【精華】校園成長作文（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的校園成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園成長作文 篇1
在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師，真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時候，我比其他的小朋友長得特別小。初時經(jīng)常遇到被大個子的小朋友嚇我，時時都要幼師來保護。有時幼師總會走開的時候，大個子的小朋友就來嚇我了。那時雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時在午睡時還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了�！焙髞砦业那闆r被我的幼師發(fā)現(xiàn)了，幼師對我好象對大姐姐般的教導(dǎo)，幼師教我說：“由于你的個子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來，在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認真地學(xué)習(xí)，在各方面的知識也不比大個子的小朋友落后。那大個子的小朋友以后保正不會再嚇你。”
當(dāng)時我也很聽話、很認真的聽幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認真的去聽好，做好，在每周的評比中，我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。
在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識，為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
雖然是有好的幼兒基礎(chǔ)，但當(dāng)我上小學(xué)的時候，父母擇校時，一點卻不馬夫，為我選擇一所區(qū)級的重點小學(xué)就讀。
好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長，及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來，特別上了小學(xué)的高年級。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時覺得很煩惱，每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn)，總是門不過教我的班主任老師郭老師，她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長，她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時我覺得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但對我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動，習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時候，學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了，新的英語老師來上課的時候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的心不是在專心聽新的英語老師講課，結(jié)果全班的英語成績急速下降。那時我們每個同學(xué)都非常擔(dān)心，那新教我們的英語老師也速手無策，那校長當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長保證，下次考好些，但沒有心中的把握，由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感，她是這樣教導(dǎo)我們的，她說：“各位同學(xué)，今次英語全班考差了，你們有什么感想？”全班同學(xué)不約而同地說：“我們不想換新的英語老師教！”那時我們的班主任不但沒有責(zé)怪我們，反而表揚我們說：“你們回答得好，你們很團結(jié)，團結(jié)就是力量，那為什么你們?nèi)嘤袔资畟�同學(xué)都能這樣的團結(jié)，偏偏就不能團結(jié)我們新的英語教師呢？”“郭老師我們明白了。”全班的同學(xué)異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們在上英語課的時候消除了對新的英語教師的心理障礙，個個都專心去聽用心去讀，不懂就問，不久我班同學(xué)的英語成績就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導(dǎo)，我在童年的小學(xué)過程中，還得到了母校的認同，在德、智、體各方面都能健康地成長。
校園成長作文 篇2
當(dāng)我們正在悄無聲息地長大時，你可曾用你那雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切也正在成長？也正在隨著時間的腳步加快往前走的步伐？我們的校園——浯溪2中不就是一個很好的例子嗎？
每每坐在教室里往外窗看時，總會想起姐姐說的話：“你們現(xiàn)在好了，學(xué)校里新建了一幢宿舍樓，不再像我們那時候，幾十個人擠一間小寢室了，就算是白天，陽光也似乎射不進來，衣服什么的全曬在外面……”是啊，我們學(xué)�，F(xiàn)在條件好了，不再像姐姐那時候了，現(xiàn)在教學(xué)樓的后面高高的聳立這一幢高大的建筑物，那就是我們的宿舍樓。我們可以在里面貪婪地享受著陽光。從遠處看，就像一座別墅，在暖陽的照耀下熠熠生輝。宿舍樓的前面又有幾棵高聳入云的大樟樹圍站在一個愛心形的小花壇中，茂密的緑葉下是一圈圈的陽光，心情不好時，總愛往窗外看看，頓時會有不一樣的感覺。
又記起剛?cè)雽W(xué)的時候，學(xué)校里的一切與現(xiàn)在的一切大不相同。
我們?nèi)杖战佑|、寫字的桌椅早已由那老苯、粗拙的木桌椅替換成了現(xiàn)在光滑且輕巧的課桌椅了，再也不用被那木屑弄臟自己的衣服。食堂里，學(xué)校又安裝了許多白藍相間的餐桌，這樣，同學(xué)們吃飯時也方便多了，不用再為吃一頓飯就站得腰酸背痛了。商店也不那么擁擠了，因為有兩個商店了。學(xué)校還搭建起了一座“國球中心”，里面有運動場地，就算是雨天，也不必為體育課擔(dān)憂了�？萍紭抢锏纳�、物理實驗室更是數(shù)不勝數(shù)，計算機教室中的電腦也都聯(lián)網(wǎng)了，大家就可以自由地搜索資料了。從科技樓往下觀望，會發(fā)現(xiàn)一片緑草地中央有一座新開拓出的小水池，它的中央立著一塊奇異的大石頭，似月亮、似小船，且它還會噴出水來呢！水池的周圍也橫放了幾塊大石頭，同學(xué)們可以坐在上面靜靜欣賞著這風(fēng)景。也不知從何時起，學(xué)校的大門口裝置了一條長長的熒幕，紅色的字格外耀眼。
在教室里，不僅桌椅煥然一新，連布置也是煥然一新。木講臺也變成為了多媒體講臺，黑板旁邊是一塊白色的熒幕，以后我們的教室也會變成為多媒體教室。老師也再也不用被粉筆弄臟了雙手，被粉筆灰所危害健康了，那樣的日子會一去不復(fù)返。用電腦上課的日子也不再是大城市的專利，讓小鎮(zhèn)里的校園也變成外多媒體校園。
學(xué)校在這幾年的成長中，改變了許許多多：邀請演說家到校演出、增添體育器材、開設(shè)許多學(xué)生與老師互動的欄目……
校園的成長應(yīng)該歸于誰?是誰讓校園多了一份生氣、少了一份沉寂，多了一份喜悅、少了一份悲傷？又是誰讓小鎮(zhèn)里的教室全都變成為多媒體教室不
校園成長作文 篇3
晚風(fēng)吹起易碎的過往，時間如白駒過隙，校園成了點綴童年的素材。她很堅強，她在風(fēng)吹雨打，赤日灼射下成長，她如今已經(jīng)6歲了!
陽光挑逗這校園，她正在為蘊育我們這些學(xué)子而驕傲著，青春律動的學(xué)子們在這里度過活力四射的歲月�？梢栽谶\動場上揮汗如雨，可以再選修課上展示才華，充滿活力的歲月我們始終可以相信，而支撐她成長的是每個班級的團結(jié)和友情。
拜托掉煩人的期中考試，迎來激烈的足球賽，同學(xué)們也為之準備著，也許我們班并不是最好，但我們向統(tǒng)一目標(biāo)努力著，沒有責(zé)怪，只有鼓勵。;“Bi”的一聲比賽開始了，運動員們在場上奮斗著，觀眾在座位上喊著加油。突然，只見對手腳下帶著球跑過來，正要射門時，只見一位同學(xué)沖上去攔了下來，盡管成功了，但是他的手不小心被對方踩傷了，每個隊員臉上都多了幾分難過。上半場結(jié)束了，中場休息的時候，運動員們還在討論著戰(zhàn)術(shù)，休息這個名詞早已被他們拋到腦后，受傷的隊員被帶入醫(yī)務(wù)室，替補隊員代替了他。下半場開始前，運動員們把手搭在一起，好像在鼓舞士氣，信心倍增。
比賽進入到高潮，我方做好準備，不讓對方有機可乘。對方好像知道了我方的戰(zhàn)術(shù)，也不緊不忙的的搶球，好像在保存體力。對手終于一次釋放體力，可都被我方攔在腳下。下半場也結(jié)束了，兩方實力旗鼓相當(dāng)，很難分出勝負，最后進入到加賽，點球賽。對方先點，三球全都落空，輪到我們點了，前兩球雖然空了，但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進了”那一刻時間仿佛凝住了。
我的校園他已經(jīng)六歲了，它會隨著我們的成長而成長，而中間夾雜的那份友情將永遠不朽，它會隨著年輪的運動而永久的密封!
