【精華】讀書作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讀書作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文600字 篇1
我是個(gè)活潑可愛的小男孩，不僅愛踢球，愛唱歌，更愛讀書，同學(xué)們都稱我是“讀書小達(dá)人”。記得上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了很多書：《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個(gè)為什么》……我對這些書是愛不釋手，只要一有空就拿起來看。
我還喜歡用書上的知識來考我的爸爸媽媽呢?
有一次，我看了《三國演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”后，決定考考爸爸、媽媽，看看他們是否知道其中的知識。我來到媽媽的房間問她：“你知道《三國演義》中誰能以一擋三，賽過劉備、關(guān)羽、張飛呢?”媽媽不解地說：“趙云�！蔽艺f：“no。”“馬超�！蔽依^續(xù)搖搖頭說：“不是�！惫�，媽媽這時(shí)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在想怎樣把我甩掉。忽然，媽媽說：“我知道了�，F(xiàn)在太晚了，你該回房睡覺了吧!”我得意地說：“是呂布，沒聽過三英戰(zhàn)呂布嗎?”說完，我便得意洋洋地走了。
看書不僅有趣味，還能增長我們的知識。
有一次上語文課，老師問我們：“是誰殺了岳飛的?”全班只有我一人舉手，其他人都呆若木雞地坐在那里。老師要我回答，我站起來大聲說：“是秦檜。”老師說：“棒極了!”她還問：“你是怎么知道的?”我提高嗓門說：“從書上看來的�！崩蠋熡终f：“大家要向王越學(xué)習(xí)，只有多看課外書，才能開闊我們的知識面，增加我們的才干。以后大家能多看課外書嗎?”“能!”同學(xué)們異口同聲地響亮地回答。
看書不僅能增長我們的知識，還給我們帶來了歡樂，所以大家要抓住當(dāng)前的美好時(shí)光多讀書。
讀書作文600字 篇2
幼兒園時(shí)，睡覺前媽媽總會(huì)給我講《窗邊的小豆豆》，當(dāng)我聽著黑柳徹子小時(shí)候的故事時(shí)，竟然一會(huì)哭一會(huì)笑，畢竟當(dāng)時(shí)還小嘛，可是現(xiàn)在想想還真覺得自己當(dāng)初是小瘋子。正因?yàn)檫@本書，我對看書勾起了興趣。
正所謂書籍是人類進(jìn)步的階梯，我爸媽也是抱著讓我語文進(jìn)步的心思讓我多讀課外書的，可我讀著讀著發(fā)現(xiàn)，哎，這書還挺好看。二年級這段時(shí)間，簡直是我看書的高潮期，不過這也使我的小伙伴郁悶了一段時(shí)間“劉陳宇來玩嗎？”“不了。”“劉陳宇來玩嗎？”“不了�！薄皠ⅰ薄安灰！�
就說我最喜歡的書，那必須是個(gè)經(jīng)典史詩級。影響三代人的舒克舒克舒克舒克開飛機(jī)的舒克舒克貝塔，之前我對老鼠的印象是壞蛋吃我一記降龍十八棍。可是看了這本書之后，就是有點(diǎn)很心疼他們，是呀，老鼠本來可以跟舒克貝塔一樣，靠自己的勞動(dòng)去獲得吃的，可是就因?yàn)樽钕纫淮说耐禆|西，導(dǎo)致后面好幾代都受到了牽連，哎，可憐的小老鼠。
