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關(guān)于生活的作文

走進(jìn)生活作文

時(shí)間:2022-03-24 09:02:05 關(guān)于生活的作文 我要投稿

關(guān)于走進(jìn)生活作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的走進(jìn)生活作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于走進(jìn)生活作文四篇

走進(jìn)生活作文 篇1

  中華文化悠悠五千年歷史,中華美德更是貫穿其中。中華文化博大精深,而中華傳統(tǒng)美德更是不可忽視。

  美德是什么?可能很多人都沒(méi)有弄明白,我覺(jué)得美德就是尊老愛(ài)幼,就是在公交車上主動(dòng)讓座,就是看見(jiàn)不平的事可以伸手去幫助一下。當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)這種美德太膚淺,但是我卻覺(jué)得這一點(diǎn)也不膚淺,因?yàn)槊赖戮偷门c生活相接

  我們可能還沉迷于古代的書(shū)籍中的“孔融讓梨,黃香溫席”這種故事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還有意義嗎?現(xiàn)在的水果保鮮與技術(shù)可以讓我們一年四季吃到新鮮的水果,根本不需要去讓梨。而且基本上我們家家都有空調(diào),更不需要我們像黃香那樣去溫席。所以這些古典文化教給我們的是對(duì)待家人的態(tài)度。

  雖然在現(xiàn)在像孔融讓梨那樣已經(jīng)沒(méi)有什么必要了,但是我們可以把梨洗干凈再給家人。我們雖然不用去溫席但是我們可以在父母回家之前把他們的東西整理好,著也不正是一種美德嗎?

  古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底就說(shuō)過(guò)“美德即知識(shí)”這就說(shuō)明了美德是好的知識(shí)。而且他也指出教育可以使人認(rèn)識(shí)自己靈魂之內(nèi)以有的美德。這就體現(xiàn)了人要有好的美德就必須要受到好的教育。

走進(jìn)生活作文 篇2

  我是一顆星,一顆很小的星;我蘊(yùn)藏能量,我也有星光,愿把自己的微笑,化作星光,撒向四面八方。

  ——題記

  只要微笑,生活給予的磨難會(huì)成為歌謠;只要微笑,大海翻滾的'巨浪會(huì)成為雄壯;只要微笑,沙漠狂舞的飛沙會(huì)成為壯觀;只要微笑,身邊的人就會(huì)感到如陽(yáng)光般的輕松……

  從小到大,我就是一個(gè)好勝的人。為了爭(zhēng)第一,為了勝利,為了贏,為了做好老師的得力小助手,我很努力,有時(shí)也很固執(zhí),甚至鐵面無(wú)私。我承認(rèn),我的性格的確不好,以至于被班里男生稱為“母老虎”,只有在發(fā)現(xiàn)有趣的事之后,才會(huì)哈哈大笑,可很少微笑,在男生面前,更難得露出笑臉,別說(shuō)笑了,被他們氣得哭都來(lái)不及!

  我多想微笑!在生氣時(shí)微笑,在快樂(lè)時(shí)微笑,那樣子,我的日子一定是有趣的,璀璨的,多姿多彩的!

  我想微笑,微笑著面對(duì)同學(xué)的嬉鬧,可是,就在那一次,我,沒(méi)有做到……那天,姜博瑋故意“打擊”了一下我的桌子,一疊本子天女散花般撒落一地,我氣憤極了,擰起眉頭,大喊一聲:“姜博瑋!”他“哎”了一聲,跑過(guò)來(lái)對(duì)蹲在地上撿書(shū)的我說(shuō):“‘二球’,對(duì)不起啊!”(因?yàn)槲业拿掷镉袀(gè)“璆”字,他就用諧音給我取了綽號(hào))這句話猶如火上澆油,令我更為惱火:“姜博瑋!你給我滾!”雖然知道“滾”字用的不禮貌,但是怒氣使得我已顧不得用語(yǔ)的禮貌了!扒校覒{什么滾!我不會(huì)滾,班長(zhǎng),你先做個(gè)示范!”我越發(fā)怒火中燒,直追到他跑進(jìn)了男廁所。

  傍晚,帶著一臉的沮喪回到家。在書(shū)桌旁,我還在為白天的事耿耿于懷,無(wú)心作業(yè)。撥弄著桌上的不倒翁,恨不得把怒氣全發(fā)到他身上。奇怪的是,不管我如何打它,它總是笑嘻嘻地看著我,不氣不惱,是啊,它無(wú)論遇到了什么困難、麻煩,總是面帶微笑迎接,這是多好的性格啊,我缺少的不正是這樣樂(lè)觀寬容的性格嗎?我越來(lái)越不安,心想:“本來(lái)不發(fā)火,一笑帶過(guò),不就好了嗎?”

  對(duì)!微笑著面對(duì),寬以待人,生活不就充滿陽(yáng)光了嗎?

  是的,渴望陽(yáng)光,渴望寬容,渴望微笑,渴望這些夢(mèng)想成真,渴望微笑能掛在我臉上,讓自己的生活多一些歡樂(lè)!