校園成長作文 篇4
校園，讓我成長；讓我懂得道理；讓我增長知識。
以前，我很不愛學(xué)習(xí)�！拔也灰�，我不要，我不要上學(xué)。好煩，天天都要上課，要做作業(yè)，我才不要上學(xué)呢！”這又是我在校園門口傳出來的噪音。人家看著我都一直在笑，弄得我很不好意思。每天，都是媽媽給我講道理我才肯進學(xué)校的。我坐在教室上，要不就是玩玩具，要不就是走出座位，無所事事，從來都不聽老師講課的。因為這樣，我的成績一落千丈。因為我成績不好，所以有很多同學(xué)都不和我玩。
到了五年級，陳老師來給我們講課。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣，時不時就請幾個同學(xué)來表演幾個關(guān)于課文里的人物。同學(xué)表演的很搞笑，有時我也會去表演一下，發(fā)現(xiàn)了無限的樂趣。從此，我愛上了上課，每次都主動起床，去上學(xué)。我的成績也慢慢變好，同學(xué)也喜歡和我玩了。
后來，老師介紹我去作文班。我想讓我的作文寫的更好一點，所以我報了作文班，我的作文在歐陽老師的指點下慢慢變好。但每次寫作文都要媽媽提醒才寫。后來我慢慢的感覺到了寫作的樂趣，現(xiàn)在寫作文都不用媽媽提醒了。
每次考試，我想都不用想，直接動筆。每次都能拿到一等作文。原本不愛看書的我，現(xiàn)在我的閱讀量已經(jīng)大大的提升了。每天晚上，我都會捧著一本沈石溪、楊紅櫻的書，津津有味的看著。每節(jié)課下課一有時間，我又會拿著一本書。誰叫我，我都聽不見，一直沉迷在書的海洋里。因為我現(xiàn)在愛看書，所以我的作文也寫得越來越好。有幾次都被歐陽老師評為范文。
這個不打眼的校園，給了我成長的動力。
校園成長作文 篇5
成長是什么？成長是如歌的槳，朵朵浪花，踏歌而行；成長是白鴿的翅，撲撲翅膀與風(fēng)舞蹈；成長是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成長是掌心的溫暖，柔柔潤潤。
——題記
有你不孤單
太陽從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺到傍晚已變成年邁體衰的老人，雖然沒有那么耀眼，但它仍用頑強的生命力，把僅剩的暗紅色的余暉映留在我們的校園。這時，我才知道已經(jīng)放學(xué)了，空蕩蕩的教室里，只剩我一個人。我又開始不知所措，望著眼前試卷上大紅色的醒目分數(shù)，豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時候，玲玲走過來，問我：“澤澤，你怎么不回家呢？都已經(jīng)放學(xué)好久了。”她看到試卷，似乎明白了什么。于是，她若無其事對我說：“沒事的啦，不就是一次考試嘛！俗話說，失敗是成功之母。這次汲取教訓(xùn)，下次就不會在同一道題上栽倒了�！蹦闵平馊艘獾倪@番話，使我心中的苦悶與憂愁如烏云般消散了，被你用那陽光般的快樂代替。我鼓足了勇氣，重新振作起來上前拍了拍你的肩，說：“我們回家吧！”然后我們都笑了。在成長的路途中，因為有你而不孤單。
有你不寒冷
去年冬天特別冷。放學(xué)之后，我們沖出教室。天空陰沉沉的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。你見了之后走過來，握緊我的手，放進你的口袋里，頓時，一股暖流涌遍全身。這是兩顆心的溫度融在一起。我似乎懂得了，這就是友情。
向快樂出發(fā)
4月，美麗的校園一派生機勃勃。樹兒抽出新芽，花兒含苞待放，草兒也換上了可愛的綠裝，在這片美麗的校園中我開始慢慢長大。我在這里成長，在這里收獲快樂，收獲了最寶貴的友情。
走在少年這條道上——陽光，暖暖的，驅(qū)走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我?guī)У搅擞肋h沒有落日的陽光地帶。
校園成長作文 篇6
曾幾何時，我們還依偎在父母的懷中，享受著童年的美好；曾幾何時，我們還爬在父母的背上，享用綿綿的親情；曾幾何時，我們是他們的快樂，是他們的甜蜜。如今，我們長大了，理應(yīng)成為他們的依靠，他們的希望。
不知道有多少個月明星稀的黎明，我注視著昏黃的燈光下那張被歲月的風(fēng)霜折磨得憔悴不堪的面孔，我不敢仔細打量它，因為我會心碎，不知道有多少個萬家燈火熄滅的深夜，我察覺到一雙粗糙的手撫摸著我的臉龐，我不敢睜眼，因為我看到母親裂痕斑斑的雙手時，我會禁不住落淚。
終于有一天，我朝著全世界宣布：我要自強，我不想父母那么辛苦。
從此，我學(xué)會一個人去面對所有的風(fēng)霜雨雪，一個人承擔(dān)所有的苦痛折磨，我開始踏上自己真正的人生旅程。
剛開始，真的會很不習(xí)慣。當(dāng)我走入無邊的沙漠，正等待一場大雨的澆灌時，我的意志告訴我，自己去尋找水源；當(dāng)我陷入泥濘的沼澤時，正渴望有人拉我一吧時，我的信念告訴我，自己去尋找樹枝；當(dāng)我步入恐怖的魔鬼森林，不知路在何方時，多想有人為我指出一條光明的坦途，但我的意志告訴我：站起來，別趴下。當(dāng)我終于走完這條坎坷的小路時，面前又是一道懸崖。不過，我已不是十分害怕，因為我知道，我可以的。
慢慢地，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅強，學(xué)會了在顛簸的道路上一路向前。
風(fēng)雨又如期而至，可是我已經(jīng)明白，坦然相待是最好的選擇，大浪又沖天咆哮，可是我知曉迎面而上才能站在浪尖上；荊棘又浮現(xiàn)在眼前，我知道只有將它連根拔起，才能為成功鋪平道路，盡管刺破了手，鮮血淋漓，但我知道，這是學(xué)會自立必修的一課，我的人生旅途中，已不再相信眼淚。
終于，走完了一村一寨，過慣了冷月孤歌的生活，當(dāng)我再回到我熱愛的那片紅土地，當(dāng)我再次看到母親的笑臉，我可以如釋重負地與她相擁而泣，看著她兩鬢斑白的銀發(fā)，我靜靜地依偎在她的膝下，成為她可以依托的肩膀。
校園成長作文 篇7
陽光的校園就像是我們的母親，培育我們成長。在校園里，讓我們點點滴滴的明白了許多做人的道理。
我們在校園里快樂成長，開心的學(xué)習(xí)一課又一課。讓我們學(xué)會了許多生字，學(xué)會了感恩老師、學(xué)會了孝敬父母、學(xué)會了……在這里一點一滴的成長。校園里有五顏六色的花池，有高大細長的柳樹，/還有翠綠柔弱的小草，它們都為校園增添了耀眼的色彩。
我喜歡這個陽光校園，因為它就像是培育我們快樂成長的母親，像是培育我們快樂成長的園丁。這在這里快樂成長，學(xué)做人的道理，學(xué)一篇又一篇的課文，學(xué)一個又一個生字。
童年就像是一首奇妙的歌，校園就是來彈奏我們的人，只要我們在這里快樂成長，快樂學(xué)習(xí)。它就能彈奏許多動聽而優(yōu)美的歌。讓每個音符都能夠盡情的歡唱，實現(xiàn)自己的夢想。
這就是我的陽光校園，我愛我們的校園。
校園成長作文 篇8
校園，是每個人成就夢想的起點；校園，是老師和學(xué)生們的天地；校園，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的最好地方；校園，有著比任何地方都好的學(xué)習(xí)環(huán)境；校園，還是學(xué)生們成長的天地。
校園，是每個學(xué)生在熟悉不過的地方。因為每一星期的星期一到星期五學(xué)生們都會去上學(xué)，除節(jié)假日外。校園里每天都充滿孩子們的歡聲笑語，每天都充滿學(xué)生們的讀書聲，校園里的花花草草為學(xué)生們打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園是學(xué)生們的另外一個家，我們生活在校園就像是在自己的家，我喜歡我所在的學(xué)校，我把他當(dāng)成我的另一個家，我的同學(xué)就是我的家人。
我起初并不喜歡我所在的學(xué)校，因為我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，剛上初中時，在我們班我一個認識的人也沒有，在別的班也就只有幾個認識的，加起來總共不超過五個人。校園里的環(huán)境我也一點都不熟悉，我感覺我完全就是處在一個在陌生不過的環(huán)境里，所以我起初并不喜歡我所在的學(xué)校。不過還好，同學(xué)們的很好，我好快就交了幾個好朋友，并且熟悉了校園里的環(huán)境。不過我學(xué)習(xí)上的好伙伴們都不和我在一起，我特別沮喪，學(xué)習(xí)成績在班里也不咋地。一些新交的朋友告訴我沒事，這次考不好好好總結(jié)考不好的原因下一次爭取考好就是了！我聽后多少有些安慰，下一次考的果然比第一次好了，但是在班里排名的話，恐怕就不好了。我一點也高興不起來。直到一次，我回老家碰到了一位小學(xué)時的同學(xué)，我看他有點變樣了沒敢叫他怕認錯了，我又仔細看了看，的確是他。這時，他看見了我一眼就認出了我，我就過去和他打招呼，我說不愧是我的好朋友，一眼就認出我來了。他說，那是必須的誰叫咱倆是好朋友呢！他問我學(xué)習(xí)怎么樣，我說：不太好。他一猜就猜出來了原因，他說你不能因為沒了我們就不學(xué)了，沒了我們，你應(yīng)該學(xué)習(xí)更好才對，見到我們時，你應(yīng)該以更好的成績當(dāng)我們的見面禮，不能給我們丟人才對！校園就是你的另一個家，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以你最好的成績?nèi)蟠鹚?/p>
