老師我作文600字6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師我作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
老師我作文600字 篇1
一頭利落清爽的齊耳短發(fā)，在盛夏的陽光下似霞光般的金色閃爍著，淡妝輕抹顯得精神氣十足。她就是我們的班主任-盧老師。
我眼中的老師是那么盡心盡責。
“立掌！下蹲！腰挺直！”的話語響徹操場，在烈日下，我們正進行了武術(shù)操特訓，盧老師的目光像掃描儀似的，來回掃視過每一個動作，矯健的步伐不時在隊伍中穿梭，時不時拍拍這個同學的背，拉拉那個同學的手，汗珠滾滾而下，卻全然不顧。時間在不知不覺中過去了，只見老師的臉被無情的陽光曬得滿臉通紅，清脆的聲音早已變得沙啞，可她絲毫沒有停下歇息，不停地給同學們糾正動作。在老師的感召下，同學們各個精神抖擻，全力以赴。望著同學們剛勁有力的動作，氣吞山河的吶喊，老師露出了欣慰的笑容。
光影起舞，那抹身影刻在了盛夏的童年，心中像是什么在破土萌芽�！班�！”“哈！”這吼出的是滿滿的敬意，有師如此，生復何求，我為老師的盡職點贊。
我眼中的老師是教學嚴謹?shù)摹?/p>
翻看著發(fā)下來的草稿作文本，紅色的足跡遍布紙上，一道道紅色的橫紙線，劃去了文章的不足；一句句精細的修改，把文章提升了好幾個層次；一個個紅色的圈圈，把句中的錯字無處藏生；一道道翩翩起舞的優(yōu)美波浪線，讓文章的精華盡顯；一句句貼心的評語“這句話還得修改一下”，“這里再加上幾句心里活動描寫”，這親切的話語似狂風，掀起了我心中萬傾波濤，似一股暖流，涌入我心中，化去萬年冰山，幾句點撥，使我茅塞頓開。
細細讀著，我感到的不只是學問的精妙，這紅線，何嘗又不是關(guān)心呢！那張寫滿紅色，濃縮關(guān)愛的紙，又不知晃了多少人的眼，我為老師的教學嚴謹點贊。
那抹身影，那份紅色，銘記于心，為童年抹上了不同的色彩，濃郁悠長。
我眼中的老師，是那么盡心盡責，教學嚴謹，這樣的老師怎能不讓我由衷地敬佩呢？
老師我作文600字 篇2
我很喜歡我的老師。
我的老師是教英語的，教初三。他很嚴厲，剛開始我是很討厭他的，沒有為什么。如果真有說的話，那就是八字不合。
他長得不怎么樣，一副大男子主義的樣子。不高，不胖，戴著眼鏡。但他很厲害，能用眼睛反光看我們在他背后做什么小動作，也喜歡說‘狠話’。當我沒完成作業(yè)的時候，他就會說：沒完成作業(yè)的都再給我抄多幾遍。他這多幾遍不可不是你們想的那多幾遍，這可是要斷手的節(jié)奏。
我的老師喜歡說反話，很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好，那就意味著你要完蛋了。念答案的時候總喜歡倒著念，比如：第二題的答案是倒數(shù)第五個。你要知道這道題有八個答案，那應該是第幾個呢？這樣做題就是累，你們不懂。
之后呢，我的英語成績提升了，我也對他改觀了。其實他挺好的，我想，是我太過于矯情了。他會為我們著想，擔心我們這我們那的。但他卻不表現(xiàn)出來，我知道這叫悶騷。之前，總感覺他有點猥瑣。看著他那張臉，我總有一種想發(fā)笑的感覺，就是有一種莫名的喜感。
我很感激他，能為我們做了那么多的事。至于是那些事呢，我就不告訴你們了。其實，就是一些有責任心的老師會做的一些事。昨天是教師節(jié)，而我卻沒有去看望他，挺可惜的。我是真心喜歡這位老師。
上了高中之后，有些事都需要自己解決，老師是不會幫助你的。這讓我很無措，也很迷茫。我就開始是想念我的這位老師，想念他為我們著想，想念他為我們做的一切。感謝你，我的老師。
人生幾何，遇上一位好的良師益友；人生幾何，有一位除了你父母之外為你著想的人；人生幾何，能有指引你想正確的方向前進的他。所以，謝謝你老師。
老師我作文600字 篇3
每個人心中都有一位敬佩的人，可能是一位聰明的科學家，可能是一位偉大的人物，也可能是一位無比榮耀的明星。而我最敬佩的人是一位教師——湘湘老師。
