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溫暖的記憶初中作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的溫暖的記憶初中作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的記憶初中作文 1
溫暖是什么？它是一個(gè)能讓每個(gè)人的心中都開出一朵小花，它可以讓人感受到愛。它是一種人人都想去擁有的感受。而今，我已擁有這種感受，請(qǐng)聽我想你慢慢道來(lái)。小時(shí)候，我是一個(gè)比較調(diào)皮的小孩子。有一天，我正要去買糖果吃，在買糖果的路程中，我看到了一條小河，小河是綠色的。當(dāng)時(shí)，我就很好奇，怎么會(huì)有那么多的綠片漂浮在水面上呢？為了弄明白，我便躡手躡腳地跑到小河邊。我跑到小河邊，一看，什么綠河啊!分明就是綠葉嗎！我迅速拿起一根棒子，想要把綠葉挑起，課沒有想到，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而踩空了，我立馬掉了下去。掉進(jìn)水中后，我拼命地往上掙扎，可是水就像我的死對(duì)頭一樣，它就是不讓我上去。我哭了，哭得很厲害。那一刻，我分不清什么是水什么是淚了。我也想要喊救命，可是剛一張口，一股臭臭的水立刻涌進(jìn)我的嘴巴。我仿佛認(rèn)為我快要遠(yuǎn)離這個(gè)世界了，我仿佛清晰地看見死神的大門正向我敞開著。就在這時(shí)，耳邊響起“撲通”一聲，接著身體像被什么東西拖住，并且拼命地向上掙扎著。我被救上了岸。當(dāng)我睜開雙眼時(shí)，看到岸邊圍了一堆人，我的眼淚奪眶而出，我很慶幸自己還活著。當(dāng)時(shí)我嘴巴上還有很多綠葉，想說(shuō)話，可是我一句話也說(shuō)不出。當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)哥哥站在我的身后。我鼻子一酸，眼淚“嘩嘩”的掉了下來(lái)。因?yàn)槲业母绺绺静粫?huì)游泳��！他是冒著生命危險(xiǎn)來(lái)救我的`�。∥覔溥M(jìn)哥哥的懷里，哭個(gè)不停，只聽哥哥溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好了，沒有事的，不哭��！”經(jīng)過我的溺水事件后，我和哥哥的關(guān)系比以前更和睦了。從這件事上野讓我明白了什么事親情，什么事給人溫暖的東西。是親情把我從鬼門關(guān)上拉回來(lái)了。哥哥的愛能溫暖我的心!
溫暖的記憶初中作文 2
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無(wú)光。
——題記
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的`長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開窗戶，一縷陽(yáng)光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來(lái)，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái)，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導(dǎo)班了。
剛放學(xué)，一出校門，只見天上烏云密布，還伴隨著大風(fēng)，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學(xué)，你沒有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身，只見老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時(shí)候，滋潤(rùn)著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過去，老師你怎么不回家呀？我沒事兒，我正在改作業(yè)，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過傘，撐起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍(lán)，雨后的陽(yáng)光，很亮。窗外的陽(yáng)光透過玻璃射進(jìn)來(lái)，暖暖的，心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助，如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂，頓時(shí)感覺無(wú)比的愜意。
溫暖的記憶初中作文 3
溫暖的記憶每個(gè)人都有一段記憶，有的是悲傷的記憶，令人傷感；有的是美好的記憶，令人愉快；有的是難忘的記憶，令人刻骨銘心……而我有著一段溫暖的記憶，這段記憶使我感受到了外婆對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛。我在小學(xué)的時(shí)候，由于父母工作很忙，所以請(qǐng)外婆到我家來(lái)照顧我。這樣一來(lái)，給我?guī)?lái)了一段溫暖的記憶……
春天
春天，萬(wàn)物蘇醒，陽(yáng)光明媚。鳥兒在樹上唱歌，小草在地上跳舞。在這百花爭(zhēng)放的日子里，我開始了第二學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)的生活。在如此忙碌的日子里，我食欲大增，放學(xué)回家時(shí)未免肚子會(huì)唱空城計(jì)。我一到家，剛想翻箱倒柜，卻聞到了一股香味。啊，原來(lái)外婆在炒菜。外婆看到我，對(duì)我笑了笑：“你這個(gè)小饞貓，餓了吧?你先吃我?guī)湍銣?zhǔn)備好的.水果，等一會(huì)再吃飯�！蔽铱吹搅俗郎弦严磧舻乃⒓闯云饋�(lái)，水果的甜甜到了我心里。這又香又甜的水果是我春天溫暖的記憶。
夏天
夏天，太陽(yáng)公公出來(lái)了。它把大地烤了像蒸籠一樣，走在路上，腳底都發(fā)燙了。坐在教室里的我像做了桑拿一樣，大汗淋漓。我汗流浹背地到了家，剛想走到冰箱拿冷飲吃，就看到外婆拿來(lái)一碗冰鎮(zhèn)綠豆湯，一條毛巾遞給我：“熱了吧，先擦汗，再喝我秘制的綠豆湯�！蔽也亮撕梗攘艘豢谇鍥隹煽诘木G豆湯，炙熱的感覺立即飛到九霄云外去了。這清涼可口的綠豆湯是我夏天溫暖的記憶。
冬天
冬天到，北風(fēng)吹。北風(fēng)吹走了金黃的秋天，帶來(lái)了冰風(fēng)塑雪的冬天。我抖抖縮縮地回到了家。剛想去開暖氣，外婆卻拿來(lái)了柚子茶。我喝了一口酸酸甜甜的柚子茶，頓時(shí)暖和了全身，也暖和了我的心，仿佛現(xiàn)在是溫暖的春天。這酸酸甜甜的柚子茶是我冬天溫暖的記憶。
水果，綠豆湯和柚子茶伴我度過了５個(gè)春秋。后來(lái)，外婆回家了，這三樣?xùn)|西不再伴我，卻成為了我溫暖的記憶。以后的日子里，每當(dāng)看到這三樣?xùn)|西，總會(huì)想到這段溫暖的記憶，想起了慈祥的外婆，心中久久不能平靜。
溫暖的記憶初中作文 4
白駒過隙，時(shí)過境遷，時(shí)光的褶皺里，滿滿的塞著曾經(jīng)，那些溫暖的記憶。那些記憶，之于親情，之于友情……
幼時(shí)的片段中，爸爸和他那輛吱吱呀呀的“鳳凰”牌自行車常常是主角。模糊的光影中，爸爸瞪著自行車向我駛來(lái)……
“小雨，想不想跟爸爸一起去逛街��？”爸爸笑著問六歲的我。哇，逛街！一提起逛街，我的眼前就冒出了打雞排啊，各種各樣的'水果啦，還有一堆小零食！眼前一片繚亂的景象，那些充滿誘惑的食物仿佛在召喚我，叫人欲罷不能�！叭�，去，我要去！”我興奮地一蹦三尺高，恨不能馬上坐在爸爸的自行車后座上。
“好！那現(xiàn)在應(yīng)該給爸爸什么呀？”爸爸一臉的意味深長(zhǎng)。我歪著腦袋躊躇了好久，跑上去讓爸爸蹲下來(lái)，踮著腳給了他一個(gè)響亮的吻。“哈哈，咱們現(xiàn)在出發(fā)嘍！”爸爸牽著我走出了家門。
爸爸騎著那碩大的自行車如魚得水的穿梭在擁擠的街道上。此時(shí)我的心情已經(jīng)滿足到了極點(diǎn)，瞧——我左手拿著大芒果，吃的不亦樂乎，右手捏著一個(gè)香蕉，懷里還抱著一包“可比克�！薄靶∮辏习趾貌缓�？”我正吃著薯片，慌忙咽了下去，“咳咳，好！”我亮開嗓門，“爸，我什么事侯可以騎自行車�。俊薄澳氵�小呢，長(zhǎng)大了爸爸教你。來(lái)，我給你秀秀我的絕技！”我期待的看著爸爸，連芒果都顧不上了。
