【精選】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，是不是就不該擁有童話(huà)？
成長(zhǎng)之路，伴隨著歡笑、悲傷、激動(dòng)與希望。
我喜歡在冬日里放歌，用來(lái)自心底的吶喊驅(qū)散徹骨的寒冷。
是不是貧窮的孩子就不能找到類(lèi)似迪斯尼樂(lè)園般的快樂(lè)？
人之初，是不是就該朦朧無(wú)知，非要受過(guò)傷才能成長(zhǎng)？逝水的流年里，我們掙扎過(guò)、任性過(guò)、也像受過(guò)天大的傷害一樣哭過(guò)�？墒牵谶@逝去的年華里我們還剩下什么呢？剩下的不過(guò)是一些無(wú)關(guān)緊要的痕跡而已。
你是否曾向一個(gè)女孩許下過(guò)山盟海誓的諾言、你是否曾為了初戀的她茶飯不思，發(fā)誓要一輩子守護(hù)她？是誰(shuí)刻意忘記了誰(shuí)；是誰(shuí)背叛了誰(shuí)，只剩下你一個(gè)。原來(lái)，人是善變的。你可知道，是世界改變了我們，還是我們改變了世界。也許孤獨(dú)的夜里，我們只能仰望天際長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息。如夢(mèng)的季節(jié)，窗外飄灑著漫天的白雪。雪花落地成水，融化了，帶來(lái)一種冰涼、透明。世界是透明的，偌大的城市，尤其如此。墻角的小草已經(jīng)被凍僵了，而被我們信手涂鴉的墻壁也被刻意覆蓋上了一層白雪。就像...就像我們不愿意揭開(kāi)和提及的傷口。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段：出生、成長(zhǎng)、衰老。出生之時(shí)，我們是無(wú)知的；成長(zhǎng)之時(shí)，我們是朦朧的；衰老之時(shí)，我們是清醒的。歲月，總是在我們不經(jīng)意間就失去了，那是一種清醒的痛覺(jué)。朦朧的成長(zhǎng)，夾雜著太多的不可思議、太多的辛酸眼淚�；谢秀便钡劐e(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)緣分、感受了現(xiàn)實(shí)世界太多的殘酷。飽和著眼淚的心靈漸漸銳變成熟，那便是成長(zhǎng)的意義。
成長(zhǎng)之路，到底有多長(zhǎng)呢？我無(wú)法用一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)定義它。因?yàn)樗錆M(mǎn)了曲折、挑戰(zhàn)；充滿(mǎn)了太多的無(wú)奈、變故。我無(wú)法用任何詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)它所代表的意義。從朦朧無(wú)知到知曉世事，是一個(gè)世界上最復(fù)雜的過(guò)程，流水潺潺，碧波湛藍(lán)，空曠無(wú)人的海邊，任憑海風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂。我抓起一把沙子，緊緊地握在手心�？墒�，握得越緊它就掉得越快。最后，我的手里什么也沒(méi)剩下，只有嘆息、只有感嘆。
成長(zhǎng)，無(wú)疑是一次生命的銳變。經(jīng)歷了悲歡離合，辛酸離合的我們，學(xué)會(huì)了釋然，學(xué)會(huì)了坦然。試問(wèn)，如果成長(zhǎng)之路太過(guò)平順，那樣的人生還有什么意義呢？
也許我們?cè)?jīng)氣餒過(guò)，也許我們放棄過(guò)。生活就該消極嗎？每一次受傷都是起飛前的一點(diǎn)小小的波折，如果這一點(diǎn)傷害都不能承受，怎么插翅翱翔天際？又怎么能擁有更寬廣的胸襟呢？我曾經(jīng)無(wú)比地害怕黑暗。我會(huì)在黑暗中狂奔，妄想甩開(kāi)它，到達(dá)最美最亮麗的地方，我?guī)缀跖軘嗔穗p腿。其實(shí)那只是一個(gè)暫時(shí)的避風(fēng)港而已，遲早我還是要重回那黑暗，獨(dú)自面對(duì)、獨(dú)自體會(huì)。我閉上眼，感受著來(lái)自山谷的涼風(fēng)，它穿透了我的身體，到達(dá)了未知的遠(yuǎn)方。我認(rèn)為風(fēng)是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而偉大的。它不會(huì)受到峽谷、山川、樹(shù)木的阻擋，堅(jiān)不可摧地它自己奉獻(xiàn)給世界。
