【必備】難忘的童年作文6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的童年作文6篇，歡迎大家分享。

難忘的童年作文 篇1

　　美好的童年，我相信每一個(gè)人都有不計(jì)其數(shù)的童年往事。我的童年，是不一般的。

　　在美好的一天里，天氣好，心情好，當(dāng)然學(xué)習(xí)也要好！有這三好，即將去的沙灘肯定更加好！ 是，這是好，不過有一個(gè)很不幸的事情即將發(fā)生。。。。。。

　　我怕水，所以我在沙灘上玩的時(shí)候比下水的時(shí)間多很久，可這一次媽媽對(duì)我說：“寶貝，來我們下水去游泳，沒事的�！�

　　“可。。我怕�！�

　　“沒事的，走吧�！�

　　就這樣我半信不疑跟著媽媽下了水里去玩，可沒過多久一件可怕的事發(fā)生了。

　　一個(gè)巨浪，一個(gè)回頭，一個(gè)空氣似乎凝結(jié)一瞬間，我，被巨浪打翻到了海底。

　　渾濁的海水，海底的巖石，美麗的貝殼，金黃的沙子，一望無盡的大海好像在那一剎那和恐慌的我融為一體。

　　那一刻我真的很怕，真的，因?yàn)檫�小，我無法體會(huì)到當(dāng)時(shí)的情景。我的心里似乎被一個(gè)釘子瞬間扎破，我有點(diǎn)無法呼吸了。那一刻，那一秒，我真的真的好害怕。

　　而就在那一秒我感覺到了媽媽那溫暖的手，我哭了。我上岸時(shí)，淚水已經(jīng)被海水代替。

　　這就是我一輩子都忘不掉的事。

難忘的童年作文 篇2

　　記得那是一個(gè)令人難以忘懷的童年，它帶給我快樂，帶給我幸福，帶給我回憶。在河邊捕蝦的日子，是多么開心�。《�現(xiàn)在卻只剩下一段漫長的回憶……

　　微風(fēng)吹來，掀起我沉睡已久的回憶�！皝戆∵@里有一條小蝦”“恩”在夏日炎炎下！我們來到河邊來玩耍！看到一只蝦，身邊的一個(gè)小伙伴，立刻把上衣脫了，跳到河里，水濺起來，水紋在一圈圈的蕩漾這，仿佛像是大自然在彈奏一首童年之歌。滲入人心，使人想起童年里發(fā)生的種種有趣的事情！

當(dāng)抓住了一條蝦后，便慢慢得游上來！那滑溜溜的又黑乎乎的皮膚在陽光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光。像一條小魚一樣！其他的小伙伴！也紛紛脫掉上衣，跳進(jìn)河里，那首歌更加的動(dòng)聽！在河里我們是多么的無憂無慮，像小魚一樣自由自在得游來游去！過著如神仙那樣，任憑天塌下來，也無法阻擋我們的笑聲！我們?cè)诤永锿娴嚼哿�，就游到岸上來，休息一下！又接著玩！快樂無止境！到傍晚了！天暗淡下來！我們也玩得很累了！但是幾個(gè)小伙伴還是依舊那樣精神抖擻！晚上在屋頂上看星星，星星如此明亮！童年的生活就是那么的快樂！

　　雖然時(shí)間不等人！但是我會(huì)用心把這段美好的回憶記下來的！直到永遠(yuǎn)，都不會(huì)。“一直到永遠(yuǎn)”心里的那個(gè)童年永遠(yuǎn)冰封在心的某一處！而回憶著……

難忘的童年作文 篇3

　　教學(xué)理念：

　　依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出的“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感�！币泽w現(xiàn)學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用為基本出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，以說促寫、說寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，從而使學(xué)生享受成功的快樂，激發(fā)對(duì)下一次習(xí)作的渴望。

　　教材分析：

　　人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元的主題是《難忘童年》，追隨著作者的童年足跡，孩子們很容易產(chǎn)生共鳴，勾起對(duì)自我童年時(shí)光的回憶。說起童年那是五光十色、豐富多彩的，可以說是酸甜苦辣咸，五味俱全，但也正是因?yàn)樗�的豐富，在寫此類文章時(shí)，孩子們往往會(huì)因?yàn)閮?nèi)容寬泛而顯得無從下手，或是泛泛而談。這次的作文教學(xué)，我力圖抓住并突出其中的“難忘”，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)，進(jìn)而寫出來，與大家分享。

