精選生活美麗作文合集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生活美麗作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活美麗作文 篇1
那一地的陽光，是我的最愛。
曾經(jīng)色彩斑斕的夢里看到的景象，喚醒著年輕的心。不論是黎明或是黃昏前的微光，透過了云層的，即使一點點，也能傳遞著無限的溫暖。那對生命的無限的關懷和愛，仿若母親溫情的囑咐，句句是鼓勵著孩子們往前行進，腳步幻化成輕盈。生活也不再是無滋味和無意義的旅行，一群可愛的孩子，陽光下都是真正的可愛天使。
美麗不過是心境的最美的外在表象。如果可以，我想要收拾起所有季節(jié)里的陽光，想要收拾起所有季節(jié)里的的花兒，將之釀制成甜蜜的酒，讓沉吟在生活里勞累的人們飲下，忘情的迷醉在最美的歲月，不分春夏，不辨南北。風來時都是輕輕的溫柔，不覺間吹拂著大地的衣襟輕輕的搖擺，陽光背后的陰影處已悄然躲藏，而剩下的只是美麗的心情。
我不愿走開去欣賞別處的美麗。即使那美麗充滿了誘惑，也不能將我的目光一點點吸引。我的眼眸會如秋水一般明澈，將周遭的一切窂窂記到心底，每一片風中飄過的花紅及落葉，都將在心底里韻化成不同的美麗，可以用來裝飾生活，把生活幻變成詩樣的風景，一直長存在記憶的深處里，根本不需要再去尋覓。
生活里要舍掉的東西太多太多，尤其于那些陽光照不到的羈絆著心靈的束縛，讓每一個生命漸漸失去了陽光的美麗。在時光里最好的選擇，無論怎樣我也會選擇沐浴在陽光里，即使是一個人守著寧靜的孤寂，這也是對生活的堅持堅守，幸福藏于在心底。
對于陽光溫暖著的心情，是來自于心底的珍重珍惜。不知道在失去后，會缺失掉多少的慰藉。不若相約下，在每一個黎明醒來的時刻里與你相遇。讓那一絲絲透過窗戶的光線溫暖著，帶給我一生的美麗。生活就是這樣的如此美麗。
生活美麗作文 篇2
十六歲的年齡，如風一般飛揚，如花一般艷麗�！}記
文趣
“臺上嘰哩呱啦，臺下奮筆疾書。”
課上，或聚精會神，或奮筆疾書，中間雜翻書聲，寫字聲，“咔咔”咬筆聲，百千齊作，又雜百千討論聲，回答問題聲，粉筆聲，講課聲，凡所應有，無所不有。忽聞老師拍桌一下，大喝一聲，群響畢絕。仰而視之，不過講到興致之處，心情激奮罷了。繼而，師不覺群公之神色，續(xù)而講之。霎時，聲響四起，眾人皆執(zhí)筆翻書緊跟師之步伐。下課鈴驚現(xiàn)，群英振奮，虎視眈眈而目視其師。師撫額，曰“下課”。合書擱筆，群公直奔操場而去，徒留師于三尺之地，愕然。
武樂
籃球場上，只見一個身手敏捷的身影，帶球在眾人之間穿梭，如風如影，令人捉摸不透。糟了，拋出去的球被劫下。他深吸一口氣，抹了一把額頭上的汗，目光緊緊鎖住被對手劫去的球。猛然，他利落地在對方將要拋球的一瞬間，貓腰一縱，如猛虎撲食般躍起來。對手的臉龐頓時有了一片陰影，驚愕的表情應是被他的強勁氣場嚇到。球轉(zhuǎn)瞬之間已在他手中，再次運球突破重圍，攻到籃框三分處。一個漂亮的拋物線，球劃過空中，像彗星一樣拖著絢麗的氣流，“叭”空心進籃。“哇”場內(nèi)外爆發(fā)一片歡呼聲。再看我們的勝利者，雙手抱拳敬給對手，轉(zhuǎn)身離開之際，握緊雙手，曲肘，用力往下一沉，“yeah”，眉宇間有著掩不去的神氣，好一個帥氣的花樣美“籃”。
夢飛
六月的天空依舊那么湛藍如新，偶有幾只麻雀飛過，留下幾縷嘰喳地叫聲。
淡淡的稻香伴隨著令人緊張的氣氛撲面而來。書山里，題海中，有人歡喜有人愁。子曰：“高一不學，高二崩潰，高三全作廢。”課堂上，偶有那么幾個坐不住，講了幾句小話，立刻引來全班的怒目而視，眼神如利刃般向擾亂課堂的人掃去，“唰唰唰”，幾絲貪玩的的心理在高強度的掃射下，棄甲曳兵而逃。
“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。”六月，一個放飛夢想的日子，一個決定成敗的月份。成王敗寇，六月見分曉。
情逝
六月也是一個分別的季節(jié)。