風(fēng)是有性格的，有時(shí)張狂、有時(shí)溫柔。有時(shí)，它弱小得可憐，只能使一張信紙微微飄走。但是，風(fēng)還是風(fēng)，等它逐漸壯大、蓄積了渾厚的力量后仍會(huì)爆發(fā)出驚人的力量。就猶如成長(zhǎng)中的我們，有時(shí)候會(huì)遇到不少的阻礙、坎坷�；蛘叱靶ΑＯ胂腼L(fēng)吧，總有一天你會(huì)變得強(qiáng)大而充滿(mǎn)力量。成長(zhǎng)，有痛苦、快樂(lè)、激動(dòng)和淚水。最重要的是，它會(huì)給你力量，改變你的一切。成長(zhǎng)，帶來(lái)的是新的希望、新的人生，只要我們勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，總有一天能夠看見(jiàn)彩虹�？傆形覀儠�(huì)飛得更高、看得更遠(yuǎn)。
黑暗過(guò)后會(huì)有黎明；陰雨過(guò)后會(huì)有晴天；辛酸痛苦之后，也一定會(huì)有收獲與快樂(lè)。所以，讓我們一起感受成長(zhǎng)中的一切，體驗(yàn)這個(gè)偉大的過(guò)程吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái)了，邊緣呈現(xiàn)著橙紅色。東方出現(xiàn)一片紅色的朝霞。漸漸的，太陽(yáng)越升越高。終于太陽(yáng)離開(kāi)了地平面，光芒四射，大地?zé)ㄈ灰恍拢巳チ撕谝沟拇笠�。云彩脫下了灰衣，換上了乳白色的公主裙。嶄新的一天又開(kāi)始了。今天，是見(jiàn)證我一學(xué)期努力的結(jié)果的一天。
在領(lǐng)期末成績(jī)的路上，我思緒萬(wàn)千。媽媽住院了，剛動(dòng)完手術(shù)。爸爸要我報(bào)道完直接去醫(yī)院。我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)媽媽?zhuān)鞘窃趮寢屪≡呵�，我答�?yīng)媽媽?zhuān)谀┛荚�，要盡自己全部的努力，成績(jī)?cè)鯓記](méi)關(guān)系。媽媽表面上說(shuō)是不在乎成績(jī)，但是有哪個(gè)家長(zhǎng)不在乎自己子女的成績(jī)？
我默默走進(jìn)教室，同學(xué)們都很激動(dòng)緊張。當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí)，我的心情仿佛從云端跌到低谷，前一秒的興奮也變成了失望。這個(gè)成績(jī)，比我對(duì)自己定的`成績(jī)要差得多。有幾門(mén)的卷子發(fā)下來(lái)，我錯(cuò)的題，全是因?yàn)榇中拇笠狻?/p>
我從學(xué)校里走出來(lái)，向醫(yī)院走去的路上，我的心沒(méi)法再平靜下來(lái)。這次的期末成績(jī)和期中成績(jī)比起來(lái)，退步了許多。想起剛發(fā)下期中考試的成績(jī)時(shí)，老師那雙滿(mǎn)懷著期望的目光，對(duì)我說(shuō)：“這次考得很好，希望期末考試時(shí)還能繼續(xù)保持�！眿寢屇菚r(shí)含著興奮的目光，讓我不要驕傲，下次繼續(xù)努力�？墒沁@次的成績(jī)，要比我想象中的差很多。媽媽還剛做完手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)不能讓媽媽生氣。但是，我這次的成績(jī)，不但對(duì)不起我自己，還對(duì)不起爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。想起媽媽蒼白地臉，我的淚水就不由自主地流了出來(lái)，考試前我還信誓旦旦地對(duì)媽媽說(shuō)保證能取得一個(gè)好成績(jī)，讓媽媽放心。我這個(gè)成績(jī)，讓媽媽放下心了嗎？?jī)H僅是讓媽媽更操心，我深深的自責(zé)。腦海里再次浮現(xiàn)出媽媽那張蒼白地臉，我的心如刀割般的酸痛。我恨自己，恨自己沒(méi)有努力，恨自己讓媽媽傷心。
走到醫(yī)院，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我回家好好想想。我一下午都在家里，仔細(xì)想自己失敗的原因，一一列舉出來(lái)，總結(jié)原因。爭(zhēng)取下次不再失敗，要盡自己百分之二百的努力，取得一個(gè)令自己滿(mǎn)意，對(duì)得起自己的成績(jī)。更重要的，不能讓媽媽再為了我的學(xué)習(xí)操心！
