【精華】發(fā)現(xiàn)的美麗作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的美麗作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇1
天空仿佛是畫家的畫紙不小心染上了一大片明晃晃的色彩，是深色的紅。柔和的夕陽好似老人默默凝望著的雙眸，籠在薄霧中更加溫潤明亮，顯得清雅而又達(dá)觀。夕陽中風(fēng)箏斷了線往事般落在我面前，歲月仿佛從天幕中落下來……
總以為老師無非跟嚴(yán)肅、古板劃傷等號。在學(xué)校里老師就是對我們一切行為的一切約束者。從沒想過能和老師有多么密切的接觸。而就是在這樣的黃昏，殘陽的每一處跳躍的光芒透過層層疊疊的濃密樹葉把斑駁的光影投在干凈的水泥路上，紫紅瑰麗的霞光，輕輕柔柔地縈繞在心中。光影極處仿佛出現(xiàn)了一個人影，低著頭好像在清點著什么。那已經(jīng)有些微駝的背，和那稠密的黑發(fā)中幾根白絲經(jīng)過霞光的反射顯得分外刺目，我認(rèn)出了那是我的老師。步伐不知不覺停下了，我的心里打起了小鼓，我不知道我該不該上前打個招呼，我該以什么表情，老師看見我會不會又來盤問我成績方面的事情。大腦被這些問題填充著，就像天空被夕陽的紅填充。就在我發(fā)愣的同時，人影緩緩向我走來，原來老師早就看見我了。我本以為會得見與學(xué)校無異的嚴(yán)肅面龐，哪曾想抬眼卻把暖橙色的微笑盡收眼底。那樣慈愛的，仿佛大朋友般的笑容好像把多年纏繞在心底的結(jié)輕輕解開了。
老師的手中好像拿著彩色包裝的東西，見到我她開心地晃了晃手中的物品。這時的我仿佛有些手足無措了，老師卻很自然地走過來拉起我的手，像朋友間手挽手的親昵。她對我說，這包糖是她用來獎勵考試考得好的同學(xué)的。被老師這么一說，我的頭埋得更低了，雙手緊張得已經(jīng)出了一層密密的汗，我知道這次考試我考得不是很理想，猜想接下來老師一定會嚴(yán)厲批評我吧。可是就在我猜想間，老師仿佛會變魔術(shù)般又從身后拿出了兩粒糖，我的迷茫更加深了一些。隨即，老師對著我認(rèn)真地說：“我知道這次你考的不是很好，但是在其他一些方面我覺得你進(jìn)步很大，雖然這一大包糖不是你的，但是這兩顆糖是屬于你的，一粒是鼓勵你在其他方面的進(jìn)步，一粒是為你學(xué)習(xí)方面加油�！蔽医舆^兩顆糖，仿佛接過了老師熱切的期盼，那些話語隨著秋天有點漸涼的風(fēng)吹進(jìn)了心房卻沉淀得只剩下暖流。我像是在坐旋轉(zhuǎn)木馬，往日的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，再細(xì)心，再小心一點仿佛就能看到那故作嚴(yán)肅的面容下是怎樣一顆熾熱得要把溫暖給予深愛的我們的心；再認(rèn)真，再專注一點也許就能望見她精神的面龐背后是怎樣熬紅雙眼，挑燈夜戰(zhàn)為我們備課……再用心一點就能發(fā)現(xiàn)，她對我們是多么深沉的愛。這一秒，在那血紅色的晚霞燒盡了最后一絲力量的光華，似乎仍然訴說著曾經(jīng)的光華，我看向她，她的臉染上了淡淡的光影，我突然發(fā)現(xiàn)我和她是那么親近。這是美麗的發(fā)現(xiàn)！
有時候，我們一直堅持著我們所認(rèn)知的表象，就像幾乎所有人都偏愛生機勃勃的朝陽，偏愛月色皎潔，繁星點點的夜空。人們總是認(rèn)為黃昏的夕陽代表著時間的飛逝，沒有什么值得贊美。幾乎所有的人都忘了，拳頭收回來是為了更好地打出去，夕陽落下來是為了明日的山曉。就像我們都忘了去發(fā)現(xiàn)老師的心，他們對我們嚴(yán)格要求，是為了我們更好發(fā)展……更加細(xì)心吧，會有美麗的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇2
人生漫長，經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨挫折，都會有一副飽經(jīng)滄桑的面容。挫折就像誤差，可以通過自己的努力去減少，卻不能永遠(yuǎn)避免。
我總是不愿意再次回到我的童年。它給我的印象總是黑暗的，但這也是我唯一值得珍藏的。
