有關學習作文600字8篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的學習作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習作文600字 篇1
又是一年新學期開學時，全部的事情必須和過去不一樣，我覺得，一個始料未及的事進入了我們的生活。
新新學期開學了啦！教師發(fā)布了在家里每日必須做的一件事，上家中學習小組里學習培訓，可是，大家的同學們家沒有所有在學習培訓，有時候大家還會繼續(xù)一起玩游戲，并且發(fā)生了很多搞笑的事。
還記得第一次上家中學習小組學習培訓時，就定好了地址，去王藝潔家。但是，第一次就不知天高地厚，還差點兒回不去了。放學后啦，我與魏鑫城一起走在故鄉(xiāng)的小路上，決策如今就要王藝潔家。但是，令我倆出乎意料的事兒發(fā)生了，王藝潔把大家所屬了門口，不許大家進去。大家喊了好長時間，她自始至終不開關門，魏鑫城一氣之下，啟動了她收藏很多年的功法——獅吼功�？此亲孕艥M滿的提前準備姿態(tài)，我見取得成功在望，內心就先開心了起來。但是，令我出乎意料的事兒又發(fā)生了，魏鑫城的絕技也沒能把手開啟。就在這里危難之際，我忽然又看到了活力，王藝潔萬家她隔壁鄰居的屋頂是連在一起的，因此 我也想假如科學上網(wǎng)進來，不就能夠開門了嘛。可是，假如掉下去，這一事兒不就更壞掉嗎？可我倆是硬漢子，寧可被敵殺死，也很近愿等死。就是這樣，大家“收買”了這句話別人，借她的墻翻了進來，重重地把她罵了一頓。
也有一件尤其有意思的事，那時一個周末，我與魏鑫城一起去了王藝潔家。自然，此次是免不了大家心中中的“惡魔”吳敬涵的她個子比我倆都高，但最令那些人們的老師學生她一雙大眼。大家分別寫完了工作，想游戲娛樂一番，但是又沒有什么好玩的。這時，一部手機出現(xiàn)了，自然大家要求了在家中學習小組中是不可以出現(xiàn)電子設備的，可是此次，我們都是不管怎樣還要謀反的。吳敬涵在一邊看見電視機，魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大戰(zhàn)斗，我還在一旁看見她玩。過去了一會，吳敬涵也想看手機，可是手機上只有一個，給誰呢？因此，大家進行了猛烈的抗爭……
我眼中的自己的家中學習小組。
學習作文600字 篇2
永遠不說太遲了�！鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學習新知識。終身的教師莫里，他在生命的最后時光，教會他的學生米奇死亡。他隨時備課，每個星期二上課。直到生命的最后一刻�！爱斈闾稍诖采系臅r候，你是個死人。”很多人都愛睡懶覺的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因為沒有某個角落可以置身世外逃開現(xiàn)在的內容睜開雙眼，就能看見世界都是勤奮的，用勤奮的行動過完新的一天吧。
絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的雙手，寫出了架構優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。
勤奮使人自由。我不想說一些勤奮學習，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來往。一個5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個月去挖地道。沒有任何的地面測量，地道深達12米，并且正好挖到了接應者的廁所里。他用六個月的勤奮，換取自由與快樂，值得。
做到勤奮可以很簡單。仰望天空，與腳踏實地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫作業(yè)，時間長了會煩。但是想想生物書上寫著那么多科學家都是用好幾年的時間才研究出來成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開始寫作業(yè)。雖然，我不是科學家，但是作業(yè)總要寫完。別人都說“仰望星空”簡單，“腳踏實地”難。其實，腳踏實地也很簡單，像林海音筆下的《童年？冬陽？駱駝隊》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會有多長的人生路就好。
勤奮可以陪伴每一個人的一生，只要我們做到“在最無助的時候，從未想過放棄，用勤奮繪制最神奇的風景�！�
學習作文600字 篇3
今日大家來到浩仁，聽聞此次是去研學。
我姥姥就住在浩仁，我但是常常去那玩的，對那邊我可較為了解的。
離開了沒多久就到了浩仁村。一路上的園林景觀使我們贊嘆不已，柳綠花紅、花香鳥語。我，自然是小導游員，給邊上的同學們解讀了一路。
到了浩仁會堂，但見一位老先生到了演講臺上，原先他便是此次演講人滕祖父。滕祖父是浩仁村的退居二線老師，還曾當過大家瑯琊中小學的校領導呢！
