【必備】小學生寫人作文300字匯總5篇
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學生寫人作文300字5篇,希望對大家有所幫助。
小學生寫人作文300字 篇1
小明:
你好!
去年暑假,我們在全省的少年夏令營認識了,而且成了好朋友。今年暑假,我想請你來我家做客。
我的家鄉(xiāng)在沛縣,沛縣地處蘇·魯·豫·??四省交界的地方,我就來講講我們這里歷史吧!
沛縣,因古有“沛澤”而得名。沛縣為漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)和發(fā)跡之地,亦是明太祖朱元璋祖籍,向有“漢湯沐邑”、“明先世家”和“千古龍飛地”之稱。
春秋戰(zhàn)國時,沛地屬宋國。春秋末,齊、楚、魏滅宋,楚得沛地,設縣。
秦統(tǒng)一中國后,建沛縣,屬泗水郡,這些都是我從書上看到的。
沛縣風景如畫,是旅游度假的好地方,還有好多好多的好吃的東西,比如說:沛縣狗肉·李家燒雞·還有李寨白雪梨還有好多我就不和你一一說了等你來了你會吃到的。
聽了我的介紹你心動了嗎?來吧,到我的家鄉(xiāng)來吧,我們全家都歡迎你。
祝:你學習進步,身體健康。
你的好朋友:曉寒
20xx.10.29號
小學生寫人作文300字 篇2
我的同桌叫劉雨果,是我們班的“部長”(所謂的“部長”就是:我們全班被分成三部分,我們這一部分的頭兒就是這個劉雨果,嘿嘿)。她梳著一個馬尾辮兒,臉蛋圓圓的,眼睛很大,雖然是 單眼皮,但是很漂亮。
我這個同桌有個特點,就是很愛學習,而且個性很強,不信,我給你講個她的事情你聽聽?那一天,上數(shù)學課,老師把頭一天的家庭作業(yè)發(fā)了,劉雨果看著自己的作業(yè),一副很失落的樣子,咦,怎 么回事?我探頭瞄了一眼,呀,原來是她的作業(yè)沒有如往常一樣得100分。而我的這次是100分,她還是個部長呢!下課了,我看到她拿出一個小本本,把她的成績記錄下來,而且寫了幾句感想。又過了 幾天,還是數(shù)學課,這次的家庭作業(yè)發(fā)下來,我看到劉雨果笑了,不用猜,肯定是得了滿分!只見她又拿出那個小本本,把成績記錄下來,而且寫道:經(jīng)過我的努力,我終于又拿到100分啦!
看,我的同桌就是這樣一個好強又好學的人!她是我的同桌,給我做出了榜樣。以后我要向她學習,做一個好孩子。
小學生寫人作文300字 篇3
我有一個妹妹叫菲菲,她才四歲,長得瘦瘦的,靈氣十足。她的鼻梁不高,長著一張櫻桃般的小嘴。別看她人小,可她的心眼可不少。
一次我正在看電視,她跑到我跟前,把我手中的遙控器搶走了,害得我滿院子地追。結果一塊大石頭把我拌了一跤,我疼得哇哇大叫。而她卻站在一旁,沖著我哈哈大笑。
還有一次,我把筷子一雙一雙地放在桌上,做好開飯前的準備?墒,到了開飯的時候,筷子一雙也不見了。一家人坐在桌子前面沒辦法吃飯。我很是尷尬,心想:怎么會這樣呢?我剛才明明把筷子放好的正在我愁眉不展的時候,菲菲卻在一旁幸災樂禍。就是她,一定是她干的好事我對自己說。于是我便嚇唬她說,要把她送入公安局去。這一招還很靈驗,嚇得她躲進了自己的小床底下。
今年大年三十,一家人都很高興。菲菲看見爸爸在喝酒,她便悄悄地拿走了爸爸的.酒杯,躲在角落里學著爸爸的樣子,偷偷地喝起酒來,才喝了一口就被辣得又伸舌頭,又掉眼淚。那樣子真是讓人好氣又好笑。
所以大家就給菲菲起了個外號叫搗蛋鬼!
小學生寫人作文300字 篇4
就這個學期,阿姨生了個小寶貝,從此,一個小“木頭人”在外婆家誕生了。
剛見到他的時候,他才幾個月。當我到外婆家看“木頭人”時,他一直在睡覺。他有著大大的眼睛,小小的鼻子,看上去特別呆萌。他睡醒了,一雙大眼睛轉得可快了呢!嘀溜嘀溜地,突然,他的大眼睛閉起來,嘴張得老大的,“哇嗚嗚,哇嗚嗚!薄鞍?怎么哭了?”阿姨聞聲就到,把一個奶瓶塞在他的嘴巴里,他才不哭了,一雙眼睛該怎么轉還怎么轉。
吃完之后,他一直盯著我,眼睛里充滿了未知和好奇,一下看看這個,一下瞅瞅那個,眼睛轉個不停,身體卻一動不動。我動了一下他的臉,從他嘴巴里,一股“清泉”直接“飛流直下三千尺”了。我拿起了一張紙,給他嘴巴擦了擦,紙好像被什么東西給咬住了。我低頭一看,原來他把紙死死地咬住了,“住口,不能吃這個東西!”他嘴巴一松開,差點害我摔了個“狗啃泥”。
一百天后,我又來到了外婆家,他躺在搖籃車里,眼睛依舊嘀溜嘀溜嘀轉著。這次不同的是,小腿不停地蹬著,手不停地在空中亂抓,嘴里發(fā)出“嗯哦哦,嗯哦哦”,一臉呆萌樣。
哦,可愛的小“木頭人”,你雖然呆,但是很可愛,很好玩,噓……
小學生寫人作文300字 篇5
今天中午,孫老師讓我、何丹陽和傅一笑去聽一個講座。
12點15分,我們都到了多媒體教室,找好座位,開始聽任老師將是她自己生活的點點滴滴。任老師是蕺山中心小學的一名老師,她起先在昌安實驗小學度過了4年,而后被調到蕺山中心小學。因為白馬小學要與蕺山中心小學合并,多了好多個班級,任老師接管了一個實驗班,并當了實驗班的班主任兼語文老師?傊,她克服了很多困苦。后來,她們學校的教導主任升任了副校長,校長想要讓任老師接任教導主任,任老師同意了。但是,任老師的前任,也就是副校長,換到了別的學校當校長,任老師便摸索著當起了教導主任。任老師還說她自己現(xiàn)在特別期待再當班主任,和孩子們在一起。我還從任老師口中了解到了當老師的艱辛和不容易,每天都為祖國的未來操勞著。不過,任老師的講座是圍繞責任來講的,我們每個人都應該有責任心,而不是每天渾渾噩噩。
現(xiàn)在我們應該珍惜自己的老師,爭取不讓老師生氣。最后我還想說:“老師,你們辛苦了!”
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