他先是單手離把，摸了摸我的小腦袋。在拐進(jìn)一個(gè)小巷后改成雙手高舉，吹著口哨�！巴坂�，老爸好棒！”我使勁的鼓掌，小臉興奮的漲紅了�！肮卑职州p快的口哨聲和著我的笑聲一同飛舞在陽(yáng)光里，如今想來(lái)，一切都暖暖的——懶惰的陽(yáng)光，空曠的小巷，爸爸寬厚的背，還有那高高揚(yáng)起的眉梢與嘴角。一切，都被時(shí)光，以一種溫暖的方式，收藏在內(nèi)心。
那些溫暖的記憶，構(gòu)成了支撐我堅(jiān)強(qiáng)的不懈動(dòng)力。時(shí)刻告訴我：“其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單�！�
溫暖的記憶初中作文 5
她所有的愛都給了我，剩下的留給她的白發(fā)和她的余生。
我?guī)缀跬怂旰蟆甑臉幼拥哪_��；只有我能體會(huì)瞇起眼睛的善意；黑發(fā)不能用額外的黑發(fā)掩蓋銀絲。那是什么？我想用黑筆涂黑的不就是我的頭發(fā)嗎？她是我的祖母。
那時(shí)候你帶我回老家，我記得你說(shuō)過要帶我去好地方。我問：“那里有公主嗎？”你笑了：“我身邊有個(gè)小公主。”它是一個(gè)荷塘，是的，它的確是一個(gè)仙境�！禾烊揪G的葉子，夏天織的花，秋天遮的清，冬天抹的藍(lán)。水里游來(lái)游去的.兩只鴛鴦在荷葉里深情款款，含苞待放的荷花是我最喜歡的粉紅色，晨露還在葉子上打滾，是上帝的眼淚？不，那是葉兒的唾液。
那時(shí)候我奶奶還不算老，寬松的白衣服配著繡花鞋，提著竹籃，穿梭在蘆葦叢中，就像古代的女修，臉頰精致，在花草中鶴立雞群，香氣迷人。有時(shí)她摘一片葉子，或者折一朵花，或者她的腰，或者她的插頭作為發(fā)飾，優(yōu)雅而純粹。但我奶奶的花是給我的：一束無(wú)名的野花，不嬌艷，更別說(shuō)蒼勁，而是清新脫俗，沒有人間煙火。奶奶用她逐漸變細(xì)的手為我戴上花瓶里還在的花�！昂妹�！”我笑了，我奶奶也笑了。
又是一個(gè)雷鳴般的夜晚。我蜷縮著，顫抖著。我爸媽不在家，我自然不知道我怕打雷。奶奶來(lái)了。是的，是熟悉的檀香，是溫柔，是安心。我疲憊地睡在她懷里。我不敢看窗外的烏云、大雨、閃電和雷聲。我只是看著漆黑的燭光。有一個(gè)人筆直地站在墻上，像一棵大樹，旁邊是一棵柔軟的小樹，依偎著她。
慢慢的，我睡著了，我做了很多夢(mèng)：奶奶變成了大鳥，我是鳥，奶奶幫我被抓；奶奶是花，我是小花，奶奶幫我做春泥；奶奶是一棵大樹，我是一棵小樹，奶奶保護(hù)我不受風(fēng)的傷害。
不。
溫暖的記憶初中作文 6
春花開，春花能得幾朝開。春日暖，我心亦然暖。
你看呵，那雨兒輕飄——連雨也帶著不可言說(shuō)的暖意。雨……我想，那個(gè)時(shí)刻，與悲愴無(wú)關(guān)，與溫暖，緊密相關(guān)。
那時(shí)的雨，遠(yuǎn)不像今日，那雨是瓢潑的，是漫天狂灑的。那時(shí)的人，還好，與今日相同。那日也挺不湊巧，我剛放學(xué)，雨便從天而瀉，我獨(dú)自一個(gè)人立在雨幕中。皺眉，發(fā)愁。沒有傘可回不了家啊……空無(wú)一人的操場(chǎng)中，我微微嗟嘆。誒，那是誰(shuí)？那個(gè)撐傘疾走的微微發(fā)福的人影是你嗎？爺爺！我踏著水凼，向你跑過來(lái)。你一把抱住了我，眉眼間流露出說(shuō)不出的關(guān)懷與愛憐。我望著你，傻傻地笑。
爺爺，你可還記得？在多少個(gè)下雨天，你溫暖而粗糙的大手牽著我，捂熱了我冰冷的小手。爺爺，你可還記得？在多少個(gè)下雨天，你那把深黑色的大傘總是斜斜歪向我，傘的`邊緣掛著點(diǎn)亮晶晶的小水花，時(shí)而滴過我身旁。你就這樣大手拉小手，陪我一起走。爺爺，你給我的這份溫暖，我可永遠(yuǎn)也忘不了呢！
吶，現(xiàn)時(shí)的雨又大了起來(lái)呢。恰是雨敲窗，最是適合想念的形狀。清瘦的雨，拉長(zhǎng)了影，于是，那柔軟的心思便在雨中飛揚(yáng)，以水的模樣。
爺爺，我隔著層層雨幕，在想你呢！想你的傘，那把不知用了多少年的深黑色的大傘。想你的手，那雙不知在多少雨天溫暖了我的大手。想你的笑，想你對(duì)著我露出的慈愛的笑。
爺爺，你給我的溫暖是平凡的，但對(duì)我而言，卻又極不平凡。那溫暖中——藏了多少難以用語(yǔ)言表達(dá)的愛！
雨伴著風(fēng)，在大地上，輕灑、輕灑。
風(fēng)和著雨，在大地上，呼啦、呼啦。
春風(fēng)熏染的木軒輕輕被推開，一束木芙蓉沾著水珠，輕輕搖曳。一朵溫情，雨中淺笑；一簇溫暖，迎風(fēng)盛放。
溫暖的記憶初中作文 7
我時(shí)常在細(xì)細(xì)的回思，回思記憶中溫暖的那一刻&&朋友是夏天的樹蔭，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有她旅途黯然失色；朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人&&有一次，生物考試我沒有考到理想的成績(jī)，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我?guī)琢７N子，讓我回家好好的想一想，回到家，我思來(lái)想去，想來(lái)思去，過來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，我想明白了，我猛地跳了起來(lái)，我知道是什么意思了。這幾粒種子告訴我：用真誠(chéng)去播種，要用理解去呵護(hù)，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進(jìn)的方向，驅(qū)散了我們心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者的希望。是朋友讓我在失敗中站立起來(lái)，讓我擁用自信和信心，創(chuàng)造明天的輝煌。
朋友會(huì)在你跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。兩個(gè)月亮坐在天空中，我們可以理解成朋字，朋友需要相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個(gè)五彩的花壇；我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上相互鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛四愕?支持讓我堅(jiān)持跑完1500m的賽程；你曾經(jīng)在我過生日時(shí)，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動(dòng)；你曾經(jīng)在我最傷心無(wú)助時(shí)伸出溫暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對(duì)我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對(duì)我的關(guān)心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
溫暖的記憶初中作文 8
一座溫暖的屋子里，存放著無(wú)數(shù)溫暖而又美好的記憶。每當(dāng)我打開這美好時(shí)光的記憶大門，步入那溫暖的屋子里，總覺得心里暖暖的。還記得小學(xué)時(shí)，我最喜歡的菜就是姥姥做的糖醋排骨，那味道可比下飯店時(shí)吃得還要好吃。每次吃了一塊就還想吃第二塊，味道甜滋滋的，恰到好處，細(xì)膩而又美味。
現(xiàn)在每當(dāng)我吃糖醋排骨時(shí)，不由自主的就會(huì)想起一年級(jí)時(shí)候的經(jīng)歷。剛一年級(jí)的時(shí)候，中午放學(xué)時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間寫作業(yè)，我就去姥姥家吃飯。那時(shí)，姥姥還不知道我喜歡吃什么菜，就每天都去菜市場(chǎng)買菜，一天換一樣做給我吃，想找到一道我愛吃的菜，為了找到我喜歡吃的菜幾乎都把菜市場(chǎng)里的.新鮮菜都買了一遍。當(dāng)時(shí)的我只有六歲，有兩個(gè)壞毛病，一個(gè)是愛挑食，一遇到自己愛吃的菜，就一個(gè)勁地吃，那些不喜歡的菜，則是動(dòng)也不動(dòng)一下；第二個(gè)是愛發(fā)脾氣，一遇到不滿的事就好對(duì)別人發(fā)脾氣，每次姥姥將飯菜端上桌，我便把每樣菜都吃一點(diǎn)，如果還湊合，就勉強(qiáng)吃一頓；如果不滿意，就把筷子一放，中午飯就不吃了。有一次中午，姥姥做了一次糖醋排骨，我一聞這味道就知道這菜是一道佳肴，于是就吃了一塊嘗嘗，這味道實(shí)在是太好了，就開始狼吐虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)。
