關(guān)于以日子為題作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的以日子為題作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以日子為題作文 篇1
人們都說(shuō)初三熬過(guò)了，你的學(xué)業(yè)也就走過(guò)了一半。
但這樣的初三又有多少人熬得過(guò)了呢？每天都除了學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，這樣的初三不知道摧殘了多少人的身心？但是人們并沒(méi)為此遺棄你。只有你的存在我們才會(huì)更加的超越自我。但也有人討厭你，你使他的腦神經(jīng)處于繃緊的狀態(tài)，你使他們的心臟承受著巨大的壓力。
初三匯集了人生的苦與甜。這重要的一味——苦，也出現(xiàn)在了它的身上。
每天都在學(xué)校背著那難記的公式這是苦，每天都做著千篇一律的試卷這也是苦。先苦后甜，沒(méi)有這難熬的苦又怎會(huì)嘗到那美好的甘甜。但多少人不是先甜后苦，他們總是尋找捷徑，總想通過(guò)一些手段來(lái)獲得成功的喜悅，哪怕只有萬(wàn)分之一的可能他們都會(huì)去嘗試，為的也只是那成功的喜悅。
我有時(shí)也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。試卷太難了看一下同桌的答案，這樣每次都以同樣的借口去犯同樣的錯(cuò)誤，就這樣每次的成績(jī)一降在降。嘗了這樣的甜換來(lái)了數(shù)不盡的苦呀。
有時(shí)在深夜靜靜的做在書(shū)桌前，想著自己怎么會(huì)變成這樣，原來(lái)的自己可是品學(xué)兼優(yōu)的三好生呀！現(xiàn)在的自己怎么會(huì)變成了一無(wú)事處的人。嘗盡了甜頭又怎會(huì)愿意去嘗那如中藥的苦。
初三呀，人們躲避你，但有無(wú)法躲避。這好比矛與盾，無(wú)法自圓其說(shuō)�；蛟S只有真正的勇者才有完全面對(duì)你的本事。你也最多能另我們熱血沸騰，我們也無(wú)法真正的擊敗你，現(xiàn)在只是與你擦肩而過(guò)罷了。
以日子為題作文 篇2
今天是元旦，天氣真好，我和爸爸決定去深圳灣騎雙人自行車(chē)和踢球。可是，深圳灣車(chē)太多了，我們?cè)诼飞隙铝撕镁煤镁谩５鹊秸业酵＼?chē)位，都過(guò)去好久的時(shí)間了，我和爸爸決定以后來(lái)深圳灣再也不能偷懶開(kāi)車(chē)來(lái)了，要騎車(chē)過(guò)來(lái)�？磿r(shí)間不多，我們就沒(méi)有去租自行車(chē)了，我們就馬上開(kāi)始踢球，因?yàn)楦咝〔透鱾�(gè)閃電隊(duì)員都沒(méi)有來(lái)，所以只好我和爸爸踢了，為了省時(shí)間，我們對(duì)著斜坡踢球，這樣就不用撿球了，球會(huì)自己跑下來(lái)。這真是一個(gè)好方法。
傍晚的時(shí)候，爸爸帶我去蛇口市場(chǎng)買(mǎi)海鮮，我們買(mǎi)了鮑魚(yú)和花螺，舅公買(mǎi)了一只白鴨子來(lái)我家一起吃飯。爸爸親自下廚，做的鮑魚(yú)煮苦瓜真好吃，可惜就是苦了一點(diǎn)點(diǎn)，花螺也很好吃，我自己會(huì)用牙簽撬花螺肉吃，還有豆腐丸也很好吃，我第一個(gè)吃完一大碗飯，因?yàn)檫@些菜太好吃了。
元旦過(guò)的真開(kāi)心。
以日子為題作文 篇3
我喜歡春！
像從睡夢(mèng)中蘇醒了，土地欣欣然睜開(kāi)了眼，春姑娘走過(guò)的地方，都有綠色流淌。
看啊！山那邊下起了小雨，如夢(mèng)如煙，那雨絲絲的、柔柔的，似乎還有些甜，雨像斷線的.珠子，散落一地，她將小草叫醒，將野花叫醒，讓小河快快解凍，好讓魚(yú)兒知道春天的到來(lái)。
小草慢慢的、悄悄的鉆出來(lái)，放眼望去，那山坡、田野、草原都穿上了一件綠衣裳，在草地中躺下，聞著花香，陶醉在春天的氣息之中。
那花呢？爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都趕著要把自己美麗的一面展現(xiàn)給世界看，引得蜜蜂、蝴蝶前來(lái)玩耍與嬉戲，人們?cè)诨êＶ刑兆砹耍俏孱伭幕�，將大地變成了一座大花園。
風(fēng)輕悄悄的，既沒(méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有冬天的刺骨，那是一種特別的風(fēng)：說(shuō)溫暖，也帶著一股清涼；說(shuō)柔弱，有時(shí)候也剛強(qiáng)�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，他拍打著人們的窗戶，叫人們快點(diǎn)醒來(lái)，好再次進(jìn)行春的播種。