我自此以后，學(xué)習(xí)變的比原來好了，學(xué)習(xí)狀態(tài)也變得更加了，并且也成長了很多，同時也知道了我和原來的朋友雖然不在一個學(xué)校，但是心在一起，我們的友誼不會斷。我從中成長了很多，現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上了我所在的學(xué)校，并且在我的里一個家里學(xué)到了很多。
是�。⌒@是我們的另一個家，他給了我們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)來報答他，同時，校園也是我們成就夢想的起點，因為只有學(xué)習(xí)好了才會離你的夢想更進一步！校園還是學(xué)生們的成長天地，因為它給我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識。讓我們以最好的成長來報答校園吧！
校園成長作文 篇9
泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。
迎著朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現(xiàn)在眼前�？粗鞘煜さ囊磺�，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹向我點頭，就連飛過頭頂?shù)男▲B兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書學(xué)習(xí)的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無數(shù)同樣的重復(fù)著的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo)，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn)，持續(xù)了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅持著。每次，老師都很溫和地對我說話，噓寒問暖，一步步地走向我的內(nèi)心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過錯，并安慰我說：“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉！”
多次的輔導(dǎo)，我內(nèi)心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進校園的我也不那么消沉了。相反的，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優(yōu)等生，也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。
如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因為是他“再造”了我，讓我真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
難忘——我的校園，我的恩師！
校園成長作文 篇10
一走進小市中心小學(xué),你就會看到活力飛瀑,上面刻了一個大大的”活”字，這個“活”字表示著我們同學(xué)們充滿活力，我們要做一個朝氣蓬勃的孩子。每天早上，我們迎著朝霞來到學(xué)�？吹綇奶於档钠俨既缇d綿活力。我們向上走，就可以看到一泓清澈見底的小溪流，有小魚在水中嬉戲玩耍。對面墻上有幅美麗的山水畫，上面有一首詩句“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”讓我們體會到教育即人生的源頭活水。
乘勢而上，腳下踩著一串串金鑰匙鋪成的路，走進我們校園的大操場，頓時，視野變得非常開闊。遠處的墻上寫著我們的校風(fēng)、校訓(xùn)及校標(biāo)。大大的校標(biāo)是由音樂的音符構(gòu)成的，像一株破土而出的嫩芽，又像一只在大海上空飛著的海鷗，它預(yù)示著少年兒童乘著理想的翅膀飛向未來。
一排非常醒人眼目古色古香的櫥窗，可別小看這排櫥窗，它里面有學(xué)校里的工作計劃、大隊部組織的活動、好人好事和同學(xué)們寒暑假里的作業(yè)。
進入風(fēng)雨操場后，一張張圖片文字吸引你的眼球，讓你的視線久久不忍移開。那開放式的校式資料介紹著學(xué)校的歷史，將人帶入一種意境。那圖文并茂、詩意畫意的內(nèi)容定會讓人流連忘返。風(fēng)雨操場后面有以一幅巨大的圖案為背景的詩詞園，詩詞園里有很多古詩，比如有《春夜喜雨》《楓橋夜泊》《清明》和《登黃鶴樓》……每到下課時，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谠娫~園里背古詩，有兩次，我在古詩比賽中獲得了一百分，我可開心了，就是因為我以前在詩詞園里背對背古詩。以后，我還要繼續(xù)努力呀！
再看主教學(xué)樓，每一面墻壁上都有偉人在向你敘述做人、求學(xué)的道理。每層樓都是一個季節(jié)的輪回。這正是“ 春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬詠白雪詩”。學(xué)生們常三個一群，五個一組快樂、自在地沉浸在這美妙的世界里！
我們的校園真美呀！
校園成長作文 篇11
校園，讓我成長。讓我了解真相讓我增加知識
以前我很不喜歡學(xué)習(xí)�！拔也灰�，我不要，我不想去學(xué)校。煩了，每天都要上課，要做作業(yè)，我不會去學(xué)校的！”這又是我從校園門口傳來的'噪音。別人看著我一直笑，讓我很抱歉。每天，媽媽教我講道理后，我才能進學(xué)校。我坐在教室里，玩玩具，離開座位，什么事都不做，完全不聽老師講課。因此，我的成績直線下降。因為成績不好，很多學(xué)生不跟我玩。
到了五年級，陳老師來給我們講課了。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣，偶爾邀請幾個同學(xué)來扮演一些關(guān)于課文的人物。同學(xué)們表演的很搞笑有時候我也會去演出，發(fā)現(xiàn)無限的快樂。從此，我愛上了上課，每次都主動起來上學(xué)。我的成績也越來越好，同學(xué)們也喜歡和我玩。
后來老師把我介紹給寫作班。我想把我的作文寫得更好，所以我報了作文班，我的作文在歐陽老師的指導(dǎo)下慢慢好起來了。但是每次寫作文的時候，媽媽都要提醒我。后來我慢慢感受到寫作的樂趣，現(xiàn)在寫作文也不用媽媽提醒。
每次考試，我都不思考，直接動筆。每次都能拿到一等作文。不太會讀書的我，現(xiàn)在閱讀量大大增加了。每天晚上，我都拿著一本沈錫溪、楊紅櫻的書，津津有味地看著。每節(jié)課下課，每當(dāng)我有時間的時候，我又拿著一本書。誰叫我，我聽不見，一直沉浸在書的海洋里。我現(xiàn)在喜歡讀書，所以我的作文也寫得越來越好。幾次都被歐陽老師評為范文。
這個不顯眼的校園給了我成長的動力。
校園成長作文 篇12
我的校園很美是同學(xué)們可以快樂成長的地方。每當(dāng)我進入我的校園，就會有回家的感覺。很溫暖，很有安全感。
校園是我成長的地方，這里記錄著我成長的痛苦，還留著嘻嘻哈哈的笑聲。我愛我的校園，愛我的班級，我的老師。因為這里也是我最喜歡的家。這里是愛，智慧，仁慈，這里是我的校園讓我高興的校園。
我們校園很高，每天都有很多老師和看門人爺爺來迎接我們上學(xué)。
一進入校園，就能想到我們的五星紅旗每逢星期一都在那里升起旗幟，五星紅旗在空中飄揚，我們的國家多么繁榮。還有五星紅旗后面是教學(xué)樓，進教學(xué)樓，上面寫著很多名著，讓我們的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，也會聽到朗朗上口的讀書聲。(另一方面)。
