五年級(jí)寫事的作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)寫事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)寫事的作文 篇1
學(xué)校里發(fā)生過(guò)很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的……我這里說(shuō)的是一件班級(jí)里同學(xué)們互相關(guān)心的事。
那天，在上第二節(jié)課時(shí)，不知怎么回事小何嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心的詢問(wèn)小何怎么回事，小何才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著病來(lái)了學(xué)校上課的，因?yàn)槌粤怂幬覆皇娣試I吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長(zhǎng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，小趙見(jiàn)了也去拿拖把，連平時(shí)表現(xiàn)最調(diào)皮的小謝也去找桶到洗手間打水來(lái)拖地。那邊同學(xué)們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐，有人打開(kāi)水給小何漱口……。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小何激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應(yīng)該做的”。老師也激動(dòng)地：“同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)非常好，你們的互助精神要好好保持下去，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課了”。
五年級(jí)寫事的作文 篇2
難忘的事大家都有。我最難忘的一件事發(fā)生在我五歲那一年發(fā)生的一個(gè)悲劇。這件悲劇讓我把姐姐當(dāng)成了我最好的親人。她讓我終生難忘。
那年冬天，天氣很冷我和姐姐表哥一塊到天鵝湖去玩，我的姐姐當(dāng)時(shí)才14歲也算是一個(gè)大兒童了，表哥也只大我兩歲我姐第三人在天鵝湖玩得盡興，不知不覺(jué)到了吃飯的時(shí)候了在我們回家的路上我一腳踩空。掉到了天鵝湖里，那時(shí)路上沒(méi)有一個(gè)人除了姐姐和表哥湖里的水很深剛剛被解放軍挖過(guò)，湖水一下沒(méi)過(guò)了我的頭。嗆了我一口水。我就什么也不知道了這是姐姐一下子一下跳到了湖里把我救了上來(lái)，背上了我就回家然后媽媽給我做了一碗姜湯我身子暖和了起來(lái)我就問(wèn)姐姐去哪里了。媽媽說(shuō)在外面所以我就很快穿上了干衣服就出去看姐姐了。我出來(lái)看見(jiàn)姐姐在哭。媽媽就把姐姐扶回屋了。
我的命是姐姐就的，我一定要報(bào)答他。
五年級(jí)寫事的作文 篇3
在日常生活中，我是個(gè)懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經(jīng)好幾次，媽媽撿別人家姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給我多買幾件衣服。
我說(shuō)：“媽媽我的衣服多著呢！我個(gè)子長(zhǎng)得又不快，再說(shuō)我穿舊衣服時(shí)間長(zhǎng)，人和動(dòng)物在一起時(shí)間長(zhǎng)會(huì)有感情，當(dāng)然衣服也會(huì)產(chǎn)生感情��！”盡管我每次拒絕媽媽的好意，但媽媽也會(huì)偷偷和大艷姐姐去買時(shí)尚、最潮的衣服。家里有時(shí)回來(lái)客人，我總是會(huì)很有禮貌的說(shuō)一聲“叔叔阿姨好！”，叔叔阿姨總會(huì)夸我是個(gè)懂事的乖孩子。在學(xué)校里，老師也說(shuō)我是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。我最喜歡上語(yǔ)文老師的課，因?yàn)槔蠋煏?huì)給我們讀文章，老師的聲音悅耳、動(dòng)聽(tīng)，我們都仿佛身臨其境，同學(xué)們也跟我一樣。老師還經(jīng)常給我們講笑話。在班級(jí)里大家稱我“小小王羲之”，因?yàn)槊繉W(xué)期我在書法上面都取得優(yōu)異的成績(jī)，老師也夸我字寫得好，最重要的是我和書法先生王羲之一個(gè)姓，班上同學(xué)還采訪我，怎樣把字練好，我說(shuō)：“要想把字練好就要從小一筆一劃的寫，以前一年級(jí)作業(yè)少，但我都是8點(diǎn)鐘以后才完成作業(yè)……”大家聽(tīng)了似乎領(lǐng)悟了一些道理，一聲“哦”就回座位了。