在學習中，我難免有些挫折、失敗，為此，我常常無理取鬧。湘湘老師不但不以為然，還用溫和的語氣來教導我：“每個人的人生道路上，總會有些挫折、坎坷，但只要勇敢的面對，就一定會成功的打敗這些困難的!不是有這樣的一句話嗎?‘困難是彈簧，你弱它就強，你強它就弱’學習也是如此�！蓖ㄟ^湘湘老師的教導，我恍然大悟。并暗暗下決心：我不要被困難打敗，我要把困難打敗。從此以后，當我遇到困難時，我就會想起湘湘老師教導我的話，然后找到解決的'方法，最后問題也就迎刃而解了。
記得還有一次，我趕到學校，第一、二節(jié)課還好好的，到了第三節(jié)課，身體就不行了，我渾身疼痛，尤其是肚子痛的最厲害，還哇哇大叫。湘湘老師知道了，立即送我去醫(yī)院搶救。我原本寒冷的身體，因為躺在湘湘老師溫暖的背上，而感覺非常暖和。當我醒來的時候，第一個看見就是湘湘老師。湘湘老師見我醒來，臉上立即浮現(xiàn)出興奮的表情，說：“杰鈞，你醒了，我剛剛打電話給你家長了，他們一會就來了。還有，以后，你一定要按時吃早餐啊，剛才你的報告出來了，病因是不吃早餐，營養(yǎng)不足�！蔽腋吲d的點了點頭。已近黃昏，爸爸媽媽終于來了，此時，湘湘老師不得不回家休息了�？墒窍嫦胬蠋焻s依依不舍，走的時候還時不時的用關(guān)心的眼神來望著我。
啊，湘湘老師，您的愛，春風一般溫柔，甘泉一般清涼;像太陽一般溫暖，您的愛，比母愛更慈祥，比父愛更嚴峻，比友愛更情同手足!
湘湘老師，您是我終身敬佩的老師!
老師我作文600字 篇4
漂亮的老師誰都喜歡，但壞小子誰都不喜歡。漂亮的米蘭和六三班的幾個壞小子，在楊紅櫻阿姨的筆下上演了一場精彩的戲。話說有一天……
米蘭走在街上，她剛剛失去了夢寐以求的主持人的工作，心情失落極了，走著走著，看見了一家肯德基，就走了進去。故事從這里開始了……米蘭看見了四個壞小子——肥貓、豆芽、兔八哥、米老鼠。他們正為缺了五角錢發(fā)愁，米蘭見了，就為他們補了五角錢，四個壞小子很喜歡米蘭，就把米蘭“騙”到他們學校當了老師。
米蘭在學校里很快出了名，她年輕漂亮，會跳芭啦芭啦舞。每個班的學生都知道了六三班有個令人羨慕的漂亮老師。有一天，米老鼠遇見了六二班的河馬杜威，便逮住他問：“你給我們米老師打幾分？”河馬杜威本來要給米蘭打99.9分，但一見米老鼠的猖狂樣，就對米老鼠說：“60”“什么，才及格！”米老鼠說“給我們米老師打99.9分�！薄拔覀冾伬蠋煵攀�99.9分！”在六二班人的眼里，顏老師才是最漂亮的老師。河馬杜威等不及米老鼠說話，一拳打在米老鼠的鼻子上。米老鼠被打出了鼻血�！坝斜臼孪挛缭诨钏珗@見！”米老鼠一邊跑向廁所，一邊說。米老鼠回到教室召集了一群人馬。放學后，他帶著一群人浩浩蕩蕩的走向活水公園。當他們來到活水公園時，杜威他們已經(jīng)在那里等著了。當米蘭知道這件事并趕到活水公園時，他們已經(jīng)被治安人員抓住了。后來，米蘭騙治安人員說他們是在練拳，治安人員才放了他們。當米老師覺得這件事就算了時，顏老師趕來了，她把六二班的學生領(lǐng)了回去。聽他們說，顏老師又是叫他們寫檢討又是讓他們請家長。杜威對米老鼠說：“米老師99.9分�！�
我覺得米蘭是一個很適合當老師的人，因為只有受學生喜愛的老師才是一個好老師。希望我們的老師也想米蘭一樣受學生歡迎。
老師我作文600字 篇5
金秋九月，瓜果飄香，作為六年級學生的我們，是在小學和老師共同度過的最后一個教師節(jié)。在這個教師節(jié)來臨之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”您日夜為我們操勞著，就如一位園丁，辛勤的培育祖國的花朵；就像一盞明燈，燃燒了自己，照亮了別人。
曾有一位詩人吟詠道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�！老師，您是春蠶，您默默地付出，把自己的所有知識都獻給同學們，您的無私奉獻我們永遠都不會忘懷。您對我們的諄諄教誨我們一定永記于心，您對我們母親般的為同學們付出，我們永遠都不會忘記您對我們春風一般的關(guān)愛！