走出考場，看著身邊相伴三年的朋友、同學，心里那份離愁怎么也揮之不去�；蛟S有些人以后再也見不到，或許有些事會在塵封的記憶里逐漸湮滅。唯一消逝不掉的，只怕是高中三年飛逝的時光和早已模糊了的人影。或許以后會在某個街口小巷遇見，然后——然后擦身而過�；蛟S會在某個空閑的時間想起，站在月臺上手執(zhí)柳條，漸行漸遠�；蛟S在翻箱倒柜之時，手中滑落定格在那一天的倩笑靚影。
青春
什么是青春？
有人說是狂放不羈，有人說是淡泊如水。我想，青春應是有酸、有甜、有苦、有樂、有悲、有離愁、有聚散，也許還有一點成長時，痛并快樂著的感覺，也許還有一點連自己也說不清，道不明的情緒。如果把一天二十四小時比作人的一生，那么，青春應是黎明破曉，紅日初升的那一瞬，恰逢一天中最美的光景。我打江南走過，留下細雨如絲，煙雨朦朧中，你身我奔過來。我們執(zhí)子之手，一起走到時光盡頭。
花開花落，又是一季。唯愿時光清淺，只為許你一段最美的光景。我的青春，我的十六歲，我一生中最絢爛的時光。
生活美麗作文 篇3
童年的時光對我來說是短暫的，但童年的回憶對我來說是長久的。每個人都有自己美好的童年，我也一樣，童年中的趣事無處不在，而其中一個深深的印在我的腦海里，怎么揮也揮不去！
記得小時候回鄉(xiāng)去奶奶家，奶奶見到我很高興特意為了我準備去殺抑一只雞來燉湯給我吃。我心想：奶奶年紀大了，一個人忙不開，不如去幫幫她，于是，我走到奶奶跟前，執(zhí)意要去幫他捉雞，奶奶見勸不住，只好點頭答應但擔心我是在城里養(yǎng)大的，對這些活干不過來，與于是也走過來幫幫我。
到了雞棚，遠遠就看見幾只肥大的雞在啄食，奶奶把雞棚打開并叮囑我穿上就舊衣服，我點點頭，笨拙的穿上之后，奶奶也開始穿，等我們準備就緒之后，“捉雞大行動”就開始了！
我和奶奶躡手躡腳的走到雞身邊，可還沒來得及捉，看起來本笨笨的雞就快速的逃開了，經(jīng)過第一次的失敗后，我和奶奶實行了下一步計劃“前后夾雞”就是一個人走到雞前，一個人走到雞后，把雞包圍住，兩相夾擊并把雞捉住，隨后我們也照做了，可這該死的雞好像知道似的，在我們撲來的那一刻，雞跳了起來。結(jié)果我們又失敗了。經(jīng)過這幾次的失敗，我再也按耐不住性子，追著雞往手里抓，經(jīng)過半天的捉雞運動，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，筋疲力盡了，可是革命還未成功，同志仍需努力啊，不但雞未捉到，還招來了滿地的雞屎，真是可惡又可恨！
等我和奶奶坐在地上歇息時，我發(fā)現(xiàn)雞安安穩(wěn)穩(wěn)，不吵不鬧的在那啄食，這時，我突然有了個想法，就去對奶奶說：“既然雞那么想吃，就讓他吃個飽！”奶奶不明白我的意思，我便跑過去找來雞食，奶奶一看便一下子豁然開朗，明白其中的奧秘，也來幫忙為捉雞做準備。
放好雞食候，我和奶奶躲得遠遠的，就等雞來自投羅網(wǎng)了。果不其然，雞經(jīng)不住誘惑，小心翼翼的向著這邊靠攏過來，到了雞食跟前，它還是不放心，左顧右盼的看像是之前捉它們的人似的，看到敵人早已走開后，它們就安安穩(wěn)穩(wěn)的去享受人間美味啦，可它們卻不知，我和奶奶正向它們走去，它們卻渾然不知。結(jié)果，可想而知，我們成功了�？粗@只雞的成果，我和奶奶都樂開了花。捉雞也是要動腦子的，奶奶哪里是不會捉雞，分明是想陪我一起玩兒罷了。
童年的趣事對我來說是美好的，因為有他們才美麗！因為有回憶的內(nèi)容才精彩！因為有他們所以生活才豐富
生活美麗作文 篇4
略微發(fā)胖的身材，不高的個子，一頭干凈利落的短發(fā)，再配上一副暗紅的眼鏡。這就是她，一個富有個性的老師。因為她，我們的生活才多姿多彩，你若不信，且聽我慢慢道來。
她有著一顆年輕的心，總是追趕潮流。在她的課上，“神馬”“童鞋”“給力”等詞經(jīng)常出現(xiàn)，常常引得同學們哈哈大笑。我們在充滿歡笑的課堂上收獲了真知，這正是她授課的成功之處。
