有關(guān)走進(jìn)作文500字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的走進(jìn)作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)作文500字 篇1
景炎，一個(gè)大多數(shù)人夢寐以求的學(xué)校；景炎，一個(gè)讓多少人為你哭泣、流淚的學(xué)校；景炎，一個(gè)出類拔萃的學(xué)�！�
歡聲笑語：在景炎的每一天都是充滿歡聲笑語的每一天。每天中午，也就是我吃完中飯的時(shí)間，等我一從餐廳走出來時(shí)就看見滿操場上“擠滿”了人。有打籃球的；有追追跑跑的；還有坐在地上成群結(jié)隊(duì)的討論問題的……我站在操場正中央，看著這一切心里感到癢癢的。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，哇噻！整個(gè)開座談會樣的。大叫的大叫，說話的說話，寫作業(yè)的寫作業(yè)。雖然覺得很吵，但是看到大家這么開心、看到大家這么有愛，我便也開心的回到座位寫起我的作業(yè)來。
樂于助人：有一次我們的英語老師因?yàn)橛惺乱椅遥阕屛蚁抡n去景智樓二樓的一個(gè)小辦公室。作為新生的我，就像是一個(gè)無頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)，眼看就要上課了我還沒有找到英語老師的辦公室——我便鼓起勇氣問了下我旁邊的那位姐姐。我以為那位姐姐只會告訴我方位，但是沒想到她竟然說：“走，我?guī)闳グ桑 甭牭竭@句話，我心里無比的感動連忙說了聲謝謝。最后這位姐姐憑著她多年對景炎的認(rèn)識，把我快速的送到了英語老師的辦公室。
……
景炎，真不愧是景炎。你是這么的優(yōu)秀、這么的GOOD.我無比的為你自豪和驕傲！
今天，我已景炎為自豪；明天，景炎以我為驕傲！
走進(jìn)作文500字 篇2
現(xiàn)在的小孩們喜歡看書得越來越少了，認(rèn)為讀書沒什么必要，只要上課聽好就行了！然后利用這些時(shí)間看些電視或漫畫，就算家長去阻止他，他一定會有理由去反駁認(rèn)為看漫畫對畫畫有幫助！這些同學(xué)們外表看上去戴上了黑黑的大眼鏡，似乎是一個(gè)博學(xué)很廣的好學(xué)生！但其實(shí)他的知識面很狹窄，詞匯量太少了。
一到家訪了,他就會對老師說他自己的書房有多少大,書有幾百冊!而其實(shí)這只是一個(gè)擺飾，只是用來迷惑別人用的，他沒有真正進(jìn)入書房里去細(xì)細(xì)品味這書房的好書。
品讀一本好書像似在吃一頓十分豐盛的美食,而看電視隨時(shí)可以看，吃飯時(shí)，休息時(shí)，打掃時(shí)都可以，這只不過是像吃快餐而已，看了一遍馬上忘得一干二凈！而品讀一本書，你卻把精彩的部分深深印在了心里！
我們出色的培訓(xùn)班老師小時(shí)候酷愛讀書！當(dāng)時(shí)她還小，每周必須去她奶奶家一次！讓她的奶奶為他講故事！她的奶奶對她說：“以后老了我講不動了，你來為我講！”從此她每天都堅(jiān)持熬夜看書,可以從七點(diǎn)一直堅(jiān)持到凌晨三點(diǎn),換作我們,我敢保證絕對做不到這一點(diǎn).她看遍了所有有名的中國文章。所以很少看電視！她認(rèn)為讀書十分快樂，而看電視十分乏味！看完了中國的著名文章就開始看外國的文章！正是因?yàn)樗哌M(jìn)書房里去了，所以她成為了一名出色的好老師！
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯！”如果不看書，那么他就只能停留在這一級的知識面上了！不會再更上一層樓了！所以同學(xué)們，讓我們把雜念拋下，靜靜得，讓我們一起走進(jìn)書房里去，去了解更深一層的知識吧！
