校園“流行風(fēng)”作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的校園“流行風(fēng)”作文，歡迎閱讀與收藏。
校園“流行風(fēng)”作文1
最近，學(xué)校流行奧特曼卡片。
這個(gè)卡片上印著奧特曼和怪獸的圖片，以及這張卡的攻擊值和防御值。它的玩法是：兩人同時(shí)出一張卡，石頭剪刀布，贏的那一方，看自己的攻擊比不比對(duì)方的防御值高。如果比對(duì)方的高，就可以把對(duì)方的牌拿走。如果不比對(duì)方高，先把對(duì)方的卡拍打一下，下一盤你又贏了，你就可以把他的卡收走了。
起初，這些都是男孩子玩，但不知是哪個(gè)女孩子突然也玩兒了，這種卡就變成在女孩子中間也很流行了。下課玩卡的人成群結(jié)隊(duì)。平時(shí)下課，男孩子都出去追追打打，女孩子在走廊上玩游戲，看男孩子的熱鬧�，F(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)都在教室里玩卡牌，我們班的走廊也難得安靜了。
起初，我對(duì)這種卡不感興趣，但是我的同桌和前面的人，都有厚厚的一沓，足足有兩百多張，疊起來(lái)有上10厘米高。短短兩三天，他們就買了這么多，真是土豪啊。他們每次都玩得好開心，我也有點(diǎn)手癢癢。“同桌，你給我?guī)讖埻鎯汉貌缓�？”“好吧，給你幾張，反正我很多�！蔽腋吲d地接過卡，里面只有兩張奧特曼，三張怪獸。這幾只怪獸好丑啊，丑到不忍直視。我跟幾個(gè)女同學(xué)玩，我手氣不錯(cuò)，贏了幾張，接著我又問前面的同學(xué)和我同桌要了幾張，我一下子有了一二十張，也有一兩厘米高了。不過，比起我們班男生的卡，簡(jiǎn)直是少得可憐。所以，我動(dòng)用我的零花錢，去買了兩塊錢的卡。兩塊錢都只有16張，我有種被坑的感覺。
結(jié)果沒想到我的好朋友買了很多，又送給了我兩三厘米高。這就像我積累的財(cái)富，似乎又有了滿足感。
這種卡作為娛樂，雖然很好，但它對(duì)我們的課堂也有了一些影響。一些男生上課時(shí)忍不住把手伸進(jìn)抽屜里，去翻一翻他抽屜里的那些卡。通常，這些小動(dòng)作都能被任課老師敏銳的眼光捕捉到。所以，任課老師會(huì)從正在偷偷玩卡牌的同學(xué)處一舉截獲卡牌，一節(jié)課下來(lái)能收獲一大把的卡。但這些男生卻不見得太傷心，因?yàn)樗麄冞�有很多。
收獲最多的是科學(xué)老師。有一次，他收獲了整整10多厘米高的卡。這是我們班的謝某某貢獻(xiàn)出來(lái)的，他哭喪著臉。不用說(shuō)，這是他全部的卡，這一次科學(xué)老師撿了個(gè)大便宜，他這里，至少有二十塊錢呢。
卡牌是我們現(xiàn)在的黃金娛樂項(xiàng)目，希望它大熱不減。如果全班都不玩了，那我那兩塊錢投資就打水漂了。
校園“流行風(fēng)”作文2
我們的校園就像一個(gè)流行樂壇，我們喜歡的各種小玩意兒就像是流行榜上的一首首歌曲。前一階段，我們班流行“貼花紙”、“悠悠球”、“賽車”、“奧特曼”……真可謂是大家都使出了渾身的勁兒在比拼。最近，一種名叫“哆來(lái)夢(mèng)”的水晶筆套在我們班流行開來(lái)了。
這個(gè)小東東起源于我們班的王文軍。早自習(xí)上，他鬼鬼祟祟地從書包里掏出自己心愛的筆套，得意地對(duì)大家說(shuō)：“這可是我昨天放學(xué)時(shí)摸到的獎(jiǎng)品，有些人摸了好幾次都空手而歸，我的運(yùn)氣真好，一下就摸到了。”教室里“轟”的一聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到王文軍的座位上，里三層，外三層，你一言我一語(yǔ)，議論紛紛。正當(dāng)鬧得不可開交時(shí)，吳超拿起自己的筆套，大聲地說(shuō)：“這有什么稀奇的，我有好幾個(gè)呢，哈哈！”同學(xué)們一聽，“嗖”的一聲，像一陣風(fēng)似的跑到了吳超的旁邊，擠得水泄不通。同學(xué)們個(gè)個(gè)贊嘆不絕，都想看看水晶筆套。我看得眼珠子都要冒出來(lái)了，看看吳超，多么像一位呼風(fēng)喚雨的大將軍，帶領(lǐng)了幾百名士兵一樣，臉上樂開了花。再看看王文軍，耷拉著腦袋，一連沮喪的樣子。