我的。校園給了我們很多知識，教室里有半桶，是老師準備教育的電腦。所以我們可以看到畫面。照片等。
最東邊是我們的操場，我們的跑道是塑料的，中間有草地，周圍有很多小樹，上課的時候?qū)W生們在玩，有的在跑，有的在跳繩，一上課的話操場就亂套了。
每周二我們都在大掃除大家開始忙于老師安排的任務(wù)，擦窗戶，掃地，拖地，一會兒我們打掃校園。它真干凈，一點垃圾都沒有！
之后的星期五，合唱、輪滑、折紙、菊花和我的社團活動是合唱。我們通常練習(xí)聲音
這是我的智慧校園有趣的校園，和藹可親的校園，像媽媽一樣的老師親兄弟姐妹的同學(xué)，還有很多有趣的東西，下次我會一一介紹的！
校園成長作文 篇13
我們的學(xué)校是個美麗而溫馨的大家庭，這里面有三百多個學(xué)生，我們共同在這里生活、學(xué)習(xí)。春天這里鳥語花香，到處是一片綠色的景象，你會聞到一股濃郁的香味，還可以欣賞到美麗的花兒。
夏天這里很炎熱，到處都是火辣辣的。
秋天落葉飄飄。一片片飛舞的落葉像一只只美麗的蝴蝶。
冬天這里白雪皚皚，像一個雪域圣地，我們可以在這里堆雪人，打雪仗。
總之，我們的學(xué)校一年四季都是美麗的，都是快樂的。
我們學(xué)校舉行過秋季運動會，有好多比賽項目，記得我班參加了拔河比賽。當(dāng)時，我們和另一個班進行比賽，裁判員一松開繩子，我們就開始激烈的拉扯，比賽過程中我班有一個同學(xué)，不知道是因為什么而受傷了，所以暫停了比賽。這時我們都去關(guān)心他，照顧他。休息好了，又接著比賽。老師們都來了，他們拼命的吶喊、加油。可是，那個班的同學(xué)都太強壯，所以我們班輸了。但是，我們一點也不氣餒因為參與了比什么都重要。
快臨近期中考試了，我們所有人都害怕自己考不好，所以都在緊張的復(fù)習(xí)，不敢下課，利用下課時間，我們多記住了不少有用的東西。老師上課時，我們都在認認真真的聽講，希望把每一個知識點都銘記腦海。
校園讓我們每一個人都有愛心，大家行動起來，讓我們創(chuàng)建一個充滿陽光的文明世界。
校園成長作文 篇14
當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖大地，早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早，因為多彩的校園生活在等著我。
吃過媽媽精心為我準備的早餐，背上小書包，我揮手告別爸爸媽媽，小兔子似的蹦蹦跳跳地上學(xué)去，因為美好校園生活在等著我。
進入校園，第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹，比我高一點點的小樹。這棵小樹是我親手栽的，老師把他交給了我，還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會照顧好他的，像待我的弟弟一樣待他。每天我都會來看看我的這位朋友，陪他說說話，幫他澆澆水……
看完小樹朋友，我就正式開始了一天的學(xué)習(xí)生活。三位長駐老師，肚子里滿是故事的語文老師相老師，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師李老師，漂亮又孩子氣的英語老師徐老師，就像媽媽的嘮叨，每天雷打不動地在我面前出現(xiàn)。老師上課就像媽媽做菜，不停地變著花樣，好讓我們不膩煩，所以老師像媽媽，從他們的嘮叨中我能感受到對我們的愛。
除了語數(shù)外，每天還會有一些驚喜：手工課，我學(xué)會了疊飛機火箭；音樂課，我學(xué)會了唱歌吹口琴；美術(shù)課，我學(xué)會了色彩搭配；體育課，我學(xué)會了蛙跳鴨子步；道德與法治課，我學(xué)會了如何做一個好人……
一天很快就過去了，這是普普通通的一天學(xué)校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長。
我愛這多彩的校園！
校園成長作文 篇15
清晨，我們來到花園般美麗的校園，只見一叢叢、一束束的鮮花，在晨光里，那么嬌艷，那么美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣，還點綴著晶瑩的露珠。清風(fēng)里，花枝與綠色和我們胸前的紅領(lǐng)巾輝映，仿佛在祝福著我們開始快樂的每一天。
我們在教室里快樂地學(xué)習(xí)。我們是課堂的主人，自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對話，“民主”成了我們實實在在的課堂生活。老師像媽媽一樣，眼睛里流淌著慈愛和期待。每一次提問都激發(fā)著我們豐富的想象，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣，自由清亮。同學(xué)們用熱烈的掌聲給予鼓勵和嘉獎，每一節(jié)課都享受著成功的快樂。
我們的課外活動豐富多彩。足球場、音樂室、圖書館、電腦房，都是我們遨游的海洋。我們在操場上嬉戲馳騁，同學(xué)們像輕盈的小燕子，活動中必勝的信心在心中扎下根；我們在圖書館里漫游，帶著對科學(xué)的憧憬，對未來的向往，同科學(xué)家對話，與作家交流。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們增長了知識，提高了能力，又多了幾分自信。
我們經(jīng)常要走向社會。去領(lǐng)略都市風(fēng)光，去觀賞五顏六色的風(fēng)景，去體驗色彩斑斕的人生。我們在每一次社會實踐旅行中，懂得了關(guān)心社會，學(xué)會了尊重歷史，還明白了人生追求的意義。
放學(xué)了，我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛的綠樹鮮花，胸前飄動的紅領(lǐng)巾代表了我的心。
學(xué)校的每一天都是那么絢麗，我們的每一天都是那么快樂。
校園成長作文 篇16
廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)在理事會和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻機構(gòu)”，是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學(xué)之一，全省111所各類教育機構(gòu)獲獎?wù)咧弧?/p>
番禺執(zhí)信中學(xué)是我理想中的學(xué)校，在我六年級時就夢寐以求到這所學(xué)校就讀。在8月三十一日，我第一次踏進這所學(xué)校的大門，在那之后，我的生活發(fā)生了變化……
初中的課程變成了7門，一次作業(yè)也多了許多，壓力也增加了，這里的老師和藹可親，很有教學(xué)水平，我在這里認識到了很多新朋友，每天晚上多了晚自習(xí)，晚上在宿舍睡覺，一日三餐都在學(xué)校解決…
開學(xué)時，我把小學(xué)的一些不良習(xí)慣帶入了初中，老師指出了我的錯誤，并耐心地幫助我去改正。作業(yè)遇到難題時老師會細心的給我講題，確保我下次不會再錯，正是因為有這些好老師，我的成績得到了提升，在這里我的自主生活能力提升了，也更自律了。
在這里，好有豐富的課余活動，比如說自助餐中餐廳烹飪課，讓我們的生活更加充實了，讓所有星執(zhí)學(xué)子更快樂生活
番禺執(zhí)信中學(xué)真的很棒。有豐碩的教育教學(xué)成果，特色鮮明的辦學(xué)理念得到了社會各界的高度認可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發(fā)揮了重要的作用。
星執(zhí)人，星執(zhí)魂，我永遠愛星執(zhí)！
校園成長作文 篇17
奇怪！校園不都是固定的，怎么還會成長？那就請聽我的絮叨吧！六年級畢業(yè)后，我懷著莫大的好奇心來到前旗二中，憧憬著這里的獨立生活與優(yōu)美的校園環(huán)境�？墒�，不瞞您說，我有些失望。因為我以為這里的環(huán)境，與小學(xué)時沒有什么區(qū)別，只不過多了幾棵樹，多了幾座房子……就這樣，我在這里度過了一年。我以為初中三年都會在這不太美麗的環(huán)境中走過。
但我想錯了，現(xiàn)在，校園成長了！初二的新生活，伴隨著一座座高樓，一片片草坪，一壇壇花池……一同降臨到我們的身邊、我們的校園中！現(xiàn)在，我們已經(jīng)搬入教學(xué)樓內(nèi)，雪白的墻壁，嶄新的課桌、椅子。還有新的知識，新的起跑線。太新奇了！這如同我夢中的景象，難以令人致信。說實話，這學(xué)期剛到校時，我們還在舊教室里上了一星期課，那星期我提不起精神來，原因是一成不變的教室，一成不變的老師同學(xué)，一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境，一成不變的……讓我莫名其妙的煩躁。
