鐘老師作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的鐘老師作文，歡迎大家分享。
鐘老師作文1
敬愛(ài)的鐘老師：
您好。相識(shí)了四年，我對(duì)您有說(shuō)不盡的話語(yǔ)，無(wú)限的感激。
還記得您每次一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)了一篇我現(xiàn)在認(rèn)為不怎么樣，甚至是很差的作文，那時(shí)，您讓我起來(lái)讀了一段，我真是自豪不已，但心里卻忐忑不安，不敢起來(lái)讀，當(dāng)時(shí)您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)，我充滿(mǎn)了自信，放聲的朗讀起來(lái)，要知道，我在一年級(jí)的時(shí)候，一直默默無(wú)聞，這莫大的榮譽(yù)，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是多么重要，多大的鼓勵(lì)呀！
是您，樹(shù)立了我寫(xiě)作的信心。這次，我寫(xiě)了篇作文，宣傳了麥格，您見(jiàn)了，給我批了個(gè)“☆+++”我受到了極大的鼓舞，為了證明自己，我開(kāi)始寫(xiě)了人生中的第一篇小說(shuō)。您見(jiàn)了，鼓勵(lì)著我，每次都給我批“☆”但，那個(gè)本子不見(jiàn)了，您在全班說(shuō)：“是誰(shuí)這么欣賞劉小鈺的作文，拿去觀摩了？”當(dāng)時(shí)極度傷心的我，聽(tīng)了這句話的時(shí)候忍不住笑了，那一次，我在麥格99作文網(wǎng)上獲了獎(jiǎng)。您見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我作文寫(xiě)得好，獲了三等獎(jiǎng)，讓我把復(fù)印件拿過(guò)來(lái)，貼在“榮譽(yù)墻”上，還把我的名字，寫(xiě)在“我們的驕傲”上。
祝
身體健康
您的學(xué)生：xxx
1月30日
四年級(jí):劉小鈺
鐘老師作文2
要說(shuō)我們最喜歡哪位老師？我想我們?nèi)喽紩?huì)大聲回答道：“我們最喜歡教語(yǔ)文的鐘老師！”
漂亮
鐘老師有個(gè)白白的臉蛋，櫻桃般的小嘴，一副黑框眼鏡后面藏著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，波浪一樣的彎發(fā)自然地披在肩上。而且鐘老師身材苗條。那樣子都能跟古代四大美人媲美了呢！
幽默
有一次，鐘老師在上《守株待兔》這一課時(shí)，小朱同學(xué)在課桌上亂涂亂畫(huà)，偷看漫畫(huà)書(shū)。鐘老師便走到他身旁，說(shuō)：“小朱同學(xué)，你扮演農(nóng)夫的樣子可真生動(dòng)，可是待會(huì)兒我們才會(huì)表演，你不用現(xiàn)在就開(kāi)始表演了�。 甭�(tīng)完這句話，全班同學(xué)都哈哈大笑，小朱同學(xué)的臉紅得像一只熟透了的蘋(píng)果。
暖心
記得有一回，我在身體不舒服，上課時(shí)沒(méi)精打采的`，鐘老師便帶我到她的辦公室，給我吃維C片。她還時(shí)不時(shí)問(wèn)我身體難不難受，很關(guān)心我。
這就是我們的語(yǔ)文老師，你們是不是也喜歡上了她？
鐘老師作文3
今天下午，老師出去了一會(huì)兒，大概有十幾分鐘吧，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋似的，亂得不可開(kāi)交。
這時(shí)候，有的人在寫(xiě)作業(yè)，有的人在說(shuō)話，有的人在玩，有的人甚至在下象棋。
正好今天下午發(fā)了一張?jiān)缟喜趴嫉臄?shù)學(xué)試卷，現(xiàn)在講話的人都在討論這張?jiān)嚲砟�，不好意思，我也參與了這場(chǎng)談話。
小張說(shuō)：我考了八十幾，考的不好回家老爸會(huì)罵死我的，我該怎么應(yīng)付他呢？我同桌說(shuō)：你能怎么應(yīng)付就怎么應(yīng)付吧，反正我考了九十四，只要在九十分以上我老爸不會(huì)罵我的。小徐說(shuō)：這有什么了不起的，我比你高一分呢，氣死你。爽爽說(shuō)：我考了九十三，幸好不用應(yīng)付我爸，我是住校生，不過(guò)這個(gè)成績(jī)有點(diǎn)差了，本來(lái)我想考到九十五分以上的。我說(shuō)：我考了九十五，還好，媽媽不會(huì)罵的。燦燦說(shuō)：我只考了八十九，離老爸定的標(biāo)準(zhǔn)還差一分，看來(lái)今天晚上回家要挨批了，唉。笑笑說(shuō)：我考了九十八，看來(lái)我回家不但不用挨批，還可以讓媽媽高興一下，不過(guò)我平常也就這樣了。就在我們說(shuō)到高潮的時(shí)候，不知道哪個(gè)同學(xué)突然喊了一聲，老師來(lái)了，我們頓時(shí)停了下來(lái)。
只見(jiàn)老師笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：今天的作文題目就是《老師不在的十分鐘》。我一下子就紅了臉，不知所措了。
鐘老師作文4
敬愛(ài)的鐘老師：