以放學(xué)，我便纏著媽媽幫我買筆套，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應(yīng)了。我來(lái)到小攤上，老板指了指筆套說(shuō)：“你很幸運(yùn)，今天剛到了許多新貨很搶手的�！蔽亿s緊挑了幾個(gè)，喜滋滋的回家了。
回家后，我迫不及待地拆開包裝紙，仔細(xì)地觀察起來(lái)。有一個(gè)像海盜模樣的筆套，手提寶劍，威風(fēng)極了。還有一只小豬的`筆套，他手拿釘耙，頭戴豬帽，一副憨厚的樣子，讓我哈哈大笑。
第二天早上，我?guī)еP套興致勃勃地來(lái)到教室，得意地將筆套拿出來(lái)炫耀道：“我有十個(gè)筆套�！本箾]有昨天下午的反應(yīng)，沒有一個(gè)人圍過來(lái)�！斑�？”我覺得有點(diǎn)奇怪了，朝四周望望。原來(lái)，他們的桌上也擺著各種各樣的水晶筆套呢！“物以稀為貴”，大家都有了也就不足為奇了。就這樣，水晶筆套一傳十，十傳百，在校園里流行開來(lái)了。
新聞天天有，趣事天天有，校園里不斷上演著一幕幕有趣的故事，給我們的校園生活增添了不少樂趣。
校園“流行風(fēng)”作文3
五彩繽紛的校園，不時(shí)變換著她迷人的色彩。這幾天的課間操時(shí)間，樂音陣陣，舞曲飄飄。大家穿戴齊整，神采奕奕。操場(chǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。你瞧，教學(xué)樓前，一排整齊的隊(duì)伍隨著音樂盡情的扭動(dòng)著自己的身軀舞蹈。你一定很好奇吧！那就隨我走進(jìn)校園，看看大家都在做甚么。
“歐巴，岡弄士塔，岡弄士塔喔~喔~喔~喔~喔~”這不是風(fēng)靡全球的《江南style》樂曲嗎？校園里怎么會(huì)到處都是這種聲音呢？原來(lái)，是我們學(xué)校要把上午的課間操改造成與眾不同的“陽(yáng)光體育大課間”。所謂“陽(yáng)光體育”，是一種輕松舒展優(yōu)美自然的音樂集體操，課間的活動(dòng)將使同學(xué)們身心放松，課堂學(xué)習(xí)更加激情澎湃朝氣向上，同學(xué)們都很喜歡啦。
星期五下午兩點(diǎn)，我們初一、初二的同學(xué)就已集合在操場(chǎng)上了，由寧康老師為我們整頓好隊(duì)伍，共16路15排，氣勢(shì)恢宏，規(guī)模浩大。因?yàn)榍皫滋煲呀?jīng)把第一首《最炫民族風(fēng)》和第三首《江南style》都學(xué)得差不多了，所以在排好隊(duì)形后，我們就能跟上音樂的節(jié)拍跳起來(lái)嘍！音樂剛響，同學(xué)們就血脈賁張，信心滿滿，齊齊整整的舞蹈了。你看左邊的那一個(gè)，右腳隨著音樂的節(jié)奏，一點(diǎn)一點(diǎn)的舞；右邊的那一個(gè)，瀟灑地甩著兩手，打著響指，頻頻點(diǎn)頭，那動(dòng)作真是帥呆了。舞曲的神威原來(lái)竟這有么大！
寧康老師又教了我們第二首《赤道和北極》，要我說(shuō)啊，那第二首旋律比蝸牛還要慢，半大天挪不動(dòng)一只腳，人家還正自己一個(gè)人擺動(dòng)著呢，我就開始繞著我的舞伴轉(zhuǎn)了。還經(jīng)常做踮腳尖的動(dòng)作，彎膝蓋那么長(zhǎng)時(shí)間，把腳踝都快拐折了。對(duì)于手腳不太協(xié)調(diào)的我來(lái)說(shuō)，跳這個(gè)雙人舞，比登天還要難得多得多。就這樣，差不多兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)腰酸背痛，我的腳也疼。最難受的是我們的喉嚨像沙漠一樣，一片水域也沒有，干得要冒煙。大家到處找水喝，而我們平時(shí)最不愛喝的餐廳發(fā)的酸牛奶，這時(shí)卻發(fā)揮了作用，解渴唄！