走進(jìn)作文500字 篇3
他，偉大而不浮夸，張揚(yáng)而不低俗，讓人有信服的力量卻又沒有攬眾一切的狂妄，擁有文學(xué)天賦又不驕傲，他就是十九世紀(jì)法國的.“短篇小說之王”——莫泊桑。
莫泊桑一生寫短篇小說將近三百篇，他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大的概括出生活的真實(shí)。我想這還要?dú)w功于他在23歲那年拜福樓拜為師，從那里聽到了“簡明的教誨”，獲得了“對于技巧的深刻認(rèn)識”與“不斷嘗試的力量”。在這之后近十年的創(chuàng)作生涯里，如噴泉一樣涌出了一大批中短篇小說，他的小說別具匠心，情節(jié)變化多端，描寫生動細(xì)致，刻畫人情世態(tài)惟妙惟俏，令人讀后回味無窮。
在他眾多的作品當(dāng)中，我最喜歡的就是他與“梅塘集團(tuán)”六作家的其它五作家一起寫的合集《梅塘之夜》中的《羊脂球》了，這個(gè)中篇的輝煌成功，使莫泊桑一夜之間即蜚聲巴黎文壇。這篇小說中對一車出逃的法國社會底層的人物皆有描寫，但個(gè)個(gè)有特點(diǎn)，例如對鳥先生的描寫：“他身軀很矮，腆著一個(gè)氣球樣的大肚子。”只一句，就形象的寫出了他的性格特點(diǎn)，對她的妻子則是：“高大，強(qiáng)壯，沉著，大嗓門。”只用幾句短句，就對人物形象蔑視了不少。不愧為他的成名之作。
莫泊桑，一個(gè)從一百多年前法國的諾曼底走出來的作家，他像一個(gè)巨人一樣站在你的面前，等著你走近，攀登。他用他的作品教會我們?nèi)绾螌懗錾畹恼鎸?shí)和自然。莫泊桑，一個(gè)巨人，卻像平凡人一樣親切，他不是讓你仰望的，因?yàn)樗邢衽笥岩粯佑H切的靈魂。莫泊桑，不僅讀讀就可以，他應(yīng)該陪伴你一生。
走進(jìn)作文500字 篇4
書是什么？讀書是一種享受！一種十分美妙的享受！人人都愛讀書，我也喜歡在淡淡的墨香中走進(jìn)書里。
自從我學(xué)會了讀書寫字，就讓媽媽天天帶著我去圖書館。那時(shí)，我經(jīng)常沉浸在書的海洋里。望著書架上一本本散發(fā)著書香的彩色圖書，我就像進(jìn)了天堂一樣舒適安逸。現(xiàn)在，我的時(shí)間很少。但是我依然擠出一小時(shí)時(shí)間來讀書。有時(shí)泡在書店看一下午，有時(shí)到圖書館慢慢品嘗一下午。經(jīng)常入了神，仿佛我是其中的一個(gè)角色。觀察著其他角色的每一個(gè)動作，在安靜的環(huán)境下，我吃著香噴噴的書。在書的世界里，我永遠(yuǎn)離不開我的“朋友們”。
如果書是我的一日三餐，那我會選擇：早餐---百科知識書，午餐---奧數(shù)書，晚餐---兒童文學(xué)書。
記得一個(gè)周末，我正在看《海底兩萬里》這本書正精彩的時(shí)候，媽媽叫我到超市買東西，我隨口應(yīng)了一聲，便繼續(xù)看書，過了一會兒，媽媽見我還不去買東西，便說道：“你到底去不去買，信不信我把你的書扔了�。 薄昂美�，我去就是了�！蔽覙O不情愿地站起來，一邊走一邊望著那本書，走出家門，“媽媽叫我買什么，好像是什么巾，應(yīng)該是圍巾吧！”我急忙跑到超市，拿了一條圍巾結(jié)賬，跑回家，回家后，我把圍巾拿給媽媽，轉(zhuǎn)身要走，竟不知媽媽兩眼直直瞪著我，我回過頭后，便得到一堆臭罵“你有沒有聽我在說什么啊，買味精買成圍巾，你是成心氣我��！”我無言以對，便乖乖聽老媽的訓(xùn)斥。
讀書，的確是一件令人快樂的事情，是奇妙的書和瘋狂的讀書造就了快樂的我。
走進(jìn)作文500字 篇5
在杭州，我們還參觀游覽了一個(gè)著名的景點(diǎn)—宋城。聽導(dǎo)游叔叔介紹，這個(gè)主題公園是采用宋代營造法式，依據(jù)宋代著名畫家張擇端的《清明上河圖》建造的。一進(jìn)城門，我就“嗖“的一下變成了瘦猴，走路像螃蟹似的，因?yàn)檫@里人山人海，我被擠得東倒西歪。
