【必備】《溫暖》作文500字五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的《溫暖》作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《溫暖》作文500字 篇1
寒風(fēng)凜冽，刺人肌膚，只知屋內(nèi)的窗縫北風(fēng)呼嘯，不只屋外寒風(fēng)刺骨，只見(jiàn)窗外的麻雀飛來(lái)飛去，似乎是為了過(guò)冬而作準(zhǔn)備，為孩子而忙碌不已。
問(wèn)世間親情為何物，是能夠讓人堅(jiān)持到底的抽象事物吧。
親情不僅體現(xiàn)在平時(shí)的事情中，而且更突顯在細(xì)節(jié)中，耐人尋味。我在平日里很注重細(xì)節(jié)，更能感受到真切的情義。我在每個(gè)星期五回家，總會(huì)對(duì)父母說(shuō)一些不經(jīng)意的話，在父母看來(lái)，那是我想要的、需要的東西。
在一次星期五回家的路上，我說(shuō)我有點(diǎn)餓，想去買點(diǎn)東西吃。母親回答說(shuō)，今天你爸在家肯定燒好飯了。我就同意她說(shuō)的了。幾個(gè)星期回家后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的房間里有一些點(diǎn)心，那便是母親買的面包了。
還有些時(shí)候，我總想對(duì)他們說(shuō)，星期天在家讓我多睡會(huì)兒，可是頭腦還是會(huì)叫我起床，已成為習(xí)慣。有一次我星期天到弟弟家玩，不回家了。但是第二天我回到家，母親說(shuō)你爸今天早晨還到你房間去叫你。
這些不就是生活中的事情嗎。母親她知道我喜歡簡(jiǎn)單而討厭煩瑣，她知道我喜歡精彩的生活而討厭平淡無(wú)趣，她知道我喜歡黑色而討厭黃色……
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“把世界的一切都承擔(dān)下來(lái)，最后忘了自己的，往往是母親。”
誰(shuí)說(shuō)不呢？最是親情數(shù)母親的愛(ài)，被母愛(ài)所包圍，令人感到溫暖。
《溫暖》作文500字 篇2
生活中有不少人讓人感到溫暖，有陌生人，有朋友，還有的是從小養(yǎng)育我們的父母。
記得三年級(jí)的一個(gè)雨天，我早早來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始早讀，一切都很正常，可到了美術(shù)課一切都變了。
早上的天空已被烏云搶占，而講臺(tái)上的老師的臉色更因我而變化，只是這不是向樂(lè)觀的一面變化。老師突然大喊我的名字，天空的烏云好像熟睡的嬰兒被巨大的聲響給嚇哭了一樣，突然下起大雨，而我被老師罰站在教室后面。
我被罵的原因，居然是忘了帶筆。之后老師又開(kāi)始了她的解說(shuō)……
我看著窗外的大雨想著媽媽趕來(lái)的場(chǎng)景，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，連半個(gè)人影也沒(méi)有看到。還在想，媽媽一定不會(huì)來(lái)了。
過(guò)了五分多鐘，發(fā)現(xiàn)有個(gè)熟悉的身影靠近了我。
——那是媽媽，我心中的喊道。我跑到教室外，接過(guò)媽媽手中的筆。才發(fā)現(xiàn)媽媽已被天空的淚水淋濕，頭發(fā)上的水珠順著發(fā)絲不停地向下滴出紅豆大的水珠。
冬天的風(fēng)吹來(lái)，我穿著長(zhǎng)褲和外套才不感到冷。再看看媽媽，只穿了一件單衣，冬天的冷風(fēng)吹來(lái)，她怎能不冷？
一陣暖流流遍全身，我心里五味雜陳。
回到教室后，我又自責(zé)又溫暖，心中想說(shuō)什么但又說(shuō)不出來(lái)，像是石子卡住了一樣。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那份溫暖，暖了整個(gè)冬天。
《溫暖》作文500字 篇3
在我家樓下，種著梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、柿子樹(shù)等好多樹(shù)。隨著秋天的到來(lái)，這些樹(shù)都換下了碧綠的夏裝，穿上了金黃的毛衣，使樓下變得秋色宜人，讓人慢慢感覺(jué)到秋天的韻味……
在樓的北面，是五棵根深葉茂的梧桐樹(shù)，到了秋天，梧桐樹(shù)原本碧綠的葉子變成了黃中帶綠的秋葉。涼爽的風(fēng)一吹，一片片葉子就掉落下來(lái)，像一只只飛翔的小鳥(niǎo)。樹(shù)葉落到地上，又猶如小草的被子，蓋在小草身上，給大地帶來(lái)了秋日的溫暖。這時(shí)的葉子，體現(xiàn)出了深深的愛(ài)。
樓的西面，是兩棵金燦燦的銀杏樹(shù)。秋風(fēng)把小扇子般有黃有綠的葉子吹落下來(lái)，綠色的草地上掩映著金黃的葉子，顯得格外好看。金燦燦的葉子，像一朵朵黃色的小花在草叢中睡覺(jué)。草叢正用無(wú)限的愛(ài)關(guān)懷著幾朵嬌艷的花。