不一會(huì)兒，大家緩過神來(lái)，重新組織起來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)那慢騰騰的《赤道和北極》。經(jīng)過先前受過訓(xùn)練的“小老師”們的耐心指導(dǎo)，再加上我們的用心學(xué)習(xí)，不久就掌握了基本動(dòng)作。各班熟練動(dòng)作之后，全體集合起來(lái)，將這三首歌連起來(lái)跳一遍，大家感到比之前好多了（盡管不夠整齊）。灑下的汗水還是有收獲的，雖然累點(diǎn)，心里卻是甜甜的。
現(xiàn)在，課間舞蹈在校園流行起來(lái)，一些平時(shí)不愛活動(dòng)的學(xué)生在課后也哼唱著扭動(dòng)起來(lái)，只怕因動(dòng)作不熟練而拉了班級(jí)的后腿，抓緊時(shí)間練習(xí)。陽(yáng)光體育的威力真是不小��！
校園“流行風(fēng)”作文4
我們的校園生活，真可謂是異彩繽呈！簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，反正是變化多端啦！不信你看——
不請(qǐng)自來(lái)下棋風(fēng)
自習(xí)課以后，教室里想起了一陣陣“嘩啦啦”的聲音，不用猜就知道是我們班的那些“棋武士”又在爭(zhēng)霸了�！癘h，mygod！”“不殺你個(gè)片甲不留，你就不知道馬王爺有三只眼��！”“哈哈哈～～～～”軍棋，象棋，五子棋的戰(zhàn)場(chǎng)都是硝煙彌漫。愛拼才會(huì)贏！這句話真不假，平時(shí)從不服輸?shù)脑緩?qiáng)臉上又露出了勝利的喜悅�！拔蚁肓擞窒�，看了又看，手中的棋子都不知道該怎么放......”他的對(duì)手徐有志一邊唱一邊無(wú)奈地舉手投降了！觀棋不語(yǔ)真君子，起手無(wú)回大丈夫。有“棋”自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦悅乎！
足球，足球，樂趣無(wú)窮
話說(shuō)今天的活動(dòng)課，何老師帶我們來(lái)到草坪上，準(zhǔn)備開展足下運(yùn)動(dòng)——踢足球。很久沒有“闖蕩江湖”的一匹匹奔騰駿馬，都撒歡兒地奔跑著，跳躍著。你一個(gè)“大力金剛腿”，我一個(gè)“降龍十八腳”，使得那個(gè)黑白相間的小精靈忙得不可開交。各自的啦啦隊(duì)大喊“加油”，只聽“砰——”的一聲，球好似一道劃破天際的流星，帶著歡聲笑語(yǔ)，帶著凌云壯志，帶著藍(lán)天白云的祝福，勇敢地射向球門......“耶，球進(jìn)啦！”比賽場(chǎng)上立刻出現(xiàn)了兩種截然不同的場(chǎng)面——手舞足蹈和垂頭喪氣......喊累了，笑夠了，我們帶著一臉晶瑩的汗水，帶著太陽(yáng)的光輝，帶著活動(dòng)后的滿足，離開了可愛的足球場(chǎng)。
毽子再現(xiàn)江湖
毽子再現(xiàn)江湖啦！何謂“再現(xiàn)”呢？因?yàn)槿ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，我們就流行踢毽子。老師說(shuō)踢毽子不但能促進(jìn)四肢和五官的協(xié)調(diào)，而且能讓人體在寒冷的冬季里血液循環(huán)加速，從而達(dá)到驅(qū)寒的目的。
