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端午節(jié)主題活動方案

時間:2022-10-21 12:30:02 端午節(jié) 我要投稿

最新端午節(jié)主題活動方案(精選5篇)

  為了確;顒拥靡皂樌M(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是小編整理的最新端午節(jié)主題活動方案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新端午節(jié)主題活動方案(精選5篇)

  端午節(jié)主題活動方案1

  一、活動地點(diǎn)

  維也納酒店福華路店

  二、參與人員

  國利半導(dǎo)體全體員工

  三、游戲規(guī)則

  將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組,每組人數(shù)基本相等,拿到A的為該組組長,站到對尾,負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語,其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行,游戲期間由負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計時。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后,由組長進(jìn)行猜詞,當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

  表演的人員不許用聲音及口型

  表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

  等候的隊員不許偷看

  不許使用道具

  場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

  違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機(jī)會

  給一分鐘準(zhǔn)備

  四、游戲方式

  每一組排成一排,面向背后站立,做表演的.兩們同事轉(zhuǎn)過身,向前走兩步進(jìn)行表演,表演結(jié)束后回歸隊伍,表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行,依此類推,直到游戲做完為止,每一組最高限時10分鐘。

  五、獲勝條件

  當(dāng)猜詞成功時,使用時間最少者為獲勝隊;

  當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時,則使用時間最短者為獲勝。

  六、違規(guī)判定

  1、兩位表演者之間不可說話,不可對口型,只允許使用形表演;

  2、在表演人員進(jìn)行表演的過程中,隊內(nèi)其他人員不可以回頭,在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面,不可再次參加與到表演中;

  3、如若出現(xiàn)上述情況,視為犯規(guī)。

  七、懲罰

  違規(guī)者將被更換詞語,重新開始,不停止計時,為了對違規(guī)隊的懲罰,詞語的難度將有所增加。

  八、獎勵

  粽子分為多種不同的餡兒,獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味,剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。

  九、注意事項

  1.裝備照相機(jī)及攝像機(jī)

  2.購買粽子及帶蒸鍋

  3.準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家

  4.制作分組隊員名單

  5.計時工作

  6.現(xiàn)場拍照及攝像

  7.游戲過程中進(jìn)行粽子的加熱

  8.準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語句

  端午節(jié)主題活動方案2

  一、活動背景:

  由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出:“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴源!褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中,推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材!薄妒W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德!笨梢,開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié),孩子們個個情緒高漲,喜氣洋洋,在節(jié)日當(dāng)中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,同時學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來,例如:端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?……因此,學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案并組織實(shí)施,讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解,用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化哺育他們健康成長。

  二、活動目的

  端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的`風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒,過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習(xí)慣。開展這些活動,既能鍛煉和發(fā)展小學(xué)生的動手能力,又能增進(jìn)少年兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

  三、活動主題

  我們的節(jié)日—端午

  四、活動時間

  6月10日~6月16日。

  五、活動地點(diǎn)

  教室、家庭

  六、活動內(nèi)容、形式、要求

 。ㄒ唬┝私舛宋缥幕

  1、集體晨會進(jìn)行端午節(jié)知識的介紹,宣布端午節(jié)系列活動開始;

  2、出一期以“端午文化”為主題的黑板報;

 。ǘw驗端午情懷

  1、同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,表達(dá)對家人的愛,讓孩子學(xué)會感恩,感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。

  2、同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)一起分享,培養(yǎng)孩子之間的友情。

  3、將端午風(fēng)俗小報優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,讓孩子們在參觀欣賞優(yōu)秀的小報設(shè)計的同時,更深入了解端午風(fēng)俗。

  端午節(jié)主題活動方案3

  一、相關(guān)資料:

  端午亦稱端五,是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。

  二、活動目標(biāo):

  1、了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習(xí)俗。

  2、開展端午節(jié)賽詩會活動,讓隊員了解屈原的故事,培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。

  3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動,體驗父母持家的辛勞。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┗顒右唬骸懊鞫宋鐨v史”端午節(jié)知識競賽(5月8日——16日)

  作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動,因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體隊員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,去認(rèn)識和了解端午節(jié),通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。

  具體安排:

  第一步:活動準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

  各中隊有效利用這一段時間之內(nèi)的晨會課、班隊課,通過有效的形式組織隊員主動了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗活動等相關(guān)知識,同時認(rèn)真部署好本中隊開展現(xiàn)場知識競賽準(zhǔn)備工作。

  第二步:三到六年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)

  時間安排:5月15日下午第三節(jié)課

  獎項設(shè)置:

  中年級:一等獎2名二等獎3名三等獎3名

  高年級:一等獎2名二等獎4名三等獎6名

 。ǘ┗顒佣洪_展端午節(jié)賽詩會活動(5月8日—5月25日)

  各中隊在輔導(dǎo)員的'帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩篇,先在本中隊進(jìn)行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

  比賽時間:5月25日下午第三節(jié)課

  比賽地點(diǎn):四樓多媒體教室

  獎項設(shè)置:

