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心作文

老師關(guān)心作文600字

時(shí)間:2022-03-18 08:53:33 心作文 我要投稿

老師關(guān)心作文600字十篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的老師關(guān)心作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師關(guān)心作文600字十篇

老師關(guān)心作文600字 篇1

  我四年級(jí)時(shí),教我的語(yǔ)文老師是李老師。他很帥,個(gè)子高高的,他的鼻子也很高,走起路來(lái)昂首挺胸,他還會(huì)和我們玩,好像他也是小孩子。

  李老師總是會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。

  記得有一次,我吃了不好的東西拉肚子了。在課間,我的肚子開始疼了起來(lái),李老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)異常,走過來(lái)問我:“王子珩,你怎么啦?”我說:“肚子疼!崩罾蠋煆澫卵,溫柔地對(duì)我說:“去辦公室歇歇!彼鲋乙徊揭徊降叵聵,來(lái)到辦公室,李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問我:“肚子還疼不疼了?”我結(jié)結(jié)巴巴說:“我……我想上廁所!庇谑,李老師想也沒想地說:“我來(lái)陪你去吧!”李老師扶著我,當(dāng)時(shí),我走路都走不穩(wěn)了,我整個(gè)身子都靠在老師身上了,他一路就這樣扶著我,來(lái)到了衛(wèi)生間。我說:“李老師您出去吧,這里氣味太難聞了!笨衫蠋煵怀鋈,讓我蹲下,讓我小心點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)問我:“肚子好些了嗎?”在廁所里,我覺得很臭,鄒起了眉頭,而李老師撫摸著我的頭說:“你太虛弱了,都冒虛汗了!蔽衣犃死罾蠋熯@話瞬間一股暖流涌上我的心頭。

  等上完廁所,回到辦公室,李老師讓我休息一會(huì)兒,便打了電話給我爸。

  過了二十分鐘,爸爸來(lái)了,李老師拉著我的書包,把我和爸爸送到了校門口,和藹地對(duì)我說:“王子珩,回家好好休息,記得多喝水哦!”

  到了晚上六點(diǎn)多,我正在吃飯,李老師打了一個(gè)電話過來(lái),問:“王子珩,好了沒呀?”我說:“好多了,謝謝李老師的關(guān)心!

  事后我深深感謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)。

老師關(guān)心作文600字 篇2

  “關(guān)心”這是一個(gè)多么平凡的詞語(yǔ),許多人也許不能深深地體會(huì)其中的含義。但我卻因?yàn)槟谴慰荚嚩w會(huì)到了“關(guān)心”其中的含義。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。自信心滿滿的我認(rèn)為這次考試一定能考個(gè)100分。但天公偏偏不作美,讓我得了個(gè)有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。我呆若木雞地坐在座位上傻傻望著那刺眼的分?jǐn)?shù),不停地在想:為什么?為什么?為什么我這次考的那么失水準(zhǔn)?一邊想一邊回想著上數(shù)學(xué)課的畫面:坐在那與同桌講笑話、在桌子底下搞小動(dòng)作。想著想著突然感覺到有一個(gè)熟悉的身影站在跟前,啊,原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里便害怕起來(lái),想:?去辦公室?死啦!死啦!這次肯定得被老師罵個(gè)“狗血淋頭”,該咋辦呢?越想越不對(duì)勁,腳步也越來(lái)越慢,腳就像被灌了鉛似的。我邁著艱難的步伐,來(lái)到了辦公室。

  進(jìn)到辦公室,我看見數(shù)學(xué)老師正坐在椅子上等我。此時(shí)此刻,我覺得自己象個(gè)犯人,而老師象個(gè)法官,我將要被法官審問。

  “你為什么最近成績(jī)下降了那么多?是我講課講得太快了嗎?”數(shù)學(xué)老師問道,我忙搖頭說“不,不是的。只是我自己的原因!澳鞘鞘裁丛蛄耍俊崩蠋熣啥蜕忻恢^腦的!拔以谡n堂上講小話,搞小動(dòng)作,沒留心聽課”。我慚愧地低下了頭,用輕輕的聲音回答道。哦!那你能答應(yīng)我一個(gè)要求嗎?老師問道。“嗯”“以后認(rèn)真聽課,不在課堂上搞小動(dòng)作,說小話。幫回老師的好幫手,好學(xué)生,行嗎?”“嗯!沒問題!”我用保證的語(yǔ)氣說道!澳荗K了,你回去吧!”老師和藹可親又帶幾分笑容地說道。