在社會(huì)上，我也是個(gè)文明的小少年。每次放學(xué)回家我都要坐公交車回去，公交車上有老弱病殘?jiān)凶唬铱倳?huì)還不猶豫的把自己的座位讓開(kāi)，給老人讓座，有一次我看到一個(gè)場(chǎng)景我覺(jué)得這個(gè)人做的不對(duì)：一次我和一個(gè)女孩子坐在一個(gè)座位上，車上特別擠，有一個(gè)四五十歲左右的女人，狠狠地盯著我胖半邊那個(gè)女孩看，說(shuō)了一句：“讓開(kāi)讓開(kāi)！沒(méi)看到‘老人’嗎？快讓座�！迸奶幫送麤](méi)有什么老人，就沒(méi)有聽(tīng)那中年女人的話，女人說(shuō)：“你哪個(gè)學(xué)校的？從哪里下？"女孩說(shuō)：‘實(shí)小的，從步行街北門下。”女人生氣的說(shuō)：“實(shí)小教的什么東西！步行街北門還有幾站了，下來(lái)下來(lái)！"女孩被趕走了，在我的安慰下，小女孩笑著和我一起走了.才華上，我的音樂(lè)也有與眾不同的天賦。鄰居說(shuō)我音樂(lè)唱得不錯(cuò)，為了我的音樂(lè)夢(mèng)想，爸爸專門給我買了三千多的卡啦ok，在家里練歌。我會(huì)假音，會(huì)鄧紫棋的聲音，小哥兒不好唱，有高音�。〉鸵舭�！媽媽想這個(gè)學(xué)期給我報(bào)鋼琴，為了我他們花多少錢都值。
五年級(jí)寫事的作文 篇4
在記憶的心扉中，有許多難忘的事，就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清；又像小溪里的水流也流不完。我最記得的是那一件事……
早上天剛剛亮，背著重重的行李上路了，坐上車，前去南澳，在車上我昏昏迷迷的，想睡睡不著，想吐吐不出，這種感覺(jué)好討厭�。�2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于到了，我踏著歡快的步伐下了車，和爸爸、媽媽、弟弟、妹妹拿著行李，進(jìn)了一個(gè)大大的海灘，哇！好美麗呀，藍(lán)藍(lán)的湖水，在陽(yáng)光的照射下更加湛藍(lán)，在沙灘上沒(méi)有一塊大石頭，全都是細(xì)小的沙子，它們閃閃發(fā)光的，像金子似得。
換好泳衣，我迫不及待的跳進(jìn)海里，往后一看，一個(gè)個(gè)小腳丫印在沙灘上，可愛(ài)極了，水冰涼涼的好舒服，爸爸說(shuō)：“走，我們?nèi)ド钜稽c(diǎn)的地方有�！蔽液敛华q豫的跟爸爸去深一點(diǎn)的地方游，爸爸叫我看著他游，爸爸越游越遠(yuǎn)，最后還看不見(jiàn)了，我開(kāi)始時(shí)著急了，心里有各種猜想，我大聲的喊著：“爸爸，你在哪？”我一遍又一遍的喊著，突然，在遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了爸爸的身影越來(lái)越近，越來(lái)越近。爸爸說(shuō)他游到了一輪船那，他就游回來(lái)了，我叫爸爸教我游泳，終于我學(xué)會(huì)了游泳。
到了晚上，我們?nèi)ジ幻窠稚系暮ｕr餐館吃海鮮，那些海鮮真好吃，我們吃了螃蟹、拉尿蝦、大蝦等等許多海鮮……
光陰似箭，日月如梭。我多么希望時(shí)間能夠停下來(lái)。
五年級(jí)寫事的作文 篇5
這是一件令我最難忘的事情，直到現(xiàn)在我還記憶猶新！
那是在我三年級(jí)回老家的時(shí)候，我看到的最美麗的池塘，應(yīng)為我每一年都回老家，而且我還每一年都在觀察著池塘的變化。
春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，池塘里的冰慢慢的融化了，萬(wàn)物恢復(fù)了生機(jī)，小草“探”出頭來(lái)，看看外面的新世界。
夏天，池塘里的水清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)光的照射下，池面變得銀光閃閃，池面上還有很多荷葉，葉子上還滾動(dòng)著幾顆晶瑩剔透的露珠，有的荷葉還沒(méi)完全展開(kāi)，這時(shí)，幾只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，立在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！不過(guò)，荷花也不落后，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，花骨朵兒真像一個(gè)害羞的小姑娘。