自從老師宣布，在班上可以借書時(shí)，全班的人，簡直都瘋狂了，我也是用不了幾天就看完了班上的所有書，可是在看書這方面，我好像做得還是不夠快，有些人搶先一步就看完了，班上所有書了，不過媽媽告訴我看書，不要著急，細(xì)細(xì)品味他其中的含義，只有把其中的含義了解清楚，吃透了，看書才有意義，不過我覺得吧，了解意義，也不要太深度了，向我們五年級的課文，冰心就因?yàn)樽x的太透徹，于是讀三國演義的時(shí)候老是哭。
說實(shí)話，我絕對相信書是人的精神食糧，因?yàn)槲抑翱磿臅r(shí)候完全感覺不到餓，你說是不是很神奇？總之書是人類文明的結(jié)晶的精髓。沒有書，可能，我們現(xiàn)在還處在蒸汽時(shí)代的生活中呢！
讀書作文600字 篇3
我是一個(gè)名副其實(shí)的書迷。我愛書如命，一拿到書就看個(gè)沒完，下面給大家看看我的讀書囧事吧。
鏡頭一：為讀書，被校長批評
因?yàn)槠綍r(shí)下課我比較忙，所以，我只能在家里做作業(yè)時(shí)偷看一點(diǎn)兒，最近我膽大了點(diǎn)兒，在技能課上偷看書。這節(jié)課是品德與社會(huì)課，教課的是陳校長�！拔彝悼磿潜魂愋ｉL發(fā)現(xiàn)了，不但丟了臉，還會(huì)給陳校長一個(gè)不好的印象。這節(jié)課還是別看書了吧�！钡钦n上到一半，我擋不住書的誘惑了，從書包里掏出書來，津津有味地看起來。正當(dāng)我看得入情入境時(shí)，發(fā)現(xiàn)空氣突然熱了起來，抬頭一看，天��！陳校長站在我旁邊看著我呢！他看了我兩秒左右，走到班級中間，對大家說，“剛才有同學(xué)在看課外書……”大家都看著我，我的臉紅了，我再也不敢在課堂上看書了。
鏡頭二：為讀書，被家人操心
一天放學(xué)，我回到家，立刻捧起新借來的書看起來。一看，就忘了吃飯。六點(diǎn)了，“吃飯啦！”“哦�！蔽易焐线@么應(yīng)著，但還是眼不離書。大概過了二十分鐘，“快過來吃飯！”奶奶又叫我吃飯了�！爸览��！蔽矣质亲鞈�(yīng)身不動(dòng)。又過了十五分鐘左右，奶奶喊了起來，“快點(diǎn)來吃飯呀！飯都涼啦！”“馬上��！”我正準(zhǔn)備去吃飯，再看一眼書，有些不舍，我又坐下來看到快七點(diǎn)的時(shí)候，老媽沖進(jìn)來，一把奪過書，把我拖去吃飯。我火速扒完飯，又回到房間里開始看書。因?yàn)橛醚圻^度，家里人不知訓(xùn)了我多少次，但之后我又恢復(fù)了老樣子�，F(xiàn)在，老媽對這件事更加重視，還規(guī)定我看一章就要休息。唉！看來我又得像工藤新一一樣想辦法了，不然，甭想多看一會(huì)兒書了。
……
我的讀書囧事太多了，三天三夜也說不完。
讀書作文600字 篇4
本書主要講述高中生楊略意外遭遇車禍，人生也隨之迷茫。愛子心切的楊父以十堂課告訴他：人生的意義在于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，而自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)首先需要確定人生目標(biāo)。只有了解自己的興趣、天賦、性格和價(jià)值取向，確定目標(biāo)，合理地規(guī)劃人生，加以堅(jiān)韌的意志、和諧的心態(tài)，才能成就最好的自我。楊父的諄諄教誨，讓楊略和朋友們受益匪淺。通過測試和實(shí)踐，他們都逐漸確定了自己的人生目標(biāo)，為日后大學(xué)專業(yè)的'選擇做好了充分的準(zhǔn)備，精神狀態(tài)也變得積極陽光……
靜思一下，以你現(xiàn)在的狀態(tài)為基準(zhǔn)，以此坐標(biāo)系為參考，合上這本書，想像一下十年后的自己，確認(rèn)你的位置，然后問問你自己：我在為誰讀書?