而如今，我感到每天都很充實、很新奇，特別的有活力。我又愛上了這個大家庭——學(xué)校。也許，換一個環(huán)境能讓人改變心情，心理學(xué)說：生氣的時候換個環(huán)境就能緩解心情。大概就是這樣吧！成長，一個我們共同的話題；成長，我們每一位同學(xué)都要經(jīng)歷的階段；成長，讓我們的學(xué)校變得更加美麗；成長，一個我們耳熟能詳?shù)脑~語。我LOVE我們的學(xué)校，我LOVE我們的班級，可我更LOVE“他們”的成長，愿“他們”成長的更快！更輝煌！更燦爛！
校園成長作文 篇18
綠茵場上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進行著。場上的氣氛如火如荼，只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。
瞧，那瘦小靈活的身影，一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領(lǐng)隊員一擁而上，打起了狼群戰(zhàn)；一會兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風(fēng)、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當(dāng)其沖，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續(xù)躲過四人。緊接著，張清源大力抽射，球應(yīng)聲入門�！斑M了！”四（4）班的拉拉隊歡呼雀躍起來，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學(xué)垂頭喪氣，激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣，這真是大風(fēng)吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機一動，對“后勤隊員”們大喊：“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭，我們怎么能坐以待斃呢？”話音剛落，大家猶如打了一針強心劑一般，馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影，又一如既往地斗志激昂，馳騁球場�？墒且驗閷嵙μ觳畹貏e，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>
四（4）班全體同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容，但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗，但是這次隊員們齊心協(xié)力，堅強不屈的精神會永遠印在我的心田里……
校園成長作文 篇19
今天中午，我們學(xué)校進行了一場激烈的足球賽，當(dāng)我們班以四比一的比分戰(zhàn)勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學(xué)的歡呼聲和叫喊聲。
雖然，這場比賽已經(jīng)過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。
比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪著。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶著球，一邊飛奔著進了禁區(qū)內(nèi)，抬起腿就是大力一踢，球一下子就進了網(wǎng)窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的心中都有一種說不出的高興。比賽繼續(xù)進行，五（1）班見他們已落后一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收獲——也進了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的隊員們并不氣餒，還是團結(jié)一致，奮力拼搏著，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手�？�，場下的我班啦啦隊也不落后，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結(jié)束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學(xué)沖上前去，硬是把在對方腳下的球搶了過來，一股氣沖進了禁區(qū)，他腳一抬，只聽“啪”的一聲，球進了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學(xué)的歡呼聲和雀躍聲，有些同學(xué)甚至把啦啦棒拋向了天空，盡管同學(xué)們都快把嗓子喊啞了，但還是表達不出我們喜悅的心情。
這真是一場令人難忘的足球賽！
校園成長作文 篇20
我們的校園——曹妃甸區(qū)第一實驗小學(xué)。坐落在唐海的中心，雖說校園不算太大，但它是我們學(xué)習(xí)的天堂，我愛我們的校園。
站在校門口你會看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實驗小學(xué)”十個金色大字，下午同學(xué)們一來就會到粗壯的大柳樹下乘涼。
一進校園就會看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓，樓頂上豎立著八個大字“團結(jié)友愛，相互幫助”，前廳貼著——講普通話，寫規(guī)范字，時刻提醒我們要規(guī)范自己的語言。
一進整潔明亮的教學(xué)樓里就會看見同學(xué)們的美術(shù)作品、書法作品和一些諺語。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內(nèi)容，這簡直就是知識的長廊。
二樓最東側(cè)就是我們班了，我們班很大，很漂亮。老師站在東面的講臺上給我們51名同學(xué)講課，我們51名同學(xué)像51朵小花，老師像辛勤的園丁呵護我們茁壯成長。
在一進校門口的東側(cè)，就是我們的操場了。它是圓形的，嫩綠色的，就好似一個大草坪。下課了，同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來的小鳥在操場上自由自在地飛翔。
科技樓位于教學(xué)樓的東側(cè)，外觀是白色的，里面有兩個教室都在一樓，分別是音樂教室和微機教室，我們的微機教室是正方形的，白色的墻面，有55臺電腦供我們使用，老師的電腦和我們的電腦連著網(wǎng)，老師通過網(wǎng)絡(luò)傳授我們知識，我們像一條條小魚在知識的海洋里盡情地遨游。
校園是我們成長的天地，是我們成長的樂園，我愛我們的校園。
校園成長作文 篇21
泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。
迎著朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現(xiàn)在眼前�？粗鞘煜さ囊磺�，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹向我點頭，就連飛過頭頂?shù)男▲B兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書學(xué)習(xí)的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無數(shù)同樣的重復(fù)著的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo)，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn)，持續(xù)了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅持著。每次，老師都很溫和地對我說話，噓寒問暖，一步步地走向我的內(nèi)心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過錯，并安慰我說：“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉！”
