母校的赤子之心，是我對母校最純真的情誼。揮手作別，不知何時何月再歸來，歸去吧。風(fēng)還在刮，為這場離別抹上了一層悲涼的色彩，此刻我無語，光禿禿的石榴樹在晃動仿佛在問我：問你此行何時再回來?我真得無以應(yīng)答，有時我在想，離開這里我就成了一株無根的小草，從此無依無靠。抬頭看天云淡風(fēng)輕
教學(xué)樓在我的視線里漸行漸遠，一切開始變得模糊，離開了還是想念，這種母校情節(jié)不是偶然的，她給了我太多太多，這里的一草一木已經(jīng)與我有了很深的感情，這里的歡聲笑語是我今生不可抹去的回憶。
逝去的那些時光就讓她逝去吧，但我們總是無法釋懷，以至于在心底劃成一道淺淺的憂傷，那些人、那些事、那份情融于心底，若干年后我們依然會記起這樣一首叫作珍惜的小詩詩：
情景相同的某年某月某天，
悲傷的結(jié)局又上演。
不同的開場白，
相似的謝幕曲，
其中的過程簡簡單單。
想到夕陽西下的那個秋天，
無情的風(fēng)吹著落葉各自一邊，
又到了春暖花開時節(jié)，母校的花也快要開了吧，就像風(fēng)箏離不開手中的線一樣，總有一份感情是要牽掛在心中，永久的珍藏著吧，在這多愁善感的季節(jié)里，用手指敲下青春里的所有情思是一件很幸福的事吧。
我的母校作文14
別了，我愛的老師 時間如流水，五年的小學(xué)時光就這樣過去了。回首往事，感慨萬千，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嘗一枚青果。
五年的時光，讓我從一個天真無知的小娃娃變成了一個滿懷抱負的少年。親愛的老師，您可知道，我們這些孩子是多么想再聽聽您唱的催眠曲；多么想再在您的搖籃里睡一次覺；多么想再在您那寬闊而又溫暖的懷里撒一次嬌；多么......
走進校園，往日那并不惹眼的小花小草變得格外的惹人喜愛。
看！它們一簇簇一叢叢的生長再一起，我挨著你，你又緊緊的靠著他，就像親兄弟姐妹一樣�？粗鼈�，我又何嘗沒有想起好似親兄弟姐妹一樣的同學(xué)，猶如親生父母似的的老師！聽��！是老師的聲音！還是那親切的溫柔的聲音！“同學(xué)們，小心路滑......”對！
就是這聲音！就是這聲音曾經(jīng)曾經(jīng)拌著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我懂得了“失敗乃成功之母”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”
等道理。
不知是什么感覺又讓我回到了教室。瞧！那黑板上的字，是那么的蒼勁，是那么的有力。母校的教室，載滿了豐富的知識，充滿了神奇。母校的老師，是你手把手的教我學(xué)拼音，漢字，是你給我智慧，給我力量。啟迪我揚起遠航的船帆！
我給大家將一個故事吧，記住，這是一個真實的故事：有一位老師，她的身體很弱，她得了病，很嚴重的病。醫(yī)生要她住院來治療，但是，她怎么也不肯。你們知道她在醫(yī)生面前說了些什么嗎？
她說的是：我的學(xué)生們，不，是我的孩子們快要畢業(yè)了。這是他們?nèi)松牡谝粋�重要的關(guān)頭，一定要把握好。在這個節(jié)骨眼上，我不能就這樣撇下他們不管。因為，我不僅是他們的班主任，我還是他們的另一個母親！我要對他們負責(zé)！醫(yī)生，如果我的孩子們來問你我生了什么病，請你就說我很好，只不過太累了而已，求求你了好嗎？醫(yī)生答應(yīng)了她。這位老師就這樣堅持到了期末。但是，在期末考試后，她再也堅持不住了。終于，她住進了醫(yī)院，畢業(yè)典禮的時候也沒來。其實，在我的母校萬里，這樣的老師多得數(shù)也數(shù)不清。
星星奉獻給月亮；云朵奉獻給太陽；鮮花奉獻給祖國，我拿什么來奉獻給你，我親愛的老師？浪子留戀著母親；留學(xué)者思念著祖國，我也依戀著你，敬愛的老師！我記得多少個日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。因此，你原來清脆的嗓音變得沙啞了�！昂寥憧�，嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水！
