精選小學生自由作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學生自由作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生自由作文 篇1
“唉，剛剛彈完鋼琴，現(xiàn)在又要寫字，等會兒還要跳繩，唉……”我現(xiàn)在就像一個上了發(fā)條的鬧鐘，時針、分針都按照爸爸媽媽設定的路線機械地轉動著，��！假如給我三天自由，那該多好��！
這是美好的第一天。清晨，金色的陽光灑進房間，鳥兒清脆宛轉的鳴唱就在窗外響起。這一天，我要去野餐。我提著午餐，?R上風箏，興高采烈地來到江邊。金黃的陽光照在臉上，暖洋洋的；三月的楊柳風也輕輕地撫摸著我的皮膚，好舒服��！江面漲高了，波光粼粼，似乎鋪上了一層細細的金子。看著天上一個個漂亮的風箏，我也迫不及待地拿出我的風箏，放了起來。風箏?飛?高，飛進了朵朵白云之間。我真希望它能繼續(xù)往上飛，因為它帶著我的童心，因為它放飛了我最大的希望。�。≌媸敲篮玫囊惶�。
第二天是快樂的一天。因為這是我的生日。我迫不及待的叫了許多同學來我家�！斑诉诉�，一陳敲門聲把我驚動了。我去開門。忽然，弟弟從門外蹦進來，給了我一個大大的擁抱，并把他手中的爆笑校園給了我，并對我說：哥，祝你生日快樂！我送給你的是你的最愛＿《爆笑校園》”然后，丁菁嵩也來了，他把手上的卷筆刀給了我，并對我說：李林蓬，祝你生日快樂！”……朋友們陸陸續(xù)續(xù)到齊了。我端起飲料，對朋友們說：“同學們！我們吃蛋糕吧”大家點燃了蠟燭，唱起了生日歌，在大家的祝福聲中，我許下了心愿，吹滅了蠟燭。我們開始吃蛋糕，又把奶油抹在臉上，玩鬼屋游戲……一整天，我們一起玩，一起笑，一起鬧。第二天真是快樂的一天。
第三天，是我最幸福的'一天。這一天，我們全家人在一起照全家福。爸爸媽媽和我坐在沙發(fā)中間，外婆個子高，站在旁邊，我們的臉上帶著甜蜜的微笑�！斑青辍币宦暎覀兊娜腋＞驼蘸昧�！真希望每天都能陪伴在家人的身邊，幸福的生活。
唉，可惜這些美好的事情全都是我的想象，可是現(xiàn)在我想象的時間也沒有了。下面時間：練習跳繩……
小學生自由作文 篇2
自由，世上本沒有真正的自由。
從你出生那一天起，就得在父母的教育下成長。
從你上學那一天起，就得在老師的關愛，教育，學校的管理下成長。
從你上班那一天起，就得聽從上司，老板的安排，準時上班，做應做的工作。
就算你就是老板，那你也得按照公司的發(fā)展做出各種措施，遵守行業(yè)的規(guī)矩，如誠信等。
就算你只是一個普普通通的人，但社會的道德規(guī)范，法律法規(guī)，你還是得遵守。
太陽早上自東方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的月光，這就是所謂的日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里吧。
再嬌艷美麗的花朵花兒，只有在適當?shù)募竟?jié)才能綻放，再好吃的水果，只有在成熟之后，人們才能品嘗到它的美味。
無規(guī)矩，不成方圓。
世間萬物，無不在各自的軌道上運行。
我們每一個人，都只是滾滾紅塵，茫茫人間的一粒微小的塵埃。
我們每一個人，都只是時而寧靜，時而洶涌的生活洪流中的一葉扁舟。
唯有不斷地迎接挑戰(zhàn)，不斷地戰(zhàn)勝困難，方能攀上一座又一座的高峰，成就一次又一次的輝煌，為自己的親人，朋友，愛人撐起一片蔚藍的天。
小學生自由作文 篇3
西班牙小說家塞萬提斯曾說過：自由是上帝賜給人類最大的幸福之。
當我穿梭在新華書店的圖書叢中，抹金光瞬間吸引了我，尋著那抹金光，發(fā)現(xiàn)了這本《獨無二的伊凡》。乍眼看到這本書時，就被封面的大猩猩吸引，翻開簡介，發(fā)現(xiàn)這是本評價極高的好書，不僅是因為書本背后所獲得的巨大獎項，而且故事本身的情節(jié)更加吸引住了我，讓我已經迫不及待地想要擁有這本《獨無二的伊凡》。
