【精華】五年級優(yōu)秀作文300字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文300字3篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇1
你們看我，黑黑的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的黑珍珠。高興的時候，它會瞇成一條線；哭泣的時候，它會盛滿淚水。我的腦袋圓圓的。我還有一張惹人喜歡的嘴。
我喜歡看課外書、做手工、畫畫，不過我比較喜歡看課外書。有一次，媽媽帶我去書店買書，媽媽說：“別看了，想看什么書，快點拿，拿完我去付錢�！蔽荫R上拿了一堆書�；氐郊�，我馬上沖進書房里，把書一本一本地放在我的書架上。然后，拿起一本我最愛的書看起來。我一看起書啊，就連媽媽叫我吃飯都沒有聽見呢！
我還喜歡寫習作，每次我寫好的習作，老師都會讀給班上的同學聽，還會把我的習作貼在后面的學習欄上，了不起吧！告訴你們我可是班里的“小作家”，每次寫作文的時候，班上的一些同學總是來問我怎么寫。
我爭強好勝。在一次考試后，我得知自己考了第三名時，心里非常不服氣。晚上回到家后，我一直坐在房間里想：為什么別人可以考第一，而我為什么不行？下次一定要考個第一名。
介紹了這么多，你們應該知道我的姓名吧。告訴你們我叫李嘉琦，每一次我們學校一有什么比賽，我的'班主任老師都會叫我去參加呢。怎么樣，想和我做朋友嗎？
五年級優(yōu)秀作文300字 篇2
有人說90后是軟弱的，有人說90后是聰明的，有人說90后是叛逆的，有人說90后是飛揚的。我說90后是多彩的
軟弱：我在書上看過一篇文章，寫的是日本和中國90后學生的一次登山之旅，途中因為中國學生的軟弱不得不一個個放棄登山，以至最后只有2個中國學生完成了這次的登山之旅，而日本學生卻恰恰相反——每個學生都完成了這次登山之旅。最后大家一起召開記者會談談這次登山之旅的心得。末了，一位日本學生說：
我們下次一定還會再來，來搶奪你們的土地
這篇文章看著讓人氣憤，但又不得不佩服日本學生的勇氣和毅力。
聰明：在學校，在班級，在電視上，我們隨處可見90后的聰慧——他們用手制作出一件件創(chuàng)新的藝術品；用腦寫下一個個驚人的符號；
叛逆：上初中了，相信每個人班上都會有幾個叛逆學生，她們自信快樂，她們囂張跋肄，她們追求自己喜歡的時尚卻不知在別人眼中她們的行為有多讓人不解。
飛揚：90后是活躍的，她們常常把自己的美在世界各地留下，把自己活潑的一面展現(xiàn)在世人面前，飛揚的度過人生最美的時期
而然總結起來90后不是多彩的嗎？不是具有以上特征的？
我是90后，一個多彩的90后，讓我們一起為90后喝彩吧！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇3
有生以來，我聽過許多珍惜時間的格言，這不，就在大前天我的書法老師講了一句話，讓我牢記在心，我想他很重要，許多人因它受用，它就是莫等閑，白了少年頭。
人們常說，世界上的時間是公平的，時間對人都是一視同仁的，每個人擁有的時間，都是86400秒當一天過去了，這86400秒就遠走高飛。
在同樣的時間里，有的人能獲取許多知識，的來豐富的果實;有的人卻一無所獲，從小到老總是一無是處，虛度光陰，最終，只有得不到的知識，荒廢了一生。我們不要等待著老，整天游手好閑等白了頭發(fā)，老了，你后悔也來不及了，況且，時間是金，是多少錢都買不回來的;其實，我們的生命，是由時間組成的，少了一分鐘，這一分鐘就沒了。
如果眾人因一人而不能完成任務，理當來說，是謀財害命。古往今來，一切所作為的人都很珍惜時間。宋代人陸游能做到“待飯未來還讀書”。雖然“待飯未來”的時間十分短暫，但是只要積少成多，就能讀許多的書，陸游用這一分一秒的精神，從書中獲得知識，吸取智慧，寫下了近萬首詩……
莫等閑，白了少年頭，讓我們珍惜時間把!
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