我真正意識(shí)到我長(zhǎng)大了，不是年齡和身體上的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，就要變得堅(jiān)強(qiáng)；長(zhǎng)大了，就要自己克服困難；長(zhǎng)大了，就要學(xué)會(huì)一個(gè)人承擔(dān)！明天的太陽(yáng)還會(huì)再升起，讓我們把快樂(lè)埋進(jìn)心里，去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。像南瓜，默默成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
進(jìn)入初三了，同時(shí)，我也進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中，雖然剛剛經(jīng)過(guò)一次考試，但是身邊已經(jīng)出現(xiàn)了一些抱怨的聲音。
“這次的英語(yǔ)考試太難了！一點(diǎn)也不按常理出牌�！�
“就是，就是，英語(yǔ)能及格就是萬(wàn)幸了�！�
“誒呀，你們別聊了，下節(jié)化學(xué)課還要測(cè)驗(yàn)?zāi)亍！?/p>
丙同學(xué)“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，大家都回到自己的座位上，復(fù)習(xí)下節(jié)課化學(xué)要考試的內(nèi)容了。
議論聲，因考試而起。早已習(xí)慣，就像我們每天晚上的小夜曲一樣。仿佛就是生活中不可缺少的東西。緊張，是不容置疑的，每天聽(tīng)到校園廣播中離中考的天數(shù)，心中都不免緊張，畢竟，初中三年的學(xué)成果都在中考中體現(xiàn)。
有時(shí)，我多么希望自己可以飛起來(lái)，像鳥(niǎo)兒那樣自由自在，不受任何的約束，但發(fā)現(xiàn)，我還是少了那么一雙堅(jiān)硬的翅膀，而這雙翅膀正在經(jīng)歷風(fēng)雨，逐漸長(zhǎng)成。
在初三的壓力下，我在失落之余，只學(xué)會(huì)了一件事情：落淚，我總是覺(jué)得我努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，為什么還是走不到中點(diǎn)？總是覺(jué)得走過(guò)的路太過(guò)坎坷，經(jīng)歷不順心的事情太過(guò)多。以前，我讀名人傳，總是看到他們成功的結(jié)果，卻忽略了他們通向成功而走過(guò)的艱辛。聽(tīng)著掌聲為勝利者響起，有誰(shuí)懂得他們臺(tái)下流過(guò)的淚，流過(guò)的汗？
初三，并不像是有的人說(shuō)的“扼殺了我們的天真和快樂(lè)”，相反的，初三的壓力令我們更加的懂得了人生的坎坷，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我們懂得了只有學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)大后才會(huì)有更好的工作，我們的翅膀才會(huì)更加的堅(jiān)硬，更加的不懼怕風(fēng)霜雨雪，才能飛的更高、更遠(yuǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，變得更加的成熟，更加的穩(wěn)重。我想，我不會(huì)再浪費(fèi)沒(méi)一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓初三的學(xué)習(xí)生涯成為我人生中的輝煌！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
唐詩(shī)宋詞作為中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠，內(nèi)涵豐富，朗朗上口，千百年來(lái)深受人們喜愛(ài)和傳誦。她是一位良師益友，傳授給我們?cè)S多豐富的知識(shí)、教給我們?cè)S多做人的道理。
三四歲時(shí)，爸爸就讓我背誦唐詩(shī)。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，那時(shí)的我，一點(diǎn)兒也不懂得詩(shī)的意思，甚至連詩(shī)中字的讀音，也一知半解，就是這樣，還搖頭晃腦的、踱著方步，模仿爸爸的口氣，有模有樣的吟誦著。唐詩(shī)，是我的語(yǔ)文啟蒙老師。
