【熱門】語文伴我成長作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的語文伴我成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文伴我成長作文 篇1
初中三年即過，我也將步入16歲的天地，三年里的點點滴滴如同時間在樹上留下的年輪，愈久愈珍貴；三年里留下的往事，如同巷中酒，越久越醇。三年里，有關(guān)語文的回憶最美，語文伴我成長。
初一，生活在父母關(guān)懷下的我們，終于離開溫室，獨立走向無垠的天地，卻與小學(xué)時的玩伴越發(fā)生疏陌生了。心中竟不由得也會有魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中的感慨：人與事的變遷，兒時的事、故時的朋友與我而言漸行漸遠。雖那個時代、那個社會已遠去，但今時今日的人情中的冷淡與漠然不也有相似之處么？現(xiàn)在科技發(fā)達了，人人幾乎都有一部手機，人們也幾乎也不去大自然中感受美好，而《風(fēng)箏》中也講述玩是兒童的天性。而小時候的魯迅卻親手撕了弟弟的風(fēng)箏，多年以后才懂得這個道理，而這個時候弟弟卻早已忘記了這件事，這使他心中更加懊悔。這正如手機摧毀了我們，還不知摧毀了多少人，不知多少人在嘆息中懊悔。這就是我初中第一年在語文中得到的感悟——熱情待人，親近自然。
初二，我們已從孩童兌變了，語文也教給我一個更重要的東西——自信和自尊。在當(dāng)今的中國是絕對擁有民族自信力的。而在上個世紀(jì)的許多中國人卻成了他人的走狗。《中國人失去自信力了嗎？》一文中闡述了中國很多很多人還是有自信力的。他們便是中國的脊梁，正是因為有了這樣的“脊梁”才有今日之中國的崛起。且讓我想到了冰心奶奶的《談讀書》，這個年紀(jì)的我們能做的，既要有成為“中國脊梁”的宏大志愿，也要有腳踏實地的實干精神，那就是勤懇讀書，多讀書，讀好書。這就是我第二年語文中學(xué)到的——人的一生都要有自信要做一個有底氣自尊自強的中國人。
初三，臨近中考學(xué)習(xí)的壓力不言而喻，學(xué)習(xí)的主體也真正是三天一大考兩天一小考了，如此多的考試難免也會失敗，隨時有可能從高峰墜入谷底，學(xué)習(xí)也可能遇到瓶頸，遇到無法攻破的難題。這時不要灰心，不要放棄，普希金《假如生活欺騙了你》里所說的“憂慮的日子總會過去”“無風(fēng)雨又何來彩虹？”奔跑奮斗最后這幾十天，“天生我材必有用”，最后“仰天大笑出文定，我輩怎會為蓬蒿人？”堅持就是勝利，做到無悔青春！這就是最后一年——第三年，在語文與學(xué)習(xí)生活中學(xué)到的“笑對生活，不言放棄！”
語文伴我成長之路，語文伴我人生之路。語文會讓我在人生中愈發(fā)順利，激勵我不斷奮發(fā)進��！我相信在接下來的日子我定會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保竭_人生高峰，一覽眾山小！
感謝語文一路相伴！
語文伴我成長作文 篇2
華羅庚有數(shù)學(xué)伴他走過人生四季；海頓有音樂領(lǐng)他度過歡樂的童年；齊白石有美術(shù)帶他走完今生年華……我呢，有語文伴我成長，雖然我很平凡。
我是從公雞的“oo”，小鵝的“ee“中認(rèn)識語文的。那時語文還是一個活蹦亂跳的拼音：“h”是把靠背椅，“n”是奶奶家的大拱門，“y”是媽媽曬衣服的叉子，還有爺爺?shù)臉涮俟照仁恰癴”……它們每天伴著我，伴我在夜空下數(shù)星星，伴我在夢里甜甜地傻笑，噢，語文天天伴著我。
上小學(xué)了，我與語文接觸的時間更多了，于是煩惱與快樂也隨之而來，先是作文，作文對我來說是那么陌生，有生字，有標(biāo)點，還有一行行文字組成的段落，我不知從何著手去認(rèn)識這位“德高望重”的朋友……以后是成語，母親嫌讀我的文章味同嚼蠟，于是，為了學(xué)成語，用成語，我還鬧過不少笑話。別人問我怎么模仿動作，我答“東施效顰就行了”；形容母親在在廚房做菜，用“刀光劍影，刀山火�！保活伭吓窖劬投淞�，我就大喊：“我耳濡目染了！”唉，想到這兒真不知該為自己的傻而慚愧，為自己的光輝歷史而好笑還是為小時的純真而捧腹大笑呢！
時光飛逝，我終于長大了，因為有語文伴著我。此時的語文也成熟了，它已是莎士比亞筆下的《威尼斯商人》；已是魯迅筆下的《吶喊》；已是老舍筆下的《駱駝祥子》；已是冰心筆下的《繁星·春水》……在語文的陪伴下，我常與李清照在荷花中爭渡；我喜歡與徐志摩談天；我更喜歡與歐陽修在醉翁亭中沉醉……語文你帶給我的真是太多太多了，你真心塑造了一個全新的我……
語文是生活的一部分，生活處處有語文，我相信它還會再伴我走過中年，度過老年，那時我將與語文在夕陽下感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏�！钡膮s永遠年輕，語文伴我快樂成長。