  低年級:一等獎1名二等獎1名三等獎2名

  中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎2名

  高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

 。ㄈ┗顒尤洪_展“與媽媽共同包粽子”活動

  在臨近端午節(jié)期間,各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫一篇日記,在班隊課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

  活動四長命縷

  目標(biāo):

  1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,加深對端午節(jié)的了解。

  2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

  幼兒反映:

  顯然,孩子們非常的喜歡搓長命縷,每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

  活動五做龍舟

  目標(biāo):

  1、通過觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

  2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動手能力。

  端午節(jié)主題活動方案4

  活動目的:

  1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

  2、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  3、通過互動,讓家長與孩子進(jìn)行親子活動,提高家長與孩子的配合能力與親子關(guān)系。

  活動流程:

  家園共育類:我和家人一起包粽子

  1、邀請各小朋友的家長或者邀請家長志愿者;

  2、老師作引導(dǎo),介紹端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

  3、老師以班為單位,引導(dǎo)家長和小朋友一起包粽子,編手鏈,縫香包;

  4、小朋友們可以互換香包,留做紀(jì)念。

  示范:

  活動準(zhǔn)備:

  包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

  活動過程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

  “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

  2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

  “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

  組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

  “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進(jìn)行這樣的活動?”幼兒分組交流。

  請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

  “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的.餡。

  4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

  “小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流!鞍兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

  5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

  五大領(lǐng)域科學(xué)類:神奇的草

  1、觀察、感知、實(shí)驗熟悉艾葉和菖蒲,知道它們都是草本植物,具有防蚊蠅的功能;

  2、了解艾葉在端午節(jié)的的含義。

  3、講解艾葉的作用給家長聽。

  快樂端午節(jié):給孩子戴五絲。

  1、幼兒園邀請各寶貝家長入園和孩子一起過端午;

  2、幼兒園準(zhǔn)備“五絲”線繩;

  由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順?biāo)。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

  3、為孩子帶五絲線繩。

  4、小朋友互相交換五絲線繩。

  5、親子照片的合影。

  端午節(jié)主題活動方案5

  一、活動目標(biāo)

  1.愿意參加美術(shù)活動,對畫龍舟感興趣。

  2.知道劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  3.用水平線、垂直線、斜線、波浪線螺旋線和弧線裝飾龍舟。

  二、活動準(zhǔn)備

  1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒看過龍舟的形象。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:龍舟的各種形象圖片、油畫棒、勾線筆、彩色紙

  三、活動過程

  1.請幼兒欣賞龍舟的形象圖片,觀察龍舟的外形特征,討論龍舟的畫法。

 。1)觀察龍舟的外形,并嘗試表現(xiàn)。

  教師:龍舟是什么樣子的'(像大月牙形)?請你用手指畫一畫。

 。2)重點(diǎn)討論龍舟上刻畫的圖案的畫法。

  教師:龍舟上刻畫的圖案是什么樣子的?怎么樣才能畫出美麗的感覺?

 。3)經(jīng)過討論后,教師示范用線描畫的手法表現(xiàn)龍舟。

  教師:剛才有的小朋友說了,可以用很多線來表示,F(xiàn)在請你們來試一試,怎樣畫龍舟比較好呢?

  2.請幼兒用線描畫的手法表現(xiàn)龍舟。

 。1)請幼兒用白紙上先畫出龍舟的基本形。

  教師:小朋友們來看一看,這幅畫上有水,龍舟都去哪里了呢?請你們把龍舟畫出來吧。

 。2)請幼兒用線描畫的手法表現(xiàn)龍舟上刻的精美的線條圖案。提醒幼兒,線條可以豐富些并略有疏密變化。

  教師:畫的線可以是各種樣子的,有的地方可以多畫些,有的地方可以少畫些,這樣會更好看的。

 。3)請畫好龍舟的幼兒,可以在四周添畫些其他的東西,如,天空的小鳥等等。

  教師:畫好小鳥的小朋友,可以想想龍舟上面還會有什么,再添畫些其他的東西。

  3.展示作品,互相欣賞、評價。

  4.延伸活動:

  親子游戲:吃粽子。

  游戲規(guī)則:將參與活動的家長和幼兒平均分成兩組(A組和B組)。每一次游戲請A組兩位家長和兩位幼兒參賽。游戲開始前,A組兩位幼兒站在左邊,B組幼兒站在右邊,兩組幼兒面對面站好。參賽家長(A組和B組各一人)腰上綁著彈簧繩。教師發(fā)令后,所有參賽家長努力向自己一組的幼兒方向前進(jìn),吃本組幼兒手上的粽子。兩個粽子先吃完粽子的一組獲勝。

  游戲提醒:游戲可以多進(jìn)行幾輪,最終贏的次數(shù)多的一組獲勝。老師在安排參賽人員的時候要確保每一位幼兒都有參與其中。提醒幼兒不要超過地上畫的線。

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