  今夜的星星很少,可依然發(fā)著光,就像微笑,漸漸爬上我的臉龐 ,明天會(huì)是好天氣,一定陽(yáng)光燦爛……

走進(jìn)生活作文 篇3

  “低碳”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,它主要是指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。在各種新聞節(jié)目及網(wǎng)上,我們也時(shí)常聽(tīng)到或看到這個(gè)名稱。并且,許多家庭也把低碳作為一種生活方式。可是,在一番熱血后,又有多少人真正實(shí)行了呢?

  首先,我想說(shuō)低碳中的一個(gè)重點(diǎn):少使用一次性物品。這一點(diǎn)在家庭里實(shí)行得很好,可是,如果你去一些小飯店,夜市和早市,或者到旅館,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),一次性餐具、牙刷及毛巾隨處可見(jiàn)。服務(wù)員遞給你一雙一次性筷子,又有多少人會(huì)說(shuō):“請(qǐng)給我換一雙可多次使用的筷子!笨梢(jiàn),平常百姓去的小餐館、小旅店中,“一次性風(fēng)潮”還沒(méi)有得到很好的根除。不過(guò),像在清華大學(xué)食堂中我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一次性消費(fèi)品。

  其次,我想說(shuō)一下水的再利用。在我家里,淘米過(guò)后的水會(huì)用來(lái)沖廁所和澆花。我想這的確是一種既經(jīng)濟(jì)適用,又切實(shí)可行的辦法。可是,在我進(jìn)行的小范圍調(diào)查問(wèn)卷中:有五成以上的人表示從來(lái)不考慮將淘米水再利用;有三成的人表示如果想起來(lái)或方便的話就會(huì)這么做;只有不到兩成人說(shuō)他們經(jīng)常這樣做。在另一份調(diào)查問(wèn)卷中:有九成的人說(shuō)知道淘米水再利用有利于環(huán)保和低碳;不到一成人說(shuō)無(wú)所謂。可見(jiàn),目前一些低碳措施對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)只是一種概念,還不能做到實(shí)際行動(dòng)的程度。

  在我的口頭調(diào)查上,得知一些低碳生活方式被漸漸普及,例如:紙張的雙面利用、隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭、少坐私家車、用布袋或購(gòu)物籃購(gòu)物和少用空調(diào)。而一些卻不被人所用,例如:等車時(shí)熄火、水的再利用、小飯店不使用一次性筷子和爬樓梯上樓。

  面對(duì)類似情況,我給出的建議有:

  1、有關(guān)部門多宣傳低碳的生活方式;

  2、學(xué)校專門開(kāi)展此類活動(dòng);

  3、在電視上多播放公益廣告;

  4、監(jiān)管部門加強(qiáng)對(duì)污染企業(yè)的治理。

  最后,我希望在我們大家的共同努力下,低碳的生活方式能夠得到普及,我們的生活變得越來(lái)越健康,我們的地球越來(lái)越美好!

走進(jìn)生活作文 篇4

  初中,就這么悄悄的來(lái)了。在不知不覺(jué)間……初中,上課時(shí)的我不會(huì)再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì)了忍耐了嗎?其實(shí)不說(shuō)話真的不是什么難事——說(shuō)話還真累人呢!初中,我不會(huì)再把書(shū)扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好,可至少也不會(huì)像以前那樣—— 要找本書(shū)像在大海里撈針一般。只是寫(xiě)字臺(tái)一下子擁擠了好多! 初中,,我有了自己的目標(biāo)。不會(huì)再這么漫無(wú)目的的走著,稀里糊涂的過(guò)著。也知道了是應(yīng)該努 力了,盡管還不知道怎樣才算是努力,可起碼我覺(jué)悟了:我還要考試!只要我還是中國(guó)的學(xué)生,我 就一定要著樣活著!沒(méi)意思嗎?當(dāng)然!這可比不上看偵探小說(shuō)和世界名著?伤且环N責(zé)任,一種歷史的責(zé)任,一 種時(shí)代與未來(lái)強(qiáng)加在我們身上的責(zé)任! 是枷鎖嗎?也許吧!打開(kāi)這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué),考研,考碩,考博后就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。 可是當(dāng)打開(kāi)這道鎖時(shí),會(huì)不會(huì)有另一道鎖出現(xiàn),不得而知! 我的目標(biāo)是一中。雖然很多人說(shuō)這根本不可能,可我不愿放棄!就算一年后我真的沒(méi)考上但 是回過(guò)頭看看,起碼我做夢(mèng)了,我想了,我試了,我也拼搏了,這就夠了。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是一 種勇氣呢? 我在臥室的墻上貼了一張橫幅,上面寫(xiě)著:一年后,我在一中。我不寫(xiě)這是夢(mèng)想,因?yàn)樗^夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。而我要的,不是夢(mèng)!走進(jìn)初中,,就意味著在不遠(yuǎn)處,將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路,永不后悔的一直走下去!

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