樓的南面，是幾棵五彩斑斕的柿子樹(shù)。為什么這些柿子樹(shù)五彩斑斕呢？因?yàn)闃?shù)上的葉子有的黃、有的綠、有的紅、有的橙。這棵樹(shù)仿佛是一個(gè)調(diào)色板，能調(diào)出各種各樣的顏色來(lái)。她給了秋天五彩繽紛的色彩，使金秋充滿著溫暖，仿佛金燦燦的太陽(yáng)就在你身邊。
秋天，就像一位親切的服裝設(shè)計(jì)師，它給許多樹(shù)做好了漂亮又暖和的衣服。秋天，是樹(shù)的知心朋友。她看起來(lái)冷漠，但在背后，正藏著一張溫馨的笑臉。
要知道，秋并不冷，她會(huì)溫暖著你，這溫暖，會(huì)一直陪伴在你身邊……
《溫暖》作文500字 篇4
我所衷愛(ài)的兩種溫暖，一種是大自然所給予的，一種是人類的情感創(chuàng)造的。我總覺(jué)得大自然的溫暖是細(xì)膩的，它是大自然最杰出的產(chǎn)物，純潔自然。人類的溫暖則是可敬的，需要細(xì)細(xì)的體會(huì)，與真心的匯報(bào)。
總愛(ài)冬天的陽(yáng)光，當(dāng)身上還停留著雪花，厚厚的雪毯還踩在腳下時(shí)，冬天的.陽(yáng)光是大自然送給我最好的禮物，那陽(yáng)光暖在身上，也暖在心頭；雨后的空氣格外清新，植物翠綠的葉子上還掛著幾滴雨珠，地上仍留著雨跡，空氣里滿是花草的清香，吸一口氣，香徹了，涼徹了，心頭卻由于大自然的饋贈(zèng)，更加溫暖。至今，仍記得小時(shí)喂養(yǎng)小雞時(shí)，給自己帶來(lái)的心情的愉悅，看著渾身黃澄澄的小雞在地上走來(lái)走去，撲扇著小小的翅膀，心里總是充滿無(wú)限的愛(ài)意，尤其是，當(dāng)它們的眼睛望著自己時(shí)，心里總有陣陣的暖流涌起。這是，一種純真的情義。
人類的溫暖更加珍貴、可敬。爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)，總讓我無(wú)以為報(bào)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，生病時(shí)無(wú)微不至得照料，為我成長(zhǎng)時(shí)的一路操勞，時(shí)時(shí)縈繞在我心頭，讓我落淚；同學(xué)之間的友愛(ài)，廣布于相處的每時(shí)每刻。摔傷時(shí)的撫慰，失落時(shí)的寬心，求學(xué)路上的互幫互助，使我感到的是友誼的地久天長(zhǎng)；來(lái)自老師的愛(ài)，讓每一個(gè)莘莘學(xué)子受用一生，受挫時(shí)鼓勵(lì)的眼神，得意時(shí)警醒的教誨，都讓我時(shí)刻感慨。師恩如山，師愛(ài)似海啊！
每一種溫暖，都讓我的心靈得以升華，靈魂得以凈化。如果說(shuō)大自然給予的溫暖是天地間饋贈(zèng)的禮物，那來(lái)自于人間的溫暖則是人性的光輝，使我受益于一生。
《溫暖》作文500字 篇5
老師是我成長(zhǎng)道路上的燈塔，指引著我向正確的方向前行。成長(zhǎng)道路上我收到了一份來(lái)自老師送出的珍貴禮物，這份禮物讓我感到溫暖。
記得那是一個(gè)二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，我知道這個(gè)答案，便信心滿滿地舉起了手，老師將整個(gè)教室掃視一遍后，目光定格在我身上，示意我起來(lái)回答。我起身說(shuō)出了我的答案，可回答完畢，卻沒(méi)有得到老師的贊許。老師反而湊近我，問(wèn)道：“你說(shuō)的什么？”大概是我有點(diǎn)小聲，大概是答案不對(duì)，我摸不清楚，心里一下沒(méi)了底，什么也想不起來(lái)了，說(shuō)完上句沒(méi)了下句。雖然知道老師應(yīng)該是沒(méi)聽(tīng)清，可我心里還是緊張，慌了，結(jié)結(jié)巴巴吐不出答案，我站在位置上緊張得面紅耳赤。
老師看出了我的窘迫和緊張，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，親切地說(shuō)道：“沒(méi)事兒，大聲說(shuō)出你的想法，課堂就是試錯(cuò)的地方，如果你們都會(huì)了，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，那你們都是天才了，我們老師豈不是失業(yè)了嗎？”老師和藹可親地看著我，一雙明亮的眼睛流露著對(duì)我的信任和鼓勵(lì)�！俺鲥e(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你，你的答案很棒，我聽(tīng)懂了，只是同學(xué)們還沒(méi)聽(tīng)清，再把你的答案大聲地說(shuō)一遍吧！”看到老師那鼓勵(lì)的眼神和溫柔的目光，我心中充滿了力量，這是老師送給我學(xué)習(xí)道路上最珍貴的禮物。
我自信、大聲地重復(fù)了一遍我剛才的答案，陣陣掌聲像美妙的音符傳入我的耳朵，此刻，原本緊張的我一下變得輕松和自信了。老師的鼓勵(lì)帶給了我力量，她的鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上收到的最溫暖的禮物。
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