　　學(xué)情分析：

　　五年級(jí)（一）班的學(xué)生共有32人，基本養(yǎng)成了分組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，探究的主動(dòng)性、積極性較高。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的寫作方法，但還沒有養(yǎng)成很好的觀察生活和積累語言的能力和習(xí)慣；還有一些學(xué)生的習(xí)作常常言之無物、言之無情、言之無序。

　　教法設(shè)計(jì)：

　　緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用情境導(dǎo)入法和點(diǎn)撥教學(xué)法，結(jié)合反饋教學(xué)和活動(dòng)教學(xué)。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：突出 “難忘”，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)。

　　過程與方法：把事情的經(jīng)過寫生動(dòng)、寫具體。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：回味童年，珍視童年。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、寫出自己的真情實(shí)感。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生將心中事、心中情，轉(zhuǎn)化成文字進(jìn)行表達(dá)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫具體，寫生動(dòng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2.、范文一篇。

　　3、搜集童年趣事或難忘的事。

　　課時(shí)安排：三課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第 一 課 時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：（播放歌曲《童年》，營造氛圍）

　　一、談話導(dǎo)入：

　　美好的童年時(shí)光就是那池塘邊的榕樹、就是那聲聲知了的叫鳴、就是那悠揚(yáng)的牧童短笛；亦或是《童年·冬陽·駱駝隊(duì)》中學(xué)駱駝咀嚼的那種傻趣、《祖父的園子》里的自由之趣、《童年的發(fā)現(xiàn)》中的探索之趣……

　　今天就讓我們一起聊聊童年，去感受童年的那令人難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　�。ò鍟�課題：難忘的童年）

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，回味童年

　　師談話：人們都說，歲月就好似無情的流水，會(huì)把記憶磨刷得滾圓，滾圓，就好似河邊那一塊塊鵝卵石。但我們的童年，那小河流水一樣純潔的童年；那小鳥一樣快樂的童年；那藍(lán)天一樣自由的童年；那鮮花一樣美麗的童年，我們——能忘記嗎？

　�。úシ艃焊琛秮G手絹》）

　　請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽聽音樂，我想童年的那些難忘的事便會(huì)在我們的腦海中一幕幕地浮現(xiàn)出來。（畫外音）

　　也許那是第一次騎車的經(jīng)歷；

　　也許那是一回難忘的旅行；

　　也許那是一個(gè)逗鳥的故事；

　　也許還有很多的也許……

　　那就從我們記憶的倉庫中采擷童年生活中最閃亮的珍珠，講給同學(xué)們聽聽，比比看，誰的故事更難忘好嗎？（分組互動(dòng)）

　　出示要求：

　　運(yùn)用句式“我最喜歡……因?yàn)椤�…”或者“我最難忘……因?yàn)椤�…”說話。

　　交流匯報(bào)：

　　剛剛我一走進(jìn)同學(xué)們中間，就被大家的趣事給吸引住了。每一組有每一組的趣味，每一組有每一組的精彩。愿意把你們的精彩向全班同學(xué)展示嗎？ 誰先來？

　　（教師引導(dǎo)全班學(xué)生共評(píng)，強(qiáng)化要求：具體、生動(dòng)、有條理）

　　三、開動(dòng)腦筋，謳歌童年

　　剛才我們一起回顧了童年的歌曲、游戲，重溫了童年的往事，歌聲依舊回蕩，笑臉依舊綻放！是啊，童年是多姿多彩的，是無拘無束的，有人說，童年像一杯熱茶，耐人尋味；童年像一首歌，旋律優(yōu)美；

　　你們說，童年像什么呢？

　　童年像 ， 。

　　(教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài))