多次的輔導(dǎo)，我內(nèi)心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進校園的我也不那么消沉了。相反的，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優(yōu)等生，也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。
如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因為是他“再造”了我，讓我真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
難忘——我的校園，我的恩師！
校園成長作文 篇22
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們起來，她輕輕地一吹，就喚醒了沉睡的大地，百花齊放，百鳥爭鳴，真是讓人感到神清氣爽，心曠神怡。這一年一度的春游去哪里呢？同學(xué)們一有空就開始七嘴八舌地討論了起來。我的建議就是游覽一回我們美麗的校園。
我的這個建議一提出，立即引來了同學(xué)們地爭議。“虧你想得出來，我們天天在這校園里上學(xué)，還有什么值得游覽的呢？”可我卻要說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！薄拔覀兡蠞嶒炐W(xué)是一座百年名校。她是什么時候創(chuàng)辦的，你知道么？什么時候被評定為國家、省、市重點實驗基地的，你知道嗎？那些一應(yīng)俱全的教學(xué)設(shè)施你又接觸過了多少？學(xué)校培育了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，你又能說出多少個呢？一所集百年文化底蘊與現(xiàn)代文明氣息于一身的學(xué)校難道會沒有一點兒讓你游覽的地方嗎？那為什么還會有那么多人士來我們的學(xué)校參觀呢？”我一口氣說了一連串平時被我們忽視了的問題�！罢埓蠹医邮芪业奶嶙h吧。同學(xué)們，讓校長為我們當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進南潯實驗小學(xué)。沿著我們學(xué)校百年來的腳印，在花壇邊、走廊下傾聽校長為我們講述學(xué)校走過的百年光輝歷程，欣賞著我校雅致的布局，你一定會感到不虛此行的。到那時大家可別留連忘返哦�！�
經(jīng)過我這么一說，同學(xué)們最終統(tǒng)一了意見，一致贊同我的提議，今年的春游就游覽自己的校園，用心重新認識和我們朝夕相處，伴隨著我們成長的校園。
校園成長作文 篇23
在家時，爸爸媽媽常常會和我講校園安全問題，學(xué)校里，老師也經(jīng)常教育我們學(xué)習(xí)各類愛國守法的知識，起初，我認為有老師，家長的教育，同學(xué)們都會是遵法守紀的學(xué)生了，為什么要一而再再而三的強調(diào)呢?我為了了解這一疑問，趁暑假期間，查看了有關(guān)這方面的知識與新聞，那令人觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我不禁打了個冷戰(zhàn)。
新聞中，我了解到了“老師學(xué)生課堂互毆，學(xué)生遭同學(xué)毆打自煽耳光，小學(xué)生因老師催交作業(yè)而暴打老師，小學(xué)生好玩火”等事件，從向老師動拳到圍毆同學(xué)，從惡語相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為，我們的校園應(yīng)是快樂，安全的地方，為什么會這樣呢?
我認為，有兩大原因，一，很多學(xué)生是獨生子女，從小到大倍受寵愛，在家是“小皇帝”，在校園受不了老師與同學(xué)們的意見，就發(fā)生了令我們吃驚的事件;二，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都擁有智能手機，無時無刻不在玩平板，手機，這不僅對人身體有害，里面不堪的信息，血腥暴力的游戲，也在腐蝕他們的心靈，網(wǎng)絡(luò)，也是造成校園暴力以及學(xué)生心靈不純的一重要殺手。
所以我們要多學(xué)習(xí)些法律知識，什么事能做，什么事不能做，都要知道清楚。要懂得去關(guān)心他人。其實，學(xué)習(xí)的確很重要，但是在學(xué)習(xí)的同時，也要學(xué)會如何做人，讓生活中的點滴引導(dǎo)我們，同時，我想說放下手機多去發(fā)現(xiàn)真實生活中的有趣，擁有我們這個年紀對大自然的熱愛和對人的友善。
校園成長作文 篇24
在人生的旅途中漫步，校園只是我們最熟悉的地方。來，我?guī)Т蠹胰タ次业男@！
早上校園大門慢慢打開。最先引人注目的是學(xué)校大廳門口的八個大字：自學(xué)勤奮、崇文象牙。這八個字的教訓(xùn)總是提醒我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。生氣勃勃的學(xué)生們都跑到操場上晨跑，在操場上散步。在樹陰的跑道上，我想起了“10年的樹，100年的樹”。這句名言培養(yǎng)一棵樹需要十年，培養(yǎng)一個人需要一百年。我一定要成為那個優(yōu)秀的人才，將來為祖國做出貢獻。
“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地響了起來。這時操場上沒有人看到。陽光自信的讀書聲從教學(xué)樓里傳來，溢出空氣，就像一首盛大的交響曲。(一點也不夸張)。
“丁丁”課結(jié)束后，學(xué)生們笑嘻嘻地走出教室，又開始玩了。不知從什么時候開始，我越來越喜歡一個人站在走廊上，看著對面高傲地站著的大樹。大樹的葉子很小，葉子板上有一根薄薄的毛。兩個高年級同學(xué)還是抱不動那粗壯的樹干。雖然它的莖很粗，但它的莖還是很漂亮。站在大樹下，吹著涼爽的秋風(fēng)，美麗多彩的樹枝輕輕搖曳著樹葉，下一場美麗的“樹葉雨”就會到來。旁邊的桂花樹使樓下的那片土地充滿了庭院的香氣�！岸＿耍＿恕鄙险n鈴又不著急地響著。
校園是讓我們在搖籃里茁壯成長的溫暖搖籃。校園是漫步在知識海洋中的神奇地毯。轉(zhuǎn)眼間五年過去了，再過一年就要離開校園了。對于未來的憧憬，我認為以后上初中一定要來母�？纯�。我愛我的校園！
校園成長作文 篇25
站在這里，閉上眼，依憑雙耳，聽過了年華韶光時校園里瑯瑯的讀書聲；
校園的春，有著嬌嫩的剛剛睡醒過來的花朵，吐出了芳香，四處蓬勃，散發(fā)著屬于它的獨有的活力；校園的夏，有著蔥郁的爭先恐后生長的繁茂的參天大樹，漸漸地一天天撐開華蔭，跳躍著律動的音符；校園的秋，有著滿滿的金黃葉片掛了滿樹，隨風(fēng)飄舞，四散著落下，無一不在歌唱著屬于秋的贊歌；校園的冬，有著滿眼銀裝素裹的銀白，顯示著它無二的堅強和歡樂。
一棵棵綠樹站立得筆直，在這里看著又一屆的高三的學(xué)長學(xué)姐離開校園，心中不免有些悲傷。想到一年后的此時，就該是我們走出校門，走向未知的彼岸，心中一時諸多感慨。
“求真、向善，快樂、高效”是它不變的校訓(xùn)；關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí)是它的使命，教書育人是它的職責(zé)，旗桿上高高飄揚的五星紅旗伴著兩側(cè)雪白的校旗與顏色各異的班旗，無一不在彰顯著它的競爭性與活力。
再次行走在熟悉的校園，看著熟悉的教學(xué)樓，熟悉的風(fēng)景；看著親切的教室課桌與黑板，看著一條條激勵人心的標(biāo)語口號；看著整齊有序的操列隊伍，聽著整齊劃一的口號，時光荏苒，不停飛逝，青春的我們，正在用一種特殊的方式，彼此傳遞著，見證著這個校園的成長，它將會是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩！
校園成長作文 篇26
花開花落，云卷云舒。時間在輪回中消逝，如今回顧來路。成長的足跡顯得分外清晰。
說起我的同桌，我可是佩服不已！
他常向我們炫耀他一頭自認為很酷卻又頗似仙人球的發(fā)型，真是讓我們無言以對。他名叫華淳青但是我們又常常稱他為“華神經(jīng)”。他二雖二，但是他可是名正言順的“學(xué)神” 別看他平時懶懶散散的上課經(jīng)常說話，但是一到考試他可就是養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)�？嫉某煽兒退褪莾蓚�人嗎！就這樣他成了我們班的“學(xué)神”
先不說他，還是看看我后面的這兩位武俠吧！
自從換了組之后，我后面的張雅潔（外號；枸杞）與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的人物，無論是華山論劍，還是獨孤九劍，個個精通。