在城門口，首先迎接我們的是兩名穿著古代武士服裝的士兵，顯得相當(dāng)威武。隨后，我和媽媽好不容易擠進(jìn)城門，正好看見一個(gè)轉(zhuǎn)糖餅的攤子，當(dāng)天運(yùn)氣真好，我一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到一條“龍”。我一邊吃著美味的糖餅，一邊繼續(xù)往園區(qū)里走。這時(shí)，我們來到一個(gè)鬼屋面前，那場景嚇得我渾身直打哆嗦，索性不進(jìn)去了，我們又繞道來到了一個(gè)水上兒童樂園。在那里，各種各樣的游戲項(xiàng)目讓我玩得不亦樂乎……走平衡木、踩墊子等等。其中，最刺激的要數(shù)踩木頭了。我雙手拉住鐵絲繩，雙腳踩在搖搖晃晃的木頭上，小心翼翼地挪動我的腳，從站著的這根木頭移到前面的木頭上，艱難地往前走。當(dāng)走到第五根木頭時(shí)，繩子太滑，我沒抓穩(wěn)，一不小心就摔到水里去了，媽媽看到我變成落湯雞的樣子，開心得笑彎了腰，她還不停地鼓勵我繼續(xù)往前走，我沒泄氣，重新站上了2尺寬的圓木上……終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。媽媽使勁給我鼓掌，還翹起了大拇哥。
結(jié)束了水上娛樂活動，我們觀看了一場《宋城千古情》的大型歌舞表演。當(dāng)時(shí)我的腦海里還呈現(xiàn)出先前玩水的情景，并自言自語道：“古人真會找樂子呀！”
走進(jìn)作文500字 篇6
“陸游是著名的愛國詩人，在政治上主張要堅(jiān)決抗戰(zhàn)，充實(shí)軍備，一直收到投降集團(tuán)的壓制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原的信念始終不渝，寫下了無數(shù)愛國詩篇……”隨著一段“愛國詩人‘陸游’”的資料介紹，周二由裴老師上的一節(jié)公開國學(xué)課，“走進(jìn)‘陸游’”，正式拉開了序幕。
一上課，裴老師就出了不少陸游的名詩名篇，和大家玩起了“填詩句”的活動。課堂上的氣氛變得活躍了，聽課的老師和同學(xué)們紛紛交頭接耳、冥思苦想。其中的詩句有的簡單易懂，有的寓意深刻，有的令全班同學(xué)對答如流，有的讓博學(xué)的老師絞盡腦汁……游戲結(jié)束了，不僅每位同學(xué)都能印象深刻的記住這些詩句，而且更讓大家多方面的了解了陸游和他的詩。時(shí)而抒發(fā)郁憤之情，時(shí)而懷念奮勇殺敵……陸游是一位愛國的詩人！
接著，裴老師開始帶我們一會兒欣賞陸游筆下不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)韌不拔的梅花；一會兒隨陸游追懷往事、感慨世事多艱；一會兒和陸游一同夢見在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)；一會兒又同陸游一起至死念念不忘祖國統(tǒng)一……大家都深深沉浸在陸游那深摯強(qiáng)烈的愛國情懷中，深深的體會著他的那滿腔熱血，也深深的感受著她那對金兵的痛恨。陸游是一位真正愛國的詩人！
最后，我們在裴老師的帶領(lǐng)下朗誦著這位詩人的愛國情懷，時(shí)而高昂，時(shí)而低蕩，時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而收斂，時(shí)高時(shí)低，時(shí)長時(shí)短。我們高頌著這位偉大的詩人，高頌著這位愛國的詩人。陸游是一位真真正正愛國的詩人！
這節(jié)“走進(jìn)‘陸游’”的國學(xué)課讓我了解到陸游的愛國情懷，它令我記憶猶新！
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