  在回教室的路上,我感覺我已被老師的關(guān)心重重包圍,剛才老師雖然講了普普通通的幾句話,但我卻感到那幾句話是老師給予我的關(guān)心與鼓勵(lì)。

  “關(guān)心“這也是一個(gè)偉大的詞語(yǔ),老師給予我的關(guān)心讓我永生不忘。

老師關(guān)心作文600字 篇3

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候,有些害怕,不知道未來(lái)的老師是怎么樣的?墒,當(dāng)我看到老師的時(shí)候,卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉,眼睛小小的,嘴角總是翹翹的,整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì),書法,演講,寫作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒,老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課,屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了!

  張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過山車,轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候,老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候,老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事,使我更加佩服我的老師了。

  老師對(duì)于我們來(lái)說就像親人一樣,很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《,使人崇敬;師恩如海,無(wú)法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹。

老師關(guān)心作文600字 篇4

  關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師,是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次,徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,徐老師看見了,走到我面前,親切地問我:“謝君陶,你是不是不會(huì)抹玻璃?”

  我不好意思地低下了頭,紅著臉說:“對(duì)不起,徐老師,我不會(huì)!薄皼]關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì)的,我來(lái)教你吧。”徐老師拍了拍我的肩,微笑著安慰我。聽了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范,一邊對(duì)我說:“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎?”“明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。

  后來(lái),我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,徐老師對(duì)我豎起了大拇指。 這時(shí),我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會(huì)順利完成任務(wù)了,也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說一句:“徐老師,謝謝你! 平時(shí),徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢(shì)。有一次,寫字課上,我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的,腳沒有放平,胸沒有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前,俯下身來(lái),和藹地提醒我說:“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了!蔽衣犃,立刻擺好姿勢(shì),徐老師滿意地笑了。

  以后每次寫字,徐老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫字姿勢(shì),寫好每一個(gè)字。 我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。

老師關(guān)心作文600字 篇5

  在我的小學(xué)生活中有很多老師教過我,但讓我印象最深的還是丁老師。

  她,是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),眼睛笑瞇瞇的。她對(duì)我們簡(jiǎn)直就像對(duì)自己的孩子一樣好,特別關(guān)心我們。

  記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲。這時(shí),站在一旁的丁老師也加入了我們,和我們一起玩了起來(lái)。我心想:丁老師真好,還跟我們一起玩,一點(diǎn)都不嚴(yán)肅,像一個(gè)大姐姐一樣。我邊想邊跑,“哎呦!”我大叫一聲,一下摔了一個(gè)大跟頭。我大哭起來(lái)。這時(shí),丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來(lái),還輕輕的拍著我身上的土問我:“怎么樣,摔著哪里了沒有?疼不疼?”我看著丁老師焦急的.面孔,心想:丁老師對(duì)我真好,還幫我拍身上的土。我想著,便不由自主的笑了起來(lái)。丁老師見我笑了,也笑著用食指親切的點(diǎn)著我的鼻尖說:“你個(gè)小機(jī)靈鬼。剛才還哭,現(xiàn)在怎么就多云轉(zhuǎn)晴了!你呀!”

  當(dāng)然,丁老師不光對(duì)我這么關(guān)心,對(duì)其他同學(xué)也是如此。

  記得那是一個(gè)下雨天,我們班上的同學(xué)都有家長(zhǎng)來(lái)接,只有一個(gè)人不是,他每天都要自己走回家,自己來(lái)上學(xué)。這一天,他顯得特別傷心。丁老師問他怎么回事,他說:“丁老師,沒人來(lái)接我,我又沒有傘。該怎么回家。俊边@時(shí)的我就在想:既然沒人來(lái)接陳屹(那個(gè)男生的名字)那他怎么回家呀?正在我想的時(shí)候,丁老師笑著說:“沒事陳屹,一會(huì)兒老師送你回家!”當(dāng)聽到這里時(shí),我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀!