班會上，您熱切的為同學們講述各種人生哲理，您千叮萬囑的聲音一遍又一遍的在我耳邊響起。老師，感謝您在這四年來對我們的種種關(guān)心與呵護；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的旅途；感謝您用自己火一般的心溫暖了同學們的心房。
無論是嚴厲的批評，還是慈祥的關(guān)愛，都是您對我們深深地愛。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)不再是那個不懂事的小孩子了，我們懂得了人生的各種哲理，明白了什么叫做知錯就改，懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關(guān)愛下、呵護下、栽培下，我們已經(jīng)升入小學的最高年級了，已經(jīng)離走出這座給予我們關(guān)愛的母校的時間愈來愈近了，而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校，更是您！這是我們在小學與您共同度過的最后一個教師節(jié)。在新一個的學期中，我們一定會以比以往更加優(yōu)異的成績來回報您對我們的關(guān)愛。
那一段段刻苦銘心的記憶又一次在字面上浮現(xiàn)，一切都深深地鐫刻在我的生命中，成為我記憶中死死抹不掉的回憶！而現(xiàn)在，我們師生在一起的時間已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬為逝了，在和您學習的這最后一年的時間中，我們一定會格外珍惜一分一秒……
老師，謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時光。在這個美好的節(jié)日里，我們誠心的祝福您：“老師，節(jié)日快樂！
老師我作文600字 篇6
我的老師身材中等，個子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總是扎著馬尾辮顯得特別精神。她還帶著圓形的眼鏡，這使得她又增加了一分可愛。平時她總愛穿一身兒運動裝，說起話來的聲音也特別好聽。哦，對啦，她還長著一張能說會道的嘴呢，同時她也很敬業(yè)。她就是我們的美術(shù)老師。
雖然我們只是在星期六見一次面，可這也讓我們產(chǎn)生了感情。
每次上課時，她總會很用心并手把手的教我畫畫，等我再長大了一些，她也就不再手把手的教我了，只是遇到不會畫的地方幫幫我。
記得有一次，老師給我們上課的時候不停地擦鼻子。我們問她怎么了？她只是笑一笑并沒有說什么，同學們只好繼續(xù)上課。后來老師才告訴我們她得了重感冒。多么敬業(yè)的老師��！頓時，我對老師肅然起敬！
記得還有一次，那天老師的嗓子很啞，右手還起了一個大水泡，但她還是堅持上課，并且還把聲音提高了許多，比平時聲音都高。但是沒過十分鐘，她就開始咳嗽了，我們都很擔心地說：“老師您把聲音放小一點吧。”可老師說：“我怕你們聽不見！”我們又說：“老師，那您帶上擴音器吧�！薄安恍�，那樣你們更聽不清了。”沒有辦法，我們只有好好聽課。終于老師可以不用再講了，可她得給我們畫范畫，由于右手上起了水泡，不能范畫，同時又擔心我們學不上東西，所以決定嘗試用左手畫畫。她不是左手人士，所以畫得歪歪扭扭，擔心我們看不懂，于是畫了好幾遍才畫好。真是敬業(yè)的好老師�。�
老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師！
老師是我們的第二位母親，時時刻刻掛念著我們。老師就像雨露一樣滋潤著我們，老師就像……
老師您辛苦啦！在我的眼里您是最好的老師！我愛您老師！
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