您好。相識(shí)了四年，我對(duì)您有說(shuō)不盡的話語(yǔ)，無(wú)限的感激。
還記得您每次一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)了一篇我現(xiàn)在認(rèn)為不怎么樣，甚至是很差的，那時(shí)，您讓我起來(lái)讀了一段，我真是自豪不已，但心里卻忐忑不安，不敢起來(lái)讀，當(dāng)時(shí)您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)，我充滿(mǎn)了自信，放聲的朗讀起來(lái)，要知道，我在一年級(jí)的時(shí)候，一直默默無(wú)聞，這莫大的榮譽(yù)，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是多么重要，多大的鼓勵(lì)呀！
是您，樹(shù)立了我寫(xiě)作的信心。這次，我寫(xiě)了篇，宣傳了麥格，您見(jiàn)了，給我批了個(gè)“☆+++”我受到了極大的鼓舞，為了證明自己，我開(kāi)始寫(xiě)了人生中的第一篇小說(shuō)。您見(jiàn)了，鼓勵(lì)著我，每次都給我批“☆”但，那個(gè)本子不見(jiàn)了，您在全班說(shuō)：“是誰(shuí)這么欣賞劉小鈺的，拿去觀摩了？”當(dāng)時(shí)極度傷心的我，聽(tīng)了這句話的時(shí)候忍不住笑了，那一次，我在麥格網(wǎng)上獲了獎(jiǎng)。您見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我寫(xiě)得好，獲了三等獎(jiǎng)，讓我把復(fù)印件拿過(guò)來(lái)，貼在“榮譽(yù)墻”上，還把我的名字，寫(xiě)在“我們的驕傲”上。
祝
身體健康
您的學(xué)生：***
鐘老師作文5
鐘老師是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)，也是我們的語(yǔ)文老師。
他又一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。鼻梁上還有一幅金光閃閃的眼鏡。
鐘老師很愛(ài)開(kāi)玩笑，又非常有趣。
上課了，同學(xué)們都回到了座位。這時(shí)，鐘老師帶著嚴(yán)肅的神情，拿著語(yǔ)文書(shū)，大跨步的走上了講臺(tái)，說(shuō)道：“同學(xué)們好！”
“老師好！”我們不約而同的向老師問(wèn)好。
“坐下。”老師叫到。
在這時(shí)，大家心里都很驚奇，因?yàn)樵景才诺氖怯⒄Z(yǔ)課，怎么臨時(shí)變成鐘老師的語(yǔ)文課了呢？
老師似乎看到了我們臉上浮現(xiàn)出的疑問(wèn)，于是說(shuō)道：“因?yàn)槲蚁挛缫プ鲈u(píng)委，所以臨時(shí)和你們魏老師調(diào)了課�！�
雖然這節(jié)課很多同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，但老師讓很靈活的授課，他讓我們講一些名人的小故事，大家一起了解更多的課外知識(shí)，每個(gè)同學(xué)都很積極的發(fā)言，輪到莫宗霖發(fā)言時(shí)，他卻在講同班同學(xué)王瑋的故事，繪聲繪色的描述王瑋平時(shí)的鬼主意，王瑋也不甘示弱，講起了莫宗霖的生活故事，這時(shí)，莫宗霖卻不斷插嘴反駁，辯論著，這時(shí)老師說(shuō)：“莫宗霖，聽(tīng)別人說(shuō)完�，F(xiàn)在，我是法官�！�
說(shuō)完，同學(xué)們一陣笑聲。
瞧！鐘老師多幽默��！
這就是我們的鐘老師。
鐘老師作文6
鐘大師是我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗v的課特別好，所以我們班的學(xué)生就稱(chēng)呼他為鐘大師。
鐘大師人不怎么高，但是很有力氣。他戴著一副寬框眼鏡，摘下后，眼睛顯得特別小。他常年穿著白襯衫，顯得格外精神。據(jù)他自己講，他早年當(dāng)過(guò)兵，還拿過(guò)獎(jiǎng)。因此，如坐如鐘，站如松，行如風(fēng)是對(duì)他的一番寫(xiě)照。
鐘大師的語(yǔ)文課，也是相當(dāng)有趣的。他幾乎不帶課本，上課了就進(jìn)來(lái)。之后，在黑板上寫(xiě)出要講課文的題目。他開(kāi)始先講生字，為了讓我們記住和分辨，他會(huì)教我們些口訣。例如戍，戌，戊三個(gè)字。他說(shuō)：點(diǎn)戍（shu）橫戌（xu）戊中空。這一句話，讓我們很好地分辨了這三個(gè)字。他上課還喜歡講笑話，特別是在關(guān)于課文理解上。有一次，我們講一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課文。他笑著對(duì)我們說(shuō)：我們中國(guó)的樹(shù)木這么少，可還是有那么多人去伐木，就是因?yàn)橹袊?guó)的試卷太多，可見(jiàn)沒(méi)買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害。這句話引起了哄堂大笑。而他又接著說(shuō)：你們使用了這么多試卷，消耗了這么多木頭，可你們的成績(jī)卻沒(méi)有多少提高，你們要努力啊，要對(duì)得起這些試卷，對(duì)得起我們中國(guó)這些木頭。全班響起了掌聲。這就是鐘大師，總是在快樂(lè)當(dāng)中，告訴我們道理，讓我們終身受益。