姥姥知道我有挑食的壞毛病，就對(duì)我說(shuō)：“這道菜必須要和其他的菜著一起吃，味道才會(huì)更好�！蔽衣犃�，就將糖醋排骨和其他菜一起吃了一些，果然味道很好，便又繼續(xù)風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)。第二天，菜上了桌，我發(fā)現(xiàn)這些菜中沒有糖醋排骨，臉一下子就拉了下來(lái)，聲音低沉地問姥姥：“今天怎么沒有糖醋排骨？”姥姥說(shuō)：“過幾天再吃糖醋排骨，會(huì)更好吃的�！蔽衣犃耍胄虐胍傻爻粤诉@頓飯。幾天后，姥姥又做了這道菜，我吃了幾個(gè)，果然比前幾天吃得好吃的多。之后姥姥就一直這樣做菜，我也漸漸改掉了挑食的壞毛病。現(xiàn)在我已經(jīng)上了中學(xué)，每當(dāng)吃糖醋排骨，我都會(huì)想起這讓我改掉了挑食壞毛病的過程，這段記憶被我永遠(yuǎn)的存在了時(shí)光的屋子里。
溫暖的記憶初中作文 9
我望著遠(yuǎn)方，微笑起來(lái)，那是一個(gè)溫暖的記憶啊……這天回家，沒有太多的不同，依舊是滿身的疲憊，依舊是熟悉的房間，然而我落寞的心情卻因一個(gè)人的話語(yǔ)而改變、旋轉(zhuǎn)、升騰�！鞍�，我回來(lái)了�！蔽蚁虬职执蛄藗�(gè)招呼，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身會(huì)晤做作業(yè)。一雙大手從后面抓住了我，我感受到這雙大手的踏實(shí)和溫暖，不是爸爸還能是誰(shuí)？我轉(zhuǎn)過身，看到的是父親憔悴的模樣，這是父親日夜操勞與工作的結(jié)果吧。然而眼睛里卻放射出與面容極不符的精力充沛又干練的光。父親總是這樣精神，我常常對(duì)自己說(shuō)。爸爸塞到我手里一張鈔票，說(shuō)：“餓了就買點(diǎn)東西吃，別太累了�！�
我望著手中的錢，吃了一驚，忙把錢塞回爸爸手中：“爸，我不缺錢，也沒有想買的東西�！遍_玩笑，我就算再不懂事，也知道這是父親的血汗錢，怎么能隨便花呢？可我沒想到的是，爸爸嘟著嘴，像個(gè)小孩子一樣執(zhí)意要塞回我手中。我震驚了。這不是往日那個(gè)威風(fēng)凜凜，說(shuō)一不二的一家之主嗎？在自己女兒的面前，仿佛成為一個(gè)需要人安慰的小孩子，這是多么大的改變，凝聚了多少濃濃的父愛��！我無(wú)奈地笑了笑，只好把錢收起。
爸爸這才恢復(fù)了之前的精神，笑著摸著我的.頭，說(shuō)：“去寫作業(yè)吧�！蔽姨崞饡堇镒撸滩蛔』仡^一看，爸爸還定定地站在原地，微笑地看著我離去的背影，眼中只剩下滿滿的寵愛與歡喜。我一下愣在原地，頓時(shí)明白了那句話的含義：縱使全世界都在看著你，你卻只看我。爸爸剛才的神情，便是如此吧。父親凝聚了滿滿的愛在自己的兒女身上，無(wú)論外界是怎樣的變動(dòng)，父親們的心緒總是由自己兒女所主宰。兒喜父則喜，兒憂父則憂。這是春風(fēng)般溫暖的記憶。
溫暖的記憶初中作文 10
我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天，在補(bǔ)習(xí)班的一次月考中，那是一個(gè)煙雨朦朦的日子，更不會(huì)忘記好朋友那暖心的微笑。下午，天上下著毛毛細(xì)雨，但空氣十分悶熱，壓得人喘不過氣來(lái)，我因?yàn)閿?shù)學(xué)月考考得成績(jī)不理想，非常沮喪，見誰(shuí)都愛搭不理的。
放學(xué)后，我極力地避開同學(xué)們，一個(gè)人來(lái)到小草坪上，斜靠著墻，灰心喪氣地站著。背后傳來(lái)一聲清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友莉莉。一身粉紅色的運(yùn)動(dòng)套裝服，襯托得她更精神煥發(fā)。她臉蹦帶跳的跑到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今天是個(gè)淋雨的好日子，我悶了，你陪著我散散步唄�！�
“這樣也叫悶了？鬼才相信呢！”我嘀咕著，但是最終還是陪著她一起走著。因?yàn)槲乙蚕朐谟曛猩⑸⒉�，放松放松，以趕走心中的郁悶。天空是灰色的，我的心情更是低落的'。而莉莉，我那“悶了”的朋友，臉上卻始終掛著燦爛的笑容�！澳阏f(shuō)為什么遇到挫折要積極樂觀呢？”她發(fā)問了。“當(dāng)一個(gè)人擁有積極樂觀的態(tài)度時(shí)，他離成功也就不遠(yuǎn)了！”
“那你又是怎樣做的呢？”她揚(yáng)起臉來(lái)，直直地盯著我的眼睛。“我……”我低下頭，一時(shí)竟答不上來(lái)。
是啊，這些道理我都懂，可是真輪到自己的頭上，我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了，難道我就如此不堪一擊嗎？等我抬起頭來(lái)，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，剛才還暗淡得讓人沉悶的天空中早已變得明亮許多。我不再悶悶不樂，一絲微笑蕩漾在嘴角，我會(huì)清晰地記住這個(gè)陰雨天，這個(gè)暖心的微笑，當(dāng)我再受挫折時(shí)，我會(huì)微笑著面對(duì)一切。這都全是因?yàn)槟且蝗眨莻�(gè)令我暖心的記憶！
溫暖的記憶初中作文 11
有人把父愛比作大海；有人把母愛比作春雨；有人把老師的愛比作蠟燭。那么，集體的愛又是什么呢？
新的學(xué)期到了，我來(lái)到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友。可有一位同學(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他�？伤粌H成績(jī)不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開始了他的逃跑計(jì)劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見他的蹤影。過了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過只是在廢品回收站找到了他的書包……聽到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書包都賣掉了，他還讀什么書呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們?cè)趺崔k呢？"我們?nèi)グ阉腵書包買回來(lái)吧"!不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。"對(duì)，我們捐錢把他的書包買回來(lái)再說(shuō)"。剎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。五角，一元，兩元……同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀,我沒帶錢��！我作為班長(zhǎng)可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，"同學(xué)們，我們除了捐錢，是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話寫在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開始寫起來(lái)："楊斌，你回來(lái)吧！大家都在等著你歸隊(duì)，我們班不能沒有你，你回來(lái)吧"！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……
幾天后，楊斌回來(lái)了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們班又是42個(gè)人了。
溫暖的記憶初中作文 12