語文伴我成長作文 篇3
冬去春來，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間，我在這人世間度過了多少春秋？我已從昔時總角的娃娃成長成一名初中生了。在我成長的道路上，有一位導(dǎo)師，教給我知識，指導(dǎo)我做人的道理，那就是你！
在我憧憬著未來，童稚未干時，你把我引進了文學(xué)的殿堂�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”讓我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情景令我悠然神往。你就像一個蜂巢，在我幼小的心靈中填滿知識的蜜。在這些瑯瑯上口的詩賦文章里，我一天又一天地成長著。
我逐漸明白了，知識是無止境的，我就像一塊海綿，貪婪地吮吸著知識的清泉。這時你將無盡的甘霖給了我。在《兩小兒辯日》中，我懂得了要用全面的眼光看事物；《把鐵路修到拉薩去》讓我為祖國而自豪……在你的熏陶下，我明白了如何待人，如何處世，是你教會我，讓我的心靈更充實，更有力量。
步入初中后，在考試的壓力下，我漸漸地把你當(dāng)成了考試的工具，你卻一直陪伴著我。在潛移默化中，我逐漸地向你親近。對于“書到用時方恨少”的我，你為我開啟了課外知識的寶庫。在你的提示下，我開始在廣闊的書海中遨游�！胺比A事散逐香塵，流水無情草自春�！弊屛覟槟蔷G珠之殞而痛惜；”是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！白屛腋惺艿綏钌鞯�.豁達樂觀。”人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！白屛殷w會到李白的萬丈豪情。在我的心靈被日復(fù)一日的忙碌查封時，是你為我敞開知識的大門，使我的心情無比地歡暢。在遇到挫折時，我仰天大笑出門去，心想吾輩豈是蓬蒿人。在獲得成功時，我淡然一笑，想今古多少事，都付笑談中！是你讓我淡定從容地活在當(dāng)下。
今天，我終于讀懂了你。你多情而多變。你是李白舉杯相邀的玉輪，是西湖之畔“別樣紅”的菡萏，是那南山東籬下悠然的黃菊。你是那松間月影的曠達，是那降城蘆管的凄涼，是那江堤山郭的灑脫。你是人，是景，亦是情。你一直在我身邊，伴我領(lǐng)略著中華歷經(jīng)滄桑的歷史，體會著古人的萬千真情。
謝謝你，在一路上一直陪伴著我，無論發(fā)生了什么事，你依然伴我成長。只要你在我身邊，我就會無所不通，無可畏懼。我相信，你，語文書，一定會繼續(xù)擔(dān)任我的精神良藥，陪我走過最重要的歲月。因為你已和我的生活融為了一體。
語文伴我成長作文 篇4
寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書”活動，讀了《語文主題學(xué)習(xí)》叢書，我們在班級群里互動閱讀，交流心得，發(fā)表感想，懂得了很多成長的道理。
叢書里面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢工廠”章節(jié)，讓我認(rèn)識到了漢字的魅力，讓我對漢字充滿了興趣，給我學(xué)習(xí)語文知識打下了好的基礎(chǔ)，還有關(guān)于吃的文章，讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食，讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現(xiàn)在我們的地球，污染特別嚴(yán)重，汽車的尾氣，亂扔的垃圾，工廠排放的廢氣都是污染的源頭，地球母親每天過的都特別痛苦，想看一看藍天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收臟東西，可是人們用紙越來越多，大樹都快被砍光了，造成了環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，通過讀書，我知道了要節(jié)約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護住一大片森林，所以讓我們行動，保護我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺就結(jié)束了，我們收獲了很多，我們大家真的過了一個充實而又開心的假期；但是我們的“班級群讀叢書”活動不會結(jié)束，我們會再接再厲，以更高的積極性進行互動閱讀，繼續(xù)分享我們《語文主題學(xué)習(xí)》叢書閱讀的快樂。
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