或許是因為她那顆年輕的心吧，她十分平易近人，開得起玩笑，講得了笑話，揭得了短處，叫得起名字，毀得了形象。沒錯，說的就是她了。不知不覺中，我們間的距離就被拉近了，她成了可以陪我們鬧陪我們笑的好朋友。臨近中考，學習生活漸漸變得枯燥和緊張起來，為了緩解我們的壓力，她經(jīng)常與我們開玩笑，講笑話，對象往往是她自己，或是自嘲她的胖和矮，或是講一籮筐她小時候的糗事。中考前夕，她總算是將她的形象盡毀。望作業(yè)，意躊躇，堆積成山何時完？這或許是我們中大多數(shù)人初中生活的真實寫照。但這不是我們的style，只因有她。她說過，她也是從學生過來的，也懂得反復做類似作業(yè)的痛苦，尤其是那些無關緊要的題目。所以每次做作業(yè)前她都會把作業(yè)從頭到尾做一遍，挑有價值的題目給我們做，這樣一來我們就輕松了許多，效率也提高了，因為少做了無用功。如此善解人意的老師能有多少？正因為她的辛苦才成就了我們的幸福，好一個不辭幸苦的老師。
或許你會覺得她是一個溫柔的人，那么，恭喜你，答錯了。都說事物有兩面性，這的確是個真理，她就是一個很好的例子。
“你們自己看看，這做的是什么作業(yè)，錯這么多，�。 闭f完，她猛地一拍桌子。凌厲的目光掃過，我們一個個噤若寒蟬，正襟危坐。此時的她完全顛覆了之前那個陪我們鬧、逗我們笑的好好老師形象，將我們一個個訓得服服帖帖的，不敢“造次”。這便是她的顛覆性的轉(zhuǎn)變，壓倒性的氣場。發(fā)火歸發(fā)火，但她從未打過我們。其實我們都知道，她就是刀子嘴、豆腐心，都是為了我們好。
溫柔起來的她，亦師亦友，可以陪我們鬧，逗我們笑，甚至不惜自毀形象，洋溢著柔之美；嚴厲起來的她，氣勢如虹，壓倒一切，充斥著剛強。正是這樣一個充滿個性的老師，讓原本枯燥的學習生活變得多姿多彩，讓我們的學習生活更美麗。
生活美麗作文 篇5
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活。
媽媽的眼眸
媽媽的眼眸是溫和的。自我呱呱墮地的那一刻起，媽媽的眼眸就伴隨著我成長。小時總喜歡牽著媽媽的手走，喜歡看媽媽的眼眸。在媽媽的眼眸里，我看到了世間最偉大的愛。我高興時，媽媽的眼眸是明亮的;我傷心時，媽媽的眼眸是那么憂郁;我興奮時，媽媽的眼眸又是那么明亮。媽媽的眼眸似乎隨我而變。
品媽媽的眼眸，我學會了愛。
老師的眼眸
老師的眼眸是親切的。自我坐在教室里念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時，老師的眼眸就進入了我的生活。在老師的眼眸了，我看到了寬容。老師引導著我們前進，在茫茫人海中給予我們方向，老師傳授給我們的不僅是課本里的知識，更是人生的哲理。一次善意的批評使我讀懂了老師的眼眸。
品老師的眼眸，我學會了寬容。
同學的眼眸
同學的眼眸是純真的。自我背著書包在路上蹦跳時，同學的眼眸就與我同行。在同學的眼眸里，我看到了快樂。在繽紛的世界里同學是我們最為親密的朋友。人生路途中，有同學相伴是一件幸福的事。當我們快樂時，會與同學分享;當我們失意時，同學會與我們承擔。同學的眼眸是我們快樂的源泉。
品同學的眼眸，我學會了快樂。
生活是美好的，它給予我們一切。生活的美在予細細品味，品媽媽的眼眸，品老師的眼眸，品同學的眼眸，千絲萬縷匯成一片愛的海洋。
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活之美。
生活美麗作文 篇6
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠�、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認為這是對真實的掩蓋，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美顏”應用軟件問世。該軟件號稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔心被欺騙了，但也有人認為將真實的生活美化一下又有何妨?