　　四、激發(fā)興趣，抒寫童年（15分鐘）

　　“我道人生無再少，童年一去不復(fù)返”。當(dāng)我們打開記憶的閘門，尋顧往事時(shí)，我們的笑臉依舊燦爛，當(dāng)我們用感情的潮水去感悟童年時(shí)，我們的心情依舊澎湃。但多彩的童年已即將與我們分手。此時(shí)，老師似乎聽到了《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》里面那美妙的駝鈴聲，似乎走進(jìn)了蕭紅筆下的那欣欣然的，充滿了生命的氣息的《祖父的園子》，還想到了自己的童年。同學(xué)們，我們和他們有同樣多姿多彩的童年，為何不拿起筆，讓我們的童年變成永恒的回憶呢？愿意 和 老師一起記載童年嗎？

　�。ǘ嗝襟w出示教師下水作文）

　　童年就如同一首快樂的旋律，爽朗的笑聲就是那串串音符。至今回想起來，依舊回響在耳畔。

　　我四歲那年夏天的一個(gè)中午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個(gè)圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地問：“媽媽,什么時(shí)候吃西瓜呀？”

　　“你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來，我們一起吃�！眿寢尰卮�。

　　我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回�？蓩寢尵褪遣煌�意，我撅起嘴，動(dòng)起了腦筋。一會(huì)兒，我就想出了一個(gè)“好”主意。

　　那時(shí)候，我人矮，沒有桌子高。我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，西瓜“啪”的一聲掉在地上。

　　媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。我偷偷地看了媽媽一眼，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。我咧開嘴笑了。

　　“笑什么？”媽媽奇怪地問�！拔鞴嫌譀鲇痔�，真好吃！”我調(diào)皮地回答。其實(shí)，我的心里最明白。

　　現(xiàn)在回想起來，可真覺得有點(diǎn)好笑。

　　師：我要請(qǐng)大家當(dāng)我的老師，來點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)我的這篇作文。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)。（本 文 體現(xiàn)出老師小時(shí)候很頑皮，很淘氣。推西瓜的那一段寫出了“我”的調(diào)皮。很多的心理描寫，寫出了老師當(dāng)時(shí)的心情。寫得很具體。）

　　師：正如同學(xué)們所說，寫出了老師當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。再看看哪些語句最能表現(xiàn)我的真實(shí)感受呢？

　　l 我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，西瓜“啪”的一聲掉在地上。這里表現(xiàn)出老師當(dāng)時(shí)的調(diào)皮。

　　l 我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。這句話說 明 老師想吃西瓜的迫切心情。

　　師：這些確實(shí)把老師的真實(shí)感受寫出來，這里有動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等。不過老師的文章還缺少一個(gè)題目，幫老師加上一個(gè)。

　　生：…….

　　師：謝謝同學(xué)們?yōu)槔蠋熂由狭擞袆?chuàng)意的題目。老師相信同學(xué)們能寫出比老師寫的更好的作文，我們一起來看看寫作要求：

　�。ǘ嗝襟w出示寫作要求）

　　“真”：寫出自己童年真實(shí)的經(jīng)歷；（25分）

　　“趣”：寫出自己最感興趣的故事；（25分）

　　“情”：寫出自己的真情實(shí)感。 （30分）

　　力求寫得生動(dòng)、具體 。 （20分）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　難忘的童年

　　抓�。骸罢�、情、趣”