哦！看，人們陸續(xù)出來(lái)了，在太陽(yáng)的照耀下說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)摱斓氖虑�，孩子們�(cè)诳盏厣戏棚L(fēng)箏、觀察小草，看看是不是比昨天又升高了一些。小動(dòng)物們也醒來(lái)了，開(kāi)始欣賞春姑娘的“手藝”，一切都是那么寧?kù)o美好。
我喜歡春，她沒(méi)有夏日的酷熱，沒(méi)有秋天的變化多端，也沒(méi)有冬天的寒冷，卻是柔和而又溫暖。
這一切難道不是春姑娘給我們的禮物嗎？
以日子為題作文 篇4
在這以前，我不喜歡冬天，不喜歡雪。因?yàn)槎焓抢涞模┦抢涞�，沒(méi)有我的活潑和開(kāi)朗。在那時(shí)我喜歡春天，因?yàn)樗邢裎乙粯拥纳鷻C(jī)，有像我一樣溫暖的陽(yáng)光。總以為自己是最快樂(lè)的。
在遇見(jiàn)你以后，我才發(fā)現(xiàn)，和你在一起是的快樂(lè)，超過(guò)了我的生機(jī)，超過(guò)了我像春天般溫暖的陽(yáng)光。原來(lái)，和你相遇是的冬天也是這樣的美麗，本來(lái)冰冷的雪，變的清爽，變的舒適。因?yàn)槟�，我喜歡上了冬天，喜歡上了快樂(lè)的冬天。
每到冬天，我都會(huì)在一個(gè)沒(méi)有人的地方，靜靜的站著，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，感受著雪花落在身上的感覺(jué)，在雪中尋找著那份安逸，只有在你面前才能感覺(jué)到的那份安逸。這時(shí)，我就總會(huì)有一分沖動(dòng)，想要融化在這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪里，然后化成一個(gè)雪精靈，隨著雪花的節(jié)奏，輕輕的起舞，配著雪獨(dú)有的魅力，舞出雪的優(yōu)美與高雅，陶醉在著輕揚(yáng)的每一片雪花里。我喜歡雪，就像喜歡你一樣喜歡雪。
沒(méi)有想到，在我最愛(ài)的雪里，同樣是紛揚(yáng)的雪花里，你的背影，漠然消失在我的世界里，黝黑的背影帶走了我所有的歡樂(lè)，無(wú)盡的痛苦與悲傷代替了我所有的快樂(lè)。終于明白了雪的悲哀。在悲哀中，帶著憂郁與不甘痛苦的起舞。沒(méi)有幽雅， 沒(méi)有快樂(lè)，只是用舞動(dòng)的裙角訴述著所有的悲傷。雪，有的不只是悲傷，還有說(shuō)不盡的壯烈。
現(xiàn)在，仍然喜歡雪。不過(guò)，喜歡的是雪的悲壯，喜歡的是雪的那份含著悲哀的無(wú)奈。學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)舞劍，穿著上窄下寬的裙褲，穿著緊身的上衣。舞……舞出雪的溫柔和無(wú)奈。
一個(gè)人，靜靜的舞著，旋轉(zhuǎn)，跳躍，在無(wú)盡的悲傷中尋找著自己的那份歸宿。在悲哀中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中忍受悲傷。所以，給自己起了另一個(gè)筆名叫舞雪。舞動(dòng)著的雪精靈。有時(shí)我就會(huì)想，其實(shí)，精靈就是天使，是天使在人間的化身。因?yàn)榫`也會(huì)像天使一樣悲傷。
以日子為題作文 篇5
在沒(méi)有老師的日子里，教室里應(yīng)該會(huì)是什么樣子的呢？是安靜有序的，還是吵鬧不斷？
我認(rèn)為應(yīng)該是吵鬧不斷的，只記得前天下午放學(xué)的時(shí)候，洪老師宣布：“從明天起，我要去聽(tīng)課，所以要一個(gè)星期才回來(lái)，你們覺(jué)得是我每天下午不來(lái)布置作業(yè)，還是一次性布置光？”話音剛落，教室里便呼聲不斷，接著連忙起哄：“一次性布置光！”于是，老師就把作業(yè)給布置了。
記得洪老師走的第一天，第三節(jié)課，是錄像課，優(yōu)雅一位老師還特地地來(lái)管我們，可是因?yàn)椴皇俏覀兊睦蠋�，所以我們只是收斂了一點(diǎn)。抄作業(yè)的還是抄作業(yè)，講話的還是講話，只是在偷偷摸摸地做，沒(méi)有被那位老師發(fā)現(xiàn)罷了，雖然洪老師在臨走之前下了恐嚇令：她將她的電話號(hào)碼給幾個(gè)同學(xué)，只要有同學(xué)表現(xiàn)不好，電話一打給她，那個(gè)同學(xué)就會(huì)拎著書(shū)包滾回家�？蛇@話好像并沒(méi)有起多大作用，上課的時(shí)候，有些同學(xué)在講話，連老師在講什么都不知道，下課后更是荒唐，大聲喧鬧，講臟話的講臟話，打架的打架，那陳世榮將是最大的受害者，比如：陳世榮上課時(shí)，因?yàn)榈米锪撕纬羞h(yuǎn)，何承遠(yuǎn)下課后便開(kāi)始打陳世榮，直到陳世榮捂著肚子叫痛。做操時(shí)，王子愷跑過(guò)來(lái)踹了陳世榮一腳，然后趕緊回到自己的位置。在沒(méi)有老師的日子里，同學(xué)們都是大腦特鬧。
總之沒(méi)有老師，同學(xué)們想怎么樣就怎么樣。
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