王牌之師一出手，便瞧金牌有沒有！咱們班的陳玉潔同學(xué)是上一屆的冠軍得主。毽子遇上了一年未見面的主人，真是無(wú)比開心，在她腳上翩翩起舞。小小的毽子忽而在空中一個(gè)小空翻，忽而劃出一道漂亮的弧線，忽而又一個(gè)大跳躍，迎來(lái)一個(gè)婉轉(zhuǎn)的花踢......毽子一蹦三尺高，連我們觀眾也捏了一把冷汗呢，可是最終它還是穩(wěn)穩(wěn)地落在陳玉潔的腳上......后起之秀也隨之誕生了,那就是倔強(qiáng)小生——黃佳琳。單看他那特殊的姿勢(shì)就能讓你笑掉大牙：左腳高抬，左手像跨個(gè)籃子一般斜彎著，而且還隨著毽子的上下翻飛有節(jié)奏地?fù)]舞，圓圓的腦袋也頻頻點(diǎn)頭行禮......在這些高手的感染下，大家都眼熱了，于是毽子愛好者的隊(duì)伍日益壯大啦。
怎么樣，校園的“流行風(fēng)”讓你大開眼界吧？
校園“流行風(fēng)”作文5
多姿多彩的校園生活，無(wú)一不是不讓我們向往的。而在這豐富多彩校園生活中，刮起了一股“校園流行風(fēng)”。是怎樣的校園流行風(fēng)呢？就讓我們一起推開學(xué)校的大門，探索一下吧！
首先映入眼簾的不正是我們身穿校服、佩戴著整齊的紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。他們快樂地交談著，一股股來(lái)也匆匆，去也匆匆的“校園流行風(fēng)”。而這個(gè)星期，我們的校園流行風(fēng)，正是有趣好玩的“東南西北”小游戲。相信這個(gè)名字十分陌生，可卻是許多人童年時(shí)代的回憶��！許多大人小時(shí)候肯定也玩過哦。
話不多說(shuō)，讓我來(lái)向你們介紹介紹一下這個(gè)小游戲吧！“東西南北”其實(shí)是折紙折成的有四個(gè)尖角的東西，折好后，再在八個(gè)面上分別寫上神秘的任務(wù)與要求。最后，選一個(gè)人來(lái)選擇開關(guān)的下數(shù)，“東西南北”中的其中一個(gè)方向，就行了。游戲的精髓就在于這神秘的任務(wù)與要求了，條件允許的話，還可以設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)呢！這股校園流行風(fēng)我也不會(huì)落下的啦。
我?guī)е约赫酆玫摹皷|西南北”走進(jìn)教室，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，有大部分人也拿這“東西南北”在玩呢？我輕車熟路地走上前去，找了一位同學(xué)玩，那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了，并說(shuō)：“嗯，我選東，15下吧！”我嘴角微微上揚(yáng)，按她指定的下數(shù)開關(guān)了15下，那同學(xué)生怕我耍賴，盯得仔仔細(xì)細(xì)。我看了看東，15下的要求，哈哈大笑起來(lái)，她一臉茫然，我卻笑的上氣不接下氣，說(shuō)“快點(diǎn)站在教室門口，大喊‘我是豬，我怕誰(shuí)’這可是指令，不許反悔�！�
“�。 �
可是誰(shuí)讓她抽到這個(gè)呢，所以不得不執(zhí)行，在走廊上走動(dòng)的同學(xué)聽到她這喊叫，都不禁笑得前仰后合，我在心里也偷著樂，只有她自己暗自叫苦，可誰(shuí)讓她自己手氣不好呢！我也很無(wú)奈。你可不要以為我的“東西南北”里只有壞的選項(xiàng)哦！我也是有獎(jiǎng)勵(lì)的，是一根棒棒糖呢！讀到這里，你肯定也很想來(lái)玩吧！我在學(xué)校里等著你，不見不散。
這股“校園流行風(fēng)”來(lái)得快，去得也快，也許下個(gè)星期一，會(huì)有“另一股風(fēng)刮過來(lái)。”但是，校園流行風(fēng)帶給我們的快樂與笑容，永遠(yuǎn)不會(huì)變！
校園“流行風(fēng)”作文6
流行，像風(fēng)一樣，快快到來(lái)，也快快離去，這樣來(lái)去匆匆的流行，在校園里鬧出了許多笑話。
