【推薦】老師關(guān)心作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的老師關(guān)心作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師關(guān)心作文 篇1
很多年前，經(jīng)常聽到別人說老師就像母親一樣關(guān)心著我。我雖然在之前也是要想的，但現(xiàn)在才真正的體會到。
幾天前，高年段有一個軍訓(xùn)拓展活動。在三育訓(xùn)練營中。整天面對著不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對我們慈愛、溫柔的老師們。在這其中，就有我的班主任。
一下午的訓(xùn)練非常辛苦，陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊，要做飯了。可是火總是滅，在那樣危急時刻。我們的班主任來了。她蹲在火籠旁，把火免得旺了起來。在火光的照耀下，我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發(fā)亮的長發(fā)也被煙灰籠罩了。過了很久，在班主任老師的幫助下，我們終于把飯做熟了。
聽說教官會在晚上來查房，每個人都很緊張，很早就把燈熄滅準(zhǔn)備睡覺。
可誰也睡不著，隔著床聊天。一陣捶門聲，我們都嚇得魂不附體，以為是教官來查房了。所以趕快轉(zhuǎn)過身，去裝睡床發(fā)出了“吱吱”的聲響。“是我”，溫柔的聲音，從門后傳來。與她相處了四年，我們當(dāng)然知道她是誰。
門開了，何老師走了進(jìn)來。與我們聊天，問我們第一天下來怎么樣。那一刻，我覺得在這帶著一絲寒意的地方，感到真溫暖。何老師真的像母親一樣關(guān)心我們。當(dāng)然有何老師。當(dāng)我們的班主任更是我們的榮幸。
過了一會兒夜已經(jīng)深了，何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡，思考著何老師白天要照顧我們整個班這份累晚上還要來看我們；和老師對待我們?yōu)槭裁催@么好；還有她怎么會放棄陪伴自己兒子的時間來到這里……
三天的訓(xùn)練，總算結(jié)束了，下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒有看見何老師。回到宿舍屋中有一個大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊，原來她正是何老師！同學(xué)們陸續(xù)都進(jìn)來了，看見何老師已經(jīng)把被罩幫我們拆了下來，而且卷好了。
又回到了清華附小，何老師仍然像軍訓(xùn)時那樣教導(dǎo)我們、幫助我們、指導(dǎo)我們……
老師關(guān)心作文 篇2
教過我的老師非常多，關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。
有一次，臨近開學(xué)的時候，我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州，離永中比較遠(yuǎn)。開學(xué)后的第一個周六，王老師就不辭辛苦地開車來醫(yī)院看望我，還帶了許多禮物。一進(jìn)病房，她就細(xì)心地詢問起我的病情，還從包里取出書本，給我補(bǔ)起課來。天，漸漸地暗了下來，老師拖著疲憊的身子回去了�？粗h(yuǎn)去的背影，我的心中涌起一股暖意。
還有一次，同學(xué)們都去上體育課了，老師卻把我單獨(dú)留了下來。我以為自己哪里做的不好，要挨訓(xùn)了，心中忐忑不安。老師卻翻開我的作業(yè)本，跟我一起分析最近的錯題，還耐心地和我探討解題思路，尋求最完美的答案。
在一次書法比賽中，我的作品落選了。當(dāng)時情緒十分低落，上課的時候，注意力也不集中，時常走神。老師好像看出了我的心事，下課時，她走過來，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“沒事的，一次小小的失誤，算不了什么。經(jīng)歷一次挫折，更能鍛煉一個人的心性，接下來繼續(xù)努力，別放棄！”
這一番話猶如一道陽光，照進(jìn)我的心田；又如一道警鐘，時刻激勵著我前進(jìn)。通過不斷練習(xí)，在第二年的書法比賽中，我終于如愿以償，榮獲了一等獎。我深知，是老師的話，給了我無窮的動力。
未來，可能我也會成為一名老師，但是我卻永遠(yuǎn)不會忘記我的班主任王老師。不論多少年過去，她永遠(yuǎn)是我的老師，我也永遠(yuǎn)是她的學(xué)生。
老師關(guān)心作文 篇3
我們的王老師個子高高的，每天披著長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時候很溫柔，有時候很嚴(yán)厲。但是我永遠(yuǎn)記得王老師溫柔的樣子。
夏天，上完體育課后，我們女孩子的頭發(fā)亂蓬蓬的、濕嗒嗒的`，簡直就像一個個小瘋子！濕濕的頭發(fā)黏在臉上難受極了，頭發(fā)粘在脖子上—不說你也知道有多難受啦！正好，王老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)女孩頭發(fā)亂亂的，似乎看透了我們女孩子的心思，便說道：“來來來，女孩們排好隊，我來給你們扎扎頭發(fā)，這樣就不會難受了�！闭f著，從抽屜里拿出一把木梳子。排好隊后，王老師便給我們一個個的梳過來。輪到我了，我把頭繩放在王老師溫柔的大手中。開始梳了，王老師用梳子輕柔的梳著，梳子在頭皮里刮來刮去，癢癢的，真舒服！頭發(fā)梳通了，王老師拿起頭繩，一圈圈的繞上去。頭發(fā)扎好了，我突然覺得頭發(fā)被施了魔法，它不再亂亂的、濕濕的了，而是變得很清爽、涼快……
啊，我愛關(guān)心我們的王老師……
老師關(guān)心作文 篇4
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時候，有些害怕，不知道未來的我的老師是怎么樣的�？墒�，當(dāng)我看到我的老師的時候，卻一點(diǎn)也不害怕了。她長著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會，書法，演講，寫作等很多方面都是張老師的特長。張老師課上的也非常棒，我的老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動有趣的展示課，屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了！
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個同學(xué)吐了。我的老師看到此場景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時間來照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時候，我的老師把自己的食物給她吃；當(dāng)她吐了的時候，我的老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。我的老師本來帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會。因?yàn)檫@件事，使我更加佩服我的老師了。
我的老師對于我們來說就像親人一樣，很慈祥。但是我的老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了！因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇�；師恩如海，無法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長成了參天大樹。
老師關(guān)心作文 篇5
人生經(jīng)歷的事，如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)，也數(shù)不清。在我數(shù)星星的過程中，有那么一顆不起眼的小星星，但是，這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時候，王老師關(guān)心我，的故事。
在一、二年級的時候，我右腳得了甲溝炎，疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎，就犧牲了老師中午睡覺的時間陪著我出去看病。
去診所的時候，我的右腳疼的走不動，一蹦一蹦的。王老師看見了，就扶著我走。去診所的路有一點(diǎn)長，我們是走著去的。王老師扶著我，我就在想：王老師這么扶著我不累嗎？這個想法一直環(huán)繞著我的心頭。
不知不覺中，診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所，我坐在板凳上，醫(yī)生看我的腳的時候，我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥，看見了老師滿是焦急的面容。
醫(yī)生看完我的腳，王老師立刻詢問我的情況。醫(yī)生只是說沒事沒事，抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學(xué)校，王老師也沒有閑著。每到中午休息或晚上睡覺的時候，王老師總要督促我抹藥，直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關(guān)心我，現(xiàn)在一想起王老師那焦急的身影，我就會禁不住熱淚盈眶。
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