要求： 自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 不少于800字。 不得套作，不得抄襲。
【文題解析】
材料作文，首先要分析材料，恰當立意。分析材料主要是分析什么人、什么事，人物之間有怎樣的關系，事情的來龍去脈以及前前后后有怎樣的關聯(lián)。然后，從這樣的分析之中引出哲理，這個哲理也就是我們作文的主旨。本次寫作內(nèi)容其實就是如何看待“自拍美顏”的現(xiàn)象，只要圍繞“自拍美顏”這個范圍引發(fā)的思考與認識都是符合題意的，正向、反向立意皆可，也可辯證立意。
正向立意有：自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn)，是對美的追求;自拍美顏，悅己，也可以悅?cè)?適度美化自我，未嘗不可等。
反向立意有：拒絕刻意之美，呼吁真實之美;自拍美顏，掩蓋真實;自拍美顏，是自欺也是欺人;反美顏，呼吁真實;接收并悅納真實的自己;反美顏，以誠相待;真實的自己，無需美化等。
辯證立意有：適度美顏，生活更精彩;內(nèi)外兼修，人生更美;尊重真實，適度美化等。
【優(yōu)秀作文】：美麗生活不可欺
驚鴻一瞥，顧盼生光，唇紅欲滴，笑靨如花，如此“佳人”，原無非出自“美顏神效”，這讓多少人感嘆，浮華年代，真實不再!
其實，真實，也是一種美。
紀伯倫曾說：“真實，也是一種美�！闭鎸�，恰恰美在它的坦誠，美在它的自信。當人們樂于用各種美圖軟件修改五官，便淪入自欺欺人的虛偽之中，而恰恰正是這種虛偽淹沒了真實，讓社會陷入千篇一律的“人造美人”的審美之中。缺乏真實的美，是淺顯而缺乏內(nèi)涵的，不能算上是美好的東西。談起真實之美，我不禁聯(lián)想到楊絳在《我們仨》中描述一個家庭的喜怒哀樂，真情實感，美得讓人動容。同樣，生活的真實不應掩蓋在各種虛假中，應當讓真實之花自在綻放。
再深一層來說，各種美顏工具的.“橫空于世”，正源于人們內(nèi)心對美的膚淺認識。
人們對美的認識越來越多地停留在外貌、身材等外在形態(tài)，以致讓他們忘記了真實的樣子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飛絮，閑愁幾許的詩人賀鑄，恰恰不是一位身材魁梧、英俊瀟灑的男子，相反，史書記載中，他是位貌極丑，色青黑的詩人罷了�？捎趾畏�?如此容貌不阻他詩句中的柔情似水、美不勝收。同樣，人的審美不應停留在淺表的外貌“修改”，如此虛假，倒有做作矯揉失真的丑態(tài)。讓真實回歸到美的行列，人們審美時要認可真實，善于發(fā)現(xiàn)真實中遺憾的美。正如《匆匆那年》里曾說：“真實生活正正美在它的殘缺與遺憾�！比藗兊膶徝酪矐邮苌钪心欠菡鎸嵉牟煌昝�。
而真實的缺位，也與社會過分崇尚單一審美標準有關�！鞍赘幻馈薄ⅰ案吒粠洝背蔀楹饬棵赖臉藴�，這無形中扼殺了真實生活中各種美的存在。在單一審美標準的驅(qū)使下，大量PS美照泛濫成災，人們用現(xiàn)代技術描畫起一副虛偽的皮囊。而日本大學生研發(fā)的這一“反美顏”工具，不僅僅是對社會單一審美的挑戰(zhàn)，更是對社會真實的呼喚。微博上有句話很率真：“寧可胖得有個性，也不要瘦的雷同�！泵篮�，因為真實生活中人人各異。而真實中參差不齊的差異，不應被單一審美的虛假扼殺。
讓公眾真正接受真實，關鍵是要提高社會的審美水平，讓人們對美的認識不局限于清麗的五官那么外在的層次，要知道，一個人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)不是美圖秀秀可以掩蓋的。真實中的美，源于一個人的氣度與修養(yǎng)，源于他的灑脫。