讀書?哼，確實(shí)太枯燥乏味了。讀書，哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的雙截棍相提并論?更沒有爭論你是“玉米”還是“筆迷”來得興致勃勃，扣人心弦。
但是讀書是為我們自己而讀的，是在為自己以后的人生路打基礎(chǔ)，是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會(huì)，讀命運(yùn)。而且我們還年輕，就像初升的太陽，充滿著希望。我們是要去高遠(yuǎn)的天空中放射光芒，給人間以無限的溫暖，還是僅僅在地平線上優(yōu)游，不思進(jìn)取，浪費(fèi)時(shí)光?相信我們每個(gè)人都不甘平庸，想要有所作為，那就讓我們好好利用理想這個(gè)生命的羅盤，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸。
當(dāng)然理想不是空想，就像書中所說的，設(shè)定目標(biāo)之后，更重要的任務(wù)就是立即行動(dòng)，否則再好的人生目標(biāo)也只是鏡花水月。這不禁讓我想到我們身邊的有些同學(xué)，他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講，平時(shí)的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時(shí)完成。只是空談理想，不付諸行動(dòng)，一段時(shí)間后就覺得生活枯燥，理想太大，漸漸懈怠下來，最終荒廢學(xué)業(yè)，淪為一個(gè)碌碌無為的普通職工，工作之余說不定會(huì)發(fā)發(fā)牢騷：“當(dāng)初如果我好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在一定是個(gè)學(xué)者，每天在辦公室里吹吹冷氣看看報(bào)紙呢。”這就是老大徒傷悲式的典型例子。
讀書作文600字 篇5
我受爸爸媽媽的影響，從小就喜愛看書。記得五歲以前，我還不識字，就經(jīng)常津津有味地聽媽媽講書上的故事。
在上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)能看一些較短的小故事書了。之后，我又迷上了看童話書。每次到了書店，就要爸爸給我買童話書。那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，常常使我幻想，如果自己是里邊的白雪公主，櫻花仙子……那該多好啊!
上小學(xué)以后，我喜歡上看作文選了，它不但能幫助我提高作文能力，也使我能更多更好的了解同齡人的豐富多彩的生活。我也喜愛上寫作文了，除了課堂上學(xué)習(xí)外，課后爸爸也不時(shí)加強(qiáng)對我的輔導(dǎo)�？粗鴦e人的作文那么精彩，我也跟著學(xué)，跟著寫。雖然不是很好，但是課堂上學(xué)到的美詞美句，還能學(xué)以致用。
現(xiàn)在，我慢慢地喜歡上了看小說了。小說里邊的人物形象，曲折的情感故事，是最吸引人的地方，難怪常常使人牽腸掛肚的。如少年版的《紅樓夢》等。
古詩詞也是要多讀的。我就是怕背誦，羨慕那些能背誦好多是詩詞的。
有一次，我和表弟去叔叔家玩。叔叔當(dāng)時(shí)正看著一本古詩詞�？匆娢覀z，便問：“你倆誰知道‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同’的后兩句嗎?”我站在那兒默然無語，表弟卻大聲說;“我知道，后兩句是‘不識廬山真面目，只緣身在此山中’。耶!”還做了個(gè)得意的手勢。叔叔聽了，笑瞇瞇的說：“嗯，不錯(cuò)!”然后把頭轉(zhuǎn)向我說：“兒子，你得努力了�！�
經(jīng)過了這件事后，我對背古詩詞也耐心了。希望“熟讀唐詩三百首”。
“冰凍三吃，非一日之寒;滴水穿石，非一日之功�！弊尯脮槲页砷L，讓好書伴我飛翔。
讀書作文600字 篇6
昨天媽媽收拾屋子的時(shí)候，把我之前為了考試收拾起來的小書架還給我了。我從媽媽手里重新接過這個(gè)小書架，整個(gè)過程像一個(gè)儀式，這個(gè)儀式告訴我，我又可以享受讀書的樂趣了。
