躍出誤區(qū)的藝術(shù)讀后感優(yōu)秀
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的躍出誤區(qū)的藝術(shù)讀后感優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
利哈喬夫，蘇聯(lián)文藝學(xué)家、文化史家。生于圣彼得堡一個(gè)知識(shí)分子家庭，卒于圣彼得堡。1928年畢業(yè)于列寧格勒大學(xué)。從1938年起，在俄羅斯文學(xué)研究所(普希金之家)工作，長(zhǎng)期從事古代俄羅斯文學(xué)和文化研究。他關(guān)心青少年教育，這篇《躍出誤區(qū)的藝術(shù)》選自他為青少年寫(xiě)的《善與美書(shū)簡(jiǎn)》。書(shū)中有三十封信，論述心靈美、行為美、自然美與藝術(shù)美，文筆親切、平易、生動(dòng)，深入淺出，聯(lián)系生活闡述哲理，耐人尋味，論述的都是道德情操的修養(yǎng)問(wèn)題。
何為“躍出誤區(qū)的錯(cuò)誤”
我們的生活中難免遭遇挫折，但跌倒站起來(lái)就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)失誤一樣，在利哈喬夫眼中就是“躍出誤區(qū)的藝術(shù)”。
作者為我們列舉了兩個(gè)例子。一個(gè)是冰舞，冰上舞蹈速度快，動(dòng)作難度大，在完成動(dòng)作時(shí)容易跌倒，但是他們偶有失誤也會(huì)迅速站起來(lái)繼續(xù)保持優(yōu)美舞姿。比如說(shuō)大家來(lái)欣賞羽生結(jié)玄，遇到失誤他力挽狂瀾，帶來(lái)優(yōu)美舞蹈，就算跌倒失誤也迅速走出困境。
因此我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)應(yīng)毫不拖延遲疑，干脆漂亮的走出誤區(qū)，這就是“躍出誤區(qū)的藝術(shù)”。
由冰場(chǎng)想到人生：一個(gè)人做錯(cuò)了一件事，假如他固執(zhí)己見(jiàn)，就會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò);反之由于過(guò)失而自責(zé)，過(guò)分痛苦傷心，總是想:“這下全完了，未來(lái)沒(méi)有什么可能性!”這就需要我們斟酌把握一個(gè)度。人難免犯錯(cuò)，但是需要正視這種錯(cuò)誤，如何處理已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤需要處世經(jīng)驗(yàn)。不一定非得當(dāng)眾檢討不可，那種做法常常使失誤者覺(jué)得難為情，并容易導(dǎo)致敷衍搪塞、文過(guò)飾非�？扇〉膽B(tài)度是，做錯(cuò)了某件事以后，一旦發(fā)覺(jué)，立刻糾正，盡可能迅速，盡可能輕松地投入工作，繼續(xù)把該做的事情做好。
周圍的人沒(méi)有必要迫使失誤者承認(rèn)錯(cuò)誤，需要的是激發(fā)他的`勇氣，促使他以行動(dòng)糾正過(guò)失，這就像觀看體育競(jìng)賽的觀眾那樣，之后利哈喬夫舉了另外一個(gè)例子。
比如體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)于那些在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上偶爾跌跤卻即刻爬起來(lái)繼續(xù)比賽的選手，要不失時(shí)機(jī)地?zé)崃夜恼�，以資激勵(lì)。
這是劉翔當(dāng)年的比賽，雖然奔跑時(shí)跌倒了，但是頑強(qiáng)地爬起來(lái)向前越去。
這就是本篇想表達(dá)的核心，人生容許各種各樣的失敗，我們可以接受挫折，并且?guī)е?jīng)驗(yàn)繼續(xù)美好的綻放，這就是“躍出誤區(qū)的藝術(shù)”。也是我們的處事藝術(shù)。
作者寫(xiě)作這些書(shū)簡(jiǎn)的初衷是“寫(xiě)給孩子們看的，因?yàn)槲蚁胗米詈?jiǎn)單的理由進(jìn)行解釋，走善良的道路是最可行的道路，也是一個(gè)人唯一正確的道路。這條道路是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的、是可靠的、是有益的。無(wú)論是孤獨(dú)的個(gè)人還是社會(huì)團(tuán)體，都可以沿著這條道路前行。
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