縱無杏眼流光，香艷紅唇，人也可以真實自在地活出美不勝收的人生。
正所謂，美麗人生不可欺。
生活美麗作文 篇7
一顆小小的流星能滑破夜空的沉寂，給與大地一線光明；一滴小小的水珠能折射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。
——題記
行走在茫茫的人生路，募然回首，我們錯過多少美景；倉促的腳步聲中，回眸身后，有多少秀麗未收眼底。
美麗的夕陽、拂面的微風、燦爛的晚霞、希望的朝陽、陣陣的花香、滿天的星斗、皎潔的月光，日復一日，人們只知忙忙碌碌，卻從未停歇下來賞析那日日的美景。生活中處處都有美麗，而在那些忙碌的人眼中又留下多少呢？那一幅幅充滿詩意的畫面，人們又能欣賞多少呢？多么遺憾，人間的美麗正從忙碌人的身邊遛走，可誰也未曾發(fā)覺。
萬物重生，樹木新綠，小草萌芽，柔柔細雨，生氣勃勃的春天翻開了全新的一頁；，蝴蝶翩翩，璀璨星空，姹紫嫣紅，百花齊放的夏天給人們帶來絲絲暖意；金色豐收，幾分涼意，碩果累累，五谷飄香的秋天給大地換了新裝；粉妝玉砌，鵝毛大雪，千里冰封，一枝紅梅在山崖獨自開放，毫無瑕疵的冬天給四季畫了一個完美的句號。一年四季，年復一年的輪回，忙碌的人群又錯過四季之美。只能在注意枯藤老樹昏鴉和夕陽西下等消極之景心生感慨。事業(yè)的成敗，成績的好壞，金錢的多少，成為人們眼中的事物，人們無心去欣賞奮斗的過程，因為他們已忘卻了欣賞；人們無心去感受；人們甚至沒有時間彷徨，人們?yōu)榱嗣鴬^斗，低頭行走在自己人生的路上，忘記荊棘，忘記美景，似乎也忘記了自己的足跡。
人的一生是由無數(shù)的瞬間組成，我們是否在意那瞬間之美？人們竭盡全力把握時間，加快腳步，無一刻停歇，不去仰望星空，不去觀賞明月的皎潔，不去體會繁星的璀璨，不去驚訝霓虹燈的繽紛，僅僅度過自認為充實的一日。這是不是一種遺憾？
遙想歷代文豪：李白正因走遍千山萬水，才寫出“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的千古絕唱；陶淵明正因隱居山林才寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的秀麗；酈道元正因游走全國才著有《水經(jīng)注》這本古今中外嘆為觀止的名著。他們放慢腳步，欣賞美麗，成為流芳百世的大作家。
清晨，小草上一滴露珠靜靜的滾落下來，潤澤微小的一塊土地。樹上的蘋果受重力落了下來，塵土中留下一道痕跡。一朵蓓蕾在花開前后的形象，都鐫刻在我心中。我感知到生活的美麗。
在人們加快腳步行走時，我想像蝸牛一樣，慢慢的但卻在一直前進，觀賞著世間的美，坐在時間的肩頭，靜思著似水的流年，感悟著永恒的箴言，在潮起潮落，云舒云卷中品味天光云影的真諦。
生活處處都有美麗，只要我們慢下腳步欣賞美，我們就會發(fā)現(xiàn)生活如此美好。
生活美麗作文 篇8
莎士比亞說：“書籍是人類進步的階梯�！敝R可以改變?nèi)说拿\，而閱讀，則是人們獲取知識的重要途徑。
世界上最聰明的民族是猶太族，他們?yōu)槭裁茨敲绰斆髂兀磕鞘且驗樗麄冮喿x量非常大。相傳猶太族的每一名嬰兒來到人世后，他的父母都會在一本書上滴上蜂蜜讓嬰兒去舔吮，使嬰兒知道，書籍是甜蜜的。
我也十分熱愛閱讀，雖然談不上廢寢忘食，只要閑來無事，我就會隨手拿起一本書，躺在沙發(fā)上，欣賞那一段段文字組成的一個個故事，在那些動人的文字里歡快地暢游。
閱讀《魯濱孫漂流記》，我仿佛置身于那個生機勃勃的小島上和魯濱孫一起建造房屋、打造工具、捕獵動物、種植作物、運輸水果、乘船探險……我和他一起生存，一起創(chuàng)造。在書中，魯濱孫教會了我堅強、永不氣餒，告訴我只要能堅持下去，凡事都有會有希望的道理。