我不愛上學(xué)，小學(xué)一年級時父母讓我送到封閉學(xué)校讀書，我見不到他們，總是在桌子上哭，第一節(jié)上課時班主任進(jìn)來說誰的眼睛在那里擠豆豆�。〉弥闆r老師和同學(xué)們下課都來安慰我。我在學(xué)校生活很難，我不會梳頭發(fā)，每次六年級的大姐姐給我梳，不會整理自己的衣服，也不會疊衣擺鞋，每次都是宿舍老師在幫我，而我每天都不開心。我的好朋友她總是說一些關(guān)于我的新鮮事兒，我也只是再聽一段被我遺忘了而又天真的故事，她記得很清楚，而我一個也不熟悉，那時在學(xué)校的每一天都像一年一樣，很慢很慢。時間老人只在意了珍惜兒時時光的人，還把我的感受放在一邊，他是不是把我忘了呢？還是在告訴我我的童年很美好，要銘記珍藏呢。
對于那時的我來說，學(xué)校就是牢籠，困住了一個想自由自在的小鳥兒，雖然我忘了那些幫助過我的人，但他們的心靈是美好的。
現(xiàn)在我試著去欣賞他發(fā)現(xiàn)美好的事物。泰戈爾說:“當(dāng)你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要錯過群星了�！�
我慶幸我有雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。因為它們讓我改變了我對童年的想法，我的童年是美好的！我想對下個站點說聲你好，我會用我這雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛去感受所有的美好！或許那兒的風(fēng)景會更美麗吧。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇3
一直一直想擁有一臺只屬于自己隨身攜帶的相機，記錄下生命中每一份美麗的發(fā)現(xiàn)與簡單的感動。
在學(xué)校的日子用“匆匆”二字形容最為恰當(dāng)。早晨匆匆起床，洗漱，匆匆吃過早餐，又要趕去教室上早讀課……日歷也就這么毫無知覺的翻過。轉(zhuǎn)眼十月了，不知從何處飄來的桂花香使我不由得放下了那顆“匆匆”去吃飯的心，邁著好久未出現(xiàn)的奇慢的步子，深吸一口清甜的桂香，欣賞著周圍的風(fēng)景。眼前飛過兩只明黃色的.蝴蝶，使我為之一振。真沒想到這兩個小精靈能存活在秋天呢，目光已追隨者他們的舞姿。哦，他們開始在一株黃色的小花周圍盤旋，繼而飛出去了。我走近研究那株小到被人們忽視的花。細(xì)小的桿，深綠色的葉子，托起一朵朵淡黃色的花，在秋日陽光的照耀下顯得格外嬌小明艷。這一瞬間，我有了把這一切拍下的沖動，看了看路上行色匆匆的同學(xué)們，我真想邀請他們放松一下，看看花草，曬曬太陽。閉上眼睛，想象自己變成一個冰激凌，任陽光把我融化，與這一切融為一體，胸口是甜絲絲的溫暖。
在家里，我變得很“宅”，不再像小時候只會跑出去瘋，只愿享受在家寶貴的閑適。泡一杯奶茶，呆在小小的書房上網(wǎng)看照片是我的一大樂趣。照片有五花八門的，風(fēng)景的，人物的，最愛看的是朋友們的生活照，與舊不見的老朋友，互相解悶幫助的網(wǎng)友，即使我們那么遠(yuǎn)，但照片上他們的喜怒哀樂都能讓我聯(lián)想到他們的近況，失意或得意，消極或積極，都一目了然。給我最多感慨的是燦那張照片。那是一個起跑的姿勢。紅色的塑膠跑道，淡藍(lán)的天空，吶喊著的觀眾們。中間是你，頭仰著，身體前傾到最大幅度，一只腳已提起，在同一線上，可以看出你已有半個身子領(lǐng)先其他選手。你的頭發(fā)被風(fēng)吹亂，臉部肌肉緊繃，目光堅毅而認(rèn)真。隔著屏幕，我仍有一種錯覺，你的光芒耀眼到我睜不開眼。從此，我愛極了所有起跑的姿勢，蓄勢待發(fā)，眼中只有前方，這是一種夢想的力量吧！說真的，這是我第一次理解了夢想的內(nèi)涵，我仿佛看到一個不知疲倦的少年拼命拼命的向前跑著，朝著他的夢想前進(jìn)。我腦子發(fā)熱的留言到：“加油！我支持你！��！”有時候感動是如此簡單。
我同無數(shù)普普通通的高中生一樣，在高考的旗幟下，低頭匆匆往前走，學(xué)習(xí)是生活的大部分。但在這個太過獨特的叫做青春的年紀(jì)，有偶爾的賴床，有朋友間的矛盾，有喜歡的歌手，與父母發(fā)發(fā)牢騷……平凡不過的生活了，幾乎可以用單調(diào)來形容了，但那本開學(xué)時無意中買的日記本卻已經(jīng)用了小半，即使是這樣的時光，仍有許許多多新的體驗與感動，忙碌的間隙我已記錄下一點一滴。
打開日記，日月星辰，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。我笑顏逐開，自己心心念念的相機原來早已擁有。
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