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@種愛是超越了時(shí)間和空間的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是子女對(duì)母愛的深刻體會(huì)。每當(dāng)我讀到這些詩(shī)句時(shí)，一種對(duì)母親的崇高的愛意便會(huì)油然而生，這令我想起寒冬的那個(gè)雪天，母親帶給我的溫暖。
初冬的一天早上，我剛從床上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外已是白茫茫的一片，從宿舍走到教室，刺骨的寒氣迎面撲來(lái)，我不禁連打了好幾個(gè)哆嗦，一路上雪景雖然很美，但我沒心思去欣賞，此時(shí)我正后悔周日來(lái)學(xué)校時(shí)沒聽媽媽的勸告把那件厚棉襖帶上。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室上早自習(xí)，雖然我們把教室門窗關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但肆虐的寒風(fēng)還是能找到縫隙鉆進(jìn)來(lái)，好冷呀，空氣似乎也要凝固起來(lái)了。
因?yàn)閷?shí)在是太冷了，坐在教室里，我根本沒有心思學(xué)習(xí)，腦子里總是浮現(xiàn)在家圍著火爐烤火的情景�！瓣悩s教，你出來(lái)！”老師的叫聲打斷了我的思緒，我心想：糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)我走神了�？僧�(dāng)我走出教室門，一個(gè)再熟悉不過的身影映入了我的眼簾，是媽媽�！翱彀岩路┥�，凍壞了吧？”我高興地去接?jì)寢屵f過來(lái)的厚棉襖，可當(dāng)我觸碰到她那如冰塊一樣的手時(shí)，我的心顫抖了，仔細(xì)端詳站在我面前的媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)上布滿了雪花，滿臉已看不見一絲血色，嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)黑了，身上的衣服濕了一大片。在模糊的淚水中，我似乎看到了，一早媽媽起床后因惦念我在學(xué)校受凍焦急萬(wàn)分的樣子；看到了瘦弱的媽媽，一路抵住寒風(fēng)的吹襲，一步步朝學(xué)校艱難行走的樣子。我哽咽地問了一聲：“媽，你冷嗎？”媽媽伸出手，撫摸我的臉頰：“傻孩子，別哭，只要你不冷媽就不冷，你快進(jìn)教室吧，我走了！”多么樸實(shí)的一句話呀，“只要你不冷媽就不冷�！眿寢尩�.手雖然很涼，但感受她的撫摸，心里覺得很溫暖。在媽媽轉(zhuǎn)身離開后，從教室的窗戶看著她打著傘離去的背影，我的淚水又來(lái)了。
母愛如一股和煦的春風(fēng)，驅(qū)逐了冬日的寒冷，留給我無(wú)限的溫暖。
溫暖的記憶初中作文 13
溫暖的記憶，猶如三月的春雨，在歲月的長(zhǎng)河里，澆灌出生命的花朵。
雨，越來(lái)越大了，每一滴水珠都在地上開出一朵朵水花，我依舊沿著那條熟悉的大路往回走，心里急切地盼望著，怎么還沒來(lái)？已經(jīng)過了兩個(gè)路口了，還是沒看到她出現(xiàn)，忽然，聽到背后的叫喊聲，正要邁開的步伐，戛然而止，那沉重的空氣拖著急切的叫喊聲傳到我的雙耳。我回頭一看，她果然來(lái)了，手中撐著的那把雨傘也歡快地叫著，她趕緊把手中的雨衣披到我身上，用她的大手搓著我的手，給我溫暖，雨，靜靜地拍打在我身上，臉上，分不清是眼淚，還是雨水，我緊緊的抱著她，然后，我們走在回家的路上。她同其他母親一樣，一直把傘往我這邊挪，我看著她冰冷的面龐，還有那冰冷的雙手，心里也像下了雨一般，感到?jīng)鰶龅�。雨，仍然不停地跳著華爾茲，伴著"滴滴答答”的.聲音，看著這風(fēng)雨中的一幕幕……
星期天，我和爸爸回家?guī)椭棠檀筘S收。一路上，看著遍地的落葉，如同枯葉蝶一般翩翩飛舞而下，才知道，秋天，來(lái)了。
到了田地，看見奶奶正在吃力地背著兩袋蘋果，向三輪車走去，我趕忙去幫奶奶，爸爸也來(lái)幫忙摘蘋果，一袋又一袋，直到袋子不夠用了，才開始把袋子一袋又一袋背向三輪車?yán)锏南渥永铮职直称饍纱O果，樹枝占滿了羊腸小路，爸爸只得貓著腰，緩緩的向前走去，樹枝挑弄著爸爸那簡(jiǎn)短的發(fā)絲，枝葉在他的胳膊上擦肩而過，留下了一條印記，他的背，在樹枝的縫隙里，顯的偉大。看著他那凌亂的發(fā)絲中間藏著一片落葉，我走過去把它輕輕拿出來(lái)，拍了拍爸爸身上的土，爸爸又繼續(xù)干活了，一袋又一袋，直到雙腳不聽使喚，雙肩感到疼痛，才肯靠著樹干，坐下歇息一會(huì)兒。看著爸爸那勞累的心，我的眼淚也不聽使喚，簌簌的落下……
在我的腦海深處，有一片屬于流星的天空，那里的每一顆流星，都閃耀著我那溫暖的記憶！
溫暖的記憶初中作文 14
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，悄然流逝，但我不能把對(duì)老師的感情，溫暖的回憶，留在腦海里.
從幼兒園開始，我就知道“老師”這個(gè)詞永遠(yuǎn)走進(jìn)了我的生活。都說(shuō)小孩子記性很好，我就是這么笨。老師讓我一加一回答，我總是困惑的看著她。于是她哭笑不得地嘆了口氣，跟我說(shuō)了第n個(gè)1遍。當(dāng)我們躲在窗簾后面玩積木做的槍時(shí)，老師拿起了我們拉下來(lái)的窗簾，但憤怒的話語(yǔ)掩蓋不了她眼中溫柔的微笑。以至于我當(dāng)時(shí)唯一的夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼教老師，帶領(lǐng)一群孩子拋手帕，帶給他們像我一樣美好的童年。
上了小學(xué)，離開了父母溫暖的懷抱。昨天，我還是一個(gè)上幼兒園的嬌滴滴的孩子。今天，我成了背著書包的小學(xué)生。好在老師還是那么善良，總是笑得很甜。我依稀記得，我跑去提問的時(shí)候，老師開心的抱住我，輕輕的問我額頭；當(dāng)她牽著我的手教我寫字的時(shí)候，那種溫暖，就連每天狂抖的鉛筆也變得靈動(dòng)而穩(wěn)重。六年級(jí)的時(shí)候，離別的日子就要到了，經(jīng)常聽到老師一個(gè)人嘆氣：“這些野孩子長(zhǎng)大了，不用天天放學(xué)排隊(duì)等我系圍巾了。當(dāng)你們都畢業(yè)了，在街上遇見我的時(shí)候，你不覺得自己像個(gè)陌生人嗎？”同學(xué)們沉默了，但我們都在心里喊：“陳先生是我們最好的老師！忘了住的地方就忘不了你！”
然后我們坐了一次纜車，開車去了一個(gè)更高的山頂。初三的.生活很悲慘，每一天，在老師犀利的目光下，我都活得無(wú)所畏懼。但是現(xiàn)在母老虎一樣的班主任已經(jīng)不是初一初二的樣子了。天氣好的時(shí)候，她會(huì)大方的給我們上體育課，有時(shí)候還會(huì)下來(lái)親自教我們打排球。她的身手不錯(cuò)，連體育特長(zhǎng)生都以自己為恥；記得那場(chǎng)拔河比賽，她看著紅繩向?qū)γ嬉苿?dòng)，直跳著抓住裁判的擴(kuò)音器喊加油，讓我們想捂住耳朵，輸了。初三的時(shí)候，面對(duì)那些倔強(qiáng)的窮學(xué)生，總是氣得大聲吼叫，使勁跺腳，聲音不亞于打雷。樓下的班搬到角落里，大概是被迫這樣做的。但不管她是溫柔還是暴力，我還是“喜歡你，說(shuō)不通”。
當(dāng)然，給我印象最深的是班主任，她是韓國(guó)人，還沒看懂中文就來(lái)教我們英語(yǔ)。我們都不是省油的燈。我們總是很生氣，她小聲說(shuō)韓語(yǔ)，我們很困惑。走之前她給我們買了果凍和牛肉干，感動(dòng)的我們熱淚盈眶。
海浪穿過柔軟的海岸線，浸濕了記憶中溫暖的海灘，給它增添了和諧的色調(diào)。老師的微笑永遠(yuǎn)是我記憶中不敗的奇跡。
溫暖的記憶初中作文 15
春風(fēng)吹散了嫣紅和楊柳，卻帶不走你給的溫暖；歲月斑駁了大門的高墻，卻掩蓋不了你給的溫暖；時(shí)間模糊了過去的記憶，卻無(wú)法抹去你給我的溫暖。往事，層層漣漪縈繞心頭。
這個(gè)冬天，上海的氣溫一直很低，我家過去冬天從不開空調(diào)的習(xí)慣打破了“我的茶壺怎么辦？”拿出來(lái)做一杯普洱�！盃敔斒沁@么說(shuō)的。一家人圍在小木圓桌旁講述這個(gè)故事。空調(diào)的暖風(fēng)把我灌醉了。聽著他們的對(duì)話，看著腳上溫暖的棉鞋，我的記憶突然浮現(xiàn).