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾和他的朋友們的反抗而吶喊助威，為他們的命運感到擔心，為保爾朋友的死而感到痛心，為他們的勝利歡呼，為他們的失敗而感到惋惜。保爾那堅忍不拔的精神，執(zhí)著的信念，值得我學習。
閱讀《三國演義》，我最欣賞張飛喝退曹操百萬雄兵的氣魄，最佩服諸葛亮煮酒論英雄時的鎮(zhèn)定，也被趙云單騎救阿斗時的膽識所折服……
閱讀帶給我快樂。無論是生活空閑時，還是緊張的課后，捧上一本書在知識的海洋中遨游，便可以放松心情，除卻煩惱。每天睡覺前，我都會習慣性地捧起書本，借助那一個個美妙的故事，把一天的勞累一掃而光，讓書香伴著我結(jié)束這一天。
閱讀帶給我歡樂、享受和幸福。古人說：“書中自有黃金屋。”對我來說，閱讀不僅開闊了我的視野，豐富了我的學識，還孕育了我的品行，提升了我的修養(yǎng)。
生活，因閱讀而美麗。
生活美麗作文 篇9
“文明”一個多么美麗的詞語，它在生活中卻很少見到，仔細想想，你的行為夠文明嗎？
車站里，車還沒來，旁邊的幾個人都在等待，正當大家焦急的時候，一輛車停在了他們的面前，結(jié)果他們一擁而上，售票員正在向大家售票，這時，一位弓著腰的老奶奶上了車，這時車上已經(jīng)座無虛席，本以為會有人給老奶奶讓個座，但車上所有人都把老奶奶當成透明物，大家都不愿意讓個位置給老奶奶。這時，文明只在一個座位上。
垃圾筒前有一個易拉罐，它被所有人無視，過往的行人你一腳，他一腳，然而，在離這個易拉罐僅一兩米的地方就有一個垃圾筒，就在這樣的情況下，沒有人愿意將垃圾扔進垃圾筒里，這時，文明只是在兩三米的距離里。
學校操場上，正在上體育課，體育課上，所有的同學都玩的很開心，這時一個高個子的男孩和一個低個子的男孩撞在了一起，高個子的男生將低個子的男孩撞倒了，高個子男生竟然連一句對不起也不說，這樣低個子的男生也被激怒了，他站起來，和高個子的男生大吵了一架，兩個人都非常氣憤。這時，文明就在一句對不起之間。文明就在寬容里。
醫(yī)院里，病房里一位病人正在大吵大鬧，不斷地給看護找麻煩，而且也給別的病人造成了影響，看護勸他不要再吵，他竟然大聲呵斥看護，而且還摔東西，給看護造成很大的麻煩，而看護卻依然和善地對待他。這時文明就在“安靜”兩個字中。
馬路對面一個弓著背的老奶奶想過馬路，可是川流不息的汽車讓她不得不止住自己的腳步。這時她看到一個小姑娘，請求小姑娘幫她過馬路，可換來的卻是小姑娘的漫罵和老奶奶失望和無助的神情。這時，文明就在“尊老”二字中。
馬路上的過路天橋下的欄桿邊有無數(shù)的人從這里翻欄桿過馬路，但是天橋上卻沒有幾個人。問他們從欄桿處過馬路的原因，理由就是天橋又高又陡，爬一趟太費力。但是，他們沒有想到的是那里過馬路不會發(fā)生任何危險。這時，文明就在幾個臺階之間。
現(xiàn)實生活中有無數(shù)的不文明行為，然而生活中需要文明，所以請大家一改常態(tài)和我共同做文明事。
平時生活中做到尊老愛幼。扔垃圾時多走幾步將垃圾扔進垃圾筒里，這樣可以有助于保護環(huán)境，這樣一個文明的行為也會讓清潔工少做很多事。一個小小的行為有很多的好處。與同學和睦相處，學會寬容，學會道歉。在公共場合中注意自己的行為，多考慮別人的感受，和善對待他人。遵守交通規(guī)則，努力做好每一件事與不文明的行為做斗爭。
生活，因文明而美麗，讓我們共同創(chuàng)造一個文明的社會，讓“文明”這份美麗充滿社會。
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