最先，是吳校領導和村支書一個“雙堂雙進”主題活動品德教育產業(yè)基地的揭牌儀式。隨后是滕教師讓我們干了專題講座。
浩仁村本名不叫浩仁村叫“皓塍”，之后由于發(fā)覺群眾老和村西鬧糾紛案件，才改為“浩仁”村，說也怪異，村內的作風居然漸漸地變好啦，糾紛案件也少了。
滕教師還說，浩仁有三好，分別是山好、水好、自然環(huán)境好。自然環(huán)境大家早已眼界過去了，村內綠草如茵，路面干凈整潔，小溪流水，亭下小魚玩耍。山好，浩仁到處都是高山峻嶺，山頂?shù)哪静�、竹子，給群眾們產生很多獲益。水好，大巖水利樞紐的水全是浩仁的水，又清又甜，促使這兒的甜瓜、萵筍尤其爽口知名。在這兒日常生活的每一個人都很快樂，而且心里都是有一個字“仁”。浩仁村還有一個柳塘，由于這一魚塘邊上全是垂柳，因此 才叫柳塘。那邊風景秀麗，是全村人最喜歡好玩的地方。
我懂得了，實際上此次研學的目地，便是使我們把浩仁村的“仁”精神實質傳送給后代，讓大量的村莊越來越像浩仁村一樣漂亮、和睦、仁德。
學習作文600字 篇4
知識來源于書本，我們知道；知識來源于，這是我們所知道的；知識來自于吸取教訓中的想法，這是我們的；知識來源于我們的想象，這是我們所向往的。那么，讀書能獲得多少知識呢？這取決于我們如何閱讀。是不是說錯話了！
其實有不同的閱讀方式。比如:細讀、深讀、淺讀。
如今，隨著社會的快速發(fā)展和經濟的不斷升溫，人們只在乎把錢放進口袋，卻忘記了把知識放進口袋。只要我們每天多學習知識，也許口袋里的錢就能自動增值。
什么是深度閱讀？這個問題可能只有中國人知道，可能只有人知道，甚至可能只有我們知道。
深度閱讀是我們的意圖，是一個笑話，是我們日常生活中的一次相遇，甚至是為我們說話的笑聲。
那么淺閱讀有什么？在普通人眼里，這可能是一種正確的閱讀方法。事實上，這是一個錯誤的說法。淺閱讀真的是太對了！我不這么認為。
淺閱讀是美好的邂逅，美好的戀情，可惡的錯誤。
只有當我們深入閱讀，我們才能獲得更多的知識。更有甚者，可能是一只美麗的蝴蝶滑行時留下的美。另外，淺閱讀可以留下很多理解。淺閱讀和深度閱讀有什么區(qū)別？淺閱讀是一種簡單的理解，是一種無止境的基本理解。會帶給我們多少知識！它會給我們帶來多少稅，多少錢，多少美。但是深度閱讀能帶給我們想要的理解和正確的認識不是嗎？但是深度閱讀可以給我們帶來很多意想不到的稅收。是一筆可觀的稅收。這有錯嗎？
手腳的區(qū)別只是做事和走在路上的區(qū)別。但兩者的關系是深與淺的區(qū)別。手的努力使得手沒有必要每天與石頭和泥土緊密接觸；但是腳的不努力讓腳每天都和臭鞋襪交流。這些手腳可以看做是我們熟悉的深閱讀和淺閱讀。
深度閱讀可以帶給我們很多好的東西，而淺閱讀可以帶給我們很多負面的產品。
閱讀的深淺直接關系到我們對知識的吸收和對知識的理解，包括深理解和淺理解。
哈哈...扔掉淺閱讀，從深閱讀中學習！
學習作文600字 篇5
今天我爭取到了一個機會：我終于可以去游泳了！我真高興，因為今年暑假我忙著鋼琴考級，這是第一次游泳的機會哦！我隨手抓起游泳要用的用品，拉著爸爸直“奔”市游泳俱樂部。
我穿好游泳衣，爸爸已經在等我了，我想：去年我在學校里學會了游泳，還會跳水呢？我今天何不大顯身手一次呢？“撲通”我一下子跳了進去，雖然喝了一口水，但我仍然很高興，因為我終于投進了清澈池水的懷抱。剛剛游了一兩步，我就一下子沉了下去，咋回事？
我在游泳班里，游泳可是數(shù)一數(shù)二的。現(xiàn)在怎么就不會游了呢？我馬上向爸爸請教。爸爸說：“你都一年沒有游了……”是啊，原來我都一年沒有顯身手了，哪還會啊。爸爸又說：“來，我?guī)湍阍凫柟桃幌�！”于是，我在爸爸的幫助下開始學了。
我先學習自由泳，爸爸告訴我，我的呼吸不對，不能是向前呼吸，而是左右呼吸。我虛心接受了，并開始嘗試。后來我發(fā)覺，經過一年，我打腿的姿勢也不對。我力馬想爸爸請教（養(yǎng)成習慣就不好了）。爸爸又教我學會了蛙泳，這可是我新學會的哦！打腿的姿勢對了，仰泳就好辦了。我先直立在水面上，然后做好準備把一只腿拉直了放在內墻上，爸爸一喊：“游！”我把腿一蹬，身子便浮在了水面上，腿便使勁的上下打，可是手呢？我的手勢怎么就是不對呢？我只要一抬手就沉了下去，為此我還喝了好幾口水呢。這種小事就一個字能夠解決：練。我先向爸爸請教了手勢，然后我就自己在一旁不斷的練習。真是一份耕耘一份收獲，經過一百遍的練習，我再一次試了一下，嘿真的好了！
都已經4點了，考慮到還要煮飯，我被爸爸拉著依依不舍得離開了游泳池。
學習作文600字 篇6
不用問，在學習生涯中我們在哪里度過的時間最長？想必都會異口同聲的回答說：學校。不錯我們除了在夢鄉(xiāng)里，其余時間幾乎都是在學校里度過。每個學校在校時間不同，這我承認，但在學校里的時間最長，這也是不爭的.事實。
在學校里和同學玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。