那一年，我五歲。家里有一臺(tái)舊的“蝴蝶”縫紉機(jī)�？吹降�'時(shí)候，外婆總是笑得很開心�！澳菚r(shí)候，人們很窮。月薪只有二三十塊。我和你爺爺結(jié)婚的時(shí)候，他沒有給我演，而是給了我一臺(tái)嶄新的縫紉機(jī)�！碑�(dāng)時(shí)我聽不懂奶奶的意思，只知道是臺(tái)舊縫紉機(jī)。
上海下了一場(chǎng)大雪。我媽讓我奶奶給我做了幾個(gè)鞋墊，然后給我縫了一雙棉拖鞋。那一天，我覺得它們是陽(yáng)光下最溫暖的拖鞋，我奶奶也是陽(yáng)光下最好的奶奶。從那天起，奶奶每年冬天都會(huì)送我一雙鞋墊和棉鞋。
有一天，心血來(lái)潮，想看看外婆是怎么做出這些“神奇”的東西的。我看到我奶奶用縫紉機(jī)很快給我穿上鞋墊，但是她一個(gè)個(gè)給我做拖鞋，偶爾還會(huì)粘在我手里，留下“小紅珠子”，但是我奶奶總是笑瞇瞇的看著我，親自幫我穿上拖鞋，好像什么事都沒有發(fā)生過一樣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，外婆開始買很多羊毛，開始一件一件的織我長(zhǎng)大的毛衣。從春天到冬天，她以前伺候的蘭花都快要枯萎了，我爺爺就承擔(dān)起養(yǎng)花的重任，我奶奶不同意。“長(zhǎng)大了，外面的毛衣沒有我親手織的那件暖和�！闭f(shuō)來(lái)也怪，奶奶織的毛衣比外面買的暖和多了。直到那天，我奶奶因?yàn)樽黾覄?wù)，手里有個(gè)小洞，我爺爺再也不讓她做家務(wù)了。當(dāng)然，那也包括給我織毛衣，棉鞋，鞋墊。
“欣欣，你在想什么？”突然耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，是我媽媽�！皼]什么，我以前一定記得一件事�！蔽彝蝗蝗鰦伤频谋ё∧棠�。“奶奶，今年，你能幫我織一件毛衣嗎？嗯.幫我拿鞋墊和棉鞋�！薄澳隳棠痰氖植缓�，不行……”我爺爺還沒說(shuō)完，我奶奶就從后面拿出了一個(gè)我生活了很久的東西。我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了。我和奶奶相視一笑，迫不及待地穿上了毛衣。“啊，好暖和�！�
品一杯香茶，吸一口溫?zé)岬目照{(diào)，流連于鼻翼間的蘭花清香，那是溫暖�；秀被氐綆啄昵暗摹堵犞卵┝恕泛汀段覀円黄鹑パ┑乩锷⒉健�，就像今天，兩個(gè)爺爺奶奶相視一笑。雖然他們穿的冬裝少了幾年是奶奶給我做的，但是他們感受到了爺爺對(duì)奶奶的滿滿的愛，感受到了他們帶給我的溫暖。到現(xiàn)在我還覺得奶奶織的毛衣，她穿的鞋墊，棉鞋，都是世界上最溫暖的東西。
溫暖的記憶初中作文 16
溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(zhǎng)夜里的一點(diǎn)星光，就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，給我希望和慰藉。那些記憶中的點(diǎn)滴溫暖，總能時(shí)時(shí)刻刻回想起來(lái)。
姥爺已經(jīng)去世好幾年了，如今再回憶起我與姥爺相處的時(shí)光，似乎總是有這公個(gè)它挺立在我們旁邊，年紀(jì)與我姥爺一般大，身體倒也是一樣的硬朗。它是我姥爺家門前的一棵柿子樹。
每當(dāng)我回老家，距離大門口還有一段距離時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到姥爺搬了板凳坐在林樹下，手里捧著仍冒著熱氣的茶，喝一口還不時(shí)四處張望一下。坐在車上：看到這幅情景的媽媽總是會(huì)開玩笑：“唉，你姥爺又在等你大駕嘞！”
一下車我就向姥爺奔去，他看到我來(lái)也放下茶杯，站起身，彎腰把撲進(jìn)他懷里的我抱起來(lái)，高興得嘴都合不攏了。邊笑邊過來(lái)親我，我總略略的笑著把姥爺?shù)哪樛崎_，嚷嚷道：“姥爺你胡子碴扎到我了！”然后爺孫倆就一塊放聲笑了起來(lái)。
我還很小的時(shí)候，這棵柿子樹其實(shí)不是很高，跟他旁邊的樹比起來(lái)，它明顯有些矮小，當(dāng)我站在這棵樹旁，我總會(huì)好奇地問姥爺：“這棵樹是不是營(yíng)養(yǎng)不良啊，它肯定跟我一樣不好好吃飯！”每到這時(shí)姥爺總會(huì)笑著，邊摸我的頭邊回答我說(shuō)：“總有一天它會(huì)長(zhǎng)大的，像你一樣！”后來(lái)，有一年春天回老家時(shí)，依舊，姥爺還是在樹下等待我們，只是，一年不見，這棵柿子樹競(jìng)?cè)槐仍雀吡撕枚啵^了房頂一截！樹上還開滿了成百上千朵嫩黃的小花，在陽(yáng)光的照射下競(jìng)也美麗極了。姥爺抱著我，從樹上摘下一朵小花，戴在我頭上，開心地夸我好看，也不知是在說(shuō)我，還是在說(shuō)那開滿了花的柿子樹。
那年秋天，我又一次回到了老家，柿子樹上已經(jīng)結(jié)了一個(gè)又一個(gè)紅彤彤，個(gè)頭大的柿子，讓人看了好不嘴饞。我與姥爺一人拿著長(zhǎng)棍，一人抱著竹筐打柿子，姥爺一打一個(gè)準(zhǔn)，總是能打下許多柿子，苦了在下面接柿子的我，手忙腳亂，接住了這個(gè)漏了那個(gè)，接的還沒掉在地上的多。姥姥從院里出來(lái)，看到門口一片狼藉，也不知是氣還是笑，直罵我們瞎搞，浪費(fèi)。姥爺和我互相對(duì)看了一眼，也只是玩得開心地笑了，這時(shí)回憶起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)姥爺可真是童心未泯，每天帶著我一塊瘋鬧，活脫脫一個(gè)老頑童。
這是我第一次看到柿子樹結(jié)果，卻也是最后一次，生老病死，花開花落，一切總是來(lái)得讓人措不及防。匆匆趕回老家時(shí)，姥爺已經(jīng)病倒在床上，骨瘦如柴，看看看實(shí)讓人心痛，我來(lái)到姥爺床邊，握住他的手，他睜開眼看清是我，慢慢地笑了，緊緊回握我的手：“等我病好了，我們?cè)偃ツ鞘翗湎峦�，你要乖乖的`聽話！”聲若蚊蠅，我卻字字都聽清了。不敢讓姥爺看到我哭，我跑了出去，又站到那棵柿樹下，淚水決堤而出。最后，姥爺并沒有履行他的承諾，他很平靜地離開了我們，永遠(yuǎn)......
下葬那天，下起了大雨，夾雜著狂風(fēng)的呼嘯，冷得仿佛寒冬臘月，大抵是老天也對(duì)姥爺?shù)碾x別感到不舍吧，柿子樹在那天也落下了葉子，估計(jì)，失去了摯友的它也難免悲痛萬(wàn)分。
門前的那棵柿子樹在那天之后，身體狀況越來(lái)越差，最后也同姥爺一起離開了我們，離開了我，僅有的對(duì)姥爺?shù)囊唤z寄托也隨之消逝。如今，我站在門前，望著柿子樹原先挺立的地方，仿佛能看到姥爺托舉著小時(shí)的我，一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，待累得滿頭大汗，氣喘吁吁終于到上面時(shí)，對(duì)著樹下仰頭注視我的姥爺咧嘴笑，姥爺也看著我，和煦地笑了，如同一縷縷陽(yáng)光照在身上，漸漸地越來(lái)越遠(yuǎn)......