  這就是我那愛關(guān)心同學(xué)的丁老師,她將永遠(yuǎn)記在我的心里!

老師關(guān)心作文600字 篇6

  很多年前,經(jīng)常聽到別人說老師就像母親一樣關(guān)心著我。我雖然在之前也是要想的,但現(xiàn)在才真正的體會(huì)到。

  幾天前,高年段有一個(gè)軍訓(xùn)拓展活動(dòng)。在三育訓(xùn)練營(yíng)中。整天面對(duì)著不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對(duì)我們慈愛、溫柔的老師們。在這其中,就有我的班主任。

  一下午的訓(xùn)練非常辛苦,陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊,要做飯了?墒腔鹂偸菧,在那樣危急時(shí)刻。我們的班主任來(lái)了。她蹲在火籠旁,把火免得旺了起來(lái)。在火光的照耀下,我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)也被煙灰籠罩了。過了很久,在班主任老師的幫助下,我們終于把飯做熟了。

  聽說教官會(huì)在晚上來(lái)查房,每個(gè)人都很緊張,很早就把燈熄滅準(zhǔn)備睡覺。

  可誰(shuí)也睡不著,隔著床聊天。一陣捶門聲,我們都嚇得魂不附體,以為是教官來(lái)查房了。所以趕快轉(zhuǎn)過身,去裝睡床發(fā)出了“吱吱”的聲響!笆俏摇保瑴厝岬穆曇,從門后傳來(lái)。與她相處了四年,我們當(dāng)然知道她是誰(shuí)。

  門開了,何老師走了進(jìn)來(lái)。與我們聊天,問我們第一天下來(lái)怎么樣。那一刻,我覺得在這帶著一絲寒意的地方,感到真溫暖。何老師真的像母親一樣關(guān)心我們。當(dāng)然有何老師。當(dāng)我們的班主任更是我們的榮幸。

  過了一會(huì)兒夜已經(jīng)深了,何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡,思考著何老師白天要照顧我們整個(gè)班這份累晚上還要來(lái)看我們;和老師對(duì)待我們?yōu)槭裁催@么好;還有她怎么會(huì)放棄陪伴自己兒子的時(shí)間來(lái)到這里……

  三天的訓(xùn)練,總算結(jié)束了,下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒有看見何老師;氐剿奚嵛葜杏幸粋(gè)大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊,原來(lái)她正是何老師!同學(xué)們陸續(xù)都進(jìn)來(lái)了,看見何老師已經(jīng)把被罩幫我們拆了下來(lái),而且卷好了。

  又回到了清華附小,何老師仍然像軍訓(xùn)時(shí)那樣教導(dǎo)我們、幫助我們、指導(dǎo)我們……

老師關(guān)心作文600字 篇7

  我不知道老師你現(xiàn)在是否在臺(tái)燈昏黃的燈光下熬夜批改作業(yè),我不知道老師你現(xiàn)在是否坐在電腦前看著成績(jī)排名為差生苦惱。但我唯一知道的是,老師你是個(gè)好老師。

  還記得開學(xué)第一次見你時(shí),那天在下雨,你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái),上面有泥土,腳上穿了一雙人字拖,拖鞋上依然有泥土,你說你叫黃東平,是我們的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)檫@一身另類的打扮,使我們馬上記得了你,印象深刻。

  你的課,老實(shí)說是最有趣的一科,因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人,在相處的三年間,我不止一次地深刻體會(huì)到,你不會(huì)用像其他老師那種暴力的讓學(xué)生站起來(lái)的方式阻止學(xué)生的昏昏欲睡,你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話,讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽課。

  你是讓我覺得最好相處的老師了,所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛的小平”,而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我,你是個(gè)天生讓人覺得親近的人,不止是憨厚的外表,還有你的笑容。

  你是個(gè)敬業(yè)的人,在期中末考試時(shí),你定下了考的好就有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定,考的很好的獎(jiǎng)錢,最多的貌似是獎(jiǎng)100元,考的還好的獎(jiǎng)本子,很多,總有5。6本,而且都是你自掏腰包。

  你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的,比如你對(duì)根號(hào)的解釋,因?yàn)橛腥ぃ晕抑两窭斡,你說根號(hào)是監(jiān)獄,正數(shù)是好人,所以可以出來(lái),負(fù)數(shù)是壞人,所以出不來(lái),而零是獄警,隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋,放眼全世界,大概只有你能想得出來(lái)吧!