別以為考試剛過，作業(yè)少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什么題，又沒表揚卡，那么瑪雅預言的20xx已經悄然降臨在了你的身上。這時你的筆芯會用的非�？�，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學習時，一定會有老師來教導你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！边@種事情經常在我們班發(fā)生。
在一次上課，我們上每周一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學著老師的樣子走上講臺，打開演示文稿，然后有模有樣的領著我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最后便會惹得我們哄堂大笑。他們在上課時，都有著自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰了解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思。看來他們對古詩的注重點各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學習我不擅長的那個方面。最后“小老師”也會不約而同地讓我們試著讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。并且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。
這就是我的學習生活！是不是非常新穎，獨特呢？
學習作文600字 篇7
海倫?凱勒，一個大家都十分熟悉的名字。不錯，她就是美國偉大的作家，一個生活在盲聾世界里的人。而她竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，令人好不吃驚！
海倫?凱勒一歲半時因一場大病而失聰失明，對這么小的娃娃來說是多大的災難呀！
但是，她并沒有放棄生活，放棄學習，經過安妮?沙利文老師的指導，再加上小海倫不屈不撓的奮斗精神，她終于如愿以償?shù)乜忌狭舜髮W。我與海倫?凱勒比，真是一個天上，一個地下。我是個健康的孩子，而她卻是殘疾人哪！
有一次，爸爸媽媽出去上班了，我一個人在家做數(shù)學思考題。這些題又難又復雜，什么質數(shù)、公因數(shù)、假分數(shù)……使我的眼睛應接不暇，直至頭昏眼花。我看了就頭痛，可是沒辦法，只好一道一道地做下去。剛開始，我的思路很清晰，文思如泉，筆走如飛，一個個數(shù)學公式在頭腦里不停地運轉。突然，一道代數(shù)題難住了我。題目的數(shù)字極小，但寫起來卻非常復雜。我想著想著，便亂了套，不是這個算錯，就是那個不對，就像是走在一個迷宮里，怎么也找不到出口。漸漸地，我握筆的手開始顫抖了，思路全搞砸了。最后，我終于忍不住了，索性不再做了。為什么我不做了呢？因為我沒有海倫那種不屈不撓的精神。為什么海倫能寫十四部著作，而我不能做這區(qū)區(qū)幾道數(shù)學題目呢？因為我缺乏她那頑強的毅力和那鍥而不舍的精神！
一個又聾又啞的弱女子能考取哈佛大學，這多么讓人為之一驚！
我這個健康的人卻根本不及身殘志堅的海倫！
多么令我慚愧！
以后，我一定要學習海倫?凱勒那種不屈不撓、鍥而不舍的精神，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生，長大后成為像海倫?凱勒那樣對社會有貢獻的人！
學習作文600字 篇8
今天，我來到了杭州，剛來到家門口，外婆和外公早就在門外等我了，學習蛋炒飯。來到家，我先做了一點作業(yè)，然后看了電視，這時就傳來了外公的叫聲。我答應了一下，就向廚房跑去，外婆正站在廚房前笑瞇瞇得看著我，對我說："吉吉，今天我教你雞蛋炒飯，愿不愿意拜我為師？"我笑著說："徒兒拜見師父！"
接著，我們就開始了，外婆問："你知道，要準備些什么嗎？"我問："要些什么呢？"外婆先從冰箱里拿出來兩個雞蛋，又拿來了一碗冷飯，接著，點起火，我說我來燒，可是外婆說我會被燙著，不讓我去，經過我再三請求終于答應我了，我剛把油倒進了鍋里，又放進了鹽，可是剛放進那里面，鹽就炸了起來，��！我的臉被炸了一下，臉上起了一個"大紅包"，疼得我像一只小狗"嗷嗷"直叫 。外婆在外面笑得合不籠嘴。片刻，外婆對我說："你還是別吧做了，我們一起做 。"外婆先把雞蛋敲開把蛋黃倒出來，放到了一個碗里，用筷子打了一下，最后放進了鍋里。"啪"一聲，雞蛋在鍋里開了花，接著，外婆就拿起炒鏟，"嚓嚓"得地炒了起來，等到雞蛋炒地焦黃的時候，外婆就把那碗冷飯倒進了鍋里并用鏟子不停地翻動，又放了一些醬油（我十分喜歡醬油），然后蓋上了鍋蓋，悶了幾分鐘，外婆打開了鍋蓋，一陣誘人的味道飄來，我趕緊拿起了筷子，吃了一口，"啊！好好吃呀！"我贊嘆地說道。
我后來又重新做了一便，做好后我先給我的師傅嘗了一下，師傅贊嘆地說："好，在加幾成，就可以超過我了！"我心里十分高興。
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