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關于學習作文匯編六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的學習作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于學習作文匯編六篇

學習作文篇1

　　我有一個心愛的文具盒，它的外形像卡通玩具，車前有一個小熊開車，兩旁是個大圓輪，車身藍色，兩邊有小熊和小狗的圖案。盒蓋上有幾排英文字，旁邊有只小熊抱著小狗，真可愛！

　　文具盒里有一支自動筆。你只要打開它的“小禮帽”，向筆桿中投入筆芯，再把“小禮帽”蓋上，使勁按“禮帽”，細細的筆芯就出來了，不用削，就可用。如果你寫錯字，可以拔開“禮帽”，就露出綠色小橡皮。

　　我有個筆記本是淡藍色的，仿佛浸在海水中，封皮是“圣梅圖”。我望著梅花，仿佛看到南宋大詩人陸游高吟：“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故�！�

　　學習用品室的東西真多！我一定要珍惜它們，努力學習各門功課，這樣就不負它們。

學習作文篇2

　　“今人讀書，或為取資格，得學位；在男為娶美女，在女為嫁賢婿……”

　　——林語堂《論讀書》

　　古之學者為己，今之學者為人。幾千年前孔子便發(fā)出了這樣的感慨，時至今日，依然如此。學習是為了自己，為了充實自己，為了陶冶情操，為了培養(yǎng)氣質，而不是只為一次高考，為一份工作，為一筆工資，甚至是為了別人的贊揚。

　　中學生學習，是為了高考能考上好大學；大學生學習，就為了出了社會能夠找到一份好工作賺大錢；等到真的生活富足了，就拋開了學習，沉浸在物質的世界里。這樣以功利之心去學習，只會使我們的精神生活愈加貧瘠。

　　作為高中生，高考成為了心中的唯一，而我們的學習就是在為著這一次考試而做準備，只是為了想要考高分而去學習，我們在各種教科書中游走，在一次次的考試中逐漸拋開了自己的思想，只記得標準答案。歷史上，太平天國運動失敗的原因，我們便只記得歷史書上的答案：農民階級的局限性。然后就自以為已經了解了這段歷史，卻不知實際問題到底有多復雜，原因是否真的如此。學習《論語》，背誦《論語》僅是因為考試要考，卻沒有真正去理解孔子想要表達的“仁”思想，沒有去摸透孔子的教學原則與對學生的情感。便只會每日背著：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如此學習，根本無法滿足精神上的需要，僅僅只是把學到的知識當作獲得某些利益的工具。

　　學習的理由有千千萬萬種，功利并不是唯一。當毛主席的保健醫(yī)生勸主席不要不顧時間不顧身體地看書學習時，毛主席回答道：“看文件累了看報紙，看正書累了看閑書，看大書累了看小人書，看政治書累了看文藝書……”若我們像這樣毛主席已經身居高位，已經不想學習，覺得終于擺脫學習的牢籠，滿足于權力與物質，過著愜意的生活。但是毛主席卻不這樣，位高權重，卻如饑似渴地學習，執(zhí)著地吸取著知識，因為在大學期間沒有深入了解自然科學，毛主席總在空余時間與保健醫(yī)生一起學習，探討自然科學的知識。這便是不為功利，只為充實自己而學習。功利性的學習往往會造成精神上的貧瘠，所以，何不拋開功利，純粹地為了獲得知識，充實自己而學習呢？

　　學習，應該既重實用價值，更要追求精神生活上的富足。在我們日常生活的學習中，我們應該更多的是為了精神上的富足而學習，應該把精神價值擺在第一位。但是為了能有一個更好的未來，我們不能完全忽略知識文化的實用價值。所以，我們在學習過程中，要兩者共同兼顧，在追求實用價值的同時，更要注重精神生活。我們可以為了高考選擇性的閱讀一些對高考有益的書，但是卻不能只是為了高考而讀書，要在知識文化中有自己的領會，提升自己，讓自己在獲得文化的實用價值的`同時使自己的精神生活更加充實。

　　學習，可以為生命化妝，但學習并不是什么護膚品化妝品，并不能改變自己的樣貌，讓自己更美麗帥氣；但是卻能充實自己，改變自身的氣質，為自己的生命畫上濃重的一筆。學習，可以使自己更加富足，不僅僅是在物質上，更重要的是在精神上。

　　古之學者既然能做到學為己，我們?yōu)楹尾豢赡兀繉W習時，不能只懷著功利心，理應敞開我們的胸懷，接納文化的所有價值。

學習作文篇3

　　好消息！好消息！我有步步高點讀學習機了！

　　以前呀，我老是被電視里步步高點讀學習機的的廣告饞地流口水。但是，今天，我有自己的步步高點讀學習機了！

　　它是T800型的。它的主要色彩是藍色的，當然，有些地方是白色的。它合起來像一本書，封面上還有喜羊羊與灰太狼的精彩圖案。

　　停停停，我還忘了一件事，那支點讀筆可真是神奇中的神奇，筆帽上還有話筒呢。

　　還沒說完呢，他還有一些功能沒說。有輔導功能，檢測功能，背單詞功能等等。哎呀！反正功能多得數(shù)不清了。還有，這個步步高點讀學習機會說話，可以人機對話，它是我的老師，也是我的朋友。