啊，老師！您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是醫(yī)生，用心醫(yī)治著我們脆弱的幼小的心靈；你是慈母，嚴父，養(yǎng)育著我們；是園丁，辛勤的培育著我們這些含苞待放的花兒。啊，老師！是您教學(xué)會我學(xué)習(xí)；是您教會我健體；是您教會我做人！
如果我是詩人，我一定用最優(yōu)美的詩句來抒發(fā)我對老師的熱愛之情！別了，我愛的老師，我全心愛著的老師！
我的母校作文15
時光飛逝，在母校學(xué)習(xí)的時光不知不覺走到了終點。回想那四年的漫漫征途，就像是通往光榮的荊棘路，我們帶著夢想與期待，一路走來。此時此刻，站在夢想的門前回首，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
四年，說長不長，轉(zhuǎn)眼間往日同窗便各奔東西，四年，也不短暫，讓我在迎中的懷抱里跌跌撞撞成長。
我還依稀記得預(yù)初時剛穿上初中校服的自己，藍襯衫，白裙褲，還有熨得極其平整的紅領(lǐng)巾，在初秋的陽光下任意追逐嬉鬧。上課鈴響起，我還沒仔細記清面孔的老師走進教室，耐心地教育我們要做好課前準(zhǔn)備保持課堂紀(jì)律。誰曾留意這句話一聽就是四年，諸如此類的提醒輕輕地、反復(fù)地雕琢著每一位學(xué)生的習(xí)性品德，猶如完成一件件精美的工藝品，希望學(xué)生們從尊師守紀(jì)開始，懂得身處集體中的責(zé)任感。
初一初二，不記得有多少精彩的課堂，數(shù)不清那充滿歡聲笑語的活動，也不知收獲了多少感動的淚水，只尤其懷念那每天都充滿驚喜的母校背后辛勤付出的教師團隊。他們有如母親般的胸懷，始終接納、包容著我們的缺點；他們就像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；他們付出了同母親一般的辛勞，執(zhí)著地開墾我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到它們整齊、肥沃，在春風(fēng)的伴隨下散發(fā)陣陣清香。三尺講臺前老師欣慰的笑容，便是我們在犯錯中成長的見證。
迎面而來的初三生活，打碎了我們所有的夢幻。最初，我們埋頭于無窮的習(xí)題，奮力奔跑在那橡膠跑道間，被現(xiàn)實擊打得失去方向，一味地埋怨自己，埋怨身邊的一切，自以為正面臨著人生最大的災(zāi)難�；蛟S正是這樣的心情，讓我們忘記了教師同樣艱苦的付出，忘記了父母比我們還焦急的等待與支持。當(dāng)我們最終發(fā)現(xiàn)，自己原來可以只睡六個小時的覺而精神抖擻，原來可以拼了命沖刺長跑最后50米，原來能夠勇敢地填上自己夢想的志愿表……我們猛然驚覺，自己的身后站著這么多隨時愿意伸出援手的支持者，那五四青年節(jié)的“成功之門”，正是紅毯邊密密匝匝的人群為我們打開的夢想之路�！岸嗾湎б环昼�，就比別人多擁有了整整60秒�！被蛟S經(jīng)歷了高中乃至工作，初三的事兒早已不值一提，但那里曾�？恐覀兊谝淮芜h航的帆船，和岸邊向我們揮手、等待著我們凱旋而歸的母校。
要說母校給我最大的幫助，那就是給予我自信與勇氣。如今剛剛上高一的我，一下子被十門課程嚇得不敢喘氣，即使一直都忙忙碌碌，稍一停歇便依舊空虛得可怕。偶然的深夜，一個人靜靜地回憶起初中生活的點滴，紫色的教學(xué)樓、操場邊的器械室、學(xué)校對岸的公交車站，一花一草都還歷歷在目，一群歡樂的伙伴、一沓熟悉的書本、一次次被擦去的粉筆字，仍然并且永遠是美好的回憶。也許是老師與我的談話，也許是同學(xué)無聲的鼓勵，又或者是任何一個細節(jié)，使我想起母校時，便想起“成功就屬于有準(zhǔn)備的人”，備受鼓勵。
感恩母校，還有太多記憶涌上心頭，還有太多的話想要傾吐。每一個紅日初升的清晨，每一個月朗星稀的夜晚，我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心。青春的號角在這里不斷吹響，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，愿您安好，愿您一如既往地輝煌，而您的孩子們定能滿載而歸！
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