“呼”，一陣狂風(fēng)吹過——吹起了叫外號(hào)的流行。走，咱們瞧瞧吧！
“孫子，你好�。 蔽乙豢�，原來(lái)起外號(hào)“大王”王海毅在叫我，我暴跳如雷，突然，我心生一計(jì)，便脫口而出：“王八，你也早��！”回頭一看，王海毅剛才還幸災(zāi)樂禍的表情，眨眼間就變得陰沉下來(lái)，我卻嬉皮笑臉地望著，估計(jì)他是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出吧！瞧！這就是外號(hào)的殺傷力，讓歡笑變沉默的“武器”！
沒想到，我剛用“孫子外號(hào)法”平息了“孫子風(fēng)波”，結(jié)果一個(gè)外號(hào)又橫空出世，真是防不勝防哇！
“孫病，你過來(lái)一下�！笨纂h越叫著，我一聽，“孫臏”，哇！我可沒有他那么才華橫溢，料事如神喔！我本想推讓幾句，沒想孔雋越解釋道：“‘病’，‘生病’的‘病’！”然后就背過身暗笑，我一聽，火冒三丈，想：看我又矮又小，就好欺負(fù)嗎？看我面黃肌瘦，就弱不禁風(fēng)嗎？我略一思索，喊道：“恐龍蛋，我馬上就過來(lái)！”孔雋越一聽，一臉驚訝，從喜笑顔開到垂頭喪氣，臉紅得像蘋果呀！真是惡語(yǔ)如刀呀！
我總算用計(jì)謀制了“外號(hào)風(fēng)波”，可沒成想，不知什么風(fēng)又吹來(lái)了“順口溜風(fēng)波”，唉！一浪未平，又起一浪。
那天，我正高興地走在回家的路上，這時(shí)，邸黃華在我面前跳了出來(lái)，嘴里振振有詞：“今天星期四，孫培元去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，就去了少林寺，被人打成西紅柿，還說(shuō)自己有本事！哈哈哈！”我聽完后，氣不打處來(lái)，心里更是生氣，經(jīng)過周密思考，便為邸黃華對(duì)了個(gè)“下聯(lián)”:“我是阿里巴巴，身高一米八八，體重0.88，看你可憐巴巴，給你兩塊鍋巴，如果你是啞巴，請(qǐng)你給我滾吧！”然后一路奔跑，嘴里哼著小曲，心花怒放。再看邸黃華，一臉尷尬，下巴都要從嘴上掉下來(lái)了。
但沒想到我花費(fèi)心思平息的“外號(hào)風(fēng)波”又卷土重來(lái)，眼看要平息的“順口溜風(fēng)波”也跟著過來(lái)“助戰(zhàn)”……
后來(lái)，我們都習(xí)以為常了，我也因“抵擋”不住，也順其自然了。
“你好，孫子�！臂↑S華說(shuō)。
“你好，洗黃瓜。”我說(shuō)。
……
校園“流行風(fēng)”作文7
“忽知一夜春風(fēng)來(lái)。千樹萬(wàn)樹梨花開�！辈恢趺椿厥拢课覀冃@刮起了一陣風(fēng)-起泡膠風(fēng)。
開學(xué)的第二天。我一走進(jìn)教室，就聽見“啪啪啪啪啪”的聲音，尋聲望去，只見一位女同學(xué)手里拿著一團(tuán)黏糊糊的像泥巴一樣的東西往桌上一砸，這聲音聽得我毛骨悚然。
我想：唉這些女生怎么都喜歡玩泥巴？真是一點(diǎn)也不要好呢！還女生呢，這么不愛干凈！
于是我一臉嫌棄地從她身邊走過，回到了我的座位，剛一坐下，我的同桌也就是班長(zhǎng)大叫道：“不要坐下！不要坐下！”我嚇得跳了起來(lái)，只見班長(zhǎng)一邊玩“泥巴”一邊還把“泥巴”砸到了我的座位上，我生氣極了，班長(zhǎng)見狀急忙安慰我。班長(zhǎng)告訴我：“這是起泡膠，很好玩的，我們都當(dāng)它是減壓神器呢！不信，我送你一盒玩一下，我抽屜還有很多呢！”就這樣在班長(zhǎng)的“誘惑”和“帶領(lǐng)”之下，我們班玩起泡膠到了“走火入魔”的境界。我們班平均每個(gè)人都有3-5盒起泡膠，各種顏色的都有，有紅、橙、黃、綠、青還有的收藏起了彩色和混色呢！更有甚者，為了比誰(shuí)收藏得多，我們班的王同學(xué)把整整半個(gè)月的早餐錢都拿來(lái)買“起泡膠”，他也順利地被當(dāng)選為“起泡膠”收藏家了�？墒撬纳聿膮s日漸消瘦了呢；再看看我們班的謝同學(xué)膽大包天，連上課也開始“蠢蠢欲動(dòng)”，在起泡膠的誘惑之下，上數(shù)學(xué)課也玩了起來(lái)，被老師逮了個(gè)正著，老師大發(fā)雷霆，沒收了他全部的起泡膠，他為此哭了整整一天。