六七歲時(shí)，我進(jìn)入了小學(xué)，進(jìn)一步了解了唐詩(shī)。在老師繪聲繪色的講解中，我迷戀上了唐詩(shī)，并下定決心，要背好唐詩(shī)。爸爸知道后，十分高興，也盡量讓我多接觸古詩(shī)，并指導(dǎo)我用心體會(huì)古詩(shī)的韻味�！霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”讓我懂得“鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”讓我明白做人要光明磊落，志趣高潔。同時(shí)，由于多背多讀，使我對(duì)唐代的歷史有了更多的了解，也讓我成為了同學(xué)中懂得較多的孩子。
到了八九歲，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于四句的唐詩(shī)了，我開(kāi)始背誦大段的古詩(shī)。從《夢(mèng)游天姥吟留別》中，我讀出了李白徜徉山水的快意、對(duì)于權(quán)貴的抗?fàn)�，體會(huì)到封建社會(huì)中懷才不遇的心聲；從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，我讀出了杜甫在屋破漏雨的困苦情境中，由己及人，渴望有廣廈千萬(wàn)間，為天下飽經(jīng)喪亂、顛沛流離的天下寒士解除痛苦，表現(xiàn)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。背誦古詩(shī)，讓我的詞匯量更加豐富，在寫(xiě)作文的時(shí)候，我會(huì)嘗試著引用一兩句背誦過(guò)的詩(shī)文，為我的作文增加文采，一段時(shí)間下來(lái)，我的作文水平有了不小進(jìn)步。
到了十歲以后，我把眼光投向另一個(gè)地方----宋詞。宋詞和唐詩(shī)（律詩(shī)）雖然都有嚴(yán)格的格律，但宋詞卻更注重于旋律和情感的表達(dá)。面對(duì)亂石穿空、驚濤拍岸的周郎赤壁，我們仿佛能感受到關(guān)西大漢，執(zhí)鐵綽板唱“大江東去”的豪情；面對(duì)驟雨初歇、凄切寒蟬的楊柳岸，我們好像能看到十七八歲女子，執(zhí)紅牙板歌“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡陌�。宋詞伴隨著我的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，抒發(fā)壯懷激烈的心情；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，排遣凄酸哀苦的愁緒。
唐是“詩(shī)王朝”，宋是“詞世界”，在讀詩(shī)誦詞的過(guò)程中，我會(huì)傾聽(tīng)到從悠久的歷史年輪中流露出的詩(shī)韻詞緒，她帶著邊關(guān)的冷月、士人的憂(yōu)悵、田園的風(fēng)情、戀人的喜樂(lè)緩緩而來(lái)，讓我們?nèi)缤非昙厌�，醇厚而味長(zhǎng)，在萋萋芳草中修身養(yǎng)性，在悠悠白云中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我愛(ài)詩(shī)詞！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
人生就像一片遙遠(yuǎn)無(wú)邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，便不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍(lán)的大海上航行，在海上磨練自己。
夏日清晨，天氣炎熱的異常，空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)；小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄待斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎高叫，真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威。
而此時(shí)的我正頂著烈日走向我人生中的第一次考級(jí)，雖然外面酷暑難捱，但我的心里卻是輕松無(wú)比，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，我的水平早就沒(méi)問(wèn)題了。