書中的主角是大猩猩，名字叫伊凡，是只好脾氣的成年大猩猩，從還 是猩猩寶寶時就住在巔峰商城的雜技團里，天真可愛的小象露比的到來，喚醒了伊凡對叢林的模糊記憶，他忽然意識到現(xiàn)在自己所在的地方，只是個牢籠，并不是真正的家。當大象好友因沒有得到及時治療而去世，當商城老板的尖爪棍向不愿表演的露比揮起時，伊凡憤怒了！他不愿讓小露比成為第二個史黛拉，他要履行對朋友的承諾，他要幫助露比逃離這里，尋找自由。
細細品讀完這本書，發(fā)現(xiàn)伊凡雖然只是只大猩猩，但是它卻和人類樣，渴望自由�！白杂伞钡降资鞘裁茨兀� 自由——就是不受拘束和限制，無憂無慮地生活。
讀著伊凡的故事，讓我想到了自己，我的暑假奔波在各個培訓班之間，我也和伊凡樣，失去了自由，失去了玩樂的時間。當看到伊凡通過自已的努力回到了亞特蘭大公園并且在那里無拘無束的生活直到晚年時，我好羨慕��！我好想對媽媽說：“媽媽，我好累，什么時候能給我自由支配的時間��？”
我，好向往自由，可以像尾無名的小魚，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，偶爾與魚群們起，向深海探險，尋找生活的激情；我，好向往自由，可以像只流浪的小鳥，在那片叫做幸福的天空中飛翔、逐夢，偶爾與喜鵲們起，朝遠山踏青，帶去好運的音報。
而渴望自由的念想旦扎根，就會像植物樣迅速生長，我把這書本悄悄地放在家里的顯眼位置，期待引起媽媽的注意。終于，有天，我發(fā)現(xiàn)，媽媽靜靜地在翻閱這本書，看著媽媽緊鎖眉頭的樣子，我故作不經意地對她說：“伊凡很聰明吧，為了自由，它做了那么多的努力，好羨慕它最后獲得自由，可以快樂的生活。”，媽媽聲不吭地朝我看了眼，輕輕地放下了書本。
隨后的幾天，我感受到了媽媽的改變，她不再嘮叨我做作業(yè)，不再催我去做我不想做的事，不再指揮我做這個做那個。哦也，好棒哦，我的默默抗議得到了回應，我好高興啊！
感謝伊凡讓我懂得：屬于自己的，不要放棄；想要得到的，必須努力。鳥兒，應該擁有片屬于它自已的天空；魚兒，應該擁有片屬于它自己的海洋；草兒，應該擁有片屬于它自己的草原；猩猩，應該擁有片屬于它自己的森林；而我，也應該擁有方屬于我自己的空間。
適度的自由，能夠讓我更健康、更快樂的成長！
小學生自由作文 篇4
作業(yè)、考試、書本……把我壓得快趴下了；作業(yè)做得很累了，眼睛也酸痛難耐了，老師的說教、家長的叮囑也已經聽膩了。我多么想有一天的自由，做我喜歡做的事。
偶爾不時朝窗外望去，小鳥在天空自由自在的飛翔時，我不禁想到渴望自己變成一只小鳥，一只自由自在的小鳥，一只不受人約束的小鳥！然而，我不是。我永遠只是一只受人約束的風箏，沒有屬于我自己，沒有屬于我自己的一片天空。
如果有一天讓我自由自在，無拘無束的玩，我會把所以有關學習的都放在一邊去，然后做我喜歡做的事，玩電腦，打游戲，可以看看因為學習而錯過的電視劇，沉醉于電視劇的情節(jié)中。聽音樂，沉醉在音樂的悠揚里，忘記了時間，也忘記了自己。
我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于我自己，一片不受人約束的天空。每當我看小鳥在天空自由自在的飛翔時，每當我看到魚兒在水中自由自在的嬉戲時，每當我看到小朋友玩耍時，我也想自由自在，但是想到那堆積如山的作業(yè)和練習冊便失望了。
望著窗外，小鳥映入我的視線。望著那些小鳥，我想到它們無憂無慮地玩耍著，是多么快樂，多么自由，它們可以飛到樹枝上玩耍和唱歌，累了可以飛到屋檐下歇息。它們飛向屬于自己的天地，做自己想做的事，不受任何人的約束，沒人批評，也沒有忙碌。
就算我是小鳥，也只是一只沒有翅膀的小鳥，沒有玩耍的自由，沒有飛向天空的權利，沒有自由的權利，就如籠子里的小鳥。
在我的世界里，一切都由父母決定著，自由只是我渴望的，會實現(xiàn)嗎？我渴望有這一天。
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