一個平靜的下午，一聲悲烈的慘叫。不用說一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨門絕技九陰白骨爪打的董振南是滿地找牙，他只好使出金蟬脫殼躲過一劫。這兩人的正面交鋒更是無人能比。
這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說盡？
“呼呼~呼呼”看似一切祥和，但是……
“耶~”老師走后我們就原形畢露，個個都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時機。
有的同學(xué)圍在一起商議一個“大計謀”，有的同學(xué)在桌子上野餐，但是最令人吃驚的是，則有的同學(xué)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”
當(dāng)老師再次來探望是，我們已疲憊的睡著了。
成長＋快樂。構(gòu)成了我成長中沿途美麗的風(fēng)景，其中的感動，其中的快樂就像一塊未經(jīng)雕琢的玉石。
校園成長作文 篇27
早上，邁著歡快的步伐，蔚藍的天空，來到我快樂成長的校園。
一進大門，就看到坐落在中間那座高大的主教學(xué)樓，校園的西邊是一個寬闊的操場，這里有我最喜歡的升旗臺，每當(dāng)國歌伴隨著國旗升上藍天的時候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛那漂亮的大操場，它不僅寬闊美麗，而且是我們強身健體的好地方。操場的中間，有籃球場、乒乓球場、足球場，球場的四周，環(huán)繞著標(biāo)準的跑到，跑道的兩側(cè)種植的美麗的小樹。
操場的兩邊是書聲瑯瑯的教學(xué)樓和辛勤付出的教師辦公區(qū)。正所謂處處留心皆學(xué)問，校園里的每一個角落都充滿著知識，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去采摘。比如消防器材上的名句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時......”等等諸如此類的名言警
我們的教室也可棒了，配備了多媒體班班通，這是為老師教學(xué)準備用的，我們可以通過哪里的視頻和圖片學(xué)習(xí)更多的知識，為我們打造了智能，優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺，進入教室里，黑板被擦得干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，同學(xué)們輕松愉快的朗讀聲整齊又響亮，那聲音像一首優(yōu)美的校園大合唱。小學(xué)生們在老師的指引下，一步步走向成功的道路上。
我們的學(xué)校開設(shè)的還有社團活動，象棋班、美術(shù)班，足球班……能夠讓學(xué)生更好的全面發(fā)展。
這就是我們的校園，簡單而又樸實，這里有我熟悉的同學(xué)們，還有我敬愛的老師。我愛我的校園。
校園成長作文 篇28
走進我的校園，你會眼前一亮，聽朗朗的讀書聲像一首首樂曲連綿不斷的傳來，看！美麗的操場上，未來的體育冠軍正在向他們的夢想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹葉朝你微笑，齊刷刷的讀書聲使你精神振奮，在太陽溫暖的照陽光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來一陣微風(fēng)，那叫一個享受。
走進我們的教室你會看到老師在講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來，認真地聆聽老師的講課，課堂上大家會因為一個問題展開激烈的討論。當(dāng)然在我們寫作業(yè)時候地下掉一根針，也能聽得到。同學(xué)們的認真的學(xué)習(xí)精神，讓人贊嘆不已。
伴隨著一聲下課的鈴聲，同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場，頓時操場沸騰起來了，有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場承載了我們太多太多的歡樂，直到上課鈴聲響起，操場才恢復(fù)安靜。
瞧！書法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫的都那樣有板有眼的，不一會兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。
聽！合唱團的同學(xué)們不論嚴寒酷暑都堅持排練，六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學(xué)們的一致好評！他們能夠取得如此的成績是他們用汗水和努力換來的，更重要的是他們都擁有團結(jié)一致的精神。
校園不僅給我?guī)須g樂，還伴隨著我成長。我愛你，伴隨著我成長的智慧校園。
校園成長作文 篇29
在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中岳二小的校園。清晨，同學(xué)們邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學(xué)樓。每個教學(xué)樓都是五層。
我們的學(xué)校還開展了各種校本課程，有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音……我在所有校本課程內(nèi)，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了，然后將了幾個同學(xué)的名字，其中就有我。語文老師說這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué)，我去問了籃球教練自己選上沒？教練說我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就說選毛筆。
學(xué)校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學(xué)，我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個角落，成為校園一道獨特的風(fēng)景。
瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學(xué)們都是很積極地回答�？�！那一群小手如同一片海洋。有一個同學(xué)，盯著書好像把書中的知識全部都記在腦子里。還有一位同學(xué)，一直盯著書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因為書里的知識是非常豐富的。
我愛我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。
校園成長作文 篇30
今天，期盼已久的我，終于看到太陽公公上班了，我興高采烈起了床。
我穿上嶄新的校服，戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，一蹦一跳地懷著喜悅的心情去上學(xué)。陽光灑在我的皮膚上，溫暖極了！
隨著太陽升起，我將前幾日的不快全都拋之腦后。上學(xué)路上，所有學(xué)生都和我一樣，仰著頭，咧著嘴，臉上洋溢著幸福的笑容，開始了漫長又歡樂的求學(xué)之路。燃起斗志吧，少年！人生苦短，何必荒唐！
不一會兒，大霧彌漫，十米以外都是模糊看不清楚的，但人們燦爛的笑容，像大霧中一輪輪的太陽，照亮行駛在路上的花朵，嫩草上的露珠晶瑩剔透，美麗的風(fēng)景若隱若現(xiàn)。
到了教室同學(xué)們依然在嬉笑打鬧，心里不知為什么涌動著一股暖流，這個班級就像一個溫柔的港灣，我很快融入了這個港灣，這個給我快樂的港灣。
“丁零零”——上課了，周老師滿面春風(fēng)地走進教室，她的課豐富多彩、幽默風(fēng)趣，同學(xué)們身臨其境，與周老師度過了愉快的40分鐘。
生活總是平淡無奇，但只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，將會充滿趣味和歡樂！
校園成長作文 篇31
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉園園的，前端突出一個小尖，遠遠望去，真像一個綠色的小桃。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春，翩翩地舞出婆娑的倩影。我們在“棕櫚街”陪伴小樹，在“拾級園”放飛白鴿。