我懷念我的鐘大師。
鐘老師作文7
鐘老師出差已經(jīng)快 2 個(gè)星期了，一直都是湯老師代課�？墒墙裉斓谝还�(jié)課時(shí)王老師告訴我們一個(gè)驚人的消息：湯老師生病了！有一個(gè)新的代課老師。
由于鐘老師臨出差前，告訴我們湯老師是她的師傅，我們知道這點(diǎn)后，都十分尊敬她，現(xiàn)在她生病了，我們很傷心又好奇。好奇當(dāng)然是因?yàn)槲覀兿胍?jiàn)到新的語(yǔ)文代課老師，傷心不用說(shuō)了，肯定是湯老師生病了。如果鐘老師知道她的師傅生病一定會(huì)難過(guò)的。
到語(yǔ)文課時(shí)，課前準(zhǔn)備靜得了奇，連范昌祚這種鳥(niǎo)嘴巴男生也靜靜地伏案休息，等候老師的到來(lái)。老師終于來(lái)了，是一個(gè)矮矮的，長(zhǎng)著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)的女老師，她看起來(lái)溫柔可親，眼睛大大的，嘴巴小小的，所有人都一看她就喜歡她！
那些經(jīng)常攪亂課堂紀(jì)律的人也“消失”得無(wú)影無(wú)蹤，這老師的板書(shū)、寫(xiě)字，布置作業(yè)都和鐘老師差不多，我都懷疑是不是鐘老師的徒弟？就從她介紹自己的名字，寫(xiě)的第一個(gè)字——張開(kāi)始，我就想她一定是鐘老師的徒弟，要不然為什么這么相似？
這次大家不知不覺(jué)就到下課了，望著老師的背景，我們盼望著鐘老師快點(diǎn)出差結(jié)束。
我們想你了——鐘老師！
鐘老師作文8
親愛(ài)的鐘老師：
您好嗎？我就要上初中了。在小學(xué)的最后一年里能夠遇到，您真是很幸運(yùn)呢！
整個(gè)小學(xué)來(lái)您是罵我最多的老師了。一開(kāi)始您罵我的時(shí)候，我心里很恐懼，很討厭你。但現(xiàn)在才知道，老師罵我是為我好，老師肯開(kāi)口來(lái)罵我，我真的很幸運(yùn)啊。
老師，對(duì)不起！你罵我那么多次，我都沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。真是辜負(fù)了你對(duì)我的期望。我一心想考上一中，但又沒(méi)有真正努力過(guò)。現(xiàn)在才知道全力以赴，也許已經(jīng)是為時(shí)已晚了，只能抓住時(shí)間亡羊補(bǔ)牢了。老師，對(duì)不起！考試的結(jié)果是好是壞，都是我自找的。就算是很不理想，也都怪我不努力不認(rèn)真哪。我迎來(lái)的是初中三年，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加緊張，但是我知道我再也不能偷懶了。我一定會(huì)記住您的教誨，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
鐘老師，我是一個(gè)很不爭(zhēng)氣的學(xué)生，但我會(huì)繼續(xù)努力的。小學(xué)的時(shí)候辜負(fù)了您，但是我會(huì)用中考成績(jī)來(lái)回報(bào)你。
您的學(xué)生：阿路
20xx年6月8日
鐘老師作文9
我最喜歡的老師是鐘老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，她笑起來(lái)甜甜的，漂亮極了！
有一天早上，陽(yáng)光燦爛，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，不時(shí)有幾聲咳嗽，但她還是繼續(xù)費(fèi)力地給我們上課�？吹界娎蠋熌歉背粤Φ臉幼樱倚睦锞拖癖会樅莺莸卮塘讼氯�，很疼痛。下課了，同學(xué)們一窩蜂似的圍在鐘老師身邊，七嘴八舌地問(wèn)鐘老師：“鐘老師，您今天怎么了？”鐘老師用沙啞的聲音答道：“我喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你們的學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來(lái)上班�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我也被深深感動(dòng)了。
最近，由于氣候的變化，我們班有不少同學(xué)相繼病倒了。鐘老師對(duì)這部分同學(xué)十分關(guān)心，經(jīng)常打電話噓寒問(wèn)暖，及時(shí)了解他們的康復(fù)情況。待那些生病的同學(xué)回來(lái)后，鐘老師又充分利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)課，努力使他們都能跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在這段日子里，鐘老師日夜為我們操勞，我發(fā)現(xiàn)鐘老師比以前消瘦了許多。
我為有這樣一位好老師感到很自豪，我很想對(duì)鐘老師說(shuō)一聲：“鐘老師，您辛苦了，您是我最喜歡的老師！”
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