我的相聲之“路”作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的相聲之“路”作文，希望能夠幫助到大家。
我的相聲之“路”作文1
記得那次，老媽想跟我多來一個培優(yōu)班，隨著老媽的眼睛一轉(zhuǎn)。老媽想出了一個快板培優(yōu)班，我一聽，可嚇了一跳。我現(xiàn)在可以已經(jīng)有N多培優(yōu)班，再說學(xué)鋼琴的時候可是很難的，更何況快板呢？
第一天，我先去試聽了，還真好玩兒，老師唱起順口溜陪著快板可真是絕了。我被快板給說服了。
我和劉陽河便開始了相聲之路。我們首先學(xué)起了拿大小板，小板大拇指向上，食指放在板后面，另外三個手指放在板后面。剛握起小板可有些恐慌。你想想，食指在搖動時不會夾痛的嗎？老師耐心地告訴了我不會夾道手的原理。大板可簡單多了，按著老師的原理，我一會兒就學(xué)會了�？珊推饋泶缶汀傲Σ粡男摹绷耍筮叴蚝昧�，右邊不行；右邊打好了，左邊不行，不禁有點煩。但慢慢的在老師上課中領(lǐng)悟。
后來我又轉(zhuǎn)到另一位老師—薛老師，這位老師不僅教我們順口溜和快板，還教會了我們京腔。這下說起話來可好聽多了。后來老師把我們的嘴皮練“薄”了，于是教起評書。老師教起我們可認(rèn)真了！不會只說“好”，從每個字眼兒摳起，使我們講起相聲來補不差字，說起相聲來，不打坎�？刹皇菃�！我們只要講起相聲來大家臉上笑得像一朵花。
我得謝謝媽媽，謝謝老師，謝謝他們在我的人生之路上增添了精彩的一頁。
我的相聲之“路”作文2
“再給大家表演一會！……”你聽！我正在晚自習(xí)時和xx演起了相聲。每當(dāng)我想起學(xué)相聲不禁好笑。
記得那次，老媽想跟我多來一個培優(yōu)班，隨著老媽的眼睛一轉(zhuǎn)。老媽想出了一個快板培優(yōu)班，我一聽，可嚇了一跳。我現(xiàn)在可以已經(jīng)有N多培優(yōu)班，再說學(xué)鋼琴的時候可是很難的，更何況快板呢？天，我先去試聽了，還真好玩兒，老師唱起順口溜陪著快板可真是絕了。我被快板給說服了。
我和xx便開始了相聲之路。我們首先學(xué)起了拿大小板，小板大拇指向上，食指放在板后面，另外三個手指放在板后面。剛握起小板可有些恐慌。你想想，食指在搖動時不會夾痛的嗎？老師耐心地告訴了我不會夾道手的原理。大板可簡單多了，按著老師的原理，我一會兒就學(xué)會了。可和起來大就“力不從心”了，左邊打好了，右邊不行；右邊打好了，左邊不行，不禁有點煩。但慢慢的在老師上課中領(lǐng)悟。
后來我又轉(zhuǎn)到另一位老師—薛老師，這位老師不僅教我們順口溜和快板，還教會了我們京腔。這下說起話來可好聽多了。后來老師把我們的嘴皮練“薄”了，于是教起評書。老師教起我們可認(rèn)真了！
不會只說“好”，從每個字眼兒摳起，使我們講起相聲來補不差字，說起相聲來，不打坎�？刹皇菃�！
我們只要講起相聲來大家臉上笑得像一朵花。我得謝謝媽媽，謝謝老師，謝謝他們在我的人生之路上增添了精彩的一頁。
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