校園里一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的，整個校園，綠瑩瑩的。同學(xué)們在“雙合池”蕩漾，在“一柱亭”求知思索，編織著心中七彩的夢。
如果說春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹依然把的綠色獻給校園。
我們的校園是七彩的，綠的。然而，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，感受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處散發(fā)著七彩。
呵，好一個七彩的啊！
校園成長作文 篇32
校園是一個美麗的地方，校園是一個的地方，校園是孩子們另一個溫馨的家。它給了我無限，我要高興地獻給它一曲七彩贊歌。
校園是什么顏色的？哦！它是綠色的。
每當(dāng)?shù)谝豢|射進校園時，我便高高興興地來到校園。一進校園，迎面而來的是一排排的樹木，瞧！這有松柏，
那有楊樹，操場上遍地都是嫩綠的，它們仿佛都要把的綠色獻給校園，要把校園裝點的生機勃勃。
校園是什么顏色的？哦！它是藍色的。
老師領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，教會了我們各種知識，也讓我們掌握了很多技能，更使我們了怎樣做人。老師使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，使我知道了人人都愛護周圍的。
校園是什么顏色的？哦！它是金色的。
我們是早晨的，朝氣蓬勃。而我們的“家”在陽光普照下無比。瞧！課間時，同學(xué)們都歡快地跑向操場，操場上也會隨著同學(xué)們的到來沸騰了起來：有的同學(xué)像燕子一樣在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎在場上踢球；還有的同學(xué)像歡蹦亂跳小兔跳來跳去……
校園到底是什么顏色的？啊！我知道了！校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著我們歡聲笑語，陪伴我們健康成長。
校園成長作文 篇33
我們的學(xué)校座落在伊川縣白元鄉(xiāng)白元村的中心,它是白元鄉(xiāng)最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿
頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。
升旗臺對面是教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習(xí)得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個大字。同學(xué)們，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學(xué)習(xí)的。
在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓上面有閱覽室、實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室。樓下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘
我們的校園很美麗,我愛我們的校園。
校園成長作文 篇34
放學(xué)了，同學(xué)們來到學(xué)校旁邊的空地上，用書包擺成一條線當(dāng)球門，選好守門員、候補守門員和裁判員后，一場激烈的足球比賽便開始了。
守門員半蹲著，兩腿分開，眼睛盯著前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒有大意。他心想著：一定要守住這個球，一定要守住這個球！千萬不能大意。
站在他后面的候補守門員，手背在身后，腆著大肚子，眼睛直直地盯著前方的足球。心想：千萬不要讓他們得逞。
觀眾席上的人們也看得津津有味。一個大個子的人歪著身體，叉著腿，直視著前方比賽的情況。一個小男孩帶著他的狗也來看比賽了，可是小狗對這個一點兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來看。一名教師，準備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來靜靜地觀看。還有一個小男孩抱著妹妹來看球賽，妹妹躺在他的懷里，不哭不鬧，似乎對這場比賽很感興趣……一個多小時后，這場比賽結(jié)束了，觀眾們都走了，踢球的小伙伴也都背上書包，準備回家了。這真是一場快樂、激動、有趣的球賽�。�
校園成長作文 篇35
放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后的跑出教室，來到了學(xué)校后面的一塊空地上。因為沒有正規(guī)的比賽場地，所以他們只能在這塊空地上踢球。同學(xué)們先把球場邊上的雜草拔掉，又用書包擺好了球門。過了一會兒，來看比賽的行人也陸續(xù)到場了。
隨著一聲哨響，足球賽正式開始。瞧那個穿著黑衣服的金發(fā)男孩，他兩手撐著微微下彎的膝蓋，眼睛專注地注視著前方，連膝蓋受傷了也毫不在乎；在他后面站著個挺著肚子的男生，他手背在背后，好像有些不高興，因為他沒被選到正式隊員里面。再看觀眾，他們井然有序地坐在一起，忘我地看著球賽。穿綠色衛(wèi)衣的小男孩入神的盯著不停在球員腳下傳遞的足球，好像生怕足球飛了似的；戴紅色蝴蝶結(jié)的小女孩因為來得晚，位置都被坐滿了，所以她只好站著看球賽；大個子叔叔也來捧場啦，因為他之前踢過足球，所以他被選做裁判。比賽太激烈了，以至于大個子叔叔有幾次差點沖到球場上去踢一腳。
天色漸漸暗了下來，到吃飯的時間了，同學(xué)們就戀戀不舍的陸續(xù)背上書包回家了，這場精彩的足球賽結(jié)束了。
校園成長作文 篇36
我們的校園陽光燦爛，色彩紛呈。先看我們學(xué)校的大門，就像一道絢麗的彩虹，我們就生活在這五彩的童話里。
校園前面的周圍被幸福樹合歡環(huán)抱，一年四季，碧綠常青。校園的后面周圍，挺立著高大的楊樹，遮風(fēng)擋雨，守衛(wèi)著校園。進入校園，是一條金色的大道，左邊是七彩廣場，“紅橙黃綠青藍紫”七根彩柱直指云天。右邊是籃球場，籃球場的周圍是健身路徑，里面有很多健身器材。下課了，七彩廣場成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，盡情地游戲玩耍；籃球場上，個個生龍活虎，健身路徑上傳來陣陣笑聲。
校園的中間是五幢教學(xué)樓，教學(xué)樓里歌聲陣陣，書聲朗朗。在這里，我們在老師的帶領(lǐng)下，努力地學(xué)習(xí)知識，探索科學(xué)的奧秘。其中C號樓前的東面是海棠園和月季園，西面是桃李園和翠竹園，D號樓后面是桂花園，桂花園旁邊是清清的荷塘。一年四季，校園里都是五彩繽紛，花香滿園。
校園的后面有網(wǎng)球場和塑膠運動場，還有餐廳和宿舍，同學(xué)們在這里鍛煉身體，就餐、休息，快樂地生活。
我們就是生活在這樣陽光的校園里，幸福地成長，我愛我們的校園。
校園成長作文 篇37
實驗小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場，跑道等。四周綠樹球繞，四季常青。加上錯落有致的鮮花，我的校園真是美極了！
清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風(fēng)吹來，清香撲鼻。小葉兒趁機交頭接耳的說著悄悄話……不過，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……
孩子們?nèi)宄扇海瑖\嘰喳喳，背著書包歡快地蹦進了校園，操場上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對他們點頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時而搖頭晃腦，時而一動不動認真的聽老師講課文。
等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見呢！
我美麗的校園，我喜愛的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長，快快長大吧。
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