　　使用恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼懛椒?/p>

　　適當(dāng)運(yùn)用修辭手法

難忘的童年作文 篇4

　　童年像一艘小船，裝滿了歡樂，裝滿了淚水，也裝滿了許許多多難忘的事。

　　發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的一件小事，至今使我記憶猶新，很難忘記。那是初夏的一個(gè)下午，天空好似蒙上一層灰色，太陽公公也被灰色的烏云遮住了紅暈，令人感到有些郁悶……下午第一節(jié)課，老師宣布語文測(cè)試，當(dāng)時(shí)我心里就咯噔一下，因?yàn)榍皫滋斓母忻耙恢弊屛倚臒�，學(xué)的.功課也不扎實(shí)，這次考試別考砸了。心里這樣想著，快速地拿起筆，迅速地做起了試卷，害怕的事情果然發(fā)生了，一道閱讀試題卡了殼，我苦思冥想，在草稿紙上左寫寫，右畫畫，還是沒頭緒，心里有點(diǎn)煩，寫著寫著，突然我的鋼筆又不出墨水了，我焦急的心情更加煩悶，隨便抓起了一張草稿紙，在上面猛寫亂畫，拿在手里的鋼筆就像一個(gè)不聽話的小娃娃，我讓它做什么，它偏偏跟我對(duì)著干，我的心情煩到了極點(diǎn)，抓起鋼筆狠狠地甩了一下，墨水出來了，我又埋下頭繼續(xù)思考著問題，猛一抬頭，看見前面同學(xué)的白襯衫上滴了一串帶有弧形的藍(lán)色墨水，藍(lán)白相間，非常刺眼，好像一個(gè)淘氣的娃娃在沖我笑，我頭上頓時(shí)冒出了幾滴冷汗，怎么辦？告訴他，還是隱瞞真相？我的精力再也集中不起來了，我努力克制自己，我邊做題，邊想著這件事，在下課前的幾分鐘，我終于做完了試卷，于是，我大膽地鼓起了勇氣，拍了拍前面同學(xué)的肩膀，告訴他了真相，他一愣，而后又笑了笑說：“沒事，洗洗就掉了”。我的心情頓時(shí)輕松了許多，做一個(gè)誠實(shí)的孩子多么重要呀！快樂了自己，幸福了別人。下課鈴聲響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，不知何時(shí)，太陽公公也從灰色的云層中露出了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，仿佛在對(duì)我說：你是一個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　童年難忘的事太多了，如果它們是一串串風(fēng)鈴的話，風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆的響聲，仿佛在提醒我們身邊的每一個(gè)人：不管你做什么事，做人一定要誠實(shí)。

難忘的童年作文 篇5

　　有一次，我們?nèi)�家總�?dòng)員，這也是一次好不容易的機(jī)會(huì)，因?yàn)槠匠２皇前职置�就是媽媽忙。這不今天我和妹妹總算咬住她（他）們，一大早就準(zhǔn)備好所有物品，其中就有我們最喜愛的風(fēng)箏，是新的剛買的，兩個(gè)是必須的，因?yàn)檫@樣避免了我和妹妹的爭吵！更省去了惹媽媽生氣的風(fēng)險(xiǎn)。呵呵，哈哈！我們選擇的路線是海邊，乘坐著爸爸開的小車很快來到海邊，喝，海邊的人還真不少本來以為我們是第一個(gè)放風(fēng)箏，可一看不得了，到處都是。還好我們的風(fēng)箏是全新地，她們比不上，得意時(shí)間妹妹的風(fēng)箏在媽媽的協(xié)助下已經(jīng)升到半空，這下我急了，慌亂中我把線給弄亂了，真是沒用真是亂中添亂，這時(shí)爸爸過來幫忙，可是越幫越亂。我急得直翻白眼，爸爸卻狠狠向我瞪眼。就差一點(diǎn)被爸爸對(duì)我動(dòng)手，還好媽媽過來解了圍，還是媽媽的心細(xì)呀。想起一句話：“世上還是媽媽好，爸爸像根草。”說歸說，嘮叨歸嘮叨，爸爸還是爸爸，他有的是力氣。我和妹妹的風(fēng)箏飛的一般高，可是我就是好興那個(gè)勁，硬是猛拉線，一心高呀高，現(xiàn)在想想還后悔，可能是風(fēng)太大或是亂線纏的疙瘩作的怪只聽啪嗒一聲我的風(fēng)箏斷了線就像小鳥破籠而去，而我的心情就像泄了氣的皮球，嫣了。后來在爸爸媽媽他們的安慰下我才慢慢高興起來。最后我們?nèi)�家還是