溫暖的記憶初中作文 17
每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)陳舊的盒子，盒子里裝著自己最重要的記憶，有的人的記憶是激動(dòng)的，有的人記憶是快樂的，而我的記憶是溫暖的`。
那天，天是陰的，心情也是陰的，因?yàn)楸焕蠋熀莺莸嘏u(píng)了一頓，心里很不是滋味，也沒等同學(xué)一起回家，一路上都在抱怨，一回到家就拿籃球撒氣，當(dāng)足球一樣踢來(lái)踢去，臉上一個(gè)大寫的“愁”。作業(yè)，那自然也沒做，我還真想把它給撕了，撕個(gè)粉碎，慶幸的是，當(dāng)時(shí)我并沒有。于是我就去看電視，家里人打電話給我我也不接。
直到很晚的時(shí)候，我才去爺爺家，這是媽媽都回來(lái)了一陣子了（平時(shí)媽媽要五點(diǎn)半多鐘才回來(lái)），于是我又被訓(xùn)了一頓，后來(lái)我又和媽媽冷戰(zhàn)了好久，直到七點(diǎn)多，爺爺才喊我去吃飯，并開導(dǎo)我，安慰我。
他一邊詢問我發(fā)生了什么事來(lái)的這么晚，一邊把米飯盛來(lái)，顯然，此時(shí)我已經(jīng)好很多了，于是我向爺爺說(shuō)明了情況，他想了很久，一臉慈祥的微笑：“孩子，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒啊�！�
我恍然大悟，才突然之間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，只是一件小事，何必鬧這么大情緒呢？再說(shuō)了，誰(shuí)沒有犯錯(cuò)的時(shí)候，就連偉大領(lǐng)袖毛澤東也犯過錯(cuò)。我想了這些后，也想爺爺回贈(zèng)了一個(gè)微笑。
“快吃飯吧”
“嗯�！�
“還沒冷吧？”
“沒呢，熱著呢！”我一邊吃著已經(jīng)涼的飯，一邊說(shuō)。
雖說(shuō)凡事涼的，可我心里卻是暖暖的，我依然是吃的津津有味，仿佛開竅了一樣。
現(xiàn)在，每當(dāng)我又要發(fā)脾氣時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出爺爺當(dāng)時(shí)開導(dǎo)我的場(chǎng)景，耳邊總是回響起爺爺那和藹可親的話語(yǔ)。
每當(dāng)想起那件事時(shí)，心里總會(huì)涌上一股暖流。爺爺也成了我的知己、老師，我們一起聊天，他教我學(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)也上升了不少，人也變得越來(lái)越開朗。看見爺爺那慈祥的臉，心里暖洋洋的。
說(shuō)了這么多，你是不是覺得很溫暖呢？其實(shí)生活中處處有溫暖：同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助，設(shè)置的環(huán)衛(wèi)工人休息站，一次次愛心捐款等等。用心去發(fā)現(xiàn)，去感受這份溫暖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這份愛心，無(wú)處不在，即使在寒冬，都讓人感覺是溫暖的春天。
溫暖的記憶初中作文 18
記憶的碎片散在草叢里，把它拼接起來(lái)，組成記憶的相冊(cè)。
那些溫暖的歌
周三就要開始期中考了，離首場(chǎng)考試只剩幾分鐘了，不知怎么的，我總有一種不祥的預(yù)感。我頹然地坐在座位上。小倩走了過來(lái)，握住我的手，輕輕在我耳邊唱道：隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖……她一邊唱著一邊看著我，頃刻，熟悉而又溫暖的歌詞緩緩流入心中，對(duì)口語(yǔ)考試的恐懼頓時(shí)拋至九霄云外，此時(shí)，陽(yáng)光靜靜照射進(jìn)來(lái)，籠罩著我和小倩。
那些溫暖的笑容
“口能言之，身能行之，國(guó)寶也……”我小聲的背誦著自己所要考的口語(yǔ)，低著頭邊看稿走進(jìn)了試室，用余光找到A座位坐下，仍低頭背稿。講臺(tái)傳來(lái)一聲很讓人可怕的考官聲音：“請(qǐng)A同學(xué)開始作答�！迸恫�！A！不！這聲音，熟悉！我條件反射性的從座位上彈了起來(lái)，抬頭看著老師：小倩！我的心“喀噔”跳了一下，怎么會(huì)是她？明明是電腦隨機(jī)排位的！我眼睛睜得大大的。小倩微笑著望著我，眼神里充滿期待。那抹微笑如此燦爛，一下子撞入了我心底！我深呼一口氣，在溫暖的笑容中開始從容作答……
那些溫暖的回憶
還記得軍訓(xùn)的第三天，是我值日。一層樓七個(gè)班，我班是樓道旁的.第一個(gè)，每個(gè)人下樓都得經(jīng)過這里，況且，有的班還拖堂！走廊里都是人，我不說(shuō)話，但努力拖著地。從最左邊拖到最右邊，又從右拖至左。人來(lái)人往，反復(fù)來(lái)回。當(dāng)我把這邊的腳印拖干凈后，一堆人又來(lái)了，當(dāng)我反復(fù)做了十五分鐘時(shí)，終于忍不住了！這時(shí)老師來(lái)了，她接過我的拖把，說(shuō)：“今天軍訓(xùn)挺累的，回去休息吧！”老師微笑地看著我。“可……老師，這不太好吧！”我的怨氣早已散去，用一種不敢相信的目光看著老師�！皝�(lái)吧！”老師搶過拖把：“回去睡吧！下午還要軍訓(xùn)�！蔽毅对谀莾�，一股暖流涌上了我的心頭！
合上相冊(cè)，我抬頭仰望著天空，感覺太陽(yáng)的熾熱仍未褪去，溫暖仍在我的記憶當(dāng)中！
溫暖的記憶初中作文 19
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么……”熟悉的旋律再次響起，讓我想到了我的父親。
記得在初一，我正在上晚自習(xí)，頭滾燙滾燙的，臉燒得通紅，摸了摸額頭，像水燒開了一樣燙。迷迷糊糊地站起來(lái)，感覺頭暈?zāi)垦�，差點(diǎn)摔倒。艱難地來(lái)到辦公室，老師給我量了下體溫。天哪！38.8度！渾身難受，頭好像爆炸了一樣，暈暈的，無(wú)比的痛苦。四肢也不受大腦支配了，更不想去走動(dòng)。于是，老師給爸爸打了電話。在老師與爸爸的通話中，我隱約聽道：“好的，老師，讓愛蕊堅(jiān)持一下，我馬上就到！”話語(yǔ)中我已感受到父親的焦急。
似乎是眨眼的功夫，老爸就趕到了學(xué)校。車速之快可想而知。秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，老爸上身只穿了一件保暖，腳上穿著棉拖，衣服都沒來(lái)得及換，就匆匆而來(lái)。他滄桑的臉和耳朵已經(jīng)被寒風(fēng)吹得通紅。平時(shí)常常面帶笑容的父親，此時(shí)卻卻寫滿了焦慮。他小心翼翼地扶我上車。還不時(shí)地問我：“還難受不？有沒有咳嗽？頭疼不疼？喝水了嗎……”
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“感冒了，不要緊，打個(gè)點(diǎn)滴就好了�！备赣H這才放心。我起初是坐在床上，經(jīng)過父親的勸告后，最終還是躺下。他慢慢地為我解開鞋帶，放好枕頭，蓋好被子。又怕點(diǎn)滴太涼，就用布滿老繭的'雙手握著滴管用手溫加溫。床邊還放著冒著白氣的熱水，說(shuō)稍稍涼了再喝。
平時(shí)一向不關(guān)注細(xì)節(jié)，大大咧咧的父親，這次卻把我照顧得這么仔細(xì)。就在這一刻，我的心被深深地打動(dòng)。
“咚，咚”鐘表再一次敲響，已經(jīng)十點(diǎn)了。我的點(diǎn)滴也打完了，可以回家了。在回家的路上，偶然聽到父親的幾聲咳嗽聲，我的淚不知不覺的流了下來(lái)。想到幾十年后，父親老了，生病了，我要照顧他，我會(huì)向他照顧我這樣仔細(xì)嗎？可能不會(huì)，但是我會(huì)努力。
