與老師相處的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的與老師相處的作文，希望能夠幫助到大家。
與老師相處的作文1
在我剛剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，這個(gè)陌生的老師給了我極大的鼓勵(lì)。與老師為友，真稀奇。
那一年，一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，開學(xué)了，到了班級(jí)見到了她。她姓馮，長的真漂亮。我聽她上了一節(jié)課，覺得很不安。因?yàn)槲覔Q了一個(gè)新老師。
放學(xué)了，下雨了，雨非常大，我只好待在教室里等雨停了再走。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，她笑嘻嘻的對我說：“不用怕，有老師陪伴你�！蔽业男睦镱D時(shí)暖暖的。我們就這樣你一句我一句的說了起來，我給老師講了許多我的事，她也一樣。
我發(fā)現(xiàn)老師很知書達(dá)理，有個(gè)好性格。老師帶我去了她的辦公室里，那里比教室暖和多了�？粗蠋煹男θ荩矣幸环N莫名其妙的親切感。就這樣，我和老師做了非常好的朋友。我心里暗暗的想，雖然老師在上課時(shí)很嚴(yán)厲。下課時(shí)可真溫柔。后來，我才知道她是個(gè)母親，對我們就像對待自己的孩子。
雨停了。老師道別時(shí)對我說了一句。
“再見了，朋友�！崩蠋熣f。
“恩。再見。”
老師，很高興認(rèn)識(shí)你。認(rèn)識(shí)你這個(gè)朋友。
與老師相處的作文2
老師，一個(gè)多么神圣的字眼!老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的'汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個(gè)王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字。
陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績。
其實(shí)，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪!
與老師相處的作文3
與老師相處的回憶，有美好的、令人愉快的，也有令人遺憾的。
我們的體育老師姓周，他的個(gè)子很高。有一節(jié)課最令我難忘。有一天，上體育課時(shí)，老師說要跑800米，我們都抱怨著，老師看這情形，做完熱身運(yùn)動(dòng)后給我講起道理來。
首先，老師問了我們一個(gè)問題，為什么要跑步？有人說跑步是為了鍛煉身體，有人說跑步是為了應(yīng)付考試。老師給我們講報(bào)紙上的新聞，一個(gè)大學(xué)生在打羽毛球時(shí)死了，就是因?yàn)闆]有運(yùn)動(dòng)，老師還給我們講了許多例子，比如，自然災(zāi)害來了，如果跑步跑的不快的人就壓死了、淹死了。但跑的快的人就逃出去了。
再比如說有人偷了你的錢包，跑的快的人就把小偷抓住了，跑的慢的人就只能眼睜睜地看著錢包被搶走了。還比如說，擠公交車，跑的快的人就趕上了，但是跑的慢的人只能等下一班車了。后來還有許多猜測，最后還是盧美賢說對了，爭光，為自己爭光。最后那堂課結(jié)束了，但我卻不能忘記老師的教誨。
老師教導(dǎo)我們做人的道理、傳授我們知識(shí)、給了我們無數(shù)美好的回憶，長大以后回憶起來，這樣就不會(huì)遺憾了。
與老師相處的作文4
老師，這個(gè)神圣的字眼，飽含著無私默默無聞的精神，飽含著學(xué)生對老師的無比感激之情。老師，您的循循善誘一直如春風(fēng)般滋潤著我的心靈，如溫泉般溫暖著我的心田，如泉水般清澈明，借著這次機(jī)會(huì)，我想對您說我想說還沒來得及說的話。
從剛進(jìn)校門的那一天起，您和藹可親的模樣就定格在我的心中。記得您每次都會(huì)在我的報(bào)告冊上寫“粗心”“浮躁”的評(píng)語，每次都會(huì)不忘寫上一句“改掉這些壞毛病，你一定會(huì)更加出色。”這一句平常的話，一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，如春風(fēng)般滋潤我的心坎。這么多年過去了，不知道我在您心中又成啥樣了？
由于粗心，浮躁。以前在班里我老是被批評(píng)，每次劉老師您叫我去辦公室，我都是忐忑不安，但您總是和藹地說一句：“秋，吃一塹，長一智，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正就不算錯(cuò)誤�！蹦@一句句和藹的話，讓我的心一下子就平靜下來了。
劉老師不知您是否還記得操場上的那次經(jīng)歷嗎？回到家，我反復(fù)沉思，在我的身上態(tài)度是最大的毛病。從此，我每次下定決心要改變自己的態(tài)度，要謙虛地接受別人的意見。之后一年半的我，不知有沒有改變？
劉老師，感謝您六年來的教育，您的出現(xiàn)是我生命里最靚麗的一道風(fēng)景線。
與老師相處的作文5
秋風(fēng)送爽，一轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)老師就要走了，我們依依不舍。雖然我在老師那總愛調(diào)皮搗蛋，但是一聽到老師們要走的消息，我十分難過。
讓我印象最深的就是兩節(jié)班隊(duì)課了。這兩節(jié)班隊(duì)課都是由馮穎主持的。第一次，雖然是我新學(xué)期第一次主持，但是我和馮穎主持的都很好，也受到了老師的好評(píng)。只不過，我的朗誦方面還欠缺，我想：這次就算是買個(gè)教訓(xùn)，下次改正。
第2次班隊(duì)課主持時(shí)，我想：老師既然選擇了我，就是給了我又一次機(jī)會(huì)，我一定要好好珍惜，吸取上次的教訓(xùn)。結(jié)果，我們的內(nèi)容豐富多彩，語言有高有低。不僅受到了實(shí)習(xí)老師的好評(píng)，同時(shí)也受到班主任王老師的好評(píng)。
我與老師有意義的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，還有很多很多......
最后祝老師：
身體健康，萬事如意。
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