沒有小書架的日子，我也不是沒有享受到讀書的樂趣。小書架是那種竹子做的可以把書頁固定住的工具，一塊竹子面板上有一個(gè)可以放書的位置，把書放上之后，可以用兩個(gè)小支架撐住書頁，使用小書架固定住后，便可以解放讀書時(shí)的雙手了。過去沒有小書架的時(shí)候，我必須得常常用雙手固定住書頁，要是不便翻閱的書更是得再拿自己的墨盒來固定住書頁。有了小書架的日子，則使我想不起來有那些讀書時(shí)的不便，更多的是沉浸在讀書的樂趣中了。
有小書架的日子，是我盡情享受讀書樂趣的日子。后來有了小書架之后，我解放了我用來固定書頁的雙手，我可以在讀書的時(shí)候做筆記，也可以在讀書的時(shí)候用手去拿零食吃，這在過去是不可能的，我甚至都不怕把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里去，我只怕自己吃零食的時(shí)候把書頁給弄臟了。有了小書架就不同了。我把小書架架在離自己還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的地方，零食可以全權(quán)被我握在手心里，想吃想吃。一邊讀書一邊吃零食，在這過去我想都沒想過的行為里，我盡情享受到了讀書的樂趣。尤其是看《哈利波特》的時(shí)候，有了書架幫我固定書頁，我就可以一邊吃著零食一邊慢慢讀英文原版了。要是沒有這些零食陪伴著我，有時(shí)候我就會(huì)被伏地魔給嚇哭，嚇到不敢繼續(xù)翻看下去。有了小書架，我就解放了我的雙手，有了靈活使用的雙手，我就可以邊吃零食邊看書里的恐怖情節(jié)了。這像極了現(xiàn)在的“彈幕”效果，不過我更喜歡享受讀書的樂趣，而不是電影的樂趣。讀書的樂趣是需要充分調(diào)動(dòng)自己大腦的一種娛樂，架上小書架，配合上咀嚼的咬肌，書里的顏如玉和黃金屋盡顯眼前。
讀書作文600字 篇7
大家都知道，書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識的大門，它帶著我們走進(jìn)知識的海洋，它就像老師陪伴著我們幸福地成長。
可能許多家長認(rèn)為多看閑書不好，應(yīng)該多看課本上的文章；可很多的家長認(rèn)為不僅要多看課本上的文章，還要多看一些課外書，因?yàn)檫@樣我們可以學(xué)到更多的東西。比如說，我的家長就是這樣的人，他們就很希望我和哥哥多讀一點(diǎn)書，因?yàn)橐院蟛拍茉阶x越快樂。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識。讀書，讓我獲得情趣、明白事理、懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人、愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。每次當(dāng)我要出去的時(shí)候，我都會(huì)帶上兩三本課外書去看。
當(dāng)我一離開書時(shí)，就感覺自己的生活失去了平衡，就像天使少了一只翅膀，飛機(jī)少了一側(cè)機(jī)翼；又像蔚藍(lán)的夜空沒有了星星的襯托，饑餓的人們沒有了食物。毫無疑問，書就是我最可口、美味的美食。只要擁有了它，我的生活又將恢復(fù)正常。天使能夠生活，飛機(jī)再次起飛，蔚藍(lán)的天空又有了星星的陪伴。
書，是通往知識的橋梁，只要知識在一天天增長，橋梁將永遠(yuǎn)不會(huì)塌下；書，是通往快樂世界的大門，只要有著足夠的智慧，通往快樂世界的大門將永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉；書，是一位導(dǎo)師，也是獲取知識的寶庫。書還是我們的朋友，是我們的家。
書籍伴隨著我一起成長，是它，開闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我要感謝書，是它為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天！
讀書作文600字 篇8