  所以說粉筆生涯,講臺(tái)春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書本,奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽著你在課上的講解聲,那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯,那種聲音仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方,又仿佛近在眼前。

  我不知道等我長(zhǎng)大了,畢業(yè)了,工作了,離開這座小島了,你是否還在這里教書,我不知道等我長(zhǎng)大了,會(huì)不會(huì)時(shí)常去看看你,但我終究是不會(huì)忘了你了。因?yàn)槟闩惆槲易哌^了一段璀璨年華。

老師關(guān)心作文600字 篇8

  我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā),戴著一副眼鏡,總是穿著一身藍(lán)色服裝。初次見面,你會(huì)覺得她很嚴(yán)厲,其實(shí),她是一位和藹可親的老師。

  有一次考試,一道題把我難住了,看到別的同學(xué)答得那么順利,我真著急。于是,我東瞧瞧,西望望,趁老師不注意,向同桌王軍的卷子上膘了一眼,便把這道題做上了。

  下課了,我剛要走,忽然聽到后面有人叫我,啊,原來(lái)是王老師,這可把我嚇壞了,準(zhǔn)是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見了,她平時(shí)那么嚴(yán)厲,這次準(zhǔn)不會(huì)放過我的。這可讓我怎么抬起頭來(lái)呀!我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過臉去,吞吞吐吐地說:"是您叫我嗎,王老師?""對(duì),到我辦公室來(lái)一下。"到了老師的辦公室,我不敢接近老師,也不敢抬頭,只覺得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說:"做錯(cuò)了事,不敢抬頭?只要你改正錯(cuò)誤,老師是不會(huì)批評(píng)你的。"這時(shí),我心里舒服多了,慢慢地抬起了頭,說:"老師,我錯(cuò)了!"王老師嚴(yán)肅地說:"即使你得了滿分,也并不明白這道題的意思,我來(lái)給你講一講。"于是,老師把本子和筆拿來(lái),耐心地給我講起來(lái),一分鐘、二分鐘、三分鐘......直到我會(huì)做這道題,能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開:臨走時(shí),老師微笑地望著我,像是在鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí),望著老師的身影,我真感動(dòng)極了,這才真正體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,給我的溫暖。

  王老師真是一位可親、可敬的老師!

老師關(guān)心作文600字 篇9

  我的班主任x老師,是一位關(guān)心同學(xué)的老師。

  記得有一次,x老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,x老師看見了,走到我面前,親切地問我:“謝君陶,你是不是不會(huì)抹玻璃?”我不好意思地低下了頭,紅著臉說:“對(duì)不起,x老師,我不會(huì)!薄皼]關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì)的,我來(lái)教你吧。”x老師拍了拍我的肩,微笑著安慰我。聽了x老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見x老師一邊親自示范,一邊對(duì)我說:“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎?”“明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。后來(lái),我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,x老師對(duì)我豎起了大拇指。

  這時(shí),我非常感謝x老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,如果不是x老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會(huì)順利完成任務(wù)了,也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)x老師說一句:“x老師,謝謝你!

  平時(shí),x老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢(shì)。有一次,寫字課上,我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的,腳沒有放平,胸沒有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。x老師走到我的面前,俯下身來(lái),和藹地提醒我說:“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了!蔽衣犃耍⒖虜[好姿勢(shì),x老師滿意地笑了。以后每次寫字,x老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫字姿勢(shì),寫好每一個(gè)字。

  我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師

老師關(guān)心作文600字 篇10

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候,有些害怕,不知道未來(lái)的我的老師是怎么樣的。可是,當(dāng)我看到我的老師的時(shí)候,卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉,眼睛小小的,嘴角總是翹翹的,整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì),書法,演講,寫作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒,我的老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課,屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了!

  張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過山車,轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。我的老師看到此場(chǎng)景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候,我的老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候,我的老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。我的老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事,使我更加佩服我的老師了。

  我的老師對(duì)于我們來(lái)說就像親人一樣,很慈祥。但是我的老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇;師恩如海,無(wú)法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹。

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