　　有了這個步步高點讀學習機，我學習一定會努力的！

學習作文篇4

　　平時我看到爸爸天天一大早出門，到很晚才能回來，但我不知道爸爸在單位做些什么？

　　暑假里的一天，我爸爸說：明天是星期六，帶我到他辦公室去玩。我高興極了，忙說：“謝謝爸爸�！钡诙煲辉�，爸爸帶我坐班車來到單位。爸爸領我先到他辦公室看了看，他辦公室里共有八張桌子，每張桌子上都有一臺電腦，我就問爸爸：“你們用電腦干什么的？”爸爸笑著說：“電腦用處可大了，產品設計時是我們的好幫手，等你長大了你就知道了�！�

　　接著，我跟爸爸來到了實驗室。實驗室比辦公室大多了，中間一字形擺放著長方形試驗桌，桌子上有許多儀器。爸爸說：這些儀器都是美國制造的，每臺都很貴。我問爸爸：我們國家能不能制造這些儀器？爸爸認真地說：“目前我們還不能。等你長大了，學到真本領，你來給我們研制這些儀器�！蔽衣犃税职值脑挘蛋档叵露Q心：現(xiàn)在好好學習，等我長大了一定幫爸爸研制更高級的儀器。

學習作文篇5

　　地水風火，水是構成大千世界的要素之一，隨處展現(xiàn)在眼前，有時水流動，有時水停蓄，老子看了就說：“最妙的就是水，它簡直就是道！”

　　孔子看水也激動的大叫：“水哉！水哉！”表示他內心美妙的難以形容的贊嘆！古人對水為什么如此崇拜？是發(fā)現(xiàn)水有哪些德行？望著天天見面的水，該學習哪些方面呢？水供應萬物是普遍而無私的，有了水，萬物才生長；有了水，國家才安寧。水，有利于萬物，卻不與萬物爭利，最有德行。水處在大家最厭惡的地下，一切污穢丟向它，它都默默承受。盡管是廢水污水，它總要努力凈化污穢成為潔美，它向善于教化的老師。水有“去盈就卑”的性格，水愈大，處的地位愈低，海處在最卑下的位置，百川都歸向它，它像一個有道而休養(yǎng)深邃的哲人，也像最重義氣的“老大”。水在懸崖絕壁上奔騰而下，踩落再深的坑谷，也不回顧，像果決于赴難的英雄，不畏粉身碎骨，真勇敢。水流過去，不管有坑洞，有高坡，最后汪洋萬里都安于一律平等，像法律。水最柔弱，但持之以恒，竟滴水穿石。水緣著一定的理走，再小的地方也不放過，何處有縫隙，水就浸潤透達，它明察細微，像一個智者。千縈萬折的水，不改變歸于動向的決心，歷險致遠，就像不可劫奪的志向。水遇到提防障礙，就安與規(guī)范，即刻把自己清靜下來，仿佛隨遇而安，像一個樂天知命的人。滾滾的水是先流滿一個坑洞再前進的，所謂“盈科而后進”，就像君子要循序漸進，不遠邋等。

　　水要有源頭才是不枯竭，盜一時虛聲浮名的人，像大雨滿集在溝中的水，沒過多久就枯竭了。水是最清澈，最能辨別美丑的，然而它廣照萬物，不分美丑，無物不照，心胸是十分寬容的。水動的時候，有噴薄的景觀，有洶涌的形式。凝凝然靜下來又可以水天一色，波平如鏡。無論動或靜，水絕不止于外表的美觀，而有君子般“可樂”的內涵，它那“周流無滯”的作風，像一個通達事理的智者，所以說智者樂水。綜合而言：沐浴眾生，澤及萬物，水最仁慈；揚清激濁，滌蕩污垢，水最義氣；柔而難范，弱而克剛，水嘴勇猛；疏通江河，自戒盈滿，而流于謙卑，水最智慧。水的德行如此，能不向水學習？

　　孔子在川上忽然有所領悟說了一句：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”孔子在想什么？丟下一個謎團給人猜？有人說：水恍恍然就像“道”的無窮無盡呀！有人說：流水一刻不停的逝去，如同時間的流逝，時間雖然無窮，但人生卻是有涯的，生命只是個泡影，所以要造就自己，孝順父母，都要及時��！有人又說：孔子實在喚醒君子自強不息，晝夜不能稍息，像水不到達海就絕不改變“萬折而必東”的志向，不要像沼澤的水無法行遠；不要像途潦之水，無法持久；不要像橫流的水，失其所歸，要學習不舍晝夜的川流，夢著大海，自強不息，才對。