父愛是偉大的，是無(wú)私的。父愛是什么？父愛就是你需要時(shí)，不管多遠(yuǎn)都會(huì)第一時(shí)間來(lái)到你身邊照顧你。
溫暖的記憶初中作文 20
在歲月的迷霧里羈絆而行，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜在不知不覺中沿著試卷和參考書的縫隙溜走。偶然有一次我在整理書桌時(shí)，從書桌的一個(gè)縫隙抽出一本隨筆集，翻開第一頁(yè)，“面朝大海，春暖花開�！焙杖挥橙胙酆�。我心頭一怔，多年前的記憶都如水般抖落下來(lái)。
正值微微綻放的花季。我沒有那種顧盼生姿巧笑嫣然，總像個(gè)孩子，不喜歡郭敬明不喜歡安妮，卻喜歡那個(gè)腦海中全無(wú)音容笑貌的安徒生，總對(duì)未來(lái)持有一種銳意的暢想和固執(zhí)的態(tài)度，似乎從那時(shí)開始，我的生活逐漸變得肆無(wú)忌憚——因?yàn)槲颐陨狭宋淖�。而且每次都挑選在語(yǔ)文課上對(duì)著蒼白的紙張“闊闊長(zhǎng)談”，所以很多時(shí)候都可以看到在正襟危坐書聲朗朗的人群中，只有我一人埋頭。
教我語(yǔ)文的'是一位年過半百的老太太，她的臉上總蕩漾著一層柔和美麗的微笑，很淺很淺，仿佛能被風(fēng)吹散。語(yǔ)文課上，很多時(shí)候我只是怔怔地縮在教室最后一排的角落，掏出那本鵝黃色封皮的隨筆集平鋪在桌面上，銀色的暈圈使它看起來(lái)微微泛青，再將語(yǔ)文課本豎直擺放，一切準(zhǔn)備就緒，筆尖輕觸紙面，溫婉細(xì)膩的情思便從其間細(xì)細(xì)流淌……偶爾抬頭，看見熹微的日光爬上語(yǔ)文老師的眼角再優(yōu)雅地落下來(lái)，她就站在那道晨光里，向我們低低地講述丑小鴨如何揚(yáng)起脖頸化作一只美麗的天鵝。我靜靜地凝視她毫無(wú)波瀾的一張臉，竟沒來(lái)由地聯(lián)想起海子的一句話：“面朝大海，春暖花開�！币膊恢浅鲇谑裁葱睦�，我握起熒光筆在隨筆集的空白封頁(yè)上輕輕寫下這句話，字跡從未這樣娟秀好看，然后便對(duì)著這行字久久發(fā)呆。
突然，一只手橫亙?cè)谖业拿媲�。我的心臟像被無(wú)形的力量擠壓在一起，伴隨著我抬頭的瞬間，我的隨筆集以一種完美的弧線狀被語(yǔ)文老師抽了出去。她依然是那副恍若透明的微笑，然后一句話也沒有說(shuō)，將本子夾在教案里走到教室中央繼續(xù)上課。我緊張得十指交錯(cuò)在胸口，“悔恨”二字也不足以表達(dá)我此時(shí)蒼涼的心境。
上午放學(xué)，我果然被叫到辦公室。我捏著皺的不成樣子的衣角矗立在老師面前，等待一頓劈頭蓋臉的痛斥。終于，老師把藏在鏡片下許久的目光射向了我�！澳愕拿科恼挛叶伎催^了，寫得不錯(cuò)�！�
我把頭埋得低低的，狐疑著，猜測(cè)著，料想這不知結(jié)尾的開頭，絕對(duì)是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。
“你的思想很獨(dú)特，以你的視角去批判這個(gè)世界�？上淖直憩F(xiàn)力不夠好，對(duì)文字的駕馭還不成熟，不過沒關(guān)系，你還小，有足夠的時(shí)間去積累。老師相信你會(huì)很精彩！”說(shuō)完便把暖色的隨筆集遞給我，微笑不變。我顫顫地接過它，原本蒼涼的心頭竟逐漸被這笑容浸的微微變暖。
沒有責(zé)怪，沒有訓(xùn)斥，甚至沒有一句警告，卻在我的心中蕩起無(wú)數(shù)漣漪。這溫暖的記憶，必將會(huì)在我未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路中給我前行勇氣。
溫暖的記憶初中作文 21
一陣清風(fēng)拂過，雪白的花瓣飄落在我的眼前，是那樣輕盈，那樣?jì)善G，讓人感覺那樣溫暖。我有多久沒有見過這潔白如雪的梨花了？
回首四月，泥土酥酥軟軟的，纖細(xì)瘦小的梨樹苗整整齊齊地、筆挺地排列著，滿頭白發(fā)的爺爺放下鐵鏟，用手輕輕拍了拍泥土，又輕輕地?fù)崦死鏄涿�，然后，轉(zhuǎn)身，提著木桶，開始悉心地給小梨樹澆水。我給爺爺遞上水杯，爺爺高興地用他那雙粗糙的手摸了摸我的頭，說(shuō)：“明年，我的小梨樹就會(huì)開花了！”
轉(zhuǎn)眼間，梨樹已經(jīng)高出爺爺一大截，雪白的梨花爬滿枝頭，一朵緊挨著一朵，像團(tuán)團(tuán)云絮，在柔和的春光里，璀璨晶瑩。整個(gè)田野像一片潔白的花海，又像點(diǎn)點(diǎn)繁星在閃爍。我拉上爺爺去樹林間漫步，清幽的香氣沁人心脾。爺爺說(shuō)：“今年，定會(huì)有好收成！”
盛夏，爺爺搬來(lái)藤椅，讓我在院子里的梨樹下乘涼，我耐不住寂寞，便爬到窗口邊看爺爺捏團(tuán)子。糯米在爺爺枯黃、粗糙的手里被來(lái)回揉搓，搟成薄薄的一層皮，又將豆沙，花生米按在糯米皮的中央，包起來(lái)。再一晃眼，已是熱騰騰的團(tuán)子擺在桌上了。那甜香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在溫柔的梨樹下。
爺爺笑嘻嘻的說(shuō)道：“快吃，早就想吃了吧？”我正想回答，卻被口中的'團(tuán)子噎的說(shuō)不出話，咀嚼良久才說(shuō)：“爺爺，真好吃。你也來(lái)一個(gè)吧！”爺爺慈愛的看著我：“我看我的小孫孫吃……”
冬夜，一場(chǎng)大雪悄然而至，院子里的梨樹上好像結(jié)滿了白色的冰花。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”我脫口而出。爺爺笑得合不攏嘴：“我的小孫孫有學(xué)問了！”邊說(shuō)邊用他那雙大手為我豎起了大拇指。月光皎潔，“梨花”搖曳，溫暖灑了一地。
而今，梨樹已碩果累累，而我卻不曾再牽過那雙粗糙的大手。梨花的氣息好似一只短笛，吹一曲鄉(xiāng)村的歌謠，那質(zhì)樸溫柔的曲調(diào)，隨風(fēng)飄散，融入歲月深處。伴著念想，都寄托在深深的夢(mèng)里。
是啊，只有在夢(mèng)里，我才能在梨樹林間，牽起那雙溫暖的手。
溫暖的記憶初中作文 22
初見是驚鴻一瞥，南柯一夢(mèng)是你；等待是山重水復(fù)，怦然心動(dòng)是你；相遇是柳暗花明，如夢(mèng)初醒是你；重逢是始料未及，別來(lái)無(wú)恙是你待到來(lái)年春分時(shí)，菜花開了，我還想再聽一遍那時(shí)你對(duì)我說(shuō)的話。
那段時(shí)間我的心情灰暗，總是漫無(wú)目的的活著，像魚。除了歷史和睡眠別無(wú)所求，但自從我遇見了你，你讓我灰暗的生活。變得陽(yáng)光讓我漫無(wú)目的的生活變得充實(shí)，讓我別無(wú)所求的日子變得有理想，有抱負(fù)。
當(dāng)我開始變得慵懶，你總是用幽默的口吻來(lái)教導(dǎo)我，調(diào)動(dòng)著我的情緒，讓我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，你告訴我怎樣閱讀才能更精彩：引人入勝就像唱歌一樣要帶有情感，情感，可以改變?nèi)说那榫w，如果沒有情感，那歌詞和課文就是白紙黑字，說(shuō)著你便起了歌。
深夜，我還思考著最后一道數(shù)學(xué)題，可是一直寫不出答案來(lái)。你告訴我要先化簡(jiǎn)再帶入公式，我試了一下你的方法，果然解出來(lái)了。我不禁對(duì)你產(chǎn)生了敬佩，你又一次幫助了，我也開始對(duì)你產(chǎn)生了依賴。
又是學(xué)習(xí)上的問題，我的語(yǔ)法總是記不牢，你送給我一本筆記本，上面是點(diǎn)點(diǎn)黃花。你說(shuō)：用它來(lái)寫筆記，背語(yǔ)法會(huì)更牢固些。但這種騙小鬼的話我又怎么會(huì)信，我只是呵呵的笑并把它收了起來(lái)。