當(dāng)我前面的人接連走出考場(chǎng)時(shí)，就意味著決定我命運(yùn)的時(shí)刻越來(lái)越近。我每走一步，心就不由自主地往上提，心跳也加快了許多。終于，決定我命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了，我深呼一口氣，想著老師的話(huà)，面帶微笑的走到考場(chǎng)中間站好。隨著一個(gè)又一個(gè)清晰歡快的音符的出生，我越來(lái)越有把握了，我瞟了一眼老師，他的臉上似乎帶著微笑，腳下好像打著拍子。我吹的越來(lái)越放松了，笛聲宛若彼岸的花香跳著優(yōu)雅的舞步，一起一伏，或抑或揚(yáng)，由遠(yuǎn)至近輕輕飄過(guò)耳際，漫溢心間。
我正沉醉在其中時(shí)，突然整個(gè)教室都靜下來(lái)了，只有空調(diào)風(fēng)在教室里呼呼作響。我此時(shí)卻感到一陣陣熱風(fēng)吹拂在臉前，悶熱的空氣讓人窒息，心里有一種要暈眩過(guò)去的癥狀從身體內(nèi)部升起，瞬間整個(gè)世界靜止了。我慌忙重新舉起竹笛，放在嘴邊，手心里全是汗，手指雜亂的按著，可是竹笛只發(fā)出“噗噗”的聲音，我腦子里一片混沌，不知道怎么走出的考場(chǎng)。
這次我失敗了，但我并不氣餒，司馬遷坦然面對(duì)挫折，他受過(guò)宮刑，但是憑借著頑強(qiáng)的毅力，在獄中寫(xiě)出《史記》；韓信坦然面對(duì)挫折，受胯下之辱，卻做了開(kāi)國(guó)將軍。
“人之所以能，是相信能，天再高又怎樣，只要踮起腳尖，就能更接近陽(yáng)光”哪怕在逆境中，也能茁壯成長(zhǎng)。
挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，也是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯，但是挫折不過(guò)是一道門(mén)坎，總要跨過(guò)的。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
有時(shí)，選擇就像兩條尚未涉足的路，陽(yáng)光坦道，抑或曲徑通幽?觸手而及的成長(zhǎng)與歡笑，抑或神秘未知的未來(lái)?尚未選擇……
但，無(wú)論步入哪條，便該毫不后悔，腳踏實(shí)地地走下去，堅(jiān)信擁有一個(gè)全新的明天。
“讓我上吧，隊(duì)長(zhǎng)!”一個(gè)心虛而又纖弱的聲音小心試探著�！安恍�!”回答堅(jiān)定而又令人絕望。作為一隊(duì)之長(zhǎng)，我怎么讓一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者代表全隊(duì)上臺(tái)演講呢?“可是……這是我的講稿……你能不能……”那個(gè)聲音仍不灰心。我心一橫，頭一扭，快步回了房間，也無(wú)暇理會(huì)背后或是失望落寞、啜泣無(wú)聲的她。我的講稿還沒(méi)有改好呢!
入夜，黑夜包裹了整座小城，我低頭沉思，無(wú)意間注意到了自己講稿上的一行字：予別人以希望，便收獲希望;予別人以信心，便收獲信心。也許，真心的，作為初學(xué)者，她比我更需要希望與信心，更渴望鼓勵(lì)與認(rèn)同，更希求支持與信任。也許，我是該把機(jī)會(huì)讓給她�？墒牵俏以趺崔k?登上那方舞臺(tái)也是我所尋覓已久的。也許我不這么做，失去的只是一次機(jī)會(huì)，可她呢，也許是信心與勇氣吧!
黑夜，寂靜，默然無(wú)聲。帶著她的講稿去尋她。抬手正敲門(mén)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了陣陣?yán)世什挥X(jué)的練習(xí)聲。圓潤(rùn)清脆的嗓音、清楚的咬字、豐富的感情、無(wú)誤的發(fā)音，尋不到一絲膽怯和頹敗，聽(tīng)到的僅有努力與不懈。我震驚，無(wú)言……手中的講稿，早已，悄然，滑落……
第二天，舞臺(tái)上，絢麗的燈光下，她光彩照人、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，絲毫沒(méi)有初學(xué)者的畏懼與膽怯。僅僅是一天的練習(xí)造就的勇氣與信念嗎?不是!絲毫不見(jiàn)一點(diǎn)疲倦，僅有綻放的青春活力，以及燃燒的火熱激情。
也許，本該讓她上的。心中思索著，早已無(wú)暇顧及后悔與羨慕，只有在熱烈的掌聲與瘋狂的歡呼中表達(dá)支持與祝福。最后一個(gè)音在空中滑下完美的弧線(xiàn)，她沖下舞臺(tái)，熱淚盈眶、熱血沸騰、熱烈擁抱。那一刻，我感受到了她因激動(dòng)而略顯急促的呼吸，隨著她的胸脯一起一伏。那一刻，我以知曉，當(dāng)初的選擇是沒(méi)錯(cuò)的。我，不再后悔!
