精選別字作文600字三篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的別字作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
別字作文600字 篇1
嘿嘿，哼哼……這不是我的笑。是我聽到的作業(yè)本里的錯別字發(fā)出的得意的笑。你們別吃驚，這不，它們又笑了：
“哈哈，就是我們的笑!”錯別字大聲地說，“不認識吧，現(xiàn)在自我介紹一下，我叫錯別字，是許多小學生的煩惱。不過，王狀可是我的密友呢�！�
“誰是你的密友!!你閉嘴吧，和你交朋友還不如跳黃浦江，那樣還能上報紙頭條呢!”
“別不承認，你自己看看作業(yè)本，看看考試卷，哪頁沒有我們兄弟的影？
“那是……”
我的臉此刻一定像個包公。無奈，寫下《錯別字的'笑》一書做為長篇檢討�，F(xiàn)將梗概公布如下
第一頁：本書作者王狀出生于1993年4月5日上午11.00，性格開朗，成績不錯。人送外號“大天才”。最怕聽錯別字的笑。
第二頁：(《序》)本書主要介紹了王狀的錯別字生涯，內(nèi)容全部為作者的親身體驗，故而十分具體而深刻。望讀者細細品讀。
第三頁：(正文)在不知不覺中，我竟和錯別字打上了交道。他們的笑時常浮現(xiàn)在我的腦海里。最慘痛的記錄是和一篇作文聯(lián)系起來的。作文的最后一句話是這樣的：這廠(場)管師(官司)競(竟)還蠅(贏)了。8個字錯了5個!老師把這句話做為典型在課堂上宣講，弄得我無地自容。從此每當我一拿起筆寫作文時，那幾個錯別字就在我眼前跳來舞去，好像在冷笑，笑得我心里發(fā)毛.
第四頁：我也曾決心和錯別字斷交，可這家伙總和我藕斷絲連。每次考試總讓我夢斷雙百。我也曾在夢里大喊：“什么時候才能告別錯別字的笑？!”
后記：我第N次發(fā)誓“再不寫錯別字”!
別字作文600字 篇2
現(xiàn)在，人們寫出的錯別字日見增多，為了“消滅”錯別字，我決定，在我班執(zhí)行老師提出的“修改錯別字行動”。當老師下令調(diào)查錯別字的時候，劉方儀拿著作業(yè)本來找我：“李帆，咱倆換著找錯別字吧�！薄靶邪。 蔽宜齑饝�。就開始認真地翻找著她本上的錯別字，生怕哪一個“漏網(wǎng)之魚”跑掉。真別說，學習認真的同學就是不一樣，作業(yè)本上滿眼紅勾勾�！鞍�，劉方儀，你地錯別字上哪去找�。 薄白屑氄衣�。”正當我準備放棄尋找時，突然發(fā)現(xiàn)一個“病歪歪”的字正向我“揮手”。咦？這個“當初”的“初”偏旁怎么少一點。哈！這個“小病毒”可被我找出來了吧！我樂滋滋地和劉方儀換回作業(yè)本。耶！任務完成！
“李潤龍，讓我看看你的作業(yè)本行嗎？”不行！“他警覺地看著我，“看一下！”“我正和別人換找呢”，“我就找一個”，“那也不行！”哎，真拿他沒辦法。第二次任務以失敗告終。
我仔細尋找著下一個“目標”，正好張培蕾閑著。我一把抓起作業(yè)本，一下?lián)涞綇埮嗬僮雷由��！皬埮嗬�，能讓我看看你的錯別字嗎？”，“我錯的太多，你還是不看為妙。”她死死地摟住作業(yè)本，生怕它飛了似的�！鞍パ�，朋友嘛，就看一下，張培蕾，你最好了……”我使出渾身解數(shù)，努力說服她。終于，她極不情愿地打開了本子。嗯，“荊棘”的“荊”寫錯了，“屑”也寫錯了……“張培蕾，‘悉心照料’的‘悉’你寫成了‘細’”，“就是‘細’”，“不是”……我們吵了起來�！皶峡隙ㄓ�！”我翻開書，仔細地找著，“看！‘悉心照料’”“哦”她點了點頭，認真地改了過來�！爸x謝！”“不用謝，共同學習嘛！”我合上本子，回到自己的座位上，第三個任務圓滿完成！如今，漢語已經(jīng)傳播到全世界，如果人們寫錯別字，并且見了錯字還不改，會讓外國人笑話的。自己國家的語言都學不好，還去學他國的文化，時間久了，會讓中國的國風下滑。
所以說，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，杜絕錯別字，使中國的文化發(fā)揚光大。
別字作文600字 篇3
錯別字，怎么會惹禍呢?因為錯別字，有時會成為一個“笑話”，比如我就遇到過這么一回。
那天，老師正在教室里講解第一單元的試卷，很快就講解到作文了。老師還是像往常一樣請了幾位同學上去讀自己的作文，其中也包括我。
時間一分一秒地過去了，很快就輪到我了。我想：老師教我們幾位同學讀，作文寫得一定非常非常的好。
我鼓起勇氣，自豪地走上了講臺，便大聲地朗讀起來我的作文。一開始讀時，老師高興地說：“沈婉君，在這個地方，景物描寫非常的好。你們要向他她學習呀！”我聽了老師的話，心里美滋滋的，比吃了蜜糖還要的甜。我更加自豪了，挺起了胸，抬起了頭，好像一只驕傲的小公雞似的。
老師表揚我的話馬上讓我信心十足了，我讀得更有力氣了，也更有感情了。一開始是非常好的，但是當我讀到：
今天，我去了爸爸的狼（娘）家，給狼（娘）賣（買）一些水果給它（她）, 它（她）狠（很）高興，再（在）我眼（臉）上 辛（親）了一嘴（口）,它（她） 送了我一爛（籃）蘋果。我豬（狼）吞虎咽地吃了起來。我口喝（渴）了，渴（喝）了一口飲料。
突然，同學們頓時哄堂大笑。我立刻停止了，滿腦子一片空白。我有點二丈摸不著頭腦。奇怪極了，我并沒有讀錯呀！怎么回事呀?他們笑得怎么這么厲害呀?
下課了，同學們跑過來圍著我，一個同學說：“狼怎么沒把你吃掉呢!”我終于弄明白了，原來是這么回事呀!我連忙解釋說：“一不小心就寫錯了�！笨墒�，他們一點兒也聽不進去，簡直把我當成了隱形人。我尷尬極了，真想找個洞鉆進去啊。幸好，上課的鈴聲響了，不然會被同學們笑話死的。
唉，都是錯別字惹得禍呀!
……
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