春分了，我感覺我越來(lái)越離不開你了，偏偏是這個(gè)時(shí)候卻迎來(lái)了離別。我和你一起到來(lái)到菜花田里你給我科普知識(shí)，我就靜靜的看著你，你講完了，愣了好一會(huì)兒。說(shuō)：快開學(xué)了，我們要分開了：我的內(nèi)心像是被針扎了一下。雖然我早已料到總會(huì)有這一天，但還是還是忍不住傷心。以后再也不會(huì)相見了吧，也許吧。他轉(zhuǎn)過頭，臉上掛著微笑。沒了我，你也要好好學(xué)習(xí)，雖然我們身處不同的.地方，但仰望同一片天空，你也要加油��！最后他真的走了，我也有好一段時(shí)間沒有見到他了，也許以后再也見不到了
他給我的記憶是深刻的。帶我走出了灰暗的日子，讓我內(nèi)心變得陽(yáng)光四溢，他改變了很多，給予了我溫暖。即使不在我的身旁，但是溫暖的記憶我仍然銘記，如果還能相見我想對(duì)他說(shuō)：謝謝你，謝謝你你給予了我這段溫暖的回憶。
溫暖的記憶初中作文 23
我的童年，并不像城市的孩子那樣，滿房間都是玩具。我印象中，過年就是最幸福的事情，因?yàn)榭偰苄≠嵰还P——壓歲錢。
那個(gè)年初一中午，躲在房間欣賞著剛剛到手的一百塊紅票子，心里樂得像小鹿亂蹦。突然，聽到了一陣腳步聲傳來(lái)，我趕緊將錢塞進(jìn)鉛筆盒里。門開了，竟然是曾祖母。她應(yīng)該不是來(lái)沒收我的壓歲錢的吧，難道曾祖母是來(lái)問我借錢的？
將曾祖母扶到床邊，她就問我：“平時(shí)學(xué)習(xí)累嗎？”看我點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾祖母像安慰我似的：“現(xiàn)在苦一點(diǎn)沒事，以后就有好日子過了！忍一忍！”就這樣有一搭沒一搭，曾祖母說(shuō)了很多零零碎碎的事情，直到我拿起本子寫作業(yè)，她才準(zhǔn)備離開！
她走之前，摸了摸我的頭，又將手探入我的口袋，將一個(gè)盒子塞了進(jìn)去，還拍拍我的手背，說(shuō)：“這錢不多，買點(diǎn)愛吃的吧！”當(dāng)時(shí)還小，并沒有怎么在意，只是激動(dòng)地說(shuō)一聲：“謝謝！”看著曾祖母離開的背影，卻能感覺到蒼老，蹣跚！
打開那個(gè)舊舊的小盒子，里面竟裝滿了皺巴巴的紙幣和一些已經(jīng)發(fā)黑的硬幣，一共38元！我有些疑惑：曾祖母哪來(lái)的這些錢，怎么這么臟兮兮的？不久，曾祖母就離開了人世，走之前唯一留下的.就是一布袋舊版的一角、兩角的紙幣和硬幣。后來(lái)聽爺爺奶奶們說(shuō)，這是曾祖母為我攢的壓歲錢。老人為了給我準(zhǔn)備壓歲錢，每天都到街上路邊去撿塑料瓶子，然后趕到廢品站去賣掉，一個(gè)瓶子也賣不了幾毛錢，卻要彎腰好幾次才能抓牢，這個(gè)八十多歲的老人啊，該有多么吃力。
想到那38元的零錢，我哭了，那個(gè)鐵皮盒子早已不知道丟在了哪里。知道了真相的痛苦，是因?yàn)闇嘏a(chǎn)生的，這種痛也會(huì)時(shí)不時(shí)敲打著我和我的回憶。
溫暖的記憶初中作文 24
今天，我和媽媽、干媽還有很多愛心人士，一起去敬老院看望孤寡老人。
在去敬老院的路上，天空下起了小雪，飄飄灑灑……仔細(xì)在車窗旁一看，就能看到千奇百怪的小雪花，有的像蒼耳的"小寶寶"；有的.像小花朵；有的像……
過了一個(gè)小時(shí)，敬老院到了。我們帶著各種各樣的慰問品走進(jìn)了敬老院，慰問品有毛巾、保暖背心、衛(wèi)生紙、肥皂、內(nèi)衣褲、護(hù)理墊、糕點(diǎn)、早餐餅干、大米、白面、食用油、牙刷、牙膏……我聽院長(zhǎng)介紹說(shuō)，敬老院都是一些智障、殘疾、癡傻的孤寡老人，所以這家敬老院是不收費(fèi)的。
我們把糕點(diǎn)和早餐餅干分給了老人們，他們接過糕點(diǎn)和餅干時(shí)，都非常感動(dòng)，有的還流了淚……我們也哭了……
接下來(lái)是慰問演出。我干媽的朋友給大家用薩克斯吹了兩首曲子一首《愛的奉獻(xiàn)》，一首《天路》，我給大家用葫蘆絲也吹了一首，曲名叫《月光下的鳳尾竹》。在大家熱烈的掌聲和要求中，我又給大家吹了一首《映山紅》……他們一起跟著唱了起來(lái)……能給他們帶來(lái)一絲快樂，我很開心。
在我小小的記憶中，類似這樣的獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，我參加了六七次。比如婁煩貧困兒童助學(xué)，白血病小女孩求助，西藏小朋友助學(xué)，太原市自閉癥兒童關(guān)愛、祁縣孤兒院慰問，小區(qū)樓下捐助等等……除了捐錢、捐物、捐衣服，我四歲半就當(dāng)上了大學(xué)生圓夢(mèng)救助的小志愿者。每一次這樣的活動(dòng)場(chǎng)景，都深深地留在了我的腦海中……
等我長(zhǎng)大以后，當(dāng)我有了更多能力和更大本事時(shí)，我就可以去幫助更多需要幫助的人。我也希望全人類都能互相幫助，讓世界更溫暖、更快樂，世界就會(huì)變得更加美好幸福！
溫暖的記憶初中作文 25
于有些人而言，溫暖的記憶是兩人相逢于小巷時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，相互走近，再擦肩而過；與某些人而言，溫暖的記憶是夏日的夜晚，一群老人圍在樹下乘涼，小狗伸出舌頭散熱，有些人啃著西瓜，有些人搖著蒲扇；與我而言，溫暖的記憶是與奶奶相伴的日子……
陽(yáng)光正好，擠過樹葉的縫隙照在我的頭頂�！澳棠蹋阍^發(fā)能輕一點(diǎn)嗎？”我的頭發(fā)被拽的生疼，“頭發(fā)打結(jié)了，不好梳。”奶奶不滿的'語(yǔ)氣從我頭頂上方傳來(lái)，“也不曉得怎么回事……”熬過時(shí)間的折磨，頭發(fā)終于扎好了，奶奶順手。折了一朵梔子花，露水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，她的手一起一伏，露水便跌進(jìn)了泥土中，消失不見。別在我的發(fā)絲中，“這樣多好看，漂亮的小丫頭！”有了奶奶的祝愿，我覺得上學(xué)又多了幾分動(dòng)力。
奶奶是一個(gè)有許多故事的人。她常說(shuō)自己扁擔(dān)長(zhǎng)的“一”字都認(rèn)不得，自己生的年代不好，現(xiàn)在的時(shí)代多好，小丫頭片子也讓上學(xué)。因此她常教導(dǎo)我在學(xué)習(xí)上要多多用功。她還說(shuō)她那個(gè)時(shí)代，姊妹特別多，飯也吃不飽，只好去別人家菜地里偷。抓住生玉米也往嘴里塞，路邊的野菜也挖著吃，因此她常教導(dǎo)我要節(jié)約糧食。她每每說(shuō)到自己在半夜起來(lái)偷吃蘿卜時(shí)就笑了，眼睛是那樣的明亮，那里似乎有對(duì)過往的懷念。奶奶經(jīng)常與我講鬼故事，說(shuō)什么土地上的坑洞都是紅毛怪用五個(gè)手指頭印出來(lái)的，還有白菜變成的大腳美女，姥姥半夜起床偷吃孩子的手指頭……這些故事給我留下了深刻的印象，我有時(shí)也會(huì)覺得她是為了恐嚇我才說(shuō)的！可不管怎樣，有您的故事伴耳我才可以睡得更香。
每在我孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)記起那每一個(gè)夏日的夜晚，奶奶為我搖著蒲扇，送來(lái)陣陣涼爽。聽著老輩人說(shuō)著革命戰(zhàn)斗的故事、說(shuō)著人生的道理、看著奶奶微笑時(shí)眼角染上的得意……
在鄉(xiāng)下，有奶奶相伴的那些歲月是我記憶中最溫暖的。我愿為這最溫暖的記憶畫一束月光，我愿為這最溫暖的記憶添一朵花色，我愿為這最溫暖的記憶描一點(diǎn)輪廓。
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