秋天，豐收的季節(jié)來(lái)了，農(nóng)民伯伯都忙著采收糧食、水果。大雁也開(kāi)始向南方飛去，有時(shí)排成“一”字，有時(shí)排成“人”字，真有趣！樹(shù)上的葉子開(kāi)始掉落下來(lái)，掉在地上的，有的給小蟲子當(dāng)被子蓋，有的給小螞蟻當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有的掉落在池面上，像幾艘金黃色的'小船，向遠(yuǎn)方飄去，誰(shuí)也不知道它到底會(huì)飄向哪里，有可能會(huì)飄向大海吧。
冬天，也是最美的，這就不用我說(shuō)了，我想，你們應(yīng)該知道是什么樣的吧？
這就是我最難忘的一件事，你們的呢？
五年級(jí)寫事的作文 篇6
人與人之間有許多相互關(guān)心的例子，今天，我就來(lái)寫一寫，一位我熟悉又陌生的人給我的關(guān)愛(ài)吧！
這位熟悉又陌生的人其實(shí)就是我們學(xué)校門衛(wèi)的保安叔叔。說(shuō)熟悉是因?yàn)槲医?jīng)常在校門口看見(jiàn)他，說(shuō)陌生是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話。那一天，是星期五，氣溫只有0度左右，風(fēng)呼呼地吹著，整個(gè)世界仿佛只剩下呼呼聲了，我戴著帽子，手縮在了袖子里，脖子和肩膀幾乎合并為一體了，牙齒在激烈地打架。雙手不停地摩擦著。我放學(xué)了，我外公外婆還在買東西，就算馬上回來(lái)也要三點(diǎn)半，爸爸媽媽也在上班，沒(méi)人來(lái)接我，我打電話給外公，外公讓我在學(xué)校等一個(gè)多小時(shí)，他已經(jīng)在回來(lái)的路上了。
我在門位等了很久，看著同班同學(xué)，同年級(jí)同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，卻不見(jiàn)外公的身影，我很焦急！在校門口踱著沉重的步子，一步一步地從左走到右，從右走到左。三點(diǎn)多了，同學(xué)們都走完了，只剩下我了，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)粗粗的聲音：“小姑娘，你冷不冷呀！，進(jìn)來(lái)吧！“我回頭一看，那位門外叔叔正站在門框邊，抬起手臂，在向我招手，讓我進(jìn)去。
我走進(jìn)了門位室，他微笑著讓我坐下。我坐在了一個(gè)小凳子上。叔叔對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你的家長(zhǎng)怎么還沒(méi)來(lái)接��！”我把原因告訴了叔叔，他說(shuō)“哦�！闭f(shuō)著坐在了木椅上。我們聊了一會(huì)，他問(wèn)我：“你餓不餓啊！要不要吃餅干�！蔽椅⑿χ鴵u了搖頭，說(shuō)不用了。心想：“這位叔叔真關(guān)心我，還問(wèn)我要不要吃餅干！換作別人都不會(huì)理我，我們聊的很開(kāi)心，忘記了時(shí)間，不一會(huì)兒，外公就來(lái)接我了。我有禮貌地和叔叔告別，然后就離開(kāi)了。
我現(xiàn)在還記得那位叔叔給我的關(guān)愛(ài)。
五年級(jí)寫事的作文 篇7
水，一種再平凡不過(guò)的東西；水，一種再珍貴不過(guò)的東西。你能想象嗎？如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人。所以說(shuō)水是生命之源。
水在許多人的眼里是取之不盡的�？墒俏以谶@里提醒你，不錯(cuò)，在地球上確實(shí)有許多水，但你知道嗎？在地球?yàn)槿祟愄峁┑摹按笏住崩�，可以飲用的水�?shí)際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無(wú)法飲用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分布極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家，而約占世界人口總數(shù)40％的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來(lái)，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。
怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢？這個(gè)問(wèn)題大家說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻無(wú)比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X(jué)，總聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我就想，可不可以讓人們少用自來(lái)水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時(shí)，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)我正悠閑自得地看電視，便說(shuō)：“別看這么多電視，對(duì)眼睛不好，你沒(méi)事的話，來(lái)幫我燒一壺?zé)衢_(kāi)水吧！我等著急用呢！”我聽(tīng)了媽媽的話，無(wú)精打采地走進(jìn)了廚房，把水壺灌滿水，眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒，水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕嚕”的聲音，水蒸氣從水壺里飄了上來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師說(shuō)過(guò)水蒸氣遇冷會(huì)變成水，我便有了一個(gè)大膽的想法：我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢！我希望它是這樣的：底座是一個(gè)吸盤可以固定在任何東西上，把它固定好后，要有水蒸氣飄出來(lái)，它的一個(gè)口會(huì)把水蒸氣“收”回來(lái)，另一個(gè)口會(huì)把新鮮的空氣釋放出來(lái)的同時(shí)淡水也會(huì)從一個(gè)管子里流出來(lái)。
我深信只要我們珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費(fèi)，不污染水源。這個(gè)世界將會(huì)更美好。
五年級(jí)寫事的作文 篇8
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了。今天，我懷著激動(dòng)的心情和爸爸媽媽一起前住安吉石馬灣漂流。
我們坐著大巴車來(lái)到了安吉，在前住石馬灣漂流的路上，沿路風(fēng)景秀麗，群山環(huán)繞、山清水秀，不遠(yuǎn)處的山頂上云霧彌漫，這讓我忍不住想起語(yǔ)文書中寫到的“有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰”這句諺語(yǔ)。
石馬灣到了，我們下了車，跟著領(lǐng)隊(duì)叔叔，先來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河邊，開(kāi)始了我們小朋友之間的水槍大戰(zhàn)，我們男生組成一支小分隊(duì)，一起攻打女生們，“戰(zhàn)爭(zhēng)”非常激烈，女生們被我們“打”的哇哇亂叫，落花流水。在戰(zhàn)斗中時(shí)，我還因?yàn)橥娴锰^(guò)于投入，一不小心掉進(jìn)了河里，但是我不怕，我現(xiàn)在的游泳技能已經(jīng)超強(qiáng)，輕輕松松的就游到了岸上。
接下來(lái)，午飯吃完，我們就進(jìn)入了今天最精彩的，也是最讓我激動(dòng)的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，那就是漂流了。領(lǐng)隊(duì)叔叔帶領(lǐng)我們來(lái)到漂流的起始點(diǎn)，大家穿好了救生衣，我和爸爸就一同上了漂流的皮筏艇，開(kāi)始順著溪流急速向下漂去，一路上，水流越來(lái)越湍急，皮筏艇在急速的水流中一下子撞到了邊上的巖石，一下子又一個(gè)激流漩渦，浪花劈頭蓋臉打來(lái)，沒(méi)有防備的，很快我們大家都個(gè)個(gè)渾身濕透，好像是坐在洗澡盆里一樣;在大家還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)時(shí)，第一個(gè)險(xiǎn)灘出現(xiàn)了，我和爸爸趕緊抓緊皮艇的兩邊把手，深吸一口氣，只見(jiàn)漂流艇在湍急的水流中加速向下沖了出去，我們和皮艇被淹沒(méi)在掀起的一陣巨大浪花中，巨大的水流慣沖力又把我們連人帶艇拋向半空，我緊張地大氣都不敢出一口，死死的抓住皮伐艇的兩邊把手，還好皮艇夠安全，能夠起到強(qiáng)有力的緩沖作用，很快我們就來(lái)到平緩地帶。緊接著的一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘，隨著急流漩渦，皮艇在波浪中不斷地起伏顛簸，耳邊充滿了大家興奮又刺激的尖叫聲，而我沒(méi)有一絲畏懼，迎接著一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)！
驚險(xiǎn)、又刺激好玩的漂流結(jié)束了，今天我們帶著安吉的美景和石馬灣的歷險(xiǎn)記踏上了快樂(lè)的回家的路。
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