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關(guān)于校園的作文

校園的榕樹(shù)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-27 15:39:20 關(guān)于校園的作文 我要投稿

校園的榕樹(shù)小學(xué)作文(3篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的校園的榕樹(shù)小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

校園的榕樹(shù)小學(xué)作文(3篇)

校園的榕樹(shù)小學(xué)作文1

  走進(jìn)大名鼎鼎的潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在風(fēng)雨操場(chǎng)的一角,就看見(jiàn)一棵樹(shù)高林立的大榕樹(shù)!

  它蒼老蓊郁,他在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下,用他的頭發(fā),遮蔽地面。在工人叔叔的照料下他更加的強(qiáng)壯。有時(shí)候天氣熱了,大榕樹(shù)便會(huì)屬于旺盛時(shí)期,正當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí),它的孩子們?cè)谒募绨蛏萧骠嫫鹞琛?/p>

  每天在下午六點(diǎn)多時(shí),幾乎每次在操場(chǎng)上都是笑聲朗朗!在榕樹(shù)的枝頭上,小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱歌跳舞,有的小鳥(niǎo)們?cè)谧分鸫螋[,這真是一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面。

  這棵看起來(lái)普普通通的榕樹(shù),其實(shí)它是有好處的。只要他的樹(shù)根不對(duì)建筑造成傷害,既能避免水土流失,又能綠化環(huán)境,表面看起來(lái)也很美!而且和思考容易防風(fēng)固沙,也可以陶治人得情燥!

  希望它能繼續(xù)為我們‘遮風(fēng)擋雨’!

校園的榕樹(shù)小學(xué)作文2

  在學(xué)校舞臺(tái)的前方,有一棵又高又大的榕樹(shù)。好大的榕樹(shù)啊,我們五個(gè)同學(xué)手拉手,才能把它的樹(shù)根抱住。好高的榕樹(shù)啊,足足有三層樓那么高。

  榕樹(shù)的葉子小小的,一簇一簇的,葉子長(zhǎng)得密密麻麻,結(jié)成一頂巨大的綠色的傘。古老的榕樹(shù),飽經(jīng)滄桑,大多枝干像龍的身軀一樣屈曲盤(pán)旋。

  春天,榕樹(shù)吮吸著春天的甘露,抽出一片片的小嫩葉,經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn),逐漸長(zhǎng)成一片片綠葉。

  夏日,正是榕樹(shù)生長(zhǎng)的茂盛期,榕樹(shù)的葉子比春天的密得多了,也綠得多了。榕樹(shù)的茂密的葉子,為我們遮擋炎炎烈日,好讓我們?cè)跇?shù)蔭下快活地玩耍。

  秋天到了,涼風(fēng)習(xí)習(xí),榕樹(shù)的葉子,隨風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái),好像一只只蝴蝶在飛舞。同學(xué)們拿著榕樹(shù)葉子:有的做書(shū)簽,有的用來(lái)辦家家……

  冬天,猛烈的北風(fēng)呼呼地刮著,有許多樹(shù)都彎下了腰,惟有榕樹(shù)在強(qiáng)風(fēng)中抵御寒冷。

  榕樹(shù)啊,榕樹(shù),我贊美你,更贊美你高尚的品質(zhì)。

校園的榕樹(shù)小學(xué)作文3

  我們的校園是一個(gè)干凈、整潔的校園,里面到處都有高大威武的大榕樹(shù),大榕樹(shù)讓我們的校園增添了姿色,讓我們的校園空氣新鮮。

  每天早晨一到學(xué)校門(mén)口,迎面就會(huì)撲來(lái)新鮮的空氣;我們呼出來(lái)的`二氧化碳,已被大榕樹(shù)變成了清晰的空氣;校園里的花草被新鮮的空氣籠罩著,越長(zhǎng)越茂盛,這都是大榕樹(shù)的功勞

  到了夏天,皎陽(yáng)似火,一下課,就有很多的孩子跑到了大榕樹(shù)下,有的跳皮筋,有的跳繩,還有的正在打羽毛球呢!太陽(yáng)火辣辣的烤著大地,不遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音,大榕樹(shù)一點(diǎn)也不怕熱,繼續(xù)為孩子們遮涼。嘩啦啦……嘩啦啦……下起了小雨,緊接著冷色調(diào)灰白的云層,無(wú)可預(yù)料地遮住了九天之外那七色的彩虹,顫抖著下雨來(lái),雨越下雨大,叮鈴鈴……下課鈴聲響了,一大群孩子不約而同的跑到了大榕樹(shù)下玩耍,似乎他們覺(jué)得大榕樹(shù)是最好的依賴(lài)者。大榕樹(shù)四季如春,是我們的好朋友。

  我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)那校園里的大榕樹(shù)。

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