自上學(xué)開始，書不聲不響地走進(jìn)了我的生活，而我也不知不覺地迷上了讀書。
語文書上那一篇篇精彩的文章，讓我看了流連忘返，眼睛也不眨一下；數(shù)學(xué)書上那一道道數(shù)學(xué)算式讓我略懂了一點(diǎn)數(shù)學(xué)的奧秘……隨著年齡的增長，我學(xué)習(xí)了英語，英語書上的單詞和句子都蘊(yùn)藏著知識。我想：書，這一個(gè)美麗純潔的小天使正一步步朝我走來。
漸漸地，學(xué)校要求我們閱讀課外書。我第一次拿起課外書看的是一本名著——《紅樓夢》，我捧起一看，魂都被勾走了，仿佛看到了林黛玉的弱不禁風(fēng)、多愁善感；見風(fēng)使舵、使權(quán)弄?jiǎng)莸耐跷貘P；知書達(dá)理的薛寶釵；滑稽搞笑的劉姥姥和充滿生機(jī)的大觀園……我一看就是一整天，爸爸媽媽叫我也沒有聽見，聽見了也是答應(yīng)一聲，手中還是不離書。
我尤其對課外書如饑似渴，只要手中有書，讓我看三天也不覺得餓，因?yàn)轱埵侨说某砷L食量，而書則是人的精神食糧。是書讓我有所提高；是書讓我擴(kuò)大了視野；是書讓我豐富了知識。
我的作文一直排在中等，自看書后，我的作文水平明顯有很大進(jìn)步。當(dāng)老師讓我們寫文章時(shí)，所有同學(xué)都是千篇一律，只有我的是與眾不同的，所以老師總拿我的作文在班上當(dāng)范文朗讀，別提有多高興了。
閱讀也讓我提高了表達(dá)能力。讀幼兒班的時(shí)候，老師說我表達(dá)能力在班上最好，直到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)比我優(yōu)秀的人還有很多。憑著我讀了大量課外書的表達(dá)能力，我輕松地當(dāng)上了廣播員�，F(xiàn)在又讀了許多書，我的表達(dá)能力越來越強(qiáng)，老師還讓我去參加演講呢！
現(xiàn)在，我深深地愛上了閱讀，書也成了我形影不離的好朋友，我深知：閱讀給我們帶來的好處到底有多大，我一定要多閱讀，讓自己更強(qiáng)。
讀書作文600字 篇9
我愛書，所以也愛讀書。別的人讀書是為了查資料、消磨時(shí)間……而我只是把讀書但做學(xué)習(xí)中的一種樂趣。我讀書常常入迷，為此，媽媽生了不少氣呢！我雖然喜歡讀書，但家中的書并不多。爸爸媽媽很少給我買書。我就經(jīng)常去圖書館借書。
每次都要借來四五本，如饑似渴的把他們讀完。圖書館了的書差不多都被我看了個(gè)遍。讀書可以讓我在知識的海洋里遨游。讀不同的書給人的啟發(fā)和感受都不一樣。讀歷史書可以讓人回到遙遠(yuǎn)的古代，了解古代的知識讀小說可以讓人沉醉于小說的曲折動(dòng)人的故事情節(jié)讀科幻書能讓人置身于神奇的幻想世界讀科普書能讓人從文章和圖片中解決復(fù)雜的科學(xué)知識……有一次，我看科幻書入迷了。媽媽叫我買一袋醬油。我只答應(yīng)了一聲“知道了！”可是我的屁股卻一動(dòng)不動(dòng)。媽媽叫道：“再不去，小心你的屁股！”可是我一點(diǎn)也不怕，讀到有趣的地方還哈哈大笑。
媽媽氣呼呼的走進(jìn)來，我只好依依不舍的放下手中的書，三步五回頭的離開家。到了商店，我忘了買什么，直想起來“一袋”這個(gè)詞。我就買了一袋鹽，飛快地跑回家，以為可以讀書了。沒想到媽媽哭笑不得地說：“我要的是醬油，不是鹽！”我只好又跑回商店，買了一袋醬油�；氐郊依镉纸蚪蛴形叮ǖ兀┑淖x起來，好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。想到這里，我又想起一個(gè)笑話來。有一個(gè)人去圖書館還書。管理員說“這本書怎么破破爛爛的！”還書的人說：“杜甫說過‘讀書破萬卷’�！惫芾韱T又問：“書怎么少了兩頁？”
還書的人說：“高爾基說過‘看一本書就像一個(gè)人撲在面包上’，那兩頁被我吃掉了！”——大家可不能像他一樣呀！有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有酸有辣，這就是讀書的樂趣。
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