故事還沒有結(jié)束，我們同學(xué)并沒有因此就不玩了，反而愈演愈烈。一到下課，三五成群的同學(xué)圍在一起玩，裁判員一聲令下，大家都拿出起泡膠砸向桌子，看誰(shuí)的粘合度最強(qiáng)大，起泡膠從一個(gè)圓圓的有規(guī)則的形狀被同學(xué)們?cè)业密浥颗颗吭谧烂嫔�，就像平靜的海面上激起了浪花，又飛濺開來(lái)了。同學(xué)們高興得手舞足蹈，就像醉漢似的東倒西歪，我們都沉浸在游戲中無(wú)法自拔。
第三單元考試成績(jī)下來(lái)了，全班同學(xué)成績(jī)一落千丈，班級(jí)很多同學(xué)“骨瘦如柴”，我們的班主任大人找到了原因，是起泡膠“惹的禍”，班主任大人大發(fā)雷霆，決定對(duì)起泡膠“斬草除根”，限我們一日之內(nèi)處理完所有的起泡膠，并明文規(guī)定再看見此物，后果自負(fù)。同學(xué)們只好“忍痛割愛”。
校園流行風(fēng)，一股你永遠(yuǎn)不懂的風(fēng)，你永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)流行什么風(fēng)。流行風(fēng)啊，你匆匆地來(lái)、匆匆的去，讓人歡喜，讓人憂，真不知該說(shuō)你什么才好。
校園“流行風(fēng)”作文8
最近，我們校園刮起了一陣猛烈的乒乓風(fēng)。很快的，它就像旋風(fēng)一樣，席卷了整個(gè)校園。只要“叮鈴鈴”的下課鈴一響，大家就像準(zhǔn)備發(fā)射的火箭，拿起乒乓球拍，“嗖”的一下便沒有了身影。原來(lái)大家都跑到乒乓球館去打乒乓球了。
我們班的很多同學(xué)都被這股風(fēng)潮迷得如癡如醉，不能自拔。我也不例外，只要一有機(jī)會(huì)，我就跑去打乒乓。我有一雙“紅雙喜”牌的乒乓球拍，它一面是光滑的紅臉，一面是粗糙的黑臉，長(zhǎng)得可有意思了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又興致勃勃地跑到乒乓球館去打乒乓了。這次我們采用的是打擂主的規(guī)則賽。終于輪到我跟擂主打了，我的心情十分緊張，心都提到了嗓子眼兒。只見擂主雙眼炯炯有神，個(gè)子也很高，胳膊顯得十分強(qiáng)壯，只是鼻子下面掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的……嘿嘿。
他用力地吸了吸鼻……，意思是比賽正式開始。只見他右腳突然向后邁了一步，然后輕輕一跳，來(lái)了一個(gè)猛烈的扣殺。只見乒乓球在空中劃出了一條美麗的弧線，接著又以急速?zèng)_向我。我還來(lái)不及反應(yīng)，球就落到了地上。我緊張地看了看，提著的心又落了下來(lái)。我心平氣和地說(shuō)：“死球”，這時(shí)大家哈哈地笑了起來(lái)。
輪到我發(fā)球了，我嫻熟地拿起球拍，淡定自若地把球打了出去。球撞到了桌邊，輕輕一擦，就穩(wěn)穩(wěn)地落地了。我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@個(gè)完美的擦邊球，我又得了一分。“最后一球了，我能贏嗎？”我在心里默念道，忐忑的心在不停地跳動(dòng)著。就在這時(shí)，他又恢復(fù)了自信，因?yàn)樗摹扒瓯翘椤辈灰娏�，我變得越�?lái)越緊張，臉上留下了豆大的汗珠。