　　高高興興的去，高高興興地回家�，F(xiàn)在想想真有趣，童年的事有喜有憂也有絲絲遺憾。呵呵，哈哈！我的童年真有趣。

難忘的童年作文 篇6

　　我和所有的小朋友一樣，曾經(jīng)有一個(gè)很幸福、很美麗的童年。那時(shí)，我有爸爸、媽媽和一個(gè)溫馨而又舒適的家。

　　可是，依稀記得，在我五歲那年的秋天，爸爸和媽媽不知為什么突然離了婚。從此，我就跟著媽媽，過起了漂泊不定的生活……

　　起初，媽媽沒有房子住，生活很艱苦，為了不讓我和她一起過苦日子，她含著眼淚把我送到了唯一的親人姑奶家。

　　姑奶家在千里迢迢的江南，離內(nèi)蒙古好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。姑奶和姑爺都已經(jīng)是60歲的人了，他們沒有孩子，所以，非常非常的疼愛我。在媽媽要走的那天，我那幼小的心靈里就預(yù)感到媽媽就要離開我了，我悄悄地把媽媽的旅行包藏到了大衣柜后面的一個(gè)角落里，可是，媽媽她仍然走了。我回到家，傷心地大哭起來……就這樣，在美麗的江南，在姑奶的家里，我開始了新的生活。

　　姑奶每天接送我去上學(xué)，一次她從竹梯上摔下來，把腰摔傷了，但她還頂著風(fēng)風(fēng)雨雨每天接送我。姑爺怕我想念媽媽經(jīng)常給我翻跟斗，出洋相，逗我開心。老師和同學(xué)們對(duì)我都特別好，他們關(guān)心我，照顧我，幫助我，使我感到了班集體的溫暖�？墒牵�每當(dāng)刮風(fēng)下雨時(shí)，我看到同學(xué)們的爸爸媽媽都來接送孩子，我的心里就難受極了，就想起離我千里之外的爸爸和媽媽，這時(shí)，我感到我自己多么像一棵孤零零的小草�。�

　　一次，音樂老師教了我們一首歌《世上只有媽媽好》，唱著唱著，我就流下了眼淚。還有一次，班里組織看電影《媽媽，再愛我一次》，看著看著，我又傷心地哭了起來。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，聽到火車的鳴叫，我是多么盼望著媽媽來接我��！

　　終于，在我的盼望和等待中，第二年的夏天，媽媽真的來了。我抱著媽媽，哭著說：“媽媽，我真想您，您帶我回去吧，就是睡馬路，我也要和您在一起。”那天夜里，我給媽媽唱了一夜歌，媽媽哭了，我也哭了。媽媽真的要把我?guī)Щ貎?nèi)蒙古。走的那天，我高興得像一只快樂的小鳥，急得連鞋也忘了換，只穿了一雙拖鞋就上了火車�；氐搅藡寢尲�，和媽媽在一起，又開始了我那無憂無慮的童年生活。無論生活怎么苦，只要和媽媽在一起，我就又變成了一塊寶。

　　爸爸聽說我回來了，就來看我。他見到長高了的我，竟嗚咽地說不出話來。他把我?guī)У揭粋�(gè)漂亮、干凈的飯店里，為我要了好多香噴噴的飯菜，哽咽著對(duì)我說：“孩子，好好吃吧，爸爸對(duì)不起你，讓你吃了這么多苦。你不要恨爸爸，也不要恨媽媽，爸爸欠你的太多了，就是用多少金錢也彌補(bǔ)不了呀……是爸爸的錯(cuò)誤造成了你今天的痛苦……”

　　我抬起頭來，看見爸爸的眼里含滿了淚水，我不明白地和爸爸說：“爸爸，你們?yōu)槭裁匆�離婚？你和媽媽能和好嗎？我多想有一個(gè)又有爸爸又有媽媽的家呀！”我使勁搖晃著爸爸的胳膊，哭著說。

　　爸爸搖搖頭，沉默不語，眼淚一顆顆滾落在胸前。

　　我知道，爸爸已經(jīng)又有了一個(gè)新的家和孩子，媽媽和爸爸是永遠(yuǎn)不會(huì)和好了。想到這些，淚水又模糊了我的雙眼，桌上的雞鴨魚肉我都吃不進(jìn)去了……

　　夜幕降臨了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那些金色的小星星向我眨著它們美麗的眼睛。爸爸開著車把我送回了媽媽的家。

　　見到了媽媽，又要離開爸爸了�？粗�爸爸那遠(yuǎn)去的身影，我的心都要碎了�！鞍职郑�我不怪您；媽媽，我也不怪您�！蔽以谛睦锬�默他說。

　　雖然爸爸和媽媽離了婚，可我卻仍然愛他們。

　　童年，一個(gè)幸福又美麗的童年；一個(gè)辛酸又難忘的童年！

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