失去一次機(jī)會(huì)，換來(lái)另一顆心靈的成長(zhǎng)。這樣做，值!予他人以成長(zhǎng)，便收獲成長(zhǎng);予他人以成功，便收獲成功。這是一次來(lái)自心靈最深處的震顫，結(jié)果是造就了堅(jiān)強(qiáng)與信心。我又何嘗，沒(méi)有成功呢?
一顆心靈的挺立，獨(dú)擋一面，是精神上的創(chuàng)造自我。我，雖然，僅僅是一個(gè)在見(jiàn)證中成長(zhǎng)的鼓掌者。但是，這樣做，我不后悔!
予他人以成長(zhǎng)，便收獲成長(zhǎng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
清風(fēng)拂面，不知不覺(jué)今天的我已經(jīng)上八年級(jí)了�；厥淄�，我不再是孩伢時(shí)的天真，小學(xué)時(shí)的幼稚，現(xiàn)在的我在與時(shí)間賽跑，也許偶爾也會(huì)停下來(lái)休息。
我在時(shí)間中成長(zhǎng)。他開(kāi)著豪華的寶馬，而我只有我的肉體。他真的很快，是我沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，假如你能往回跑該多好啊！跑回我還是孩伢時(shí)的地方，然后定格在那里，那樣我就不會(huì)長(zhǎng)大。是你讓我成長(zhǎng)——時(shí)間。
往日如流沙般的從我手邊溜走。喂，時(shí)間，你還記得小時(shí)候的我么，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，我和你每天都在戲耍。玩鬧。可是現(xiàn)在的你卻要我與你賽跑，假如我輸了，我就會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)學(xué)校。朋友吧。終點(diǎn)站在2年后的7月份。還有2年，2年中我要不停的奔跑，不能停下來(lái)休息。
珍惜身邊的人吧！你會(huì)時(shí)常的這樣告訴無(wú)知的我，但是我做不到，記得每一次與老師的爭(zhēng)吵，直到后來(lái)才知道老師是為我好。數(shù)學(xué)老師在的時(shí)候，上他的課，我感覺(jué)無(wú)聊，不聽(tīng)她的課，但是現(xiàn)在的我是多么想讓她回來(lái)教我數(shù)學(xué)，當(dāng)我的老師�。〉悄菢拥幕�，我就會(huì)失去現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。為了我以后不再遺憾，所以我要學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)人和物，包括你——時(shí)間，是你讓我成長(zhǎng)。
你與年，月，日，時(shí)，分，秒……是朋友，而我卻有很少很少的朋友，就連你有時(shí)都要離開(kāi)我。但是，我還是很幸福，因?yàn)槲铱梢耘c你做朋友，因?yàn)槭悄愀嬖V我，跟你在一起玩，一起走得不一定是你最好的朋友，可以在你哭泣時(shí)安慰你的，讓你好好學(xué)習(xí)的，才是你最好的朋友。我在你的身體里成長(zhǎng)。
我又是非常恨你，是你讓我的父母變老，讓我的親人離去。但是，當(dāng)我埋怨你時(shí)，你卻會(huì)不緊不慢的告訴我，這是自然規(guī)律。不是你的錯(cuò)。呵呵，有時(shí)感覺(jué)你像個(gè)老頭似的慢慢的，但有時(shí)又像是以年輕力壯的青年，跑得飛快，有時(shí)你會(huì)讓我從哭泣中學(xué)會(huì)許多許多的知識(shí)。認(rèn)識(shí)你真幸運(yùn)，可以和你一起成長(zhǎng)。
樹(shù)葉漫天飛舞，把大地裝扮得金黃金黃的，你把車(chē)開(kāi)得真快，又快一年了，我最慶幸的是，在這當(dāng)中，我也學(xué)到了許多，我一定會(huì)取得2年后的勝利，你要小心哦。謝謝你，使我成長(zhǎng)，謝謝你陪我成長(zhǎng)。
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