開始了，決定勝負(fù)的關(guān)鍵終于到來(lái)了。我們沉穩(wěn)地打著，我實(shí)力大爆發(fā)，又來(lái)了一個(gè)完美的擦邊球。正當(dāng)我心中一陣竊喜的時(shí)候，他輕輕一躍，把球接住了，還來(lái)了個(gè)迅雷不及，把球扣殺了下來(lái)，我輸了一球，這個(gè)時(shí)候我變得措手不及，接著我又輸了一球。
正當(dāng)我悲傷的時(shí)候，周圍的同學(xué)一直在為我加油鼓勁！于是我又恢復(fù)了我的自信心，重新燃起了斗志！我大喊道：“對(duì)！我能打敗他的，我要成為最終的擂主。”我們又開始了激烈的比賽，雙方僵持不下，比賽進(jìn)入白熱化階段。終于我們大戰(zhàn)三十回合后，我打出了人生中第一個(gè)扣殺，球，落入板上！蹦起！終于我贏了，成了最終勝利的擂主。我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)大聲地歡呼起來(lái)。
乒乓球既鍛煉了我們的身體，又陶冶了我們的情操，真希望這股熱烈的風(fēng)潮能夠像溫暖和煦的春風(fēng)在校園吹拂，不管秋天冬天。
校園“流行風(fēng)”作文9
“有陣風(fēng)兒，來(lái)得快，去得快！”你知道是什么風(fēng)嗎？等會(huì)你就知道了！
首先是輕風(fēng)——折星星風(fēng)。走進(jìn)學(xué)校，你肯定會(huì)問：“咦！女生去哪兒了？”哈哈！她們正在教室折星星呢！只見，一個(gè)個(gè)心靈手巧的女孩，桌上放著一疊彩紙，一個(gè)玻璃瓶，手一上一下地?cái)[動(dòng)。不一會(huì)兒，一個(gè)美麗的星星就誕生了。有的折得又快又好，一會(huì)兒就折了一大罐了，正得意地望著別人；有的學(xué)藝不精，她折一顆的時(shí)間別人能折3顆！還有的正專心致志地教另一個(gè)女孩怎么折得又快又好。
在這個(gè)時(shí)候，如果你故意弄壞了哪個(gè)女生的瓶子，那就等“死”吧！因?yàn)樗信紩?huì)圍過來(lái)，你一言我一語(yǔ)：“你這人怎么這樣��！”“那么多星星她花了很多功夫才折好的！”“快給人家道歉！”……如果你臉皮厚不道歉，就算你有再高強(qiáng)的武藝，也逃不出這里三層、外三層的重重圍擊。
折星星風(fēng)波剛剛平息，女生中又刮起了十級(jí)大風(fēng)——編彩線。你看，我們班的“彩線公主”——俞佳葉又在編彩線了。只見她拿起三根不同顏色的彩線左一下、右一下、上一下、下一下，彩線像個(gè)乖巧的孩子，在她手里任憑她擺布。過了一會(huì)兒，一條奇美無(wú)比的手鏈誕生了，圍觀的學(xué)生們瞪大了眼睛，周圍一片稱贊聲！俞佳葉把手鏈小心翼翼地收好，怕被別人弄壞了、弄臟了。然后在同學(xué)們羨慕、嫉妒、恨的目光中，開始編下一條手鏈。同學(xué)們想超過她，可沒辦法。誰(shuí)讓她媽媽把她的手生得這么巧呢！我們只能干瞪著眼盼望她能送我們幾條！
本以為從此風(fēng)平浪靜，可誰(shuí)知我們班竟刮起了氣勢(shì)洶洶的龍卷風(fēng)——《小蘋果》。上個(gè)星期三下午，學(xué)校組織大掃除，正當(dāng)我們干得大汗淋漓的時(shí)候，教室里突然飄來(lái)一陣響亮的歌聲。我仔細(xì)一聽，哦！原來(lái)是我班歌王劉峻博領(lǐng)頭在唱《小蘋果》呢！快看，在他手中一直“忍辱負(fù)重”的掃把搖身一變，變成了帥氣的吉他。他學(xué)著歌手的樣子彈起了“吉他”。這時(shí)，我們班所有人都放下手中的活兒，唱起了《小蘋果》，有的人還妝模作樣地跳起了舞！這一唱可不得了，都驚動(dòng)了我們班的班主任王亞芳老師。王老師走過來(lái)，看到我們這架勢(shì)哭笑不得，對(duì)我們說(shuō)：“你們這群小毛孩，唱《小蘋果》比唱隊(duì)歌還齊！”
這就是我們的流行風(fēng)，誰(shuí)也不會(huì)知道